會(huì)走路的樹(shù)讀后感簡(jiǎn)短

會(huì)走路的樹(shù)讀后感簡(jiǎn)短當(dāng)賞讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編為大家整理的會(huì)走路的樹(shù)讀后感簡(jiǎn)短，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。會(huì)走路的樹(shù)讀后感簡(jiǎn)短1愉快的暑假來(lái)臨了，意味著我可以有大把的自由快樂(lè)時(shí)光了，我可以好好讀些自己喜歡的書(shū)籍了。在媽媽給我買(mǎi)的一摞書(shū)本里，其中有一本立刻吸引了我的眼球，它就是《一棵會(huì)走路的樹(shù)》，心想這么有趣的書(shū)名肯定是一本特有意思的書(shū)吧？我仔仔細(xì)細(xì)的讀完了這本書(shū)，很多片段和情節(jié)都深深的刻在我的腦海里。假如樹(shù)會(huì)走，那該是一件多么神奇的事！果真，在一個(gè)午后，長(zhǎng)在山坡上的大樹(shù)聽(tīng)到鳥(niǎo)兒們的一番討論后耐不住寂寞了，他想要到城市里去看看到底有多精彩和華麗。大樹(shù)一路顛簸、一路欣賞終于來(lái)到了大都市，但沒(méi)想到城市里的快節(jié)奏和重污染讓他感到自己與現(xiàn)代化格格不入，于是大樹(shù)又想回家了……充滿想象力的我們?cè)谶@里可以找到屬于自己的奇遇探險(xiǎn)和天馬行空。媽媽也很好奇的跟我一起讀起了這本書(shū)，媽媽說(shuō)這本書(shū)對(duì)大人們來(lái)說(shuō)也很有啟發(fā)，它使前路迷茫的年輕人在這里可以看到未來(lái)的方向和對(duì)人生的思考。大樹(shù)內(nèi)心的無(wú)限糾結(jié)也展現(xiàn)了這個(gè)時(shí)代的困頓與特色。把出走與回歸、遠(yuǎn)方與故鄉(xiāng)、夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)緊密的結(jié)合在一起，有著深深的現(xiàn)實(shí)意義與哲學(xué)思考。《一棵會(huì)走路的樹(shù)》不僅有意思更有意義，讀完后與媽媽這么一交流，小腦袋時(shí)而困惑，時(shí)而清醒，困惑的是未來(lái)的漫漫人生路充滿了很多的不確定，要自己去努力和爭(zhēng)??；清醒的'是知道當(dāng)下自己應(yīng)該選擇做什么，在前進(jìn)的道路上莫拐彎才會(huì)與自己的目標(biāo)越來(lái)越近。會(huì)走路的樹(shù)讀后感簡(jiǎn)短2昨天看了《會(huì)走路的樹(shù)》后，讓我有很多聯(lián)想。我就由此談?wù)勧斪泳瘛！稌?huì)走路的樹(shù)》說(shuō)的是南美洲有一種可以到處游走的樹(shù)卷柏。它到處游走的理由是希望能夠找到足夠的水分供養(yǎng)。當(dāng)某地水分不足的時(shí)候，它就會(huì)把根從土壤里拔出來(lái)，卷起整個(gè)身體憑借著風(fēng)的力量去尋找另一個(gè)水源充足的地方。當(dāng)然，有的卷柏會(huì)在尋找水源的游走中失去存活的機(jī)會(huì)，而且這種機(jī)率無(wú)法估計(jì)。對(duì)此，有人認(rèn)為卷柏的這種遷徙是不斷地給生存創(chuàng)造好的環(huán)境，也有人不以為然，認(rèn)為卷柏不走也能生存。于是，有位植物學(xué)家就做了個(gè)試驗(yàn)，將卷柏圈在一個(gè)水分充足處，隔絕了一切可能將它移走的條件。幾天后，水分開(kāi)始減少，卷柏做好了再一次游移的準(zhǔn)備，可怎么也轉(zhuǎn)不出這個(gè)圈子的時(shí)候，卷柏開(kāi)始適應(yīng)著將根深深地扎入泥土，隨后的長(zhǎng)勢(shì)比任何時(shí)候都好。為卷柏找到了只要不見(jiàn)異思遷，充分適應(yīng)環(huán)境才是最終解決生存問(wèn)題的最有效的辦法。卷柏不走的話它也能生存，只要它學(xué)會(huì)適應(yīng)就行。而釘子從本質(zhì)上講就是不動(dòng)的卷柏，它具有的就是堅(jiān)忍不拔，不放棄，也不見(jiàn)風(fēng)使舵的精神。卷柏的游走狀態(tài)與人的生存方式以及學(xué)習(xí)、工作等極為相似。就萬(wàn)事萬(wàn)物的這種相對(duì)性而言，其實(shí)沒(méi)有所謂正確的處事方法和做人原則，只有適者生存，學(xué)會(huì)適應(yīng)，也許就是最基本最重要的法則。作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)知識(shí)就是第一要?jiǎng)?wù)，而學(xué)習(xí)好并不是一件人人都能做得到的容易的事情，而每個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)的好和壞也不是一成不變的。其原因就是每個(gè)人學(xué)習(xí)的方法和方式不同，對(duì)于那些成績(jī)較好的同學(xué)最有相同的地方，自己就是一顆不動(dòng)的卷柏，努力去適應(yīng)學(xué)習(xí)的環(huán)境，用釘子的勁頭去學(xué)習(xí)。會(huì)走路的樹(shù)讀后感簡(jiǎn)短3這個(gè)故事主要講述了，在一片大森林里，有一棵有25個(gè)年輪的樹(shù)，名叫茂茂，他有一個(gè)夢(mèng)想：想當(dāng)一棵會(huì)走路的樹(shù)。茂茂請(qǐng)求伐木工人把他鋸下來(lái)，幫他實(shí)現(xiàn)會(huì)走路的夢(mèng)想。伐木工人說(shuō)，這要等到林場(chǎng)批準(zhǔn)才行。在等待林場(chǎng)批準(zhǔn)的這段日子里，茂茂做好了行動(dòng)。他讓樹(shù)上的小鳥(niǎo)搬了家，向野兔打聽(tīng)了下山的路。有一天，伐木工人鋸下了他，他把樹(shù)墩留給野兔做桌子，伐木工人把他拖進(jìn)溪水，流往山下。沿途，他看見(jiàn)了許許多多美麗的風(fēng)景，他高興極了，忍不住大喊：“啊！太美了！”到了山下的林場(chǎng)，他看到許多聚成片的木料，身上貼著標(biāo)簽。茂茂想：作為一顆樹(shù)，他的生命已結(jié)束。作為木頭，他的生命剛開(kāi)始。伐木工人鋸樹(shù)的時(shí)候，認(rèn)出了茂茂，把它鋸成木片以后貼上了：“一棵上走路的樹(shù)”的標(biāo)簽。一位木匠看見(jiàn)了，用它做了一輛木車(chē)，他靈活的奔跑起來(lái)。一天，他在一棵樹(shù)下休息，碰到了野兔，野兔已經(jīng)不認(rèn)識(shí)他了。他告訴野兔自己是那顆會(huì)走路的樹(shù)。野兔替她感到很高興。故事中：茂茂作為一棵樹(shù)，在伐木工人的幫助下，實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想。用自己的樹(shù)墩變成了野兔的餐桌，樹(shù)身變成了一輛會(huì)跑的木車(chē)。好詞有：枝葉茂盛、自由自在、到處走動(dòng)、念頭、批準(zhǔn)、搬家、后悔、溪流、鋸子、樹(shù)墩、聚集、標(biāo)簽、杉木、柞木、安慰、嘎吱嘎吱、一絲一毫、滾動(dòng)、整整齊齊、伐木、林場(chǎng)、光禿禿、筆直……好句有：“這時(shí)一輛多么好的木車(chē)?。」P直的車(chē)把，圓圓的車(chē)輪