2023-2024學(xué)年四川省成都市溫江區(qū)統(tǒng)編版四年級下冊期末考試語文試卷（含答案解析）

2023—2024學(xué)年度（下）學(xué)校課程實施水平監(jiān)測四年級語文【積累與運用】1．選擇題。1.下列各組詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）A.樸素（sù）澎湃（bài） B.膽怯（què）引吭大叫（háng）C.掄拳（lún）慷慨（kǎi） D.親昵（nì）枝折花落（shé）【答案】D【解析】【詳解】本題考查字音識記。A．

澎湃（bài）——（pài）；B．膽怯（què）——（qiè）；C．掄拳（lún）——（lūn）；故選D。2.下列詞語中，表現(xiàn)人物心情的一項是（）A.勇猛忠于職守 B.和藹彬彬有禮C.沉痛心急如焚 D.哭泣一絲不茍【答案】C【解析】【詳解】本題考查詞語理解及歸類。A．勇猛：勇敢而氣勢強大。忠于職守：忠誠的對待自己的職業(yè)崗位，盡力的遵守自己的職業(yè)本分。這兩個詞主要描述人物的品德與行為，沒有直接表現(xiàn)心情；B．和藹：性情溫和，態(tài)度可親，通常用于形容人的面貌、神態(tài)和說話的語氣，讓人感到溫暖。彬彬有禮：形容文雅有禮貌的樣子。這兩個詞主要描述人物的態(tài)度與行為，也沒有直接表現(xiàn)心情；C．沉痛：深深的悲痛，常指心情方面的。心急如焚：心里急的像著火一樣，形容非常著急。兩個詞語都是直接表現(xiàn)人物心情的詞語；D．哭泣：輕聲哭，強調(diào)有聲音流淚。一絲不茍：形容做事非常細致，認真，一點也不馬虎。“一絲不茍”描述的是工作態(tài)度，“哭泣”雖與情感有關(guān)，但強調(diào)動作為主。故選C。3.依次填入句中橫線上詞語，恰當?shù)囊豁検牵ǎ┪覀儼嗍且粋€優(yōu)秀班集體。班里有組織能力強、能一呼百應(yīng)的，有用歌聲為大家?guī)砜鞓返?，還有任勞任怨、默默為大家服務(wù)的。A.千里馬百靈鳥哈巴狗 B.領(lǐng)頭羊百靈鳥老黃牛C.領(lǐng)頭羊小蜜蜂千里馬 D.紙老虎小蜜蜂老黃牛【答案】B【解析】【詳解】本題考查選詞填空。A．千里馬：指駿馬，比喻有才干的人才。百靈鳥：是鳥名，像麻雀但稍大，羽毛上有白色斑點，叫聲很好聽。說話聲音好聽的人。哈巴狗：沒有骨氣的人。B．領(lǐng)頭羊：起帶頭作用的人。百靈鳥：是鳥名，像麻雀但稍大，羽毛上有白色斑點，叫聲很好聽。說話聲音好聽的人。老黃牛：比喻老老實實勤勤懇懇工作的人。C．領(lǐng)頭羊：起帶頭作用的人。小蜜蜂：一般用來形容那些辛勤勞動且無私的人。千里馬：指駿馬，比喻有才干的人才。D．紙老虎：比喻外表強大兇狠而實際空虛無力的人或集團。小蜜蜂：一般用來形容那些辛勤勞動且無私的人。老黃牛：比喻老老實實勤勤懇懇工作的人。根據(jù)詞義，結(jié)合本題句子語境，“班長”是起帶頭作用的人，故此處填“領(lǐng)頭羊”；有用歌聲為大家?guī)砜鞓返闹浮鞍凫`鳥”。勞動委員任勞任怨，黑埋默地為班級作貢獻，說明勞動委員是勤勤懇懇工作、甘于奉獻的人，故應(yīng)填“老黃?！?。故選B。4.下列加點部分表達的感情，不同于其他三句的是（）A.雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，媽媽怎么也抓不住。B.小偷像貪婪的狐貍一樣遠遠地盯著柜臺里的珠寶。C.她像一只美麗的蝴蝶在大廳里翩翩起舞。D.夜晚，小貓咪的眼睛像兩顆寶石似的閃啊閃?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查理解句子的情感。A．“像條小泥鰍”將雨來比作小泥鰍，表現(xiàn)出雨來的靈活和天真，是一種欣賞和喜愛的情感。B．“像貪婪的狐貍一樣”將小偷比作狐貍，表現(xiàn)其狡猾和貪婪的特質(zhì)，含有貶義的情感評價。C．“像一只美麗的蝴蝶”將人比作美麗的蝴蝶，表達了一種美好和優(yōu)雅的情感。D．“像兩顆寶石”將小貓咪的眼睛比作寶石，表現(xiàn)出眼睛的美麗和亮麗，是一種欣賞和愛憐的情感。故選B。5.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。童話世界真奇妙！māotóuyīng（）白天工作，還能yǐnxíng（）；寶葫蘆讓xiàngrìkuí（）長得又高又大；公主光著róunèn（）的腳丫在chóuzi（）上跳舞；kǒnglóng（）hūxiào（）而過，不留下一絲zōngjì（）?！敬鸢浮竣?貓頭鷹②.隱形③.向日葵④.柔嫩⑤.綢子⑥.恐龍⑦.呼嘯⑧.蹤跡【解析】【詳解】本題考查看拼音寫漢字。要認真拼讀給出的拼音，明確要寫的漢字，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“鷹、隱、葵、嫩、綢、嘯、蹤”的筆畫較復(fù)雜，易寫錯，需注意。6.根據(jù)你的積累填一填。（1）鄉(xiāng)村生活寧靜而美好。走在鄉(xiāng)間，你會欣賞到“梅子金黃杏子肥，（）”的美景，你會體驗到“（），飛入菜花無處尋”的童趣，你還會感受到“大兒鋤豆溪東，（）”的和諧。（2）古人勤學(xué)的精神值得我們學(xué)習。本學(xué)期，我閱讀了《鑿壁偷光》、《_____》和《_____》等表現(xiàn)古人勤學(xué)的成語故事。每當我貪玩時，老師就用“（），老來方知讀書遲”來勸誡我?！敬鸢浮竣?麥花雪白菜花稀②.兒童急走追黃蝶③.中兒正織雞籠④.懸梁刺股⑤.囊螢映雪⑥.少年不知勤學(xué)苦【解析】【詳解】本題考查名篇名句默寫與閱讀積累。（1）書寫時注意“菜、稀、蝶、籠”的正確寫法。（2）回憶所學(xué)過或所熟知的具有勤學(xué)主題的成語故事。這些故事通常會展現(xiàn)古人克服困難、勤奮刻苦學(xué)習知識或技藝的情節(jié)與精神。在選擇填寫時，要確保故事內(nèi)容準確且符合勤學(xué)的主題要求，并且成語的書寫要正確規(guī)范。示例：《程門立雪》《囊螢夜讀》書寫時注意“勤”的正確寫法。四（1）班開展“輕叩詩歌大門”活動，請你一起參與，完成下面的題目。7.冬冬要參加詩歌朗誦比賽，她在比賽時應(yīng)該注意什么？下面不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.表情、手勢要自然B.朗誦時必須輕聲細語C.用恰當?shù)恼Z氣表達詩歌的情感【答案】B【解析】【詳解】本題考查朗讀句子。B．朗誦時輕聲細語是不恰當?shù)?。詩歌朗誦需要根據(jù)詩歌的內(nèi)容、風格和情感來調(diào)整音量、語速和語調(diào)。如果一直輕聲細語，可能無法很好地展現(xiàn)詩歌的情感張力。比如朗誦一首激昂的愛國詩，就需要聲音洪亮、充滿激情，才能將詩歌中的豪情壯志充分表達出來；朗誦一首氣勢磅礴的古詩，也需要有足夠的音量來體現(xiàn)詩中的宏大景象。故選B。8.聽了冬冬的朗誦，同學(xué)們都想嘗試創(chuàng)作一首小詩。請你也照樣子仿寫一首吧！（也可以自由創(chuàng)作哦）這些事——_______________是永不漫滅的回憶：_______________月明的園中，_______________藤蘿的葉下，_______________母親的膝上。_________________【答案】①.這些事——②.是永存心間的美好：③.清晨的窗邊，④.盛開的花間，⑤.老師的桌前。【解析】【詳解】本題考查仿寫句子。寫作時，可結(jié)合冰心《繁星》的寫作特點去寫。通過回憶母親在你成長過程中對你的愛，用日常小事表現(xiàn)母愛以及你對母親的愛。回憶生活中的點點滴滴，選擇讓你印象深刻的細節(jié)來表現(xiàn)母愛，可用“這些XX——是永不漫滅的XX：XX的XX，XX的XX，XX的XX。”這種句式。注意語句通順，感情真摯。示例一：這些景——是永不褪色的畫卷：清晨的湖邊，晨露的草上，父親的肩上。示例二：這些夢——是永不破碎的星辰：幽藍的夜空，古舊的窗欞，少年的枕上?！翱蓯鄣膭游?，我們的好朋友”。讓我們與動物交朋友吧！活動1：了解它們的特點。9.仿照下面的句子，選一種情況寫一組連續(xù)的動作。例：我一回家，花花就搖著尾巴向我跑來，然后圍著我上躥下跳，叫個不停。金魚游水烏龜吃食小貓玩線團蜜蜂采花蜜________【答案】小貓玩線團時，先伸出爪子輕輕撥弄線團，然后跳起來撲向滾動的線團，用嘴咬住線頭，不停地甩來甩去。【解析】【詳解】本題考查仿寫句子和情景寫話。根據(jù)給出的例子，選擇一種情況，寫出一組連續(xù)的動作過程。例句通過“搖著尾巴向我跑來”“圍著我上躥下跳”“叫個不?！边@一系列連續(xù)動作，細膩描繪了花花見到主人回家時的喜悅與興奮。示例：金魚游水：小金魚在水中輕盈地游來游去，它時而翻滾，時而快速游向水草，然后又悠然地劃出一條優(yōu)美的弧線。烏龜吃食：我一打開蓋子，烏龜就緩緩地伸出頭來，然后張開嘴，一口一口地把食物吞下。小貓玩線團：我一把線團扔到地上，小貓就立刻撲過去，用爪子撥弄著線團，接著翻滾著身子，讓線團繞著它轉(zhuǎn)個不停。蜜蜂采花蜜：一只小蜜蜂在花叢中來回穿梭，一會兒飛高，一會兒飛低，一會兒飛向左，一會兒飛向右，一會兒來回轉(zhuǎn)圈，似乎在尋找什么。不久，它選擇了一朵花，在上面停了下來，開始盡情地采集花蜜。10.仿照例句中冒號的用法，把動物特點寫具體。例：它比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。它膽子很小：_____________【答案】聽到一點動靜就趕緊躲起來，哪怕是一片樹葉掉落的聲音，也會讓它瑟瑟發(fā)抖?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查仿寫句子。原句中冒號的作用是對前面所述特點進行詳細闡釋和舉例說明，引出對“溫柔可親”這一特點的具體描述。冒號后面的內(nèi)容詳細地展現(xiàn)了動物通過“用身子蹭腿”“伸脖子讓抓癢”等行為來體現(xiàn)溫柔可親。針對“它膽子很小”這一特點，思考能夠體現(xiàn)膽子小的具體行為或情境。比如聽到輕微聲響時的反應(yīng)，面對陌生事物或環(huán)境的表現(xiàn)，遇到其他動物時的退縮行為等。最后，組織語言將這些具體的表現(xiàn)用流暢的語句寫出來，放在冒號后面，使句子能夠清晰地展現(xiàn)出該動物膽子小的特點。示例：它膽子很?。阂姷缴司脱杆俣愕街魅松砗?，哪怕是一只小昆蟲飛過，也會嚇得它蜷縮起來，稍微大一點的動靜，就會讓它渾身顫抖，連大氣都不敢出。11.活動2：尋找鄰居的動物。小區(qū)王奶奶對李明說：“我家小狗不見了，希望你和你的小伙伴能幫忙找一找?！崩蠲鲿趺聪蛐』锇檗D(zhuǎn)述王奶奶的話？請寫下來。________【答案】王奶奶對我說，她家小狗不見了，希望我們能幫忙找一找。【解析】【詳解】本題考查引述句和轉(zhuǎn)述句的互換。首先要明確轉(zhuǎn)述時人稱和標點符號需要改變。原句中“我”指王奶奶，轉(zhuǎn)述時應(yīng)改為“王奶奶”；“你和你的小伙伴”可改為“我們”或“我和你們”，話語中的標點也要根據(jù)轉(zhuǎn)述語境調(diào)整，將冒號改為逗號，去掉引號。然后按照通順的表達習慣，把王奶奶請求幫忙找小狗這件事完整地轉(zhuǎn)述給小伙伴。示例：王奶奶對我說，她家小狗不見了，希望咱們能幫忙找一找。12.王奶奶對李明說：“我家小狗不見了，希望你和你的小伙伴能幫忙找一找?！蓖跄棠探榻B了小狗的情況，李明最應(yīng)該向小伙伴們強調(diào)的一項是（）A.小狗的興趣 B.小狗愛吃什么C.小狗的外形特點 D.小狗怎么活動【答案】C【解析】【詳解】本題考查語言表達。首先需要找到題目所對應(yīng)的句子再聯(lián)系上下文進行分析。王奶奶說小狗不見了，想要找到小狗，得先說出小狗長什么樣子，不能通過小狗的興趣、愛吃什么和怎么活動找到，所以李明最可能向小伙伴強調(diào)外形特點。故選C。13.活動3：介紹喜歡的動物。李明用幾句話介紹自己喜歡的小兔，請你用修改符號幫他改改吧！（共5處，含一個錯別字）小兔非常特別可愛。它喜歡吃蘿卜、白菜和蘋果等蔬菜，每次都吃得又香又快。睡覺的時候，它把身子團在一起，向一個小絨球白色的，我忍不住情不自禁地摸摸它?！敬鸢浮俊窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查病句辨析。句子“小兔非常特別可愛”中的語病是“非?！焙汀疤貏e”語義重復(fù)，用刪除符號將“非常”或“特別”刪除一個即可；句子“它喜歡吃蘿卜、白菜和蘋果等蔬菜”中的語病是分類不當，蘋果不屬于蔬菜，用刪除符號將“和蘋果”刪除即可；句子“向一個小絨球白色的”有一個錯別字，用修改符號將“向”改為“像”即可；句子“向一個小絨球白色的”的語病是語序不當，用對調(diào)符號將“小絨球”與“白色的”對調(diào)即可；句子“我忍不住情不自禁地摸摸它”中語病是“忍不住”和“情不自禁”重復(fù)啰嗦，用刪除符號將“忍不住”或“情不自禁”刪除一個即可；故改為：小兔非?？蓯?。它喜歡吃蘿卜、白菜等蔬菜，每次都吃得又香又快。睡覺的時候，它把身子團在一起，像一個白色的小絨球，我忍不住摸摸它?！鹃喿x與理解】課內(nèi)閱讀。記金華的雙龍洞（節(jié)選）①在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進出。怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。大約行了兩三丈的水程吧，就登陸了。這就到了內(nèi)洞。14.選文中，作者的游覽順序是：（）→（）→內(nèi)洞15.小船是怎樣進出孔隙的呢？（）A.用槳劃行 B.內(nèi)洞外洞的工人拉繩子C.順著水流漂行 D.船上的人自己拉繩子16.根據(jù)內(nèi)容填一填。（1）這段話寫出了孔隙________的特點。（2）作者用直觀描寫和真實感受相結(jié)合的寫法，突出了孔隙的特點。請你找出一個能表達作者感受的句子，寫在下面的橫線上。________17.文中帶點詞“稍微”能去掉嗎？為什么？________【答案】14.①.外洞②.孔隙15.B16.①.窄?、?我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。17.不能去掉。“稍微”表示程度輕微，準確地寫出了孔隙的狹小，作者即使稍微抬起頭也會撞破額角、擦傷鼻子，突出了孔隙的特點。如果去掉，就不能體現(xiàn)出孔隙的狹小程度，表達不夠準確。【解析】【導(dǎo)語】這篇文章節(jié)選自《記金華的雙龍洞》，主要描述了作者游覽雙龍洞時從外洞進入內(nèi)洞的過程。文中通過詳細描寫小船進入內(nèi)洞的情景，表現(xiàn)出洞口孔隙的狹小和進入過程的驚險。作者在乘坐小船時，描寫了自己在船內(nèi)的姿勢及感受，生動地表現(xiàn)了孔隙的窄小和神秘?！?4題詳解】本題考查游覽順序。根據(jù)“在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出?！薄按蠹s行了兩三丈的水程吧，就登陸了。這就到了內(nèi)洞?！笨芍?，作者的游覽順序是：外洞→孔隙→內(nèi)洞?！?5題詳解】本題考查短文內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)“船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來?！笨芍?，船是靠內(nèi)洞外洞的工人拉繩子進出孔隙。故選B?！?6題詳解】本題考查對文中內(nèi)容的理解與概括。（1）根據(jù)“雖說是孔隙，可也容得下一只小船進出。怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船?！笨芍紫斗浅＊M窄。（2）根據(jù)“可是還能感覺左右和上方山石似乎都在朝我擠壓過來?！边@句話通過作者的直觀感受，突出了孔隙的狹窄和壓抑感?！?7題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解?！拔矣指杏X要是把頭稍微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。”這里“稍微”一詞不能去掉，“稍微”非常準確地表現(xiàn)了孔隙的小和窄的特點。如果去掉“稍微”，就變成了只要抬頭就會撞破額角、擦傷鼻子，這過于絕對，與實際情況不符。因此，“稍微”一詞在這里起到了準確表達作者感受的作用，體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴謹性，所以不能去掉。課外閱讀。優(yōu)雅的清潔工①在我住的縣城，有一位年輕的清潔工，他每天早上拉著垃圾車經(jīng)過我家門前時，我提著垃圾袋向他走去，他總是微笑著，站在垃圾車旁，優(yōu)雅地做一個“請”的姿勢，就像在說“歡迎光臨”。②他總是打扮得很整潔，甚至是時髦（máo）的，像是要去參加一個重要活動似的。有一次，我還看見他對準了地上的一個煙蒂，擺出打高爾夫球的姿勢，一掃帚把煙蒂掃入離人兩三步遠的簸箕里，還頑皮地給我扮了一個鬼臉……③我不知道他的名字，只知道他正值青春年華，只知道他原來在賓館當迎賓先生，后來因為老父親病了，回老家照顧病人，同時兼做了一名清潔工。④與垃圾打交道中，他總能抱著一顆感激的心，因為有事做是最重要的。被他優(yōu)雅、自信、有禮的言行所感動，每次倒垃圾時，我都不忘說聲“謝謝”。對此，他很激動，他說：“我永遠不會看輕自己，但仍然在乎別人的尊重與肯定?！雹菟选皠趧印眱蓚€字演繹得尊貴無比。⑥一天見他一次，真是三生有幸。因為，他不僅幫我們帶走了垃圾，也凈化了我們?nèi)諠u蒙塵的內(nèi)心。18.在文中找出下列詞語的近義詞。照料——（）高貴——（）19.根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）這位年輕人以前是一名（），后來回家（），兼做（）。（2）當“我”向他說“謝謝”時，他很激動，是因為他認為我給了他（）。20.除掃煙蒂外，還從哪里可以看出清潔工的“優(yōu)雅”？請把相關(guān)詞句摘錄在下面的橫線上。外貌：_________動作：_________語言：________21.認真讀短文，為什么作者說“一天見他一次，真是三生有幸”？請從文中找出相應(yīng)的句子作答，并談?wù)勀銓λ瓕懙木渥拥睦斫?。句子：__________我的理解：_________22.讀到最后，丁丁同學(xué)提出了“從這名清潔工身上，你懂得了什么？”這個問題，你認為丁丁是在針對（）提問。A．文章的內(nèi)容B．文章的寫法C．得到的啟示針對這個問題，你的回答是：_______【答案】18.①.照顧②.尊貴19.①.迎賓先生②.照顧病人③.清潔工④.尊重與肯定20.①.他總是打扮得很整潔，甚至是時髦的。②.他總是微笑著，站在垃圾車旁，優(yōu)雅地做一個“請”的姿勢；他對準了地上的一個煙蒂，擺出打高爾夫球的姿勢，一掃帚把煙蒂掃入離人兩三步遠的簸箕里，還頑皮地給我扮了一個鬼臉。③.我永遠不會看輕自己，但仍然在乎別人的尊重與肯定。21.①.他不僅幫我們帶走了垃圾，也凈化了我們?nèi)諠u蒙塵的內(nèi)心。②.清潔工雖然從事著平凡的工作，但他優(yōu)雅、自信、有禮，他的言行和態(tài)度影響著身邊的人，讓人們看到了勞動的價值和尊嚴，也讓人們反思自己的內(nèi)心，所以作者說一天見他一次是三生有幸。22.①.C②.我們無論身處何種境地，都要樂觀地去對待生活?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這篇短文以細膩的筆觸描繪了一位年輕清潔工的獨特形象，他優(yōu)雅、自信、有禮，將平凡的清潔工作做得尊貴無比。文章通過具體事例展現(xiàn)其人格魅力，并傳達出尊重勞動、珍視內(nèi)心的積極信息。語言質(zhì)樸而富有感染力，人物形象鮮明，讀后令人感動，也引人深思，是對現(xiàn)代社會價值觀的一種積極倡導(dǎo)?！?8題詳解】本題考查近義詞。照料的含義：指關(guān)心料理，對人或事物進行細心的照顧、看護，使其處于良好的狀態(tài)。文中第③自然段提到“后來因為老父親病了，回老家照顧病人，同時兼做了一名清潔工”，這里的“照顧”與“照料”意思相近，都表達對病人進行照看、料理生活等意思。故照料的近義詞是照顧。高貴的含義：指達到高度道德水平的，如高貴品質(zhì)，體現(xiàn)出人的品德高尚、令人欽佩。文中第⑤自然段“他把‘勞動’兩個字演繹得尊貴無比”，這里的“尊貴”體現(xiàn)出一種崇高、顯貴的意味，和“高貴”意思相近，都可用來形容有價值、令人敬重的狀態(tài)。故高貴的近義詞是尊貴?！?9題詳解】本題考查找關(guān)鍵詞。（1）文中第③自然段清晰地交代了這位年輕人工作情況變化歷程?！爸恢浪瓉碓谫e館當迎賓先生，后來因為老父親病了，回老家照顧病人，同時兼做了一名清潔工”這句話明確闡述了他前后的職業(yè)狀況以及轉(zhuǎn)變原因，故這位年輕人以前是一名迎賓先生，后來回家照顧病人，兼做清潔工。（2）文中第④自然段中年輕人說道：“我永遠不會看輕自己，但仍然在乎別人的尊重與肯定。”這句話表明了他對于他人尊重與肯定的重視，而“我”向他說“謝謝”這一行為，正是給予了他所看重的尊重與肯定，所以他才會很激動。故當“我”向他說“謝謝”時，他很激動，是因為他認為我給了他尊重與肯定?！?0題詳解】本題考查找關(guān)鍵句。由文中的第②自然段中“總是打扮得很整潔，甚至是時髦的，像是要去參加一個重要活動似的。”可知，表現(xiàn)清潔工的“優(yōu)雅”的外貌句子是：他總是打扮得很整潔，甚至是時髦的。由文中的第①自然段中“他總是微笑著，站在垃圾車旁，優(yōu)雅地做一個‘請’的姿勢。”和文中第②自然段中“他對準了地上的一個煙蒂，擺出打高爾夫球的姿勢，一掃帚把煙蒂掃入離人兩三步遠的簸箕里，還頑皮地給我扮了一個鬼臉”可知，表現(xiàn)清潔工的“優(yōu)雅”的動作句子是：他總是微笑著，站在垃圾車旁，優(yōu)雅地做一個“請”的姿勢；他對準了地上的一個煙蒂，擺出打高爾夫球的姿勢，一掃帚把煙蒂掃入離人兩三步遠的簸箕里，還頑皮地給我扮了一個鬼臉。由文中的第④自然段中“對此，他很激動，他說：‘我永遠不會看輕自己，但仍然在乎別人的尊重與肯定?！笨芍?，表現(xiàn)清潔工的“優(yōu)雅”的語言句子是：我永遠不會看輕自己，但仍然在乎別人的尊重與肯定?！?1題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。通讀短文可知，文中相應(yīng)的句子是第⑥自然段中的“他不僅幫我們帶走了垃圾，也凈化了我們?nèi)諠u蒙塵的內(nèi)心。”文中這句話清晰地解釋了作者覺得“三生有幸”的原因。從短文描述可知，這位清潔工雖然從事的是與垃圾打交道的平凡工作，但他身上有著優(yōu)雅、自信、有禮以及積極樂觀等諸多美好品質(zhì)，在每天倒垃圾的日常接觸中，他的這些品質(zhì)影響著周圍的人，讓人們看到即使工作普通，也能活得精彩且充滿尊嚴，給大家?guī)砹司裆系挠|動，就好像拂去了人們內(nèi)心因世俗觀念等蒙上的灰塵，讓大家的內(nèi)心變得更加純凈、積極，所以作者認為能每天見到他是一件非常幸運的事，強調(diào)了這位清潔工對身邊人精神層面積極的影響作用，側(cè)面烘托出他美好品質(zhì)的可貴。其依據(jù)在于這句話緊挨著“一天見他一次，真是三生有幸”出現(xiàn)，起到了直接解釋說明的作用?！?2題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。當丁丁同學(xué)提出“從這名清潔工身上，你懂得了什么？”這個問題時，其重點在于引導(dǎo)讀者去思考從清潔工這個人物形象以及他的相關(guān)事跡中能夠收獲的思想感悟、道理等，并非聚焦于文章是如何進行寫作的，比如運用了什么寫作手法、結(jié)構(gòu)安排等方面（這屬于文章寫法范疇），也不是單純針對文章具體描述了清潔工哪些行為、經(jīng)歷等內(nèi)容本身進行提問，而是超越內(nèi)容層面，去挖掘更深層次的啟示意義，故這是在針對“得到的啟示”提問，故選C。通過閱讀短文可知這名清潔工的多個品質(zhì)，根據(jù)自己的理解，寫出一種得到的啟示即可，如：他雖從事清潔工工作卻從不看輕自己，珍視自己的價值，同時又在乎別人的尊重與肯定，這讓我們明白每個人都有尊嚴，都值得被尊重，我們在生活中也要尊重每一個認真工作、努力生活的人。【習作與表達】23.口語交際。丁?。耗愕暮门笥咽钦l？他（她）有什么特點？我：_____________丁丁：你認為你們之間相處，重要的是什么？（至少兩點）我：____________丁丁：你想對他（她）說點什么？我：_____________【答案】①.我的好朋友是小明，他特別熱心腸，只要別人有困難，他總是第一個沖上去幫忙。而且他還很幽默，常常能把我逗得哈哈大笑。②.我覺得相互信任很重要，不管遇到什么事都能坦誠相待，不互相猜疑。還有就是要互相理解包容，當有矛盾的時候，能站在對方的角度去思考問題，不斤斤計較。③.小明，真的很感謝你一直以來的陪伴和幫助，有你這樣的好朋友我特別幸運。希望我們能一直保持這份友誼，不管未來遇到什么，都能一起面對，一起成長?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查口語交際。對于第一個問題“你的好朋友是誰？他（她）有什么特點？”，需要先確定一位好朋友，并思考其突出的性格、外貌、興趣愛好等方面的特點，然后用簡潔的語言描述出來。針對第二個問題“你認為你們之間相處，重要的是什么？（至少兩點）”，要從友誼維系的重要因素去考慮，如相互信任、理解、尊重、包容、有共同興趣愛好、真誠待人等，從中選取兩點或以上進行闡述。最后一個問題“你想對他（她）說點什么？”，則可以表達對好朋友的感激、贊美、期待友誼長存等情感。示例：我：我的好朋友是小輝，他特別樂觀開朗，不管遇到什么煩心事，總是能很快調(diào)整心態(tài)，臉上掛著笑容，而且他很有正義感，看到不公平的事總會站出來。我：我認為彼此尊重很關(guān)鍵，尊重對方的想法、愛好與選擇，不會強行把自己的觀念加給對方。另外，保持良好的溝通也必不可少，遇到問題或者有不同意見時，能及時交流，把心里的想法說出來，這樣才能避免誤會，讓友誼更加穩(wěn)固。我：小輝，謝謝你一直以來給我?guī)淼目鞓泛驼芰?。在我迷茫的時候，你總是能給我指明方向，有你這個好朋友真好，希望我們的友誼永遠不變。24.習作。題目：有趣的提示：先把題目補充完整，如“有趣的小狗”“有趣的活動”“有趣的勞作”“有趣的我”……也可以發(fā)揮你的奇思妙想，寫出你的想象發(fā)明哦，如“有趣的書包”“有趣的房子”等。要求：語句通順，把內(nèi)容寫清楚，表達自己真實的感受；用上積累的詞句；字跡工整，不出現(xiàn)錯別字?！敬鸢浮坷囊唬河腥さ男」肺壹矣幸恢豢蓯塾钟腥さ男」?，名叫多多。它是一只泰迪犬，渾身毛茸茸的，像一個棕色的小毛球，它的眼睛又黑又亮，好似兩顆晶瑩的黑寶石?？偸堑瘟锪锏霓D(zhuǎn)，透著機靈的勁兒。小小的鼻子總是濕漉漉的，不停地嗅來嗅去，對周圍的世界充滿了好奇，他的嘴里藏著一排潔白而鋒利的小牙齒雖然看起來有些嚇人，但他對我友好。多多的有趣體現(xiàn)在它的各種行為上，每次我放學(xué)回家，它總是像箭一樣沖過來圍著我的腿不停地轉(zhuǎn)圈圈，嘴里還發(fā)出“嗚嗚嗚”的聲音，好像在說：“主人，你可算回來了，我好想你呀！”然后他會在我面前趴下，肚皮朝上，四腳亂蹬，這是再邀請我給它撓癢癢的。有一次，我?guī)е潘ド⒉?，它一到公園就像脫韁的野馬撒歡兒地跑起來，它一會兒追著自己的尾巴轉(zhuǎn)圈圈，怎么也追不上，急得汪汪叫；一會兒又跑到花叢中東聞聞，西嗅嗅，把自己弄得滿身都是花粉和草屑，活像一個小“花貓臉”。突然，它看見一只小蝴蝶便立刻興奮地跑起來去追蝴蝶，小蝴蝶在空中翩翩起舞，多多在地上。蹦來跳去怎么也夠不著，它嗯那滑稽的樣子逗得我哈哈大笑。多多給我?guī)砹藷o盡的歡樂，它是我生命中的好伙伴，在我開心的時候它陪著我一起歡笑，在我難過的時候，它會靜靜的依偎在我的身邊，用它的溫暖驅(qū)散我心中的陰霾，我愛我家這只有趣的小狗，它讓我生活變得更加豐富多彩。例文二：有趣的活動校園科技節(jié)的“雞蛋撞地球”活動，至今令我回味無窮?；顒赢斕煨@的操場上熱鬧非凡，每個參賽小組都精心設(shè)計了保護裝置和雞蛋，躍躍欲試，大家的裝置五花八門，有用紙盒做的降落傘形狀的，有用泡沫緊緊包裹成球狀的，還有用木頭搭建框架固定雞蛋的。我們的小組設(shè)計獨具匠心。我們找來那個廢棄的飲料瓶，在里面塞滿了棉花，將雞蛋小心翼翼的放在中間，然后用膠帶把瓶口封的嚴嚴實實的，為了增加緩沖我們又在塑料瓶外面綁上了幾個氣球。比賽開始了，第一個小組的同學(xué)滿臉自信地走上前，將他們的裝置從三樓扔下，只見那包裹著雞蛋的紙盒像個醉漢般搖搖晃晃的飄落在落地的瞬間，大家都屏住了呼吸，跑去查看，結(jié)果雞蛋完好無損，他們組發(fā)出了一陣歡呼。很快輪到了我們組了。懷著緊張又激動的心情捧著我們的裝置來到了投放點，在松開手的那一刻，我的心提到了嗓子眼，裝置快速下落，氣球在空中劇烈晃動，好。在有驚無險，裝置平穩(wěn)落地，我飛奔下樓，當看到雞蛋安然無恙時，和組員們興奮地擊掌慶祝。這次“雞蛋撞地球”活動，不僅讓我學(xué)到了很多關(guān)于重力、緩沖的物理知識，還讓我體驗到了創(chuàng)新和實踐的樂趣，它讓我明白在學(xué)習和生活中只要敢于創(chuàng)新勇于創(chuàng)新、敢于實踐就能收獲到意想不到的驚喜，我期待下一次校園活動能帶來更多的歡樂與收獲。例文三：有趣的勞作周末，我回鄉(xiāng)下爺爺家恰逢農(nóng)忙時節(jié)，便體驗了一次插秧的勞作。來到田邊，望著那一片水汪汪的稻田，我滿心奇爺爺先給我做示范，只見他熟練的彎腰從秧苗里分出一小撮秧苗，然后穩(wěn)穩(wěn)的插入泥水中，動作一氣呵成，我迫不及待地卷起褲腿踏入稻田，哇，涼涼的泥水沒過小腿，軟軟的泥土在腳趾間滑動，這種感覺既陌生又有趣。我學(xué)著爺爺?shù)臉幼幽闷鹞已砻绮迦肽嘀?，可秧苗卻像個調(diào)皮的孩子，歪歪斜斜的倒在水里，我又試了幾次，不是插的太淺，浮了起來就是插的太深，折斷了秧苗，看著自己的杰作，我有些沮喪，爺爺笑著走過來，耐心的指導(dǎo)我：“孩子插秧時力度要適中，深度大概是秧苗根部的三分之一，而且要直直的插下去。”我按照爺爺?shù)姆椒ㄐ⌒囊硪淼脑俅螄L試，這一次秧苗終于穩(wěn)穩(wěn)的站在水田里，像一個個小士兵。隨著時間的推移，我插的秧苗越來越多，原本空曠的水田漸漸布滿了嫩綠，雖然腰酸背痛，但望著那一片整齊的秧苗，心里充滿了成就感。這次插秧勞作讓我體會到了農(nóng)民伯伯的辛苦，也讓我感受到了大自然的神奇和勞作的樂趣，在泥土中彎腰插秧的畫面將成為我心中一段難忘的回憶，也讓我更加珍惜每一粒糧食。例文四：有趣的我我是一個充滿活力與神奇妙想的人，身邊的朋友都說我是個“有趣的寶藏”。我有一雙炯炯有神的大眼睛，總是閃爍著好奇的光芒，仿佛對這個世界有著無盡的探索欲，我的嘴角常常掛著一抹燦爛的微笑，那微笑像是有感染力似的，能讓周圍的人也跟著心情愉悅。我的有趣首先體現(xiàn)在我的愛好上。我熱愛繪畫，但我畫畫的方式卻與眾不同，我不喜歡規(guī)規(guī)矩矩的坐在畫架前描繪那靜止的風景，哎而是更喜歡在戶外尋找靈感。有一次我看見一群孩子在公園玩耍，他們奔跑嬉戲，歡笑的模樣瞬間打動了我，我沒有畫筆或畫紙，于是我靈機一動，用樹枝在地上勾勒出他們的輪廓，再用五顏六色的花瓣和樹枝來填充色彩。路過的行人紛紛駐足觀看，他們對我的創(chuàng)作贊不絕口，那一刻我心里別提多得意了。我的思維也總是天馬行空，在課堂上老師提一個問題，我常常會給出一些意想不到的答案。比如，老師問：“如何讓一張紙飛的更遠？”同學(xué)們都回答是折成紙飛機，而我卻說：“可以把紙綁在氣球上，讓氣球帶著它飛。”雖然有時候我的想法有些荒誕，但總能引起大家的思考和歡笑。我就是這樣一個有趣的人，我的生活充滿了五彩斑斕的色彩和無盡的歡樂，我相信只要保持這份對生活的熱愛和好奇，我會繼續(xù)在有序的道路上越走越遠，給身邊的人帶來更多的驚喜與快樂。例文五：有趣的書包我想發(fā)明一種超有趣的書包，它的樣子十分炫酷，整體形狀像一艘迷你的宇宙飛船，書包的表面是一種用新型的智能材料制成的，這種材料不僅堅固耐用，而且可以根據(jù)我的心情變換顏色，當我心情愉悅時，它會變成明亮的藍色，當我感到興奮時，它則會閃爍著熱情的紅色，要是我有點沮喪，他就就會用溫和的呈現(xiàn)出溫暖的黃色，仿佛在安慰我。這個書包功能更是令人驚嘆，它有一個強大的智能收納系統(tǒng)，只要把書、文具等物品隨意放進書包，它的內(nèi)部傳感器就會自動識別并分類整理，讓我的學(xué)習用品井井有條，再也不擔心書本在書包里被壓的皺皺巴巴或找不到筆了。它還有飛行功能，在我上學(xué)快要遲到的時候，我只需要按書包側(cè)面的飛行按鈕，它就能緩緩升起，底部噴出柔和的氣流，帶著我平緩地飛向?qū)W校，我可以坐在書包上，像騎著魔法掃帚的小巫師一樣在空間穿梭，不用擔心安全問題，因為書包設(shè)置了先進的導(dǎo)航和防碰撞系統(tǒng)會自動避開。障礙物確保我安全抵達目的地。另外，這個書包還是我的學(xué)習小助手，它內(nèi)部設(shè)置了一個微型投影儀和智能語音系統(tǒng)，當我需要查閱資料或?qū)W習新知識時，只要說出我的需求，它就會在我的面前投射出清晰的畫面，播放相關(guān)的講解視頻和音頻，就像一個私人教師隨時陪伴在我身邊。有了這個有趣的書包，我的學(xué)習和生活將會變得更加便捷、快樂，他就像我忠實的伙伴陪伴我度過美好的校園時光。例文六：有趣的房子在未來，我要發(fā)明一個神奇有趣的房子。這座房子的外觀像一個巨大的透明泡泡，可以根據(jù)我的喜好變換形狀，如果我想要它看起來像一座童話中的城堡，只需要在房子的智能控制面板上輕輕一點，它就會迅速膨脹并塑造成城堡的模樣，有著高聳的塔樓、尖尖的屋頂和牢固的城墻。只要我心血來潮想住在森林里的樹屋里，它也能收縮并附著在樹的枝干上，與周圍的自然環(huán)境完美融合。房子的墻壁上采用了一種特殊的透明能量膜，不僅能隔絕外界的噪音和惡劣天氣還可以吸收太陽能并轉(zhuǎn)化為電能，為房子提供源源不斷的能源。在天墻壁會自動調(diào)節(jié)透明度，讓適當?shù)年柟馍溥M來，溫暖而明亮，到了晚上墻壁則會發(fā)出柔和的陽光，照亮房子的每個角落，就像置身于夢幻的星空之下。最高房子的內(nèi)部空間可以隨意變換布局，如果我想舉辦一場派對，只要下達命令，客廳就會瞬間擴大，家具會自動移動到合適的位置，騰出寬敞的舞池和有娛樂區(qū)域。當我想要安靜的休息時臥室就會變成溫馨，而私密床會自動調(diào)整到最舒適的角度，周圍還散發(fā)著舒緩的薰衣草香氣，幫助我放松身心。這座有趣的房子將是我未來的理想家園，它不僅滿足了我對居住環(huán)境的所有幻想，還讓我的生活充滿了無限的可能和樂趣?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查書面表達能力。題目一：一、審題。要求先補全題目，例如以“有趣的小狗”為題，重點突出小狗的“有趣”之處，需要圍繞小狗展開描寫，并且通過具體事例展現(xiàn)其有趣性。二、立意。通過描寫小狗的模樣、行為等表達對小狗的喜愛之情以及小狗給自己的生活帶來了快樂和陪伴，體現(xiàn)人與動物之間的和諧美好的情感關(guān)系。三、寫作思路。開頭：開門見山，介紹小狗的基本情況。中間：通過具體事例詳細描寫小狗的有趣行為，運用動作、神態(tài)的描寫手法，生動展現(xiàn)小狗的活潑可愛與滑稽有趣。結(jié)尾：總結(jié)全文，再次強調(diào)小狗給自己帶來的歡樂以及自己對小狗的愛。題目二：一、審題。要求先補全題目，例如以“有趣的活動”為題，需要明確描寫活動的經(jīng)歷并突出“有趣”這一特性活動類型不限。二、立意。通過描寫活動的興趣性，傳達積極參與活動帶來的樂趣，知識，收獲以及個人成長的促進意義。三、寫作思路。開頭：開門見山引出描述的活動。中間：詳細敘述活動過程，按照活動開展順序描寫不同的活動準備情況，重點突出那些有趣的瞬間。結(jié)尾：總結(jié)活動，闡述從活動中獲得知識樂趣以及自己的啟發(fā)。題目三：一、審題。要求先補全題目，例如以“有趣的勞作”為題，重點在于描述一次勞作經(jīng)歷并突出“有趣”的特點。二、立意。通過展現(xiàn)勞作過程中的趣味細節(jié)，表達對勞動的積極態(tài)度，認識勞動不僅是辛苦付出，也能帶來獨特的快樂滿足感和生活體驗。三、寫作思路。開頭：開門見山引出自己參與的一次勞作。中間：詳細敘述勞作過程，比如翻土時發(fā)現(xiàn)蚯蚓的驚喜，澆水時水珠在陽光下閃爍的美景，播種時對未來收獲的憧憬等有趣情節(jié)。結(jié)尾：總結(jié)這次勞動的收獲，感慨勞作帶來了樂趣與成長，表達對勞動的喜愛與尊重。題目四：一、審題。要求先補全題目，例如以“有趣的我”為題，圍繞自身展開，要挖掘自己的個性行為，興趣愛好等方面的“有趣”之處，展現(xiàn)獨特的自我形象。二、立意。通過展現(xiàn)自己的有趣特質(zhì)，表達對自我的接納與喜愛，傳達自信，樂觀的生活態(tài)度，同時也讓他人能更好的了解自己，增進人際交往的親和力和吸引力。三、寫作思路。開頭：開頭可以用一個獨特的場景或自我評價引出“有趣的我”。中間：分別從不同角度闡述自己的有趣，比如講述自己在旅游中因方向感極差而鬧出的笑話，或者說自己癡迷于收集各種奇特的石頭的經(jīng)歷。結(jié)尾：總結(jié)自己的有趣給自己和身邊人帶來的積極影響，再次強調(diào)對自己的欣賞與喜愛。題目五：一、審題。要求先補充題目，例如以“有趣的書包”為題，需要發(fā)揮書包的功能，外觀設(shè)計理念等方面進行創(chuàng)新描述，使其區(qū)別于普通的書包。二、立意。體現(xiàn)創(chuàng)新思維對日常生活用品的改造與提升，旨在滿足學(xué)生對書包更便捷，更有個性，多功能的需求，反映對未來學(xué)習用品發(fā)展的美好憧憬。三、寫作思路。開頭：開門見山提出普通書包存在的不足，從而引出自己想象中的有趣書包。中間：詳細敘述書包的獨特設(shè)計，以及書包根據(jù)主人的心情變換外觀顏色。結(jié)尾：總結(jié)全文，表達對未來的科技融入學(xué)習用品的期待。題目六：一、審題。要求先補充題目，例如以“有趣的房子”為題，要突破。常規(guī)房屋概念從建筑形式，功能設(shè)施，居住體驗等多個方面大膽想象。二、立意。表達對理想居住環(huán)境的向往與追求，展示創(chuàng)新設(shè)計對生活品質(zhì)提升的重要性，激發(fā)對未來建筑與生活空間發(fā)展的思考。三、寫作思路。開頭：開門見山描述人們對理想居住空間的渴望，引入有趣房子的概念。中間：詳細敘述房子的奇妙之處，比如房子可以像汽車一樣移動，墻壁采用透明且可以調(diào)節(jié)透明度的材料，室內(nèi)有智能生態(tài)系統(tǒng)等。結(jié)尾：總結(jié)全文，強調(diào)有趣房子對人們生活方式變革的意義。【課外拓展】25.用“持”字組成不同的詞語，填入下面句中的括號里。（1）場面一度混亂，多虧幾名警察趕過來（）秩序。（2）雜技演員在高空走鋼絲，最重要的是要（）身體的平衡。（3）一旦認定目標，我們就要勇往直前，（）到底。（4）因為有了同學(xué)們的大力（），我才能獲得這次成功?！敬鸢浮竣?維持②.保持③.堅持④.支持【解析】【詳解】本題考查給字組詞并填空?！俺帧笨山M詞：堅持、維持、保持、支持等。維持：①維系，保持。也指使繼續(xù)存在下去。②維護，幫助。保持：保留或維持（原狀）。堅持：執(zhí)意不改，始終如一。支持：①支撐，撐住。②把持；主持。③支援；贊同鼓勵。（1）在這個句子中，警察趕過來是為了確保秩序的穩(wěn)定和持續(xù)，防止混亂進一步升級。故填“維持”。（2）