2025屆高考化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)課件 07-綜合通關(guān)Ⅲ 有機(jī)合成與推斷綜合題

綜合通關(guān)Ⅲ

有機(jī)合成與推斷綜合題題型概述____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________典型例題續(xù)表典型例題（酚）羥基羧基續(xù)表典型例題取代反應(yīng)6續(xù)表典型例題續(xù)表命題立意

以抑制胃酸分泌的藥物特戈拉贊的合成路線為背景進(jìn)行有機(jī)合成與推斷，考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式的書寫、官能團(tuán)名稱、反應(yīng)類型、化學(xué)方程式的書寫、同分異構(gòu)體的種類判斷、有機(jī)合成等，突出了立德樹人、服務(wù)選材、引導(dǎo)教學(xué)的核心思想。關(guān)鍵能力

本題以藥物特戈拉贊的合成為載體,在運(yùn)用已學(xué)知識和新信息的情境下,主要考查了學(xué)生信息獲取與加工能力、邏輯推理與論證能力以及批判性思維能力。續(xù)表關(guān)鍵能力（1）信息獲取與加工能力①從有機(jī)合成圖明確反應(yīng)物和生成物，從而為確定反應(yīng)的類型和有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式提供信息，如_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________續(xù)表關(guān)鍵能力②從有機(jī)合成圖中的反應(yīng)條件確定官能團(tuán)的變化和有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式，如_______________________________________________________________________________________________________________________________續(xù)表關(guān)鍵能力③從題給信息為確定變化過程、確定中間物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式和化學(xué)方程式的書寫提供信息，如____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________續(xù)表關(guān)鍵能力④從有機(jī)合成圖中原子團(tuán)的變化確定反應(yīng)類型，如_______________________________________________________________________________________________________續(xù)表關(guān)鍵能力（2）邏輯推理與論證能力①基于題給信息，B中含氧官能團(tuán)只有醛基，運(yùn)用正、逆向相結(jié)合的方式推斷B的結(jié)構(gòu)簡式________________________________________________________________________________________________________________________________________續(xù)表關(guān)鍵能力續(xù)表關(guān)鍵能力④基于題給三步信息確定化學(xué)方程式中各物質(zhì)的結(jié)構(gòu)_______________________________________________________________________________________________________故第③步化學(xué)方程式為_______________________________________________________________________________________________________續(xù)表關(guān)鍵能力⑤基于有機(jī)合成圖中原子團(tuán)的變化確定反應(yīng)類型：取代反應(yīng)_______________________________________________________________________________________________________續(xù)表關(guān)鍵能力續(xù)表關(guān)鍵能力（3）批判性思維能力①突破常規(guī)的思維方法——猜測與驗證:根據(jù)已知條件提出假設(shè)，然后聯(lián)系、歸納、猜測、選擇，得出尋找突破口合理的假設(shè)范圍，最后得出結(jié)論。例如，根據(jù)題給信息猜測與驗證三步反應(yīng)的結(jié)構(gòu)簡式，最后確定第三步反應(yīng)的化學(xué)方程式，解題思路為審題——聯(lián)系猜測——驗證。②突破思維定勢，不能簡單認(rèn)為只有羥基與羥基、羥基與羧基等之間能脫水，如在題給信息（苯環(huán)具有與咪唑環(huán)類似的性質(zhì)）下苯環(huán)與羧基之間也能脫水成環(huán)。續(xù)表反思?xì)w納（1）在推斷前要多角度認(rèn)真領(lǐng)會給予的信息①反應(yīng)條件，在有機(jī)合成推斷中能根據(jù)相同或相似的條件判斷該反應(yīng);②弄清楚反應(yīng)的機(jī)理，明白反應(yīng)中斷鍵和成鍵情況，并能在合成路線中根據(jù)已知或待推斷的物質(zhì)確定生成物。能做到信息和已有知識的活學(xué)活用，前后照應(yīng)、左右關(guān)聯(lián)。（2）根據(jù)已有知識綜合推斷：結(jié)合教材中學(xué)過的烴、鹵代烴、醇、酚、醛、羧酸和酯等有機(jī)物間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系進(jìn)行推斷。推斷時可根據(jù)試題的不同采用正推或逆推等進(jìn)行綜合分析推理。續(xù)表PART01第一部分練透題型

回答下列問題：練透題型（1）化合物Ⅰ中含有的官能團(tuán)名稱是__________________。（酚）羥基、醚鍵

由化合物Ⅰ的結(jié)構(gòu)簡式可知，其含有的官能團(tuán)名稱是（酚）羥基、醚鍵。

（3）下列說法正確的是_____（填字母）。AD

①含有一個苯環(huán)且苯環(huán)上有兩個取代基；②其中一個取代基為硝基。12

（6）根據(jù)上述信息，寫出以苯酚為原料合成水楊酸（鄰羥基苯甲酸）的路線：_

_________________________________________________。（可使用本題中出現(xiàn)的有機(jī)試劑，無機(jī)試劑任選）

（其他路線合理即可）

已知：ⅰ．

回答下列問題：

苯乙酸

（2）已知硝化反應(yīng)中包含基元反應(yīng)