安徽省蚌埠市懷遠縣2024-2025學年八年級上學期12月語文月考試卷（含答案）

第第頁2024-2025學年上學期12月八年級月考試題語文（試題卷）注意事項：1.你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時間為150分鐘；2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共6頁；3.請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的！4.考試結(jié)束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、語文積累與運用（35分）1.默寫。（10分）（1）古詩中常見描寫禽鳥的詩句?！?，”（杜甫《春望》）兩句移情于物，通過花鳥的感受來表達自己感時傷己的感情；“，”（歐陽修《采桑子》）兩句歌詠了沙鳥驚飛、人禽互窺、令人流連的潁州西湖春景，抒發(fā)了詩人恬淡安適的情懷。（2）深刻的思想常常隱藏在形象的描寫之中。陶淵明《飲酒（其五）》中“，”兩句通過寫傍晚夕照南山、鳥兒結(jié)伴而歸寄托了自己歸返自然的人生理想；晏殊《浣溪沙》中“，”兩句借春花凋零、南燕來歸，表達了人生就是無奈與欣慰交織的生活哲理；李賀《雁門太守行》中“，”兩句運用側(cè)面描寫，極寫邊塞寒冷，表現(xiàn)將士的艱難和悲壯。2.請運用積累的知識，完成（1）～（4）題。（12分）松毛蟲也具有這種天性，而且比羊還要強烈。第一只到什么地方去，其余的都會依次跟著去，排成一條整齊的隊伍，中間不留一點空xì。它們總是排成單行，后一只的須觸到前一只的尾。為首的那只，無論它怎樣打轉(zhuǎn)和歪歪斜斜地走，后面的都會照它的樣子做，無一例外。第一只毛毛蟲一面走一面吐出一根絲，第二只毛蟲踏著第一只松毛蟲吐出的絲前進，同時自己也吐出一條絲加在第一條絲上，后面的毛毛蟲都依次xiào仿，所以當隊伍走完后，就有一條很寬的絲帶在太陽下放著耀眼的光彩。這是一種很奢侈的筑路方法。（1）給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。（4分）強烈（）空xì（）打轉(zhuǎn)（）xiào（）仿（2）選段中畫線句子的主干是。（2分）（3）選文出自法國昆蟲學家（填人名）的科普巨著《昆蟲記》，這部作品被譽為“”。（2分）（4）結(jié)合選文和原著回答：文段中“松毛蟲也具有這種天性”的“這種天性”指什么?松毛蟲還有哪些特性（寫出一個即可）?（4分）3.復興學校開展以“走進安慶，熱愛非遺”為主題的專題學習活動，請你參與。（13分）（1）結(jié)合下面材料內(nèi)容，擬寫一個恰當?shù)臉祟}。（不超過10個字）（4分）走進安慶，你可以感受到這座城市深厚的文化底蘊和獨特的文化韻味。在這片土地上，人們勤勞智慧，創(chuàng)造了豐富多樣的非遺項目。其中，國家級非遺項目7個，它們是黃梅戲、岳西高腔、孔雀東南飛、桐城歌、望江挑花、文南詞和桑皮紙；省級21個，其中有六尺巷、琺瑯器、痘姆陶器胡玉美等；市級21個，縣級215個。安慶市在加強非遺保護傳承上，實施了包括夯實非遺保護體系、堅持展示推廣并重、拓寬非遺旅游產(chǎn)業(yè)等多項舉措，打造具有安慶地方特色的文化品牌。（2）學校組織學生參觀安慶市博物館，擬寫了文明游館倡議書，請你修改。（6分）倡議書各位同學：【甲】為了給大家營造舒適的游館環(huán)境的目的，我們倡導文明游館，特向大家發(fā)出如下倡議：①按照館內(nèi)工作人員提示有序參觀；②愛護館內(nèi)設施，不要亂涂亂畫；【乙】。希望同學們能夠踐行以上倡議，文明游館，快樂體驗，收獲多多。2024年12月8日復興學校①【甲】處畫線句子有語病，請你修改。（2分）②請你在【乙】處補充一條文明游館倡議內(nèi)容。（2分）③倡議書有一處格式錯誤，請指出并修改。（2分）（3）在參觀安慶市博物館時，你見到了木梳、燈籠、折扇這些老物件，請你從中選擇一種，參考示例，給它配上一句解說詞。要求：體現(xiàn)物件特征，至少運用一種修辭手法，句式不限。（3分）示例：搖椅——吱吱呀呀，唱著美好的歲月之歌。二、閱讀（55分）請閱讀下面的文字，回答問題?！疽弧浚?2分）煤油燈鄧宗良①小時候，家家戶戶都有凳條。上面放一盞點著的煤油燈，就成了寫作業(yè)的小桌子。坐在旁邊低矮的小凳子上，看上去像蹲在地上。母親看我趴在凳條上寫作業(yè)時間長了，就說，油燈太暗了，歇歇眼睛吧。她把凳條上的煤油燈和書本拿到了小凳子上。②窄的凳條，可以平躺上去。我看著夜空，星星有些迷離，像無數(shù)個暈化的小點點，似乎正在慢悠悠地飄落。多眨幾下眼，星星漸漸清晰。它們一顆顆的，數(shù)也數(shù)不清，懸停在深藍的夜幕上。它們的閃爍，像輕輕的呼吸，又像低聲的絮語。偶爾，流星忽然劃破寂靜的夜空，像有人在天邊飛快地擦亮一根火柴。③母親挪動小凳子，坐到了凳條邊。她常說起星星和月亮的那些民間傳說。這些故事，母親小時候，外婆跟她講過。順著母親舉起的胳膊望去，那里有牛郎星和織女星，那里還有北斗星……母親的手指尖仿佛觸碰到了這些閃亮的星辰。④數(shù)著星星，不一會兒我就睡著了。醒來時，頭發(fā)似乎有些濕涼，抬手一摸，并沒有露水。煤油燈不知什么時候被母親捻滅了。燈罩被摘了下來，擱在小凳子上，母親用一小把稻草，把燈罩上的煙灰擦掉了。⑤大煤油燈，是班主任家訪后，父親才買的。它的油瓶燈座大了，高了。變大的燈罩，頂端收緊后，拉出長長的圓管，像細小的煙囪。它防風了，明亮了，也費油了。⑥那時我讀初一，初中附設在小鎮(zhèn)的小學。班主任家訪，事先沒打招呼。父母開始忙活起來。母親把小煤油的燈芯挑高，撥松，好讓火苗燃得旺些，家里亮些。燈罩頂冒出了些黑煙。城里來的班主任，已習慣了煤油燃燒的嗆鼻味。⑦班主任看了一眼小煤油燈，表情慢慢嚴肅起來。她從椅子上站起來，蹲下來打量著我的眼睛，問，晚上寫作業(yè)，看得清楚嗎？⑧父母看班主任蹲下來，有些局促不安，也跟著蹲了下來。他們不知道，蹲下來跟學生說話，是班主任的習慣。班主任說，給孩子換盞亮一點的燈吧。家里就有了這盞大煤油燈。⑨小鎮(zhèn)里，有時會停電。電壓低時，燈泡的光亮還不如煤油燈。早就裝上了電燈的學校，依然離不開煤油燈。⑩高中畢業(yè)后，我到漁業(yè)碼頭的吹填工地打工。公社教辦主任讓人叫我趕緊回鎮(zhèn)小學當代課教師。我用上了之前的班主任留下的那間宿舍。停電時，在她點過的煤油燈下，學著批改作業(yè)。每個字，每個詞，每句話，都是給學生做示范。我拿筆的手沉重了起來。?不久，我當上了班主任。班里一些學生自愿來校上晚自習，擔心停電，都帶著小煤油燈來。晚自習后，我跟他們一起走到校門前小運河的涵洞橋，才停下腳步。他們怕燈火被寒風吹滅，把煤油燈抱在胸前。煤油燈的火苗晃動著，漸漸遠去，像幾顆星星，消失在小鎮(zhèn)的小巷里。?高考恢復，小學里很多老師都參加了。離春季開學很近了，教辦主任才急匆匆地給我送來了紅色的錄取通知書。他抑制不住驚喜，開心地說這又說那，沒了平時的條理和穩(wěn)重。之后，他嘆了一聲，說，本來要讓你轉(zhuǎn)正的……我點了點頭，說，應該把名額給留在這里的民辦老師。說著，眼眶里一下子潮乎乎的。教辦主任看著別處，像是在喃喃自語，說，那棵掛鐘的鳳凰樹，快開花了。?哦，鳳凰樹又要開花了。我們學校的鳳凰樹。?離家前那個夜晚真短，母親還有很多很多的話沒說完，院子里的雞窩就傳來雞翅膀撲棱的聲響。公雞快要打鳴了。母親說，孩子，睡吧，明天還要出遠門，出那么遠的門。?母親背過身子，緩緩地捻滅了煤油燈，星光灑在蒲草屋頂上。（《光明日報》2024年8月16日，有刪改）4.下列對文章相關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項是（）（3分）A.第③段中母親的手指尖仿佛觸碰到了這些閃亮的星辰，”突出了“我”對母親的無比崇拜和對滿天星辰的無限憧憬。B.第⑧段中“蹲下來跟學生說話，是班主任的習慣?！边@一交代表現(xiàn)出班主任與學生平等交流，平易近人，流露出“我”對班主任的愛戴和感激。C.⑩段中“我拿筆的手沉重了起來。”是因為“我”深深感到身為人師肩負的責任的重大。D.第?段中寫教辦主任“沒了平時的條理和穩(wěn)重”寫出了他做事毛躁，遇事不夠冷靜的缺點，強調(diào)了他的性格缺陷。5.請從修辭方法的角度賞析第②段畫線的句子。（4分）它們的閃爍，像輕輕的呼吸，又像低聲的絮語。偶爾，星忽然劃破寂靜的夜空，像有人在天邊飛快地擦亮一根火柴。6.第?段獨立成段，起到了哪些作用?（4分）7.文章線索明晰，首尾呼應，請結(jié)合全文加以分析。（5分）8.作者通過寫煤油燈表達了怎樣的思想感情?（6分）【二】（17分）材料一不知從什么時候開始天陰了下來。西北天空，不，是從天空到大地，緊挨著地面，頂天立地，出現(xiàn)了一道厚厚的“黃雷”，朝著我們的方向整體推進。這是什么?因為剛從大草原出來，還在回味綠色美景，往好處想，有人說，這是黃云。 黃云?難道這樣湊巧，遇上了“千里黃云白日曛”“黃云萬里動風色”般壯美的景色?不對，云本身是潔白的，如果真的出現(xiàn)色彩，一定有別的因素在“搗亂”。云里有雨，就是烏云?，F(xiàn)在云是黃的，那么，云里有什么?想想周邊的環(huán)境吧，半荒漠化草原、渾善達克沙地。不好，是沙塵暴！不大工夫，小小的轎車便被沙塵暴所籠罩。能見度急劇下降，大概只有二三十米的樣子。沙粒吹打在車身上，噼里啪啦作響。風刮個不停，車在晃動。說像狂風中的一葉小舟，那是夸張了，不過晃動的感覺，的確很明顯。怎么辦?前不著村后不著店，還能怎么辦。也曾想過將車停在路邊?？墒?，萬一風越刮越大咋辦?一時半會兒停不了又咋辦?看到當?shù)剀囘€在開，人家有經(jīng)驗，跟人家學吧。打開雙閃、霧燈，小心翼翼往前開。風沙之中開車已經(jīng)夠難了，雨也跟著來搗亂。隨著西北天空一道道閃電劃過，雨點噼里啪啦打在車前窗，和沙粒一起作響。所幸，雨時斷時續(xù)，不大。所幸，前方天空，漫天沙塵之中，有一小片亮色，那就是希望所在。一個多小時后，風沙才慢慢小了下來。這次經(jīng)歷，讓我對戈壁、沙地、沙漠有了新的認識。大漠美嗎?風和日麗的時候，空曠、遼闊的大漠上，動植物、人們和諧共生，一片祥和，當然美了?？墒?，這惡劣天氣一來，大漠變幻了面容，又不由得讓人對她心生敬畏。（摘編自《車走沙塵暴》“強國號發(fā)布”）材料二沙塵暴和冰雹、雷暴、臺風一樣，是一種有極強破壞性的災害性天氣現(xiàn)象。主要由于強風從地面卷起大量沙塵，使空氣渾濁，當水平能見度小于1000米時就形成了沙塵暴，它具有突發(fā)性和持續(xù)時間較短的特點。它的形成需要同時具備強風力、沙塵源和不穩(wěn)定的大氣環(huán)流3個條件，強風是沙塵暴產(chǎn)生的動力源，活動的沙塵源是沙塵暴形成的物質(zhì)基礎(chǔ)，不穩(wěn)定的熱力條件有利于風力對沙塵的攜帶。我國北方大部分地區(qū)屬典型的溫帶大陸性氣候，遠離海洋，氣候干燥，降水量小，植被稀疏且地面覆蓋度低，土質(zhì)疏松，這種地表特征對風的阻力小，沙塵易被帶動運移。這是我國沙塵暴主要發(fā)生在北方的主要原因。我國沙主要集中在夏季。春季，沙漠地區(qū)干旱少雨，氣溫回升早，與從西伯利亞向四周擴散的高壓冷空氣形成明顯的氣壓梯度，溫差越大氣壓梯度就越大。沙塵暴發(fā)生在什么地方，與當?shù)氐沫h(huán)境狀況有直接的關(guān)系。沙小度，溫差越大氣壓柳反中自觥環(huán)墻條件的產(chǎn)物，主要是自然因素而非直接的關(guān)系。沙塵暴的發(fā)生是大環(huán)境的誘發(fā)過程，是特定自然環(huán)境條件的產(chǎn)物，主要是為因素，因而根治沙塵暴是不可能的，也是不科學的。（摘編自《認知沙塵暴敬畏大自然》《中國綠色時報》材料三2017年，在保護原有生態(tài)環(huán)境的基礎(chǔ)上，都蘭縣設置55公里的網(wǎng)圍欄，將這片進行固沙、種樹的沙丘封禁起來，讓其自然恢復。走近圍欄邊緣，一個個人工扎下的草方格內(nèi)，青楊枝條濃密形成樹冠，與四周簇簇沙蒿禁錮著這片沙地，由于雨水增加，就連便道上也是小草叢生綠意點點，很難看出這里曾是沙害暴發(fā)的源頭?！帮L吹林木動，已難起沙塵”。近10年來，海西州荒漠化土地和沙化面積減少了2.82萬公頃，實現(xiàn)了林地面積和森林覆蓋“雙增長”，荒漠化和沙化土地面積“雙減少”。特別是黨的十八大以來，全州依托“三北”防護林、退耕還林、防沙治沙、枸杞基地建設、自然保護區(qū)建設、國家重點公益林和祁連山生態(tài)環(huán)境綜合治理等林業(yè)重點工程，加大人工造林種草、封山育林（草）、濕地保護等防沙治沙力度，共完成沙化土地治理面積21.95萬公頃。海西州林業(yè)和草原局局長洛桑才讓介紹，目前全州林地面積達251.16萬公頃，森林覆蓋率為3.86%，其中，國家重點公益林管護面積143.32萬公頃，面積為全省最大；濕地面積380.18萬公頃，占全省濕地總面積的46.68%，面積全省最大；建立各類自然保護地53處，其中自然保護區(qū)5處，自然保護區(qū)數(shù)量為全省最多；共有草地面積1196.79萬公頃，面積居全省第二。（摘編自《青海柴達木：筑起千里防風固沙綠色長城》）9.下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項是（）（3分）A.材料一中“不好，是沙塵暴”表現(xiàn)出作者突然反應過來是沙塵暴后如臨大敵的樣子，側(cè)面襯托出沙塵暴這一破壞性天氣現(xiàn)象的可怕程度。B.我國沙塵暴就地區(qū)差異來看主要發(fā)生在北方地區(qū)，就季節(jié)差異來看主要集中在春夏季。C.荒漠化和沙化土地是沙塵暴災害性天氣爆發(fā)的源頭，因此，只要治理好荒漠化和沙化土地，就可以徹底根治沙塵暴。D.從材料三可知，近10年來，海西州荒漠化和沙化土地面積“雙減少”，而林地面積和森林覆蓋“雙增長”。10.根據(jù)材料二畫線句子，對“沙塵暴”這一天氣現(xiàn)象作出科學解釋。（4分）沙塵暴和冰雹、雷暴、臺風一樣，是一種有極強破壞性的災害性天氣現(xiàn)象。主要由于強風從地面卷起大量沙塵，使空氣混濁，當水平能見度小于1000米時就形成了沙塵暴，它具有突發(fā)性和持續(xù)時間較短的特點。11.為了保護原有生態(tài)環(huán)境，減少沙塵暴發(fā)生的次數(shù)，海西州采取了哪些措施?（4分）12.以上三則材料都談論了“沙塵暴”，它們內(nèi)容的側(cè)重點各有什么不同?（6分）【三】（16分）【甲】天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（選自《得道多助，失道寡助》）【乙】唐則天末年，益州有一老父，攜一藥壺于城中賣藥。有疾得藥者，無不愈。每遇有識者，必告之曰：“夫人一身，便如一國也。人之心即帝王也，傍列臟腑，即內(nèi)輔也。外張九竅，則外臣也。故心有病則內(nèi)外不可救之，又何異君亂于上，臣下不可正之哉！但凡欲身之無病，必須先正其心，不使亂求，不使狂思，不使嗜欲，不使迷惑，則心先無病。心先無病，則內(nèi)輔之臟腑雖有病不難療也；外之九竅，亦無由受病矣。況藥亦有君臣，有佐有使，茍或攻其病，君先臣次，然后用佐用使，自然合其宜。如以佐之藥用之以使，使之藥用之以佐，小不當其用，必自亂也，又何能攻人之病哉?。ㄟx自《蓬窗日錄》）13.請解釋下列加點詞在文中的意思。（4分）（1）池非不深也池： （2）攻親戚之所畔畔：（3）故心有病故： （4）自然合其宜宜： 14.請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句（斷兩處）。（2分）心先無病則內(nèi)輔之臟腑雖有病不難療也15.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）委而去之，是地利不如人和也。（2）但凡欲身之無病，必須先正其心。16.【甲】【乙】兩文重在說理，請以畫橫線的句子為例，分析兩篇短文在語言上的不同特點?（4分）三、寫作（55分）17.請閱讀下面的文字，按要求作文。（55分）平常生活中流淌著的親情滋養(yǎng)著我們的心靈，給我們前行的力量。親情總是蘊藏干細微之處，親情是朱自清的父親邁著跳跚的腳步，艱難地爬月臺買橘子的背影；親情是朱德的母親節(jié)衣縮食讓他上學，一直支持兒子的革命事業(yè)；親情是莫懷戚決定走大路，履行著中年人的責任使命……上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸與思考？請以“親情”為話題聯(lián)系你初中階段的學習和生活經(jīng)歷，自擬題目，寫一篇不少于600字文章，分享你的體驗和發(fā)現(xiàn)?！咎崾九c要求】要求：（1）文中不要透露你個人的身份信息：（2）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章；（3）不少于600字。2024-2025學年上學期12月八年級月考試題語文答案一、語文積累與運用（35分）1.（1）感時花濺淚，恨別鳥驚心；池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。（2）山氣日夕佳，飛鳥相與還；無可奈何花落去，似曾相識燕歸來；半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。2.（1）liè隙zhuǎn效（2）松毛蟲有天性（3）法布爾昆蟲的史詩（4）“這種天性”指的是松毛蟲喜歡跟著同伴走，排成整齊的隊伍。除此之外，松毛蟲還有一些其他特性，比如它們會一邊走一邊吐絲，為自己和同伴鋪設一條絲帶；而且它們非常貪吃，常常把針葉啃得只剩下葉脈；此外，松毛蟲還會用氣味來傳遞信息，讓同伴能夠找到它們的位置。3.（1）安慶非遺項目豐富多樣（符合題意即可）（2）①刪去“的目的”（意思對即可）②示例一:愛護館內(nèi)衛(wèi)生，不要亂扔垃圾。示例二:請保持安靜，不可大聲喧啡，（符合題意即可）③日期應放在署名下面。（或署名應放在日期上面將日期和署名調(diào)換位置）〈意思對即可）（3）示例一:木梳一一在你發(fā)間輕輕掠過，如媽媽柔軟的手心。示例二;燈籠一照亮夜色.照亮幸福，照亮未來。示例三:折扇一一扇來清涼和自在，扇去燥熱與煩憂。（符合題意即可）二、閱讀（55分）【一】（22分）4.D5.運用了擬人和比喻的修辭手法，用“輕輕的呼吸”“低聲的絮語”，將星星人格化，生動形象地寫出了星星閃爍跳動的特點，將“流星”比