部編版初中七年級下冊語文寫作三《-的那一刻》《照片里的故事》習(xí)作例文（素材）

部編版初中七年級下冊語文寫作三《——的那一刻》《照片里的故事》習(xí)作例文（素材）寫作三《——的那一刻》《照片里的故事》習(xí)作例文

《——的那一刻》寫作立意分析

一、寫作立意分析

本次作文要求回憶一個自己難忘的時刻，并以《——的那一刻》為題目進行寫作。在寫作過程中，需要注意回憶那一刻的細節(jié)或場面，并寫出當(dāng)時的感覺。這樣的作文題目，旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的生活經(jīng)歷，挖掘內(nèi)心深處的情感體驗。

二、立意構(gòu)思

1.選定難忘時刻

首先，需要從自己的生活中選定一個難忘的時刻。這個時刻可以是成功的瞬間，也可以是失敗的瞬間，或者是某個令人感動的瞬間。在選定時刻時，要考慮到這個時刻對自己的影響，以及自己在這個時刻所經(jīng)歷的內(nèi)心體驗。

2.細化回憶細節(jié)

在寫作時，要注意細化回憶的細節(jié)或場面。這些細節(jié)可以包括當(dāng)時的環(huán)境、人物的表情、自己的感受等。通過細膩的描繪，可以讓讀者感受到作者的真實情感，增強文章的感染力。

3.突出內(nèi)心體驗

在回憶難忘時刻時，要特別關(guān)注自己在那個時刻的內(nèi)心體驗。這種體驗可以是喜悅、激動、失落、悲傷等。通過真實地表達內(nèi)心體驗，可以讓讀者更加深入地理解作者的感受，產(chǎn)生共鳴。

4.強調(diào)啟示與意義

在回憶難忘時刻的過程中，還可以強調(diào)這個時刻對自己的啟示和意義。這個啟示可以是關(guān)于生活的理解，也可以是關(guān)于自己的成長。通過闡述這個時刻對自己的影響，可以讓文章更具有深度和廣度。

三、示例

《賽場勝利的那一刻》

那一刻，我站在領(lǐng)獎臺上，手中緊握著獎杯，心中充滿了喜悅和自豪。那是我第一次在大型比賽中獲得勝利，也是我人生中最難忘的時刻之一。

回憶起比賽當(dāng)天的情景，我依然歷歷在目。陽光灑在賽場上，微風(fēng)拂過我的臉頰，我感覺自己充滿了力量。當(dāng)我走上賽場時，我看到了教練和同學(xué)們期待的目光，我知道我不能讓他們失望。

比賽過程中，我全力以赴，拼盡全力。每一個動作，每一次呼吸，都凝聚著我的汗水和努力。當(dāng)裁判宣布我獲勝時，我簡直不敢相信自己的耳朵。我激動地跳上領(lǐng)獎臺，心中充滿了喜悅和自豪。

那一刻，我感受到了成功的滋味。我明白了，只要付出努力，就一定會有回報。這個時刻也讓我更加自信，相信自己可以在未來的道路上走得更遠。

回憶起賽場勝利的那一刻，我深知這個時刻對我的意義。它讓我明白，無論遇到什么困難，只要我們勇往直前，就一定能夠戰(zhàn)勝它。這個時刻也將成為我人生中最寶貴的財富之一，激勵我在未來的道路上不斷前行。

四、范文附教師點評

獲得獎狀的那一刻

在我生活的長河中，流淌著許多難忘的時刻。其中，那一刻的閃耀，如一顆璀璨的星星，永遠懸掛在我記憶的天空中。那是一個陽光明媚的下午，我緊握著手中的獎狀，站在學(xué)校的領(lǐng)獎臺上，面對著全校師生，我的心中充滿了激動與自豪。

回想起那一刻，我仿佛又回到了那個激烈的賽場。那是我第一次參加學(xué)校的演講比賽，也是我第一次站在如此大的舞臺上。我清晰地記得，當(dāng)我走上臺時，腳下的舞臺仿佛都在顫抖，手心里也沁出了汗水。我的心跳得飛快，仿佛要跳出胸膛。然而，當(dāng)我看到臺下那一雙雙充滿期待的眼睛，我深吸一口氣，堅定地站在了舞臺上。

那一刻，我開始講述我的故事。我的聲音在會場中回蕩，每一個字、每一個詞都凝聚著我的努力和汗水。我講述著我對生活的理解，對夢想的追求，對未來的展望。我仿佛看到了自己成長的足跡，看到了自己為了這一刻付出的所有努力。當(dāng)我說出最后一句臺詞，全場響起了熱烈的掌聲。我知道，我做到了！

當(dāng)主持人宣布我獲得第一名的消息時，我激動得幾乎要哭出聲來。我走向領(lǐng)獎臺，雙手顫抖著接過那張鮮紅的獎狀。那一刻，我感受到了從未有過的榮耀和自豪。我知道，這是我付出努力得到的回報，這是我成長的見證。

那一刻，我深深地感受到了自己的成長。我明白了，只有通過不斷的努力和堅持，才能收獲成功的喜悅。那一刻，我也明白了，生活中總會有困難和挫折，但只要我們勇敢面對，就一定能夠戰(zhàn)勝它們。

如今，每當(dāng)我回想起那一刻，我的心中都充滿了溫暖和力量。那張獎狀不僅是我榮譽的象征，更是我成長的見證。它告訴我，只要我付出努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。

教師評語：

這篇作文充滿了真摯的情感和深刻的反思，作者通過生動的細節(jié)描繪，讓讀者仿佛也置身于那個激動人心的時刻。從走上舞臺的緊張到講述故事的自信，再到獲得獎狀的喜悅，作者的情感變化層次豐富，真實可感。此外，作文還通過具體的事例展現(xiàn)了作者的成長和收獲，讓讀者深受啟發(fā)。結(jié)尾部分更是點睛之筆，將那一刻的意義升華到了更高的層次。是一篇非常成功的回憶性作文。

獲獎的那一刻

每個人的生活中都有許多難忘的時刻，它們像珍珠般散落在我們的記憶長河中。今天，我想與大家分享我記憶中最閃耀的一顆珍珠——獲獎的那一刻。

那是一個風(fēng)和日麗的早晨，陽光透過窗戶灑在我的書桌上，我緊張地握著手中的演講稿，準備參加學(xué)校的演講比賽。這次比賽對我來說意義非凡，因為這是我第一次在全校師生面前展示自己的才華。

當(dāng)主持人宣布我的名字時，我邁著沉重的步伐走上了舞臺。我的心臟仿佛要跳出胸膛，手掌也開始冒汗。我看著臺下那一雙雙充滿期待的眼睛，深吸了一口氣，開始了我的演講。

我的聲音在會場中回蕩，我盡情地表達著自己的觀點和情感。我講述著我對生活的熱愛，對夢想的追求，以及對未來的憧憬。在演講的過程中，我感受到了從未有過的自信和力量。

當(dāng)我說出最后一句臺詞時，全場響起了熱烈的掌聲。我激動得幾乎要哭出聲來。然后，主持人走到臺前，宣布我獲得了這次比賽的一等獎。我欣喜若狂地跑上臺，從主持人手中接過那張金光閃閃的獎狀。

那一刻，我感受到了從未有過的榮耀和自豪。我仿佛看到了自己無數(shù)個日夜的付出和努力終于得到了回報。我熱淚盈眶，心中充滿了感激和喜悅。

這次獲獎的經(jīng)歷讓我更加堅信，只要我們勇敢地追求夢想，付出努力，就一定能夠收獲成功的喜悅。那一刻，我深深地感受到了自己的成長和進步。

教師評語：

這篇作文以生動的筆觸和細膩的情感，展現(xiàn)了作者獲獎那一刻的激動和自豪。作者通過描繪自己上臺前的緊張、演講時的自信以及獲獎后的喜悅，讓讀者能夠深刻感受到作者內(nèi)心的情感變化。同時，作文也展現(xiàn)了作者對于夢想的追求和付出的努力，讓讀者感受到了作者的成長和進步。在細節(jié)描寫上，作者也十分到位，讓讀者仿佛置身其中，感受到了當(dāng)時的氛圍和作者的情感?？傮w來說，這是一篇情感真摯、描寫生動的作文，值得表揚。

生日派對的那一刻

每個人的生命中都有那么幾個瞬間，它們像璀璨的煙火，點亮了我們的記憶。今天，我想和大家分享一個我難以忘記的時刻——我的生日派對上的那一刻。

記得那是一個周末的下午，陽光透過窗戶灑進屋內(nèi)，空氣中彌漫著奶油蛋糕的香甜和氣球的彩色。我邀請了幾個好友來家里為我慶祝生日，大家興奮地為我準備驚喜。

生日派對開始了，我們圍坐在客廳的沙發(fā)上，玩起了各種有趣的游戲。大家的笑聲和歡呼聲此起彼伏，充滿了歡樂和溫馨。突然，好友小明神秘地走到我面前，遞給我一個小盒子，說：“打開看看吧，這是給你的生日禮物。"

我懷著好奇和期待的心情打開了盒子，里面是一張我自己畫的畫像。畫中的我笑容燦爛，眼神中充滿了自信和幸福?？粗@張畫像，我感動得幾乎要哭出聲來。因為我知道，這張畫像不僅代表著小明的心意，更代表著我們之間的友誼和默契。

那一刻，我感到無比的幸福和滿足。我感受到了友情的溫暖和真摯，也感受到了生活中的美好和溫馨。我知道，這個難忘的時刻將永遠銘刻在我的記憶中，成為我人生中最寶貴的財富。

教師評語：

這篇作文以生動的筆觸和真實的情感，展現(xiàn)了作者生日派對上的難忘時刻。作者通過細膩的描寫和豐富的情感表達，讓讀者能夠深刻感受到作者當(dāng)時的感動和幸福。同時，作文也展現(xiàn)了作者對于友情的珍視和感恩，讓讀者感受到了生活中的美好和溫馨。在語言表達上，作者也十分流暢和自然，沒有過多的修飾和矯情，讓讀者讀起來十分舒適。總體來說，這是一篇情感真摯、描寫生動的作文，值得一讀。

成功登臺的那一刻

人生中總會有那么一些時刻，它們?nèi)玷驳男浅?，照亮我們的記憶長河。今天，我想與大家分享一個令我難以忘懷的時刻——《成功登臺的那一刻》。

那是一個陽光明媚的午后，學(xué)校禮堂里座無虛席，一場盛大的才藝比賽正在緊張而有序地進行。我站在舞臺的一角，手心冒汗，心跳如鼓，內(nèi)心充滿了緊張和期待。這是我第一次在如此大的舞臺上表演，我能感受到觀眾的目光如炬，仿佛要將我穿透。

當(dāng)主持人宣布我的名字，我深吸一口氣，踏上了那個夢寐以求的舞臺。那一刻，我仿佛置身于一個巨大的磁場中，所有的燈光、觀眾的目光都聚焦在我身上。我定了定神，開始了我的表演。

我表演的是一段精心準備的舞蹈，每一個動作、每一個節(jié)奏都深深印刻在我的腦海里。我盡情地舞動身體，隨著音樂的節(jié)奏跳躍、旋轉(zhuǎn)。那一刻，我仿佛變成了一只自由翱翔的鳥兒，在廣闊的舞臺上展翅高飛。

表演結(jié)束，我站在舞臺上，等待著評委的點評。那一刻，時間仿佛凝固了，我能感受到自己的心臟在瘋狂地跳動。終于，評委微笑著點了點頭，宣布我獲得了高分。臺下響起了熱烈的掌聲，我激動得幾乎要哭出聲來。

那一刻，我感受到了從未有過的喜悅和自豪。我知道，我通過自己的努力和汗水，成功地站在了這個舞臺上，展現(xiàn)了自己的才華和魅力。這個時刻，將永遠銘刻在我的記憶中，成為我人生中最難忘的一頁。

教師評語：

這篇作文生動描繪了作者首次在大舞臺上表演的經(jīng)歷，細致入微地展現(xiàn)了作者當(dāng)時的緊張、期待和最終成功的喜悅。作者通過形象的語言和豐富的情感，讓讀者仿佛置身于現(xiàn)場，感受到了作者的內(nèi)心變化。整篇作文結(jié)構(gòu)清晰，表達流暢，展現(xiàn)了作者良好的寫作功底和對生活的敏銳觀察。最后，教師鼓勵作者繼續(xù)保持對生活的熱愛和寫作的熱情，相信未來的作品會更加精彩。

獲獎證書頒發(fā)的那一刻

人生中總有些瞬間，它們?nèi)缤驳男浅?，閃耀在我們的記憶深處。我想，對于我來說，最難忘的那一刻，就是獲獎證書頒發(fā)到我手中的那一刻。

那是一個清晨，陽光透過窗戶灑進教室，金色的光芒照亮了每一個角落。班主任老師拿著一個厚厚的信封走進教室，微笑著說：“恭喜我們班的XXX同學(xué)，在全市數(shù)學(xué)競賽中獲得了第一名！”我瞬間愣住了，心跳加速，感覺整個世界都靜止了。

同學(xué)們紛紛圍過來，恭喜我，贊揚我。而我，卻有些恍惚，仿佛這一切都不是真的。直到班主任老師走到我面前，將那張鮮紅的獲獎證書遞給我，我才真正相信，我真的獲獎了。

那一刻，我手中握著獲獎證書，心中充滿了激動和自豪。我感覺自己的努力得到了回報，也感受到了老師和同學(xué)們的認可和鼓勵。我看著證書上的文字，仿佛看到了自己無數(shù)個夜晚勤奮學(xué)習(xí)的身影，看到了自己不斷克服困難的堅持和勇氣。

我深知，這張獲獎證書不僅僅是一張紙，更是我努力的象征，是我成長的見證。它讓我更加堅信，只要我們付出足夠的努力，就一定能夠收獲成功的果實。

那一刻，我深深地感受到了成功的喜悅，也更加明白了自己的責(zé)任和使命。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。

教師評語：

這篇作文以真實的情感和細膩的筆觸，生動地描繪了作者獲得獲獎證書時的激動和自豪。作者通過回憶當(dāng)時的場景和細節(jié)，讓讀者能夠深刻感受到作者的內(nèi)心情感。同時，作文也展現(xiàn)了作者對于學(xué)習(xí)的態(tài)度和追求，讓讀者感受到了作者的積極向上的精神面貌。在語言表達上，作者運用生動形象的比喻和流暢自然的敘述，使得整篇作文更加生動有趣?？傮w來說，這是一篇真實感人、情感真摯的佳作。

離別車站的那一刻

在生命的旅途中，總有一些瞬間，它們像烙印一樣深深地印在我們的心靈上，讓我們難以忘懷。對我來說，那一刻，就是與好友離別時，在車站揮手告別的那一刻。

那是一個灰蒙蒙的清晨，霧氣彌漫在車站的每一個角落，給這個繁忙的地方增添了一絲傷感。我和好友小楊，背著各自的行李，站在月臺上，相視而笑，卻難掩眼中的淚水。小楊即將踏上前往另一個城市的列車，而我則留在我們共同成長的故鄉(xiāng)。

“你要走啦？"我輕聲問道，心中充滿了不舍。

“嗯，新的生活，新的挑戰(zhàn)?！毙钗⑿χ卮?，但眼中的不舍卻難以掩飾。

我們緊緊地握住彼此的手，仿佛想把這一刻的溫暖永遠留住。周圍的人群熙熙攘攘，但我們的世界仿佛只剩下彼此。

“你要好好的，別忘了我。"我哽咽著說。

“怎么會忘呢？我們是最好的朋友?！毙畹恼Z氣堅定而溫柔。

終于，列車緩緩駛?cè)肓苏九_。車門打開，小楊轉(zhuǎn)身朝我揮了揮手，然后踏上了列車。我站在原地，看著列車漸行漸遠，直到消失在視線之外。那一刻，我的心仿佛被什么東西緊緊揪住，痛得無法呼吸。

我知道，那一刻的離別，是我們成長道路上不可避免的一部分。它讓我們更加珍惜彼此，更加明白友誼的珍貴。每當(dāng)我想起那一刻，心中總會涌起一股暖流，那是對過去美好時光的懷念，也是對未來重逢的期待。

教師評語：

這篇作文深情地回憶了作者與好友在車站離別的那一刻，細節(jié)描寫生動，情感真摯。作者通過細膩的筆觸描繪了離別時的場景和氛圍，讓讀者能夠深刻感受到作者的內(nèi)心情感。同時，作文也展現(xiàn)了作者對友情的珍視和對未來的期待，主題積極向上。語言表達流暢自然，是一篇情感真摯、引人入勝的佳作。希望作者能夠繼續(xù)保持對生活的熱愛和敏銳的觀察力，寫出更多感人的作品。

公布成績的那一刻

在每個人的人生中，總有那么一些瞬間，它們像星星一樣點亮了我們的記憶，成為我們心中難以磨滅的印記。對我而言，那難忘的一刻，便是初中時期公布期末考試成績的那一刻。

那是一個陽光明媚的午后，陽光透過教室的窗戶，灑在每一個同學(xué)的臉上，空氣中彌漫著淡淡的鉛筆味和紙張的清新氣息。班主任老師拿著成績單，緩步走進教室，教室里頓時鴉雀無聲，所有的眼睛都聚焦在老師的身上，每個人的心跳似乎都加速了幾分。

我緊張地握著手中的筆，手心里微微出汗。雖然平時我努力學(xué)習(xí)，但是每次到關(guān)鍵時刻，我總是會有些緊張。我知道，這次期末考試對我來說非常重要，不僅是對我學(xué)習(xí)成果的檢驗，更是我能否進入心儀高中的關(guān)鍵。

老師開始逐個公布成績，隨著一個個名字的響起，我的心也跟著提到了嗓子眼。終于，老師叫到了我的名字?！袄蠲?，全年級第一名！"老師的聲音響亮而清晰，我瞬間愣住了，仿佛整個世界都靜止了。

那一刻，我感覺自己的心臟仿佛要跳出胸膛，激動和喜悅涌上心頭。我快步走上講臺，從老師手中接過那張成績單，看著上面醒目的“第一名”，眼淚幾乎要奪眶而出。那一刻，我明白了自己付出的努力沒有白費，所有的辛苦和汗水都得到了回報。

我深深地向老師鞠了一躬，然后轉(zhuǎn)身回到座位。我看到同學(xué)們羨慕的目光，也看到了他們堅定的眼神。我知道，我們都在為了自己的夢想而努力。

那一刻，我感受到了成功的喜悅，也明白了堅持和努力的重要性。我會將這份動力和信念帶入到接下來的學(xué)習(xí)和生活中，繼續(xù)努力，不斷前行。

教師評語：

這篇作文以真實的情感和細膩的筆觸，生動地描繪了作者公布成績時的心路歷程。作者通過回憶當(dāng)時的場景和細節(jié)，讓讀者能夠深刻感受到作者的緊張、激動和喜悅。同時，作文也展現(xiàn)了作者對于學(xué)習(xí)的態(tài)度和追求，以及對未來的信心和期待。在語言表達上，作者運用了生動的描寫和形象的比喻，使得整篇作文更加生動有趣?？傮w來說，這是一篇真實感人、情感真摯的佳作，展現(xiàn)了初中生積極向上的精神面貌。希望作者能夠繼續(xù)保持這種熱情和努力，不斷追求進步，實現(xiàn)自己的夢想。

遇見彩虹的那一刻

生活中有許多難忘的時刻，它們或溫馨，或震撼，或令人感動。然而，在我心中，最難忘的那一刻，是那次雨后遇見彩虹的時刻。

那是一個夏日的午后，天空烏云密布，電閃雷鳴。一場突如其來的大雨席卷了整個城市，我匆匆躲進了一家小店的屋檐下。周圍的行人紛紛四散奔逃，唯有我站在那里，靜靜地看著雨幕中的世界。

雨越下越大，仿佛整個世界都被蒙上了一層厚厚的灰色。就在這時，我突然發(fā)現(xiàn)，雨似乎開始慢慢變小了。我抬頭一看，驚訝地發(fā)現(xiàn)，天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。

那是一道七色的彩虹，它橫跨整個天空，宛如一座美麗的橋梁。陽光透過雨滴的折射，形成了這道絢爛的彩虹。彩虹的顏色在雨后的天空中清晰可見，每一種顏色都閃耀著獨特的光芒，令人陶醉。

我呆呆地站在那里，完全被彩虹的美麗所震撼。我從未見過如此美麗的彩虹，它仿佛是從天堂降臨人間的使者，帶給我們希望和美好。那一刻，我仿佛感受到了整個宇宙的溫柔和美好。

彩虹持續(xù)了很長時間，直到太陽漸漸落下，天空恢復(fù)了平靜。我才意識到，自己一直站在那里，目不轉(zhuǎn)睛地看著彩虹。當(dāng)我回過神來，心中充滿了感激和喜悅。

那一刻，我明白了生活的美好不僅在于陽光明媚的日子，更在于那些意想不到的驚喜和感動。這道彩虹，就像是我人生中的一道美麗風(fēng)景，讓我永遠難忘。

教師評語：

這篇作文通過細膩的筆觸和生動的細節(jié)描寫，成功地將讀者帶入了一個難忘的時刻——遇見彩虹的時刻。作者通過描述自己的親身體驗和感受，將彩虹的美麗和震撼展現(xiàn)得淋漓盡致。同時，作者也通過這個難忘的時刻，表達了對生活的感激和熱愛，展現(xiàn)了積極向上的精神風(fēng)貌。整篇作文語言流暢，結(jié)構(gòu)清晰，情感真摯，是一篇充滿感染力的佳作。希望作者能夠繼續(xù)保持對生活的敏銳觀察和感悟，寫出更多優(yōu)秀的作品。

舞臺燈光下的那一刻

在我記憶的長河中，有許多閃耀的珍珠，但其中最耀眼的一顆，無疑是在那次學(xué)校文藝匯演中，站在舞臺燈光下的那一刻。

那天，整個學(xué)校的大禮堂都被布置得如詩如畫，彩色的氣球和彩帶交織在一起，形成了一片歡樂的海洋。我坐在舞臺的一角，手里緊握著那張已經(jīng)被汗水浸濕的演講稿，心中充滿了緊張與期待。

終于，輪到我上場了。我緩緩站起，走向那束照亮整個舞臺的燈光。當(dāng)我站在燈光下，那一刻，我仿佛感受到了整個世界都在注視著我。我深深地吸了一口氣，開始了我人生中的第一次公開演講。

在那一刻，我的心中充滿了緊張與不安，但同時也充滿了勇氣與決心。我感受到了自己的心跳，也感受到了腳下的舞臺在微微顫抖。我的聲音在舞臺上回蕩，每一個字、每一個句子都充滿了力量與感情。

演講結(jié)束后，我收獲了熱烈的掌聲和喝彩。那一刻，我感受到了成功的喜悅，也感受到了自己的成長與變化。我明白了，只要有勇氣去追求自己的夢想，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)它。

在那一刻，我明白了舞臺不僅僅是一個表演的場所，更是一個展示自我、實現(xiàn)夢想的舞臺。在那一刻，我深深地感受到了自己的存在與價值。

教師評語：

這篇作文通過生動細膩的描寫，展現(xiàn)了作者在舞臺燈光下緊張、激動、充滿勇氣與決心的內(nèi)心感受。文章語言流暢，結(jié)構(gòu)緊湊，情感真摯，給人留下深刻的印象。通過這篇作文，我們可以看到作者對于自我成長的渴望與追求，以及對于舞臺夢想的熱愛與執(zhí)著。希望作者能夠繼續(xù)保持這種積極向上的心態(tài)，不斷努力，勇往直前，實現(xiàn)自己的夢想。

登上領(lǐng)獎臺的那一刻

每個人的人生中都有那么一些難忘的時刻，它們或許是喜悅、或許是悲傷、或許是震撼、或許是感動。而對我而言，最難忘的那一刻，就是那次登上領(lǐng)獎臺的瞬間。

那是一個陽光明媚的午后，學(xué)校的操場上搭起了一個臨時的領(lǐng)獎臺。我穿著整潔的校服，手里緊緊握著那張金燦燦的獎狀，心中充滿了激動與期待。那一刻，我仿佛能感受到自己的心跳聲在耳邊回蕩。

當(dāng)我走上領(lǐng)獎臺的那一刻，我感受到了來自四周的目光。有的充滿羨慕，有的帶著敬佩，有的則是鼓勵與祝福。我站在臺上，看著下方的同學(xué)們，心中涌起了一股難以言表的情感。

那一刻，我回首了自己的努力與付出。我想起了無數(shù)個夜晚熬夜學(xué)習(xí)的場景，想起了與同學(xué)們一起討論問題的情景，想起了老師對我耐心的指導(dǎo)與鼓勵。所有的這一切，都在這一刻匯聚成了勝利的果實。

我抬頭看著鮮艷的五星紅旗在操場上空飄揚，心中充滿了自豪與驕傲。我知道，這一刻不僅僅是我個人的榮耀，更是我們學(xué)校、我們班級的榮耀。

我深吸一口氣，努力平復(fù)自己激動的心情。我告訴自己，這只是一個開始，未來的路還很長。我要繼續(xù)努力，不斷進步，為自己、為家人、為學(xué)校爭取更多的榮譽。

當(dāng)我走下領(lǐng)獎臺的那一刻，我感受到了前所未有的輕松與愉悅。我知道，我已經(jīng)為自己的夢想邁出了堅實的一步。

教師評語：

這篇作文以《登上領(lǐng)獎臺的那一刻》為題，通過生動的描寫和細膩的感受，將讀者帶入了作者難忘的那一刻。作文中，作者不僅展現(xiàn)了登上領(lǐng)獎臺時的激動與自豪，還回顧了自己的努力與付出，展現(xiàn)了成長的足跡。同時，作者也表達了對未來的期望和決心，展現(xiàn)了積極向上的精神風(fēng)貌。整篇作文語言流暢，情感真摯，給人留下深刻的印象。希望作者能夠繼續(xù)保持這種努力進取的態(tài)度，為自己的夢想不斷奮斗。

《照片里的故事》寫作立意分析

《照片里的故事》這一題目，具有豐富的內(nèi)涵和廣闊的創(chuàng)作空間。一張照片，可能是時間的印記，是生活的縮影，也可能是情感的載體。這篇作文要求我們圍繞這一主題，通過細節(jié)或場面的描寫，展現(xiàn)出一個清晰而富有深度的故事。

一、立意分析

首先，我們要明確這篇作文的核心是“故事"。這意味著作文不僅要展示照片的內(nèi)容，更要揭示其背后的故事。這個故事可能是溫馨的、感人的、引人深思的，或者是令人捧腹的。關(guān)鍵在于通過照片的細節(jié)，讓讀者感受到故事的情感色彩和深層含義。

其次，作文要注重細節(jié)或場面的描寫。這是故事吸引力的關(guān)鍵所在。通過描繪照片中的某個特定細節(jié)，如人物的表情、環(huán)境的氛圍、物體的狀態(tài)等，可以讓讀者更加生動地感受到故事的發(fā)展。同時，場面的描寫也能幫助讀者更好地理解故事發(fā)生的背景和情境。

最后，作文要保持條理清晰。這意味著在寫作過程中，我們要注意邏輯順序，合理安排段落和篇章結(jié)構(gòu)，確保故事的發(fā)展有條不紊。同時，我們還可以通過設(shè)置小標(biāo)題或使用過渡句等方式，提高作文的條理性和可讀性。

二、具體立意建議

1.情感主線：以照片中的某個情感元素為主線，通過描述人物的表情、動作和環(huán)境氛圍等細節(jié)，展現(xiàn)出一個充滿情感的故事。例如，可以講述一張照片中父母與孩子的溫馨互動，展現(xiàn)家庭的溫暖和親情的力量。

2.歷史背景：將照片置于某個特定的歷史背景之下，通過描繪照片中的場景和人物服飾等細節(jié)，展現(xiàn)出一個時代的風(fēng)貌和人們的生活狀態(tài)。例如，可以講述一張老照片中的人們在改革開放初期的奮斗歷程和生活變遷。

3.文化元素：通過照片中的文化元素，如傳統(tǒng)節(jié)日、風(fēng)俗習(xí)慣等，展現(xiàn)出一個民族或地區(qū)的文化特色和魅力。例如，可以講述一張照片中的人們在慶祝某個傳統(tǒng)節(jié)日時的歡樂場景和獨特習(xí)俗。

總的來說，《照片里的故事》這篇作文的寫作立意應(yīng)該圍繞“故事”展開，通過細節(jié)或場面的描寫以及條理清晰的敘述方式，讓讀者能夠深刻感受到照片背后的情感、歷史和文化內(nèi)涵。同時，我們也要注意選擇適合自己的寫作風(fēng)格和主題定位的立意方向，以確保作文的獨特性和吸引力。

三、范文附教師評語

照片里的故事

翻開那本塵封的相冊，一張照片滑落出來，它記錄著的是去年夏天我和家人一起攀登長城的時刻。每當(dāng)看到這張照片，我都能回想起那天的點點滴滴，仿佛又回到了那個充滿激情與汗水的時刻。

那是一個晴朗的早晨，陽光灑在古老的長城上，給這座古老的建筑披上了一層金色的光輝。我和家人踏上了攀登之路，腳下的石磚承載著千年的歷史，而我們的腳步則在這里留下了新的印記。

長城的每一磚每一石都似乎在訴說著它的故事，而我也在攀登的過程中感受到了自己的成長。每當(dāng)遇到陡峭的坡段，我都會咬緊牙關(guān)，堅持不懈地向上攀爬。汗水濕透了衣服，但心中的信念卻更加堅定。每當(dāng)回頭望去，都能看到家人們鼓勵的目光和微笑的臉龐，這給了我無盡的力量。

終于，我們到達了長城的最高點。站在那里，我不禁感嘆人類的偉大和堅韌不拔的精神?；厥淄?，蜿蜒曲折的長城像一條巨龍橫臥在山脈之間，氣勢磅礴。而腳下的土地，也仿佛在訴說著這片古老土地上所發(fā)生的故事。

在那一刻，我明白了攀登的意義不僅僅在于達到頂峰，更在于過程中的堅持與成長。而這張照片，正是記錄了我和家人共同攀登、共同成長的瞬間。

每當(dāng)看到這張照片，我都能感受到那份堅定的信念和不懈的努力。它提醒著我，無論遇到什么困難，都要勇往直前，堅持不懈。

教師評語：

這篇作文以《照片里的故事》為題，通過細膩的細節(jié)描寫和生動的場面展現(xiàn)，讓讀者感受到了作者與家人一起攀登長城的激情與汗水。作文條理清晰，從攀登的準備到過程中的堅持再到到達頂峰的感慨，層次分明，邏輯嚴謹。同時，作者通過攀登的經(jīng)歷表達了對堅韌不拔精神的贊美，也表達了自己對未來的期許。整篇作文語言流暢，情感真摯，是一篇優(yōu)秀的初中生作文。

照片里的故事

每個人的家里，或許都有一本塵封的相冊，記錄著過去的美好瞬間。在我的相冊里，有一張照片特別引人注目，它記錄了我十歲那年夏天的一個難忘的故事。

那是一個炎熱的午后，陽光照耀著大地上的每一個角落。我和媽媽一起去了北京，來到了我夢寐以求的長城。站在長城腳下，我不禁被它的雄偉壯觀所震撼。

我們開始了艱難的攀登之旅。一開始，我充滿了熱情和活力，蹦蹦跳跳地走在前面。但隨著時間的推移，太陽的炎熱讓我感到有些疲憊。我的步伐開始放緩，每一步都顯得格外沉重。我抬頭望去，前方的長城蜿蜒曲折，似乎永無止境。我開始懷疑自己能否堅持到達終點。

就在我準備放棄的時候，媽媽看出了我的疲憊。她走到我身邊，輕輕拍了拍我的肩膀說：“孩子，不要放棄，相信自己，你一定能夠攀登到頂峰。"媽媽的話給了我力量，我重新振作起來，繼續(xù)向前邁進。

經(jīng)過一段艱難的攀登，我們終于到達了長城的頂峰。站在那里，我感受到了從未有過的喜悅和成就感。我回首望去，那些曾經(jīng)看似遙不可及的烽火臺，如今都在我的腳下。我不禁感嘆，只要堅持不懈，就沒有克服不了的困難。

就在這時，媽媽拿出了相機，給我們拍下了這張照片。照片中的我，滿臉的笑容和汗水，站在長城的頂峰，背后是壯麗的風(fēng)景。這張照片記錄了我堅持和努力的瞬間，也記錄了我和媽媽之間深厚的情感。

每當(dāng)看到這張照片，我都能回想起那天的經(jīng)歷。它提醒著我，無論遇到什么困難，都要堅持不懈，相信自己。這張照片里的故事，將成為我人生中最寶貴的回憶之一。

教師評語：

這篇作文以《照片里的故事》為題，通過生動的細節(jié)描寫和場面展現(xiàn)，讓讀者感受到了作者攀登長城的艱辛與喜悅。作文中，作者不僅描述了長城的雄偉壯觀，還通過心理描寫展現(xiàn)了自己在攀登過程中的堅持與成長。同時，作文也展現(xiàn)了母子之間深厚的情感。整篇作文條理清晰，邏輯嚴謹，是一篇優(yōu)秀的初中生作文。作者在寫作中能夠緊扣題目要求，注重細節(jié)描寫和場面展現(xiàn)，使得故事更加生動有趣。希望作者在今后的寫作中能夠繼續(xù)保持這種優(yōu)秀的表現(xiàn)。

照片里的故事

每個人的生活都充滿了無數(shù)的故事，而照片則是這些故事的絕佳記錄者。在我的相冊中，有一張?zhí)貏e的照片，它背后的故事充滿了歡笑和淚水，也記錄了我成長的痕跡。

這張照片拍攝于我十二歲那年，那是我第一次參加學(xué)校的籃球比賽。陽光照耀在籃球場上，我和我的隊友們正緊張地準備迎接對手的挑戰(zhàn)。我穿著嶄新的籃球服，腳下的運動鞋顯得格外醒目。我緊握著手中的籃球，眼中閃爍著決心和期待。

比賽開始了，我迅速融入到了激烈的對抗中。我奔跑在球場上，盡我所能地躲避著對手的防守，尋找著進攻的機會。然而，籃球比賽并非易事，我不斷遭遇挫折，失誤連連。每當(dāng)我失誤時，我都能感受到隊友們失望的目光，這讓我感到非常沮喪。

然而，我并沒有放棄。我想起了自己為了這場比賽所付出的努力和汗水，我想起了隊友們對我的信任和期待。我鼓起勇氣，重新振作起來。我開始更加專注地比賽，更加注重細節(jié)，更加珍惜每一次進攻的機會。

終于，在比賽的最后關(guān)頭，我抓住了一次機會，投進了一個關(guān)鍵的三分球。這個進球不僅幫助我們隊伍取得了勝利，也讓我找回了自信和勇氣。我興奮地跑到場邊，和隊友們一起慶祝這個來之不易的勝利。就在這時，攝影師捕捉到了我們歡笑和淚水的瞬間，拍下了這張珍貴的照片。

現(xiàn)在，每當(dāng)我看到這張照片，我都能回想起那場比賽的激烈和艱辛，以及我所付出的努力和汗水。這張照片不僅記錄了我成長的瞬間，也提醒著我要勇敢面對挫折，堅持不懈地追求自己的目標(biāo)。

教師評語：

這篇作文以《照片里的故事》為題，通過生動的細節(jié)描寫和場面展現(xiàn)，讓讀者感受到了作者參加籃球比賽的緊張氛圍和個人成長的心路歷程。作文中，作者不僅描述了比賽的場景和自己的感受，還通過對比賽過程中的挫折和堅持，展現(xiàn)了自己的勇氣和決心。同時，作文也體現(xiàn)了作者對團隊合作和友情的珍視。整篇作文條理清晰，語言流暢，是一篇優(yōu)秀的初中生作文。作者在寫作中能夠緊扣題目要求，注重細節(jié)描寫和場面展現(xiàn)，同時也能夠用真實感人的故事來打動讀者。希望作者在今后的寫作中能夠繼續(xù)保持這種優(yōu)秀的表現(xiàn)。

照片里的故事

翻開塵封的相冊，一張張照片記載著過去的美好瞬間。其中一張照片特別引人注目，那是我與奶奶在老家門前的合影，它背后隱藏著一個溫馨而感人的故事。

那是一個陽光明媚的周末，我和爸爸媽媽一起回到鄉(xiāng)下老家看望奶奶。一走進家門，我就看到奶奶坐在門口的小板凳上，手里拿著一本破舊的相冊，似乎在回憶著什么。我好奇地走過去，看到奶奶眼眶里閃爍著淚花。我輕聲問道：“奶奶，您怎么了？”奶奶微笑著說：“看到這些照片，就想起了過去的好多事情。"

我好奇地湊近一看，發(fā)現(xiàn)相冊里都是奶奶年輕時的照片，還有她和親朋好友的合影。我指著其中一張照片問奶奶：“奶奶，這是誰呀？”奶奶指著照片上的一個人說：“這是我的好朋友小芳，我們那時候一起上學(xué)、一起長大?？上呀?jīng)去世好多年了。"奶奶的眼神里透露出無盡的思念和感慨。

聽了奶奶的話，我感到非常難過。我想，如果能讓奶奶再次見到她的好朋友，她一定會非常高興。于是，我靈機一動，拿出手機給奶奶和小芳的照片拍了一張合影，并打印出來送給奶奶。奶奶看到這張合影時，臉上露出了燦爛的笑容，連聲說：“太好了！太好了！我又能和小芳在一起了！”

這一幕被爸爸捕捉到了，他迅速拿出相機給我們拍下了這張珍貴的照片。照片中，奶奶笑得合不攏嘴，我也感到無比開心和滿足。

現(xiàn)在，每當(dāng)我看到這張照片，我都能回想起那個美好的瞬間。它讓我深刻體會到親情的珍貴和友情的可貴。我相信，這張照片里的故事將永遠銘刻在我的心中，成為我人生中最美好的回憶之一。

教師評語：

這篇作文以《照片里的故事》為題，通過生動的細節(jié)描寫和場面展現(xiàn)，讓讀者感受到了作者與奶奶之間深厚的情感以及作者對友情的獨特理解。作文中，作者不僅描述了與奶奶在老家門前的合影背后的故事，還通過細膩的心理描寫展現(xiàn)了奶奶對逝去友人的思念之情以及自己為了讓奶奶開心所付出的努力。整篇作文條理清晰，情感真摯，語言流暢，是一篇具有感染力的初中生作文。作者在寫作中能夠緊扣題目要求，注重細節(jié)描寫和場面展現(xiàn)，同時也能夠通過具體的故事來表達自己的感悟和思考。希望作者在今后的寫作中能夠繼續(xù)保持這種優(yōu)秀的表現(xiàn)，不斷提升自己的寫作水平。

照片里的故事

在眾多的相冊中，有一張照片特別引人注目。那是我八歲生日時，和家人在公園里的合影。每當(dāng)我看到這張照片，都會想起那個溫馨又充滿歡笑的日子。

那天陽光明媚，公園里的花朵競相開放，鳥兒在枝頭歡快地歌唱。我和家人一起來到公園，為我慶祝生日。媽媽為我準備了一個精美的蛋糕，上面插著八根蠟燭，寓意著我八歲的成長。

在拍照之前，我和姐姐在公園里追逐嬉戲，笑聲此起彼伏。我們還在湖邊喂鴨子，看它們爭先恐后地啄食面包屑，那場面既有趣又和諧。

終于，到了拍照的時刻。我站在蛋糕前，微笑著看著鏡頭。媽媽站在我的左邊，輕輕地摟著我的肩膀，眼神里充滿了溫暖和愛意。爸爸則站在我的右邊，手里拿著相機，準備捕捉這個美好的瞬間。姐姐則躲在我的身后，調(diào)皮地做了一個鬼臉。

“咔嚓"一聲，相機記錄下了這個難忘的時刻。照片中的我，臉上洋溢著幸福和快樂的笑容，家人的笑容也如同陽光般溫暖。

現(xiàn)在回想起來，那張照片不僅記錄了我的成長，更記錄了家人之間的深厚情感。每當(dāng)我看到它，都會想起那個充滿歡笑和愛的日子，也會更加珍惜與家人在一起的每一刻。

這張照片，就像是一本時光的日記，讓我能夠時刻回憶起那個美好的瞬間。它告訴我，無論時光如何流轉(zhuǎn)，家人的愛永遠是最珍貴的財富。

教師評語：

這篇作文《照片里的故事》以細膩的筆觸描繪了一幅溫馨的家庭畫卷。作者通過回憶自己八歲生日時的場景，展現(xiàn)了家庭成員之間的深厚情感。作文中，作者對細節(jié)的描寫非常到位，如公園里的花朵、鳥兒的歌聲，以及家人的動作和表情等，都讓讀者仿佛置身于那個美好的時刻。同時，作文也注重了場面的展現(xiàn)，通過追逐嬉戲、喂鴨子等情節(jié)，生動地呈現(xiàn)出了家庭成員之間的歡樂和和諧。

此外，作者還通過照片背后的故事，傳達了對家庭和親情的珍視。這種真摯的情感和對生活的熱愛，讓作文充滿了感染力和溫度。

總的來說，這篇作文結(jié)構(gòu)清晰，語言流暢，情感真摯，是一篇優(yōu)秀的初中學(xué)生作文。希望作者在今后的寫作中能夠繼續(xù)保持這種細膩的觀察和表達，不斷提升自己的寫作水平。

照片里的故事

每一張照片都承載著一段記憶，每一段記憶都蘊含著一個故事。今天，我想和大家分享一張照片里的故事，那是我在一次學(xué)校運動會上的瞬間。

那是一個陽光明媚的早晨，學(xué)校的操場上熱鬧非凡。彩旗飄揚，人聲鼎沸，同學(xué)們穿著統(tǒng)一的校服，臉上洋溢著青春的笑容。我站在跑道上，緊張地等待著即將到來的百米賽跑。

那是我第一次參加學(xué)校的運動會，也是我第一次站在如此重要的賽場上。我感到自己的心跳得特別快，手心里也出滿了汗。但我知道，我不能退縮，我要為了班級的榮譽而拼搏。

就在這時，老師走了過來，輕輕地拍了拍我的肩膀，給了我一個鼓勵的微笑。那一刻，我感到一股暖流涌上心頭，緊張的情緒也稍微緩解了一些。

“砰”的一聲槍響，我像一只離弦的箭一樣沖了出去。風(fēng)在耳邊呼嘯，我感到自己仿佛在飛翔。跑道兩旁，同學(xué)們的加油聲此起彼伏，響徹云霄。我咬緊牙關(guān)，拼盡全力向前沖刺。

終于，我穿越了終點線，那一刻，我?guī)缀醪荒芟嘈抛约旱难劬Α揖尤猾@得了第一名！我欣喜若狂，激動得熱淚盈眶。老師和同學(xué)們都圍了過來，紛紛向我表示祝賀。那一刻，我感到自己是如此的幸福和自豪。

就在這時，一位同學(xué)拿出了手機，為我們拍下了這張珍貴的照片。照片中，我站在領(lǐng)獎臺上，手里握著獎杯，臉上洋溢著燦爛的笑容。同學(xué)們圍在我身邊，一個個笑得合不攏嘴。老師也在一旁微笑著看著我們，眼神里充滿了驕傲和滿足。

這張照片，不僅記錄了我在運動會上的精彩瞬間，更記錄了我成長道路上的一個重要時刻。它告訴我，只要有信心和勇氣，就一定能戰(zhàn)勝自己，超越自我。在今后的日子里，我會帶著這份勇氣和信心，迎接更多的挑戰(zhàn)和機遇，不斷追求更高的目標(biāo)。

教師評語：

這篇作文以《照片里的故事》為題，通過生動的細節(jié)描寫和場面展現(xiàn)，讓讀者感受到了作者參加學(xué)校運動會時的緊張、激動和自豪。作文條理清晰，先交代了背景和情境，然后逐步展開故事情節(jié)，最后點明主題和啟示。

在細節(jié)描寫方面，作者非常用心。例如，“我站在跑道上，緊張地等待著即將到來的百米賽跑"中的“緊張地等待”和“即將到來"等詞語，生動地描繪出了作者內(nèi)心的忐忑和期待。又如，“風(fēng)在耳邊呼嘯，我感到自己仿佛在飛翔”中的“風(fēng)在耳邊呼嘯"和“仿佛在飛翔”等描述，讓讀者仿佛身臨其境，感受到了作者沖刺時的速度和激情。

此外，作文中的場面展現(xiàn)也非常成功。通過“操場上熱鬧非凡"彩旗飄揚”“人聲鼎沸"等詞語的描繪，讓讀者感受到了運動會的熱鬧和活力。而“同學(xué)們圍在我身邊”“一個個笑得合不攏嘴"等細節(jié)描寫，則生動地展現(xiàn)出了作者獲得第一名后的喜悅和自豪。

總的來說，這篇作文不僅符合題目要求，而且語言流暢、情感真摯、內(nèi)容豐富。作者通過一張照片的故事，傳達了自己對成長和拼搏的理解和感悟。希望作者在今后的寫作中能夠繼續(xù)保持這種認真和努力的態(tài)度，不斷提升自己的寫作水平和表達能力。

照片里的故事

在我眾多的照片中，有一張?zhí)貏e引人注目，它是我小學(xué)五年級時參加學(xué)校植樹活動的留念。每當(dāng)看到這張照片，我都會想起那一天陽光明媚的早晨，以及我們一起努力種樹的場景。

那天，我們?nèi)熒奂谛@的操場上。班主任老師給我們講解了植樹的重要性，然后我們便興高采烈地拿起工具，奔向指定的植樹區(qū)域。

同學(xué)們分工合作，有的負責(zé)挖坑，有的負責(zé)搬運樹苗，還有的負責(zé)澆水。我負責(zé)的是挖坑。剛開始，我興致勃勃，拿著鐵鍬用力挖，但很快我就發(fā)現(xiàn)這不是一件容易的事。土地堅硬，鐵鍬沉重，挖了沒多久，我的手就開始酸痛起來。

就在我即將放棄的時候，我看到了旁邊的小明。他和我一樣大，但他卻一直堅持著，汗水濕透了他的衣服，但他仍然咬緊牙關(guān)，用力挖著。看到這一幕，我頓時感到羞愧，于是我重新拿起鐵鍬，繼續(xù)挖起來。

終于，經(jīng)過大家的共同努力，我們成功地種下了一排排整齊的樹苗?？粗@些樹苗，我們的臉上都露出了滿足的微笑。

就在這時，老師拿出手機，給我們拍下了這張珍貴的照片。照片中，我們站在樹苗旁邊，臉上洋溢著快樂的笑容。那一刻，我們仿佛看到了未來，這些樹苗將茁壯成長，為我們的校園增添一片綠意。

這張照片不僅記錄了我們植樹的過程，更記錄了我們的友誼和團隊精神。它讓我明白，只有團結(jié)協(xié)作，才能克服困難，取得成功。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會時刻銘記這張照片背后的故事，努力成為一個有團隊精神、勇于面對困難的人。

教師評語：

這篇作文以《照片里的故事》為題，通過生動的場面描寫和細節(jié)展現(xiàn)，讓讀者感受到了作者參加植樹活動的經(jīng)歷和感受。作文條理清晰，從準備到植樹的過程描述得十分詳細，同時也展現(xiàn)了作者的成長和收獲。

作者通過對自己挖坑的描寫，展現(xiàn)出了堅持不懈的精神和團隊合作的意識。同時，通過對比小明的表現(xiàn)，讓讀者感受到了同學(xué)之間的互相激勵和支持。

此外，作文的結(jié)尾部分也很出彩。作者不僅總結(jié)了照片背后的故事，還將其與自己的成長和未來聯(lián)系起來，表達了自己對團隊精神和面對困難的態(tài)度。這種深層次的思考和感悟，讓這篇作文更具深度和內(nèi)涵。

總的來說，這篇作文符合題目要求，語言流暢、條理清晰、內(nèi)容豐富。作者通過一張照片的故事，傳達了自己對團隊精神和面對困難的理解和感悟。希望作者能夠繼續(xù)保持這種積極向上的態(tài)度，不斷提高自己的寫作水平。

照片里的故事

在眾多的照片中，有一張照片讓我無法忘懷，那是我九歲那年夏天在海邊度假時拍攝的。每當(dāng)我看到這張照片，都會想起那個陽光燦爛的日子和照片背后的故事。

那是一個炎熱的夏日午后，陽光灑在金色的沙灘上，海浪輕輕拍打著岸邊。我和家人來到海邊度假，這是我第一次見到如此寬廣的大海，我感到既興奮又好奇。

在海邊的第一天，我就迫不及待地換上泳衣，拿起沙灘球，沖向大海。海風(fēng)吹拂著我的頭發(fā)，海水拍打著我的腳丫，我感到無比的快樂。我盡情地在海水中嬉戲，追逐著海浪，玩得不亦樂乎。

突然，我注意到遠處有一艘小船在緩緩地漂浮。船上的人們正在享受著海風(fēng)的吹拂和海浪的搖曳?？吹竭@個景象，我心生一計，決定和家人一起租一艘小船，體驗一下海上漂流的樂趣。

我們租了一艘小船，穿上救生衣，小心翼翼地登上船。剛開始，我有些緊張，擔(dān)心自己會掉進海里。但是，隨著船在海浪中起伏，我逐漸放松了心情，開始享受這次海上漂流。

海風(fēng)輕輕吹過，海浪拍打著船身，我們一行人歡聲笑語，玩得不亦樂乎。就在這時，爸爸拿出了相機，給我們拍下了這張珍貴的照片。照片中，我們坐在小船上，背后是寬廣的大海，臉上洋溢著開心和快樂的笑容。

這張照片不僅記錄了我們在海邊度假的快樂時光，更讓我們明白了家庭的重要性。在這個快節(jié)奏的社會中，我們常常忽略了與家人的相處時光。而這張照片提醒我們，無論身處何地，家人的陪伴和關(guān)心都是我們最寶貴的財富。

如今，每當(dāng)我看到這張照片，都會想起那個陽光燦爛的日子和家人的陪伴。這張照片讓我更加珍惜與家人相處的時光，也讓我更加熱愛大自然的美好。

教師評語：

這篇作文以《照片里的故事》為題，通過生動的細節(jié)和場面描寫，讓讀者仿佛置身于那個陽光燦爛的海灘，感受到了作者的快樂和家庭的溫馨。

作者從自己的角度出發(fā)，通過描述自己與家人在海灘的度假經(jīng)歷，展現(xiàn)出了家庭的重要性和與大自然親近的快樂。同時，作者在結(jié)尾部分也表達了對家庭的珍惜和對大自然的熱愛，使作文的主題得到了升華。

此外，作文的語言流暢，條理清晰，符合初中學(xué)生的寫作水平。作者通過對場景的細致描寫和情感的真摯表達，讓讀者能夠深入地感受到作文所傳遞的情感和價值觀。

總的來說，這篇作文是一篇優(yōu)秀的作文，展現(xiàn)出了作者的寫作才華和對生活的熱愛。希望作者能夠繼續(xù)保持這種積極向上的態(tài)度，不斷提高自己的寫作水平，寫出更多優(yōu)秀的作品