【政治】擁有積極的人生態(tài)度課件-+2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版（2024）道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

假如蘇軾是主播，他會(huì)是什么類型的主播？詩詞、書法、文學(xué)、旅游、美食......第十二課端正人生態(tài)度12.1

擁有積極的人生態(tài)度道德修養(yǎng)：了解人生態(tài)度的含義，知道積極的人生態(tài)度和消極的人生態(tài)度對(duì)人的影響，理解擁有積極的人生態(tài)度的重要性，增強(qiáng)道德修養(yǎng)。健全人格：闡明積極的人生態(tài)度的具體表現(xiàn)，確立正確的人生觀，培養(yǎng)健全人格。教學(xué)目標(biāo)1.人生態(tài)度的含義及分類？2.不同人生態(tài)度對(duì)人的影響3.積極的人生態(tài)度表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)課本P86-89頁的內(nèi)容，時(shí)間3分鐘。有一個(gè)農(nóng)婦有兩個(gè)兒子，大兒子是賣雨傘的，小兒子是賣布鞋的。雨天的時(shí)候，農(nóng)婦擔(dān)心小兒子的布鞋賣不出去；晴天的時(shí)候，農(nóng)婦擔(dān)心大兒子的雨傘賣不出去。因此，農(nóng)婦終日愁眉苦臉、唉聲嘆氣，日子過得很憂郁。你會(huì)怎樣勸說農(nóng)婦，讓她每天都喜笑顏開？下雨的時(shí)候大兒子的雨傘賣出去了，晴天的時(shí)候小兒子的布鞋賣出去了，不論下不下雨，你家都有錢賺，你每天應(yīng)該高高興興才對(duì)??！1.什么是人生態(tài)度？（P90）人生態(tài)度是人在生活實(shí)踐中形成的看待生活、對(duì)待人生的心理和行為傾向。2.

人生態(tài)度對(duì)人的影響？

（P90）①積極的人生態(tài)度，會(huì)令人看到事物好的一面，從而熱愛生活，對(duì)未來充滿信心。②消極的人生態(tài)度，往往使人看到事物壞的一面，從而心灰意懶、消極懈怠。我們應(yīng)當(dāng)努力擁有積極的人生態(tài)度。你無所事事地度過的今天，是昨天死去的人所奢望的明天！

蘇軾二十二歲那年，參加科舉考試后名震京師，步入仕途；蘇軾反對(duì)變法，因“烏臺(tái)詩案”被貶去黃州；新法廢除后，司馬光成為宰相，蘇東坡東山再起，升為正三品官員；蘇軾與司馬光政見不合，請(qǐng)辭外放；蘇東坡再回朝廷，職位頻繁調(diào)動(dòng)；到宋哲宗親政時(shí)，蘇東坡被一貶再貶，最后貶到儋州。蘇軾的人生態(tài)度三起三落、坎坷一生的蘇軾受挫的東坡——在哪里跌倒，就在哪里吃飽！東坡豆腐東坡餅東坡肉東坡魚東坡肘子生蠔竹筍燜豬肉知識(shí)總結(jié)3.積極的人生態(tài)度表現(xiàn)在哪些方面？①積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為樂觀向上。意義：①樂觀豁達(dá)、積極向上的人生態(tài)度，能夠讓我們變得更加自信和從容，體味更多的生活樂趣。

②當(dāng)遇到困難和挫折，能夠及時(shí)調(diào)整心態(tài)，不畏懼，不退縮，勇敢面對(duì)。蘇軾的人生經(jīng)歷說明積極的人生態(tài)度是怎樣的？材料一

張海迪因患脊髓病，胸部以下全部癱瘓。當(dāng)別的孩子高高興興去上學(xué)時(shí)，她只能在家坐著輪椅，自學(xué)知識(shí)。在艱苦的歲月中，張海迪自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的課本，并自學(xué)英語，還翻譯了一部長篇小說《海邊診所》。材料二

世錦賽、大運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)、世界杯三站，2023年張雨霏參加59個(gè)項(xiàng)目，拿下23塊金牌，平均4天一場(chǎng)比賽?！坝行┍荣愂菫榱藝?，將國家的責(zé)任扛在肩上，只有一個(gè)字：做！”張雨霏堅(jiān)定地說。

(1)從材料一可以看出張海迪擁有什么樣的人生態(tài)度？(2)以上兩則材料，我們能看到她們身上擁有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？

(3)從以上材料中，你得到了哪些人生啟示？提示：認(rèn)真務(wù)實(shí)的人，往往有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、強(qiáng)烈的責(zé)任心和踏實(shí)的作風(fēng)，做任何事情都會(huì)精益求精，不走投機(jī)取巧、不勞而獲的“捷徑”。

華羅庚為中國當(dāng)代數(shù)學(xué)發(fā)展及應(yīng)用作出了重大貢獻(xiàn)，在國際數(shù)學(xué)界享有盛譽(yù)。由于家境貧寒，華羅庚一度只能利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)，用5年時(shí)間完成了高中和大學(xué)低年級(jí)的全部數(shù)學(xué)課程。他曾經(jīng)一邊在中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)講課，一邊帶領(lǐng)學(xué)生到工農(nóng)業(yè)實(shí)踐中推廣優(yōu)選法和統(tǒng)籌法。當(dāng)被問及成果卓著的秘訣時(shí)，華羅庚從不提及自己的天分，他認(rèn)為“聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累”?！奥斆髟谟趯W(xué)習(xí)，天才在于積累”對(duì)你的啟示是什么？3.

積極的人生態(tài)度的具體表現(xiàn)？（P91）

③積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為勤奮進(jìn)取。勤奮進(jìn)取是一種全力以赴、堅(jiān)持不懈、努力前行的勇毅品格。勤奮進(jìn)取的人不會(huì)滿足現(xiàn)狀、貪圖安逸，而是勤學(xué)上進(jìn)、追求卓越。筆記3.積極的人生態(tài)度體現(xiàn)在哪些方面？（P91-P92）①積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為樂觀向上。②積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為認(rèn)真務(wù)實(shí)。③積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為勤奮進(jìn)取。知識(shí)小結(jié)擁有積極的人生態(tài)度積極消極人生態(tài)度如何保持認(rèn)真務(wù)實(shí)勤奮進(jìn)取樂觀向上學(xué)以致用一．慧眼識(shí)珠（下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意，請(qǐng)將正確選項(xiàng)填在括號(hào)內(nèi)）1.在2024年“國家工程師獎(jiǎng)”表彰大會(huì)上，受表彰的工程師們胸懷“國之大者”的信念，秉持“嚴(yán)謹(jǐn)篤實(shí)、精益求精”的作風(fēng)，在國家重大工程建設(shè)、重大發(fā)明創(chuàng)造等工作中，取得一批先進(jìn)工程技術(shù)成果。這些工程師們()①擁有認(rèn)真務(wù)實(shí)的人生態(tài)度②弘揚(yáng)了愛崗敬業(yè)的精神③不會(huì)看到事物壞的一面④能夠明辨是非善惡A.①②B.①④C.②③D.③④A學(xué)以致用一．慧眼識(shí)珠（下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意，請(qǐng)將正確選項(xiàng)填在括號(hào)內(nèi)）2.下面漫畫《不同的心態(tài)，不同的人生》告訴我們（

）①積極的人生態(tài)度，會(huì)令人看到事物好的一面②消極的人生態(tài)度，使人心灰意懶、消極懈?、蹮o論是積極還是消極的人生態(tài)度，都值得擁有④我們應(yīng)當(dāng)努力擁有積極的人生態(tài)度A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④B學(xué)以致用一．慧眼識(shí)珠（下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意，請(qǐng)將正確選項(xiàng)填在括號(hào)內(nèi)）3.青少年正處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們要樹