人教版中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)必考知識梳理與考法點撥第二單元我們周圍的空氣(學(xué)生版+解析)

第二單元我們周圍的空氣中考知識點歸納知識點一空氣的成分及用途空氣的成分體積分數(shù)主要用途氮氣________①制________和硝酸的原料②性質(zhì)穩(wěn)定，用作________氧氣________供給呼吸和________________0.94%①性質(zhì)穩(wěn)定，用作________②通電時發(fā)出不同顏色的光，可制成________二氧化碳________植物________________的原料其他氣體和雜質(zhì)0.03%【名師點撥】①空氣中的成分指的是氣體的體積分數(shù)，不是質(zhì)量分數(shù)。②一般來說，空氣的成分比較固定。這是因為動植物的呼吸和腐爛、物質(zhì)的燃燒、鋼鐵的銹蝕等都需要消耗大量的氧氣，但是綠色植物在日光下進行光合作用會放出大量的氧氣，從而使氧氣量保持相對平衡。③“稀有氣體”是一類氣體的總稱，不是一種氣體。知識點二空氣中氧氣含量的測定（1）二百多年前，通過實驗得出了空氣是由組成，其中氧氣約占空氣總體積的結(jié)論。（2）空氣中氧氣含量的測定(詳見教材基礎(chǔ)實驗突破)知識點三空氣的污染及防治1.空氣的污染和防治空氣的污染物排放到空氣中的有害氣體(__)和________；可吸入顆粒物：PM2.5、PM10污染物的來源________________、________________、植被破壞引起的沙塵等空氣污染造成的危害嚴(yán)重損害人體健康，影響農(nóng)作物生長，破壞生態(tài)環(huán)境，其中________、________和________等都與空氣污染有關(guān)防治污染的措施加強_____________，使用________能源，積極______________等，以保護空氣2.空氣質(zhì)量日報（1）空氣質(zhì)量日報的主要內(nèi)容包括：空氣污染指數(shù)、首要污染物、空氣質(zhì)量級別、空氣質(zhì)量狀況等。（2）目前計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為：________、一氧化碳、二氧化氮、________和臭氧等.3.大氣污染

（1）有害氣體，如：SO2、NO2、CO等，其中CO主要來源于汽車尾氣，而SO2、NO2是形成________的主要物質(zhì)。

（2）粉塵，如：灰塵、粉煤灰等。（3）空氣中CO2濃度增大會導(dǎo)致________，而含氟物質(zhì)的排放會破壞O3(臭氧)層，使得地球表面受紫外線輻射加重。【歸納總結(jié)】①監(jiān)測空氣環(huán)境質(zhì)量的空氣質(zhì)量日報主要包含三項內(nèi)容：首要污染物、空氣污染指數(shù)和空氣質(zhì)量級別。污染指數(shù)在0～500之間，是一個相對數(shù)值，數(shù)值越小，表示污染物的含量越少，空氣質(zhì)量越好。②二氧化碳不是空氣污染物。因為二氧化碳是空氣的成分，同時二氧化碳也沒有列入空氣污染指數(shù)。知識點四氧氣的性質(zhì)和用途1．物理性質(zhì)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣是無色、無味、的氣體，密度比空氣。在低溫、高壓時，可變成淡藍色的液體或雪花狀固體。2．化學(xué)性質(zhì)（1）氧氣的助燃性：帶火星的木條在氧氣中能夠，說明氧氣能夠助燃或支持燃燒，利用此性質(zhì)可以區(qū)別N2和O2、CO2和O2。（2）常見物質(zhì)在氧氣或空氣中的燃燒①與單質(zhì)的反應(yīng)類型物質(zhì)燃燒時出現(xiàn)的現(xiàn)象化學(xué)方程式反應(yīng)示意圖或注意事項與金屬單質(zhì)反應(yīng)鐵在空氣中：紅熱，離開火后變冷，不燃燒在氧氣中：集氣瓶底部放少量水或鋪一層細沙的目的是防止生成的高溫熔融物濺落使集氣瓶炸裂鎂劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成與非金屬單質(zhì)反應(yīng)木炭不同點：在空氣中發(fā)出，在氧氣中發(fā)出相同點：均；將充分燃燒生成的氣體通入澄清石灰水中，變渾濁硫 不同點：在空氣中，發(fā)出微弱的；在氧氣中，發(fā)出明亮的相同點：放熱，生成無色有的氣體集氣瓶預(yù)先裝入適量的水或氫氧化鈉溶液的目的是吸收生成的二氧化硫，防止生成物污染空氣紅磷放出大量的熱，產(chǎn)生大量集氣瓶瓶底加入少量的水目的是吸收反應(yīng)產(chǎn)生的五氧化二磷固體防止污染空氣氫氣在空氣和氧氣中都燃燒，產(chǎn)生火焰，火焰上方罩著的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)點燃氫氣之前必須驗純②與幾種化合物的反應(yīng)物質(zhì)反應(yīng)現(xiàn)象化學(xué)方程式注意事項一氧化碳在空氣中燃燒，發(fā)出藍色火焰，釋放出熱量2CO＋O2eq\o(=,\s\up7(點燃))2CO2點燃以前要驗純甲烷在空氣中點燃，發(fā)出明亮藍色火焰，生成無色氣體和液體，釋放熱量CH4＋2O2eq\o(=,\s\up7(點燃))2H2O＋CO2點燃以前要驗純乙醇在空氣中點燃，發(fā)出藍色火焰，生成無色氣體和液體C2H5OH＋3O2eq\o(=,\s\up7(點燃))3H2O＋2CO2【歸納總結(jié)】①氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，物質(zhì)在空氣中燃燒，實際上是與其中的氧氣發(fā)生反應(yīng)，由于氧氣濃度的不同存在差異，因此在空氣中燃燒不如在氧氣中劇烈。②煙和霧的區(qū)別：煙是固體小顆粒分散在空氣中的現(xiàn)象；霧是小液滴分散在空氣中的現(xiàn)象。③可燃物燃燒有三個明顯現(xiàn)象，一般可以按照“一光、二熱、三生成”的順序進行描述。3.氧氣的用途。知識點五氧氣的制法1．工業(yè)制法①工業(yè)上制取氧氣的方法為分離液態(tài)空氣法，利用液氮和液氧的不同，采用蒸發(fā)的方法，液氮隨溫度的升高先汽化，而制得液氧，此過程屬于變化?？諝鈋q\o(→,\s\up7(降溫),\s\do5(加壓))液態(tài)空氣eq\o(→,\s\up7(升溫至－196℃))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(氮氣,液態(tài)氧氣\o(→,\s\up7(升溫至－183℃))氧氣))②電解水法：2H2OEQ\*jc0\*hps10\o(\s\up9(通電),=)2H2↑+O2↑③膜分離技術(shù)法：在一定壓力下，讓空氣通過具有富集氧氣功能的薄膜，可得到含氧量較高的富氧空氣。2．實驗室制取(見教材基礎(chǔ)實驗突破)知識點六純凈物和混合物的概念混合物純凈物定義________或_______物質(zhì)混合而成的物質(zhì)叫混合物。只由_______物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物。特點組成混合物的各種成分之間________發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，它們各自保持著原來的_________。純凈物可以用________來表示。但是，絕對純凈的物質(zhì)是沒有的。常見實例空氣、溶液、合金、鐵銹、加碘鹽、天然氣、自來水、礦泉水等能用化學(xué)式表示的所有物質(zhì)冰水混合物、水蒸氣、銅銹也是純凈物知識點七催化劑與催化作用1．概念在化學(xué)反應(yīng)里能其他物質(zhì)的，而本身的和在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑(又叫觸媒)。2．特點（1）催化劑只能改變反應(yīng)速率，可增大反應(yīng)速率，也可減緩反應(yīng)速率，不能改變生成物的質(zhì)量。（2）催化劑的質(zhì)量、化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后不變。3．催化作用催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫做催化作用。熱點題型剖析題型一空氣的成分及用途主要以選擇題形式考查，偶爾也會在填空題與簡答題中涉及，主要考查空氣的主要成分及體積分數(shù)，氮氣、氧氣及稀有氣體的用途,并且考查“燃磷法”測定“空氣中氧氣含量”的實驗細節(jié)。例1空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法中不正確的是A．植樹造林、種草，可以保護空氣B．氧氣在空氣中的體積分數(shù)為78%C．氮氣在焊接金屬時常用作保護氣D．空氣中二氧化碳的含量是相對穩(wěn)定的變式訓(xùn)練1下列有關(guān)空氣成分的說法錯誤的是()A．利用氦氣可制作霓虹燈B．食品包裝中充入氮氣用來防腐C．鐵在氧氣中燃燒生成氧化鐵D．敞口放置在空氣中的餅干變軟是因為吸收了空氣中的水蒸氣題型二空氣的污染及防治通常在選擇題中結(jié)合社會熱點（如霧霾等）考查，在填空題中考查防治空氣污染的做法。考查主要內(nèi)容空氣污染物的判斷、導(dǎo)致空氣污染的做法、空氣污染指數(shù)的項目判斷、PM2.5等。例22023年6月5日是第50個世界環(huán)境日，今年的口號是“減塑撿塑。下列行動不利于“保衛(wèi)藍天”的是A．積極治理沙漠、荒山 B．加強大氣質(zhì)量監(jiān)測C．有條件的地區(qū)大量使用太陽能 D．露天焚燒固體垃圾變式訓(xùn)練2在空氣質(zhì)量評價中，被計入主要污染物的物質(zhì)是（）A．水蒸氣 B．氧氣C．二氧化氮 D．稀有氣體題型三物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述常以選擇題的形式考查，主要考查常見物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象及操作注意事項、燃燒過程中所涉及的化學(xué)方程式。例3下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是A．鎂條在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量，生成黑色粉末B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成四氧化三鐵C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，放出熱量，產(chǎn)生沒有氣味的氣體變式訓(xùn)練3下列不屬于鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象的是（）A．放出熱量 B．產(chǎn)生大量白煙C．火星四射 D．生成黑色固體題型四氧氣的制備主要考查制取氣體所需的藥品、反應(yīng)原理、實驗裝置、收集方法、檢驗方法、驗滿方法、操作步驟、注意事項、氣體的凈化和干燥方法以及裝置的連接等?？疾榈念}型主要有選擇題和實驗題。例4實驗室用氯酸鉀固體（二氧化錳作催化劑）制取氧氣，下列裝置組合正確的是

A．①③ B．①⑤ C．②③ D．②④變式訓(xùn)練4實驗室里，常采用加熱高錳鉀或分解過氧化氫的方法制氧氣（1）高錳酸鉀屬于_______（填“酸”、“堿”或“鹽”），用它制取氧氣的化學(xué)方程式是_______。（2）高錳酸鉀制氧氣的實驗中，不需要使用的一組儀器是____（填序號）a.燒杯、玻璃棒b.大試管、集氣瓶c.酒精燈、鐵架臺d.導(dǎo)管、單孔塞（3）根據(jù)化學(xué)方程式計算，制取4.8g氧氣，至少需要過氧化氫的質(zhì)量是_____。題型五純凈物、混合物及化學(xué)反應(yīng)類型等基本概念的判斷例5下列物質(zhì)屬于純凈物的是A．礦泉水 B．生理鹽水C．蒸餾水 D．蔗糖水例6下列化學(xué)反應(yīng)既是氧化還原反應(yīng)又是化合反應(yīng)的是A．B．C．D．變式訓(xùn)練5下列物質(zhì)屬于純凈物的是()A．空氣 B．石油C．氧氣 D．礦泉水變式訓(xùn)練6工業(yè)上常用煅燒石灰石的方法制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3CaO+CO2↑。該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是（）A．化合反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．置換反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng)教材基礎(chǔ)實驗突破實驗一空氣中氧氣含量的測定實驗過程歸納實驗原理足量的紅磷（或白磷）在密閉的容器中燃燒，消耗氧氣，生成白色固體，密閉容器內(nèi)壓強減小，大氣壓將水壓入密閉容器，通過測定進入容器中的水的體積來測定氧氣在空氣中的體積分數(shù)反應(yīng)原理4P+5O22P2O5實驗裝置實驗步驟

①連接裝置，并檢查裝置的________性。②在集氣瓶中裝少量的水，再把水以上的部分做上記號。③點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入集氣瓶中，并塞緊塞子④待紅磷熄滅并________后，打開彈簧夾。實驗現(xiàn)象①紅磷燃燒，產(chǎn)生________；②放熱；③________后打開彈簧夾，______沿著導(dǎo)管進入集氣瓶中，進入集氣瓶內(nèi)水的體積約占集氣瓶空氣總體積的________。實驗結(jié)論________________________紅磷必須_____。如果紅磷的量不足，集氣瓶內(nèi)的氧氣沒被完全消耗，測量結(jié)果會_____。________要好。如果裝置的氣密性不好，集氣瓶外的空氣進入集氣瓶，測量結(jié)果會________。導(dǎo)氣管過長里面殘留水分，測定結(jié)果會。冷卻后再打開彈簧夾，測量結(jié)果會________。燃燒匙伸入過慢使裝置內(nèi)氣體受熱膨脹逸出，測量結(jié)果會________。①可燃物能夠在空氣中燃燒且只能與氧氣反應(yīng)；例如：不能用鐵、鎂條等代替紅磷。②生成物是固體或生成的氣體能被液體吸收；例如：不能用硫、木炭等代替紅磷。實驗成果的關(guān)鍵①裝置不能漏氣；②導(dǎo)管中事先充滿水；③紅磷要稍過量；④點燃紅磷后伸入集氣瓶和塞緊橡皮塞的動作要快；⑤要等到集氣瓶冷卻到室溫后再打開彈簧夾。變式裝置【方法總結(jié)】①可燃物要求是在空氣中能和氧氣反應(yīng)又不生成氣體的固體；②紅磷要過量，確保和容器內(nèi)空氣里的氧氣充分反應(yīng)；③容器密閉，有良好的氣密性，觀察水面進入容器里的高度時應(yīng)待容器中的溫度冷卻至常溫。例題精講例實驗室常用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量。（實驗原理）該實驗反應(yīng)的原理是_______(用化學(xué)方程式表示)。（實驗步驟）具體實驗步驟有：①在硬質(zhì)玻璃管中裝入銅粉，兩端塞上帶導(dǎo)管的橡皮塞，其中一端用氣球密封；②測量出實驗所用硬質(zhì)玻璃管的容積；③停止加熱后，待試管冷卻至室溫，注射器活塞穩(wěn)定后，記錄注射器中氣體的體積；④酒精燈在銅粉部位加熱，加熱時不斷推拉注射器：⑤移動注射器活塞，在注射器中留下一定體積的氣體，記錄體積后與硬質(zhì)玻璃管另一端密封連接，并將硬質(zhì)玻璃管固定在鐵架臺上。(1)正確的操作步驟為___________(填數(shù)字序號)；(2)在實驗加熱過程中，硬質(zhì)玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是_____；緩慢推拉注射器活塞的目的是____；（實驗記錄）如表是甲、乙、丙三組同學(xué)記錄的實驗數(shù)據(jù)：實驗小組硬質(zhì)玻璃管的容積/mL反應(yīng)前注射器中氣體體積/mL反應(yīng)后注射器中氣體體積/mL反應(yīng)消耗的氧氣體積/mL空氣中氧氣的體積分數(shù)(%)甲451541118.3乙401851322.4丙50206__________填寫上表中空白，幫助丙組同學(xué)完成實驗數(shù)據(jù)的統(tǒng)計；（實驗分析）從上述數(shù)據(jù)中可知，該實驗存在一定誤差，導(dǎo)致該實驗數(shù)據(jù)比21%小的原因不可能是_____(填數(shù)字序號)。①沒有緩緩?fù)评⑸淦骰钊?；②讀數(shù)時沒有冷卻至室溫；③加入銅絲量太多；④反應(yīng)后讀數(shù)時小氣球中氣體未全部擠出拓展訓(xùn)練化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，為了更精確地測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，某小組設(shè)計了下圖所示裝置，其中注射器容積50mL，試管中空氣體積100mL紅磷(P4)足量。(說明：導(dǎo)管中的空氣忽略不計，夾持裝置已省略，裝置氣密性良好)

(1)實驗前，注射器活塞在amL刻度處，a的最小合理值是___(填字母序號)。A．18B．20C．22(2)請從微觀角度分析實驗原理____________。(3)使用該裝置正確操作，可能仍會產(chǎn)生的安全問題是__________，某同學(xué)認為去掉止水夾可解決此問題且也能達成實驗?zāi)康?，你是否贊同，說明理由____________。實驗二氧氣的實驗室制取實驗過程歸納1.氧氣的實驗室制法原理2H2O22H2O+O2↑2KMnO4

△

K2MnO4

+MnO2+O2↑2KClO32KCl+3O2↑裝置發(fā)生裝置：固固加熱型、固液不加熱型收集裝置：根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性注意事項

試管口________________：防止冷凝水倒流引起試管破裂藥品平鋪在試管的底部：均勻受熱鐵夾夾在離管口約1/3處導(dǎo)管應(yīng)稍露出橡皮塞：便于氣體排出試管口________________：防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管排水法收集時，待________________時再收集（剛開始排出的是空氣）實驗結(jié)束時，先________________：防止水倒吸引起試管破裂用排空氣法收集氣體時，導(dǎo)管伸到集氣瓶底部2.實驗室制取氧氣的發(fā)生收集裝置、檢驗、驗滿。(1)發(fā)生裝置：加熱高錳酸鉀或氯酸鉀制取氧氣，選擇A裝置；用過氧化氫制取氧氣，選擇B裝置。(2)收集裝置：因為氧氣不易溶于水，故可用向________收集，如圖A。因為氧氣密度比空氣大，故可用________________收集，如圖B。(3)驗滿方法：排水法：當(dāng)有氣泡從集氣________________時，說明已滿。向上排空氣法：把帶火星的木條靠近集氣________，如果木條________，說明已滿，否則未滿，繼續(xù)收集。(4)檢驗方法：將帶火星的木條伸入集氣________，如果木條________，說明該瓶內(nèi)氣體是氧氣。例題精講例（1）從下圖中選擇合適的儀器，組裝成制取氧氣的發(fā)生裝置，且能夠隨時添加藥品，所選儀器應(yīng)是_______（填序號）。適用于這種裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_______。（2）生活中，有許多物品的使用與實驗室中儀器的作用相似。請在上圖中選擇作用相似的儀器，將其名稱填入下表中對應(yīng)的位置。生活物品物品的使用作用相似的儀器名稱酒瓶盛放白酒____洗臉盆盛放清水____兩根筷子夾取盤中的青菜____一根筷子水中放入白糖，攪拌____【解析】（1）選擇合適的儀器，組裝成制取氧氣的發(fā)生裝置，且能夠隨時添加藥品，需要用長頸漏斗，和雙孔塞、導(dǎo)管以及錐形瓶，所以選儀器應(yīng)是BCDH；由長頸漏斗、雙孔塞、導(dǎo)管以及錐形瓶，組成的發(fā)生裝置是固液不加熱型，所以用雙氧水制取氧氣，其化學(xué)方程式為；（2）白酒是液體，盛裝液體藥品的儀器是細口瓶；像洗臉盆一樣盛放清水的較大容器，是水槽；像兩根筷子一樣，夾取盤中的青菜的儀器，是鑷子；在水中放入白糖，攪拌，能攪拌的儀器是玻璃棒。拓展訓(xùn)練下圖是實驗室制取和收集氣體的部分裝置：（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是__________（填字母編號），反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________，儀器X的名稱是____________。（2）若用E裝置收集氧氣，氣體進入口是____________（填“a”或“b”）；（3）在收集了氧氣的集氣瓶中，進行硫在氧氣中燃燒的實驗，生成的SO2有毒，為了防止SO2擴散到空氣中，可在集氣瓶內(nèi)加入適量的NaOH溶液。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______（提示：SO2和CO2的化學(xué)性質(zhì)相似）；（4）若用過氧化氫溶液來制取氧氣，為了控制反應(yīng)速率可選擇________（填字母編號）作為發(fā)生裝置。第二單元我們周圍的空氣中考知識點歸納知識點一空氣的成分及用途空氣的成分體積分數(shù)主要用途氮氣____78%____①制___化肥_____和硝酸的原料②性質(zhì)穩(wěn)定，用作_____保護氣___氧氣__21%______供給呼吸和___支持燃燒_________稀有氣體____0.94%①性質(zhì)穩(wěn)定，用作____保護氣____②通電時發(fā)出不同顏色的光，可制成_____電光源___二氧化碳____0.03%____植物_______光合作用_________的原料其他氣體和雜質(zhì)0.03%【名師點撥】①空氣中的成分指的是氣體的體積分數(shù)，不是質(zhì)量分數(shù)。②一般來說，空氣的成分比較固定。這是因為動植物的呼吸和腐爛、物質(zhì)的燃燒、鋼鐵的銹蝕等都需要消耗大量的氧氣，但是綠色植物在日光下進行光合作用會放出大量的氧氣，從而使氧氣量保持相對平衡。③“稀有氣體”是一類氣體的總稱，不是一種氣體。知識點二空氣中氧氣含量的測定（1）二百多年前，法國科學(xué)家拉瓦錫通過實驗得出了空氣是由氧氣和氮氣組成，其中氧氣約占空氣總體積eq\f(1,5)的結(jié)論。（2）空氣中氧氣含量的測定(詳見教材基礎(chǔ)實驗突破)知識點三空氣的污染及防治1.空氣的污染和防治空氣的污染物排放到空氣中的有害氣體(__一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮)和___粉塵_____；可吸入顆粒物：PM2.5、PM10污染物的來源___________化石燃料的燃燒_____、_______工廠排出的廢氣_________、植被破壞引起的沙塵等空氣污染造成的危害嚴(yán)重損害人體健康，影響農(nóng)作物生長，破壞生態(tài)環(huán)境，其中____全球氣候變暖____、____臭氧層破壞____和____酸雨____等都與空氣污染有關(guān)防治污染的措施加強_______空氣質(zhì)量檢測的監(jiān)測______，使用_____清潔___能源，積極_________植樹造林_____等，以保護空氣2.空氣質(zhì)量日報（1）空氣質(zhì)量日報的主要內(nèi)容包括：空氣污染指數(shù)、首要污染物、空氣質(zhì)量級別、空氣質(zhì)量狀況等。（2）目前計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為：____二氧化硫____、一氧化碳、二氧化氮、____可吸入顆粒物____和臭氧等.3.大氣污染

（1）有害氣體，如：SO2、NO2、CO等，其中CO主要來源于汽車尾氣，而SO2、NO2是形成___酸雨_____的主要物質(zhì)。

（2）粉塵，如：灰塵、粉煤灰等。（3）空氣中CO2濃度增大會導(dǎo)致____溫室效應(yīng)____，而含氟物質(zhì)的排放會破壞O3(臭氧)層，使得地球表面受紫外線輻射加重?！練w納總結(jié)】①監(jiān)測空氣環(huán)境質(zhì)量的空氣質(zhì)量日報主要包含三項內(nèi)容：首要污染物、空氣污染指數(shù)和空氣質(zhì)量級別。污染指數(shù)在0～500之間，是一個相對數(shù)值，數(shù)值越小，表示污染物的含量越少，空氣質(zhì)量越好。②二氧化碳不是空氣污染物。因為二氧化碳是空氣的成分，同時二氧化碳也沒有列入空氣污染指數(shù)。知識點四氧氣的性質(zhì)和用途1．物理性質(zhì)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣是無色、無味、不易溶于水的氣體，密度比空氣略大。在低溫、高壓時，可變成淡藍色的液體或雪花狀固體。2．化學(xué)性質(zhì)（1）氧氣的助燃性：帶火星的木條在氧氣中能夠復(fù)燃，說明氧氣能夠助燃或支持燃燒，利用此性質(zhì)可以區(qū)別N2和O2、CO2和O2。（2）常見物質(zhì)在氧氣或空氣中的燃燒①與單質(zhì)的反應(yīng)類型物質(zhì)燃燒時出現(xiàn)的現(xiàn)象化學(xué)方程式反應(yīng)示意圖或注意事項與金屬單質(zhì)反應(yīng)鐵在空氣中：紅熱，離開火后變冷，不燃燒在氧氣中：劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體3Fe＋2O2eq\o(=,\s\up7(點燃))Fe3O4集氣瓶底部放少量水或鋪一層細沙的目的是防止生成的高溫熔融物濺落使集氣瓶炸裂鎂劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色固體2Mg＋O2eq\o(=,\s\up7(點燃))2MgO與非金屬單質(zhì)反應(yīng)木炭不同點：在空氣中發(fā)出紅光，在氧氣中發(fā)出白光相同點：均放熱；將充分燃燒生成的氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁C＋O2eq\o(=,\s\up7(點燃))CO2硫 不同點：在空氣中，發(fā)出微弱的淡藍色火焰；在氧氣中，發(fā)出明亮的藍紫色火焰相同點：放熱，生成無色有刺激性氣味的氣體S＋O2eq\o(=,\s\up7(點燃))SO2集氣瓶預(yù)先裝入適量的水或氫氧化鈉溶液的目的是吸收生成的二氧化硫，防止生成物污染空氣紅磷放出大量的熱，產(chǎn)生大量白煙4P＋5O2eq\o(=,\s\up7(點燃))2P2O5集氣瓶瓶底加入少量的水目的是吸收反應(yīng)產(chǎn)生的五氧化二磷固體防止污染空氣氫氣在空氣和氧氣中都燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，火焰上方罩著的干冷燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧2H2＋O2eq\o(=,\s\up7(點燃))2H2O點燃氫氣之前必須驗純②與幾種化合物的反應(yīng)物質(zhì)反應(yīng)現(xiàn)象化學(xué)方程式注意事項一氧化碳在空氣中燃燒，發(fā)出藍色火焰，釋放出熱量2CO＋O2eq\o(=,\s\up7(點燃))2CO2點燃以前要驗純甲烷在空氣中點燃，發(fā)出明亮藍色火焰，生成無色氣體和液體，釋放熱量CH4＋2O2eq\o(=,\s\up7(點燃))2H2O＋CO2點燃以前要驗純乙醇在空氣中點燃，發(fā)出藍色火焰，生成無色氣體和液體C2H5OH＋3O2eq\o(=,\s\up7(點燃))3H2O＋2CO2【歸納總結(jié)】①氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，物質(zhì)在空氣中燃燒，實際上是與其中的氧氣發(fā)生反應(yīng)，由于氧氣濃度的不同存在差異，因此在空氣中燃燒不如在氧氣中劇烈。②煙和霧的區(qū)別：煙是固體小顆粒分散在空氣中的現(xiàn)象；霧是小液滴分散在空氣中的現(xiàn)象。③可燃物燃燒有三個明顯現(xiàn)象，一般可以按照“一光、二熱、三生成”的順序進行描述。3.氧氣的用途供給呼吸，支持燃燒。知識點五氧氣的制法1．工業(yè)制法①工業(yè)上制取氧氣的方法為分離液態(tài)空氣法，利用液氮和液氧的沸點不同，采用蒸發(fā)的方法，液氮隨溫度的升高先汽化，而制得液氧，此過程屬于物理變化?？諝鈋q\o(→,\s\up7(降溫),\s\do5(加壓))液態(tài)空氣eq\o(→,\s\up7(升溫至－196℃))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(氮氣,液態(tài)氧氣\o(→,\s\up7(升溫至－183℃))氧氣))②電解水法：2H2OEQ\*jc0\*hps10\o(\s\up9(通電),=)2H2↑+O2↑③膜分離技術(shù)法：在一定壓力下，讓空氣通過具有富集氧氣功能的薄膜，可得到含氧量較高的富氧空氣。2．實驗室制取(見教材基礎(chǔ)實驗突破)知識點六純凈物和混合物的概念混合物純凈物定義___兩種_____或____多種___物質(zhì)混合而成的物質(zhì)叫混合物。只由__一種_____物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物。特點組成混合物的各種成分之間____沒有____發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，它們各自保持著原來的______性質(zhì)___。純凈物可以用___化學(xué)式_____來表示。但是，絕對純凈的物質(zhì)是沒有的。常見實例空氣、溶液、合金、鐵銹、加碘鹽、天然氣、自來水、礦泉水等能用化學(xué)式表示的所有物質(zhì)冰水混合物、水蒸氣、銅銹也是純凈物知識點七催化劑與催化作用1．概念在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑(又叫觸媒)。2．特點（1）催化劑只能改變反應(yīng)速率，可增大反應(yīng)速率，也可減緩反應(yīng)速率，不能改變生成物的質(zhì)量。（2）催化劑的質(zhì)量、化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后不變。3．催化作用催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫做催化作用。熱點題型剖析題型一空氣的成分及用途主要以選擇題形式考查，偶爾也會在填空題與簡答題中涉及，主要考查空氣的主要成分及體積分數(shù)，氮氣、氧氣及稀有氣體的用途,并且考查“燃磷法”測定“空氣中氧氣含量”的實驗細節(jié)。例1空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法中不正確的是A．植樹造林、種草，可以保護空氣B．氧氣在空氣中的體積分數(shù)為78%C．氮氣在焊接金屬時常用作保護氣D．空氣中二氧化碳的含量是相對穩(wěn)定的【解析】A、植樹造林、種草，可以改善空氣質(zhì)量，保護空氣，不符合題意；B、氧氣在空氣中的體積分數(shù)約為21%，符合題意；C、氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，在焊接金屬時，可用作保護氣，不符合題意；D、空氣中各成分的含量都是相對穩(wěn)定的，不符合題意。故選B。【答案】B變式訓(xùn)練1下列有關(guān)空氣成分的說法錯誤的是(C)A．利用氦氣可制作霓虹燈B．食品包裝中充入氮氣用來防腐C．鐵在氧氣中燃燒生成氧化鐵D．敞口放置在空氣中的餅干變軟是因為吸收了空氣中的水蒸氣題型二空氣的污染及防治通常在選擇題中結(jié)合社會熱點（如霧霾等）考查，在填空題中考查防治空氣污染的做法?？疾橹饕獌?nèi)容空氣污染物的判斷、導(dǎo)致空氣污染的做法、空氣污染指數(shù)的項目判斷、PM2.5等。例22023年6月5日是第50個世界環(huán)境日，今年的口號是“減塑撿塑。下列行動不利于“保衛(wèi)藍天”的是A．積極治理沙漠、荒山 B．加強大氣質(zhì)量監(jiān)測C．有條件的地區(qū)大量使用太陽能 D．露天焚燒固體垃圾【解析】A、積極治理沙漠、荒山，可以改善環(huán)境，防止土壤沙漠化，有利于“保衛(wèi)藍天”，不符合題意；B、加強大氣質(zhì)量監(jiān)測，可以減少污染物的排放，減少空氣污染，保護環(huán)境，不符合題意；C、有條件的地區(qū)大量使用太陽能，可以減少化石燃料的使用，減少空氣污染，保護環(huán)境，不符合題意；D、露天焚燒固體垃圾，會增加污染物的排放，造成空氣污染，符合題意。故選D。【答案】D變式訓(xùn)練2在空氣質(zhì)量評價中，被計入主要污染物的物質(zhì)是（C）A．水蒸氣 B．氧氣C．二氧化氮 D．稀有氣體題型三物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述常以選擇題的形式考查，主要考查常見物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象及操作注意事項、燃燒過程中所涉及的化學(xué)方程式。例3下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是A．鎂條在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量，生成黑色粉末B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成四氧化三鐵C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，放出熱量，產(chǎn)生沒有氣味的氣體【解析】A、鎂在空氣中燃燒時冒出濃烈的白煙，生成白色粉末，選項A錯誤；B、描述實驗現(xiàn)象時，只需要客觀描述觀察到的現(xiàn)象，因此不能說生成四氧化三鐵，出現(xiàn)生成物的名稱就是實驗結(jié)論，應(yīng)改為生成黑色固體，選項B錯誤；C、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出熱量，生成的二氧化碳會使澄清石灰水變渾濁，所以觀察到澄清石灰水變渾濁，選項C正確；D、硫在氧氣燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成的二氧化硫具有刺激性氣味，選項D錯誤。故選C?！敬鸢浮緾變式訓(xùn)練3下列不屬于鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象的是（B）A．放出熱量 B．產(chǎn)生大量白煙C．火星四射 D．生成黑色固體題型四氧氣的制備主要考查制取氣體所需的藥品、反應(yīng)原理、實驗裝置、收集方法、檢驗方法、驗滿方法、操作步驟、注意事項、氣體的凈化和干燥方法以及裝置的連接等?？疾榈念}型主要有選擇題和實驗題。例4實驗室用氯酸鉀固體（二氧化錳作催化劑）制取氧氣，下列裝置組合正確的是

A．①③ B．①⑤ C．②③ D．②④【解析】實驗室用氯酸鉀固體（二氧化錳作催化劑）制取氧氣，屬于固體混合需加熱型，發(fā)生裝置是①，氧氣密度比空氣大、不易溶于水，可用向上排空法（裝置④）或排水法（裝置③）收集，故裝置組合正確的是①③或①④，觀察選項，只有A選項正確。故選A?！敬鸢浮緼變式訓(xùn)練4實驗室里，常采用加熱高錳鉀或分解過氧化氫的方法制氧氣（1）高錳酸鉀屬于____鹽___（填“酸”、“堿”或“鹽”），用它制取氧氣的化學(xué)方程式是_______。（2）高錳酸鉀制氧氣的實驗中，不需要使用的一組儀器是__a__（填序號）a.燒杯、玻璃棒b.大試管、集氣瓶c.酒精燈、鐵架臺d.導(dǎo)管、單孔塞（3）根據(jù)化學(xué)方程式計算，制取4.8g氧氣，至少需要過氧化氫的質(zhì)量是__10.2g___。題型五純凈物、混合物及化學(xué)反應(yīng)類型等基本概念的判斷例5下列物質(zhì)屬于純凈物的是A．礦泉水 B．生理鹽水C．蒸餾水 D．蔗糖水【解析】A、礦泉水是由水、可溶性礦物質(zhì)等兩種以上物質(zhì)混合而成，屬于混合物，不符合題意；B、生理鹽水是由氯化鈉和水組成，屬于混合物，不符合題意；C、蒸餾水是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，符合題意；D、蔗糖水是由蔗糖和水混合而成，屬于混合物，不符合題意。故選C?！敬鸢浮緾例6下列化學(xué)反應(yīng)既是氧化還原反應(yīng)又是化合反應(yīng)的是A．B．C．D．【解析】A、該反應(yīng)符合“兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物”的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，且該反應(yīng)的元素化合價沒有變化，不屬于氧化還原反應(yīng)，不符合題意；B、該反應(yīng)符合“一變多”的特點，屬于分解反應(yīng)，不符合題意；C、該反應(yīng)符合“多變一”的特點，屬于化合反應(yīng)，且是鐵與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，符合題意；D、該反應(yīng)符合“一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物”的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，不符合題意。故選C?！敬鸢浮緾變式訓(xùn)練5下列物質(zhì)屬于純凈物的是(C)A．空氣 B．石油C．氧氣 D．礦泉水變式訓(xùn)練6工業(yè)上常用煅燒石灰石的方法制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3CaO+CO2↑。該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是（B）A．化合反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．置換反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng)教材基礎(chǔ)實驗突破實驗一空氣中氧氣含量的測定實驗過程歸納實驗原理足量的紅磷（或白磷）在密閉的容器中燃燒，消耗氧氣，生成白色固體，密閉容器內(nèi)壓強減小，大氣壓將水壓入密閉容器，通過測定進入容器中的水的體積來測定氧氣在空氣中的體積分數(shù)反應(yīng)原理4P+5O22P2O5實驗裝置實驗步驟

①連接裝置，并檢查裝置的___氣密_____性。②在集氣瓶中裝少量的水，再把水以上的部分分成五等份做上記號。③點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入集氣瓶中，并塞緊塞子④待紅磷熄滅并_____冷卻___后，打開彈簧夾。實驗現(xiàn)象①紅磷燃燒，產(chǎn)生___大量白煙_____；②放熱；③____冷卻____后打開彈簧夾，___水___沿著導(dǎo)管進入集氣瓶中，進入集氣瓶內(nèi)水的體積約占集氣瓶空氣總體積的____1/5____。實驗結(jié)論___氧氣________固體________1/_____紅磷必須__過量___。如果紅磷的量不足，集氣瓶內(nèi)的氧氣沒被完全消耗，測量結(jié)果會____偏小_。___裝置氣密性_____要好。如果裝置的氣密性不好，集氣瓶外的空氣進入集氣瓶，測量結(jié)果會__偏小______。導(dǎo)氣管過長里面殘留水分，測定結(jié)果會偏小。冷卻后再打開彈簧夾，測量結(jié)果會___偏小_____。燃燒匙伸入過慢使裝置內(nèi)氣體受熱膨脹逸出，測量結(jié)果會___偏大_____。①可燃物能夠在空氣中燃燒且只能與氧氣反應(yīng)；例如：不能用鐵、鎂條等代替紅磷。②生成物是固體或生成的氣體能被液體吸收；例如：不能用硫、木炭等代替紅磷。實驗成果的關(guān)鍵①裝置不能漏氣；②導(dǎo)管中事先充滿水；③紅磷要稍過量；④點燃紅磷后伸入集氣瓶和塞緊橡皮塞的動作要快；⑤要等到集氣瓶冷卻到室溫后再打開彈簧夾。變式裝置【方法總結(jié)】①可燃物要求是在空氣中能和氧氣反應(yīng)又不生成氣體的固體；②紅磷要過量，確保和容器內(nèi)空氣里的氧氣充分反應(yīng)；③容器密閉，有良好的氣密性，觀察水面進入容器里的高度時應(yīng)待容器中的溫度冷卻至常溫。例題精講例實驗室常用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量。（實驗原理）該實驗反應(yīng)的原理是_______(用化學(xué)方程式表示)。（實驗步驟）具體實驗步驟有：①在硬質(zhì)玻璃管中裝入銅粉，兩端塞上帶導(dǎo)管的橡皮塞，其中一端用氣球密封；②測量出實驗所用硬質(zhì)玻璃管的容積；③停止加熱后，待試管冷卻至室溫，注射器活塞穩(wěn)定后，記錄注射器中氣體的體積；④酒精燈在銅粉部位加熱，加熱時不斷推拉注射器：⑤移動注射器活塞，在注射器中留下一定體積的氣體，記錄體積后與硬質(zhì)玻璃管另一端密封連接，并將硬質(zhì)玻璃管固定在鐵架臺上。(1)正確的操作步驟為___________(填數(shù)字序號)；(2)在實驗加熱過程中，硬質(zhì)玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是_____；緩慢推拉注射器活塞的目的是____；（實驗記錄）如表是甲、乙、丙三組同學(xué)記錄的實驗數(shù)據(jù)：實驗小組硬質(zhì)玻璃管的容積/mL反應(yīng)前注射器中氣體體積/mL反應(yīng)后注射器中氣體體積/mL反應(yīng)消耗的氧氣體積/mL空氣中氧氣的體積分數(shù)(%)甲451541118.3乙401851322.4丙50206__________填寫上表中空白，幫助丙組同學(xué)完成實驗數(shù)據(jù)的統(tǒng)計；（實驗分析）從上述數(shù)據(jù)中可知，該實驗存在一定誤差，導(dǎo)致該實驗數(shù)據(jù)比21%小的原因不可能是_____(填數(shù)字序號)。①沒有緩緩?fù)评⑸淦骰钊虎谧x數(shù)時沒有冷卻至室溫；③加入銅絲量太多；④反應(yīng)后讀數(shù)時小氣球中氣體未全部擠出【解析】（實驗原理）該實驗反應(yīng)的原理是：加熱條件下銅和氧氣反應(yīng)生成氧化銅，消耗氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Cu+O22CuO；（實驗步驟）（1）正確的操作步驟為：測量出實驗所用硬質(zhì)玻璃管的容積；在硬質(zhì)玻璃管中裝入銅粉，兩端塞上帶導(dǎo)管的橡皮塞，其中一端用氣球密封；移動注射器活塞，在注射器中留下一定體積的氣體，記錄體積后與硬質(zhì)玻璃管另一端密封連接，并將硬質(zhì)玻璃管固定在鐵架臺上；酒精燈在銅粉部位加熱，加熱時不斷推拉注射器：停止加熱后，待試管冷卻至室溫，注射器活塞穩(wěn)定后，記錄注射器中氣體的體積；（2）在實驗加熱過程中，硬質(zhì)玻璃管中觀察到銅粉變黑色；緩慢推拉注射器活塞的目的是使裝置中的氧氣完全反應(yīng)；（實驗記錄）丙中反應(yīng)消耗的氧氣體積為：20mL﹣6mL=14mL，空氣中氧氣的體積分數(shù)為：×100%=20.0%；（實驗分析）①沒有緩緩?fù)评⑸淦骰钊?，會?dǎo)致氧氣不能完全反應(yīng)，從而導(dǎo)致實驗結(jié)果偏小；②讀數(shù)時沒有冷卻至室溫，會導(dǎo)致氧氣體積偏小，從而導(dǎo)致實驗結(jié)果偏小；③加入銅絲量應(yīng)該足量，使氧氣完全反應(yīng)，因此加入銅絲量應(yīng)該過量，從而使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確；④反應(yīng)后讀數(shù)時小氣球中氣體未全部擠出，會導(dǎo)致氧氣體積偏小，從而導(dǎo)致實驗結(jié)果偏小。【答案】（實驗原理）2Cu+O22CuO（實驗步驟）（1）②①⑤④③（2）銅粉變黑色使裝置中的氧氣完全反應(yīng)（實驗記錄）1420.0（實驗分析）③拓展訓(xùn)練化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，為了更精確地測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，某小組設(shè)計了下圖所示裝置，其中注射器容積50mL，試管中空氣體積100mL紅磷(P4)足量。(說明：導(dǎo)管中的空氣忽略不計，夾持裝置已省略，裝置氣密性良好)

(1)實驗前，注射器活塞在amL刻度處，a的最小合理值是_B__(填字母序號)。A．18B．20C．22(2)請從微觀角度分析實驗原理___點燃條件下，紅磷的分子和氧氣分子分裂成氧原子和磷原子，然后每2個磷原子和5個氧原子結(jié)合成一個五氧化二磷分子_________。(3)使用該裝置正確操作，可能仍會產(chǎn)生的安全問題是_____可能引起試管炸裂_____，某同學(xué)認為去掉止水夾可解決此問題且也能達成實驗?zāi)康模闶欠褓澩?，說明理由______贊同，通過活塞的移動調(diào)節(jié)裝置內(nèi)的氧氣壓強______。實驗二氧氣的實驗室制取實驗過程歸納1.氧氣的實驗室制法原理2H2O22H2O+O2↑2KMnO4

△

K2MnO4

+MnO2+O2↑2KClO32KCl+3O2↑裝置發(fā)生裝置：固固加熱型、固液不加熱型收集裝置：根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性注意事項

試管口_____略向下傾斜___________：防止冷凝水倒流引起試管破裂藥品平鋪在試管的底部：均勻受熱鐵夾夾在離管口約1/3處導(dǎo)管應(yīng)稍露出橡皮塞：便于氣體排出試管口_______應(yīng)放一團棉花_________：防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管排水法收集時，待_____氣泡均勻連續(xù)冒出___________時再收集（剛開始排出的是空氣）實驗結(jié)束時，先____移導(dǎo)管再熄滅酒精燈____________：防止水倒吸引起試管破裂用排空氣法收集氣體時，導(dǎo)管伸到集氣瓶底部2.實驗室制取氧氣的發(fā)生收集裝置、檢驗、驗滿。(1)發(fā)生裝置：加熱高錳酸鉀或氯酸鉀制取氧氣，選擇A裝置；用過氧化氫制取氧氣，選擇B裝置。(2)收集裝置：因為氧氣不易溶于水，故可用向____排水法____收集，如圖A。因為氧氣密度比空氣大，故可用______上排空氣法__________收集，如圖B。(3)驗滿方法：排水法：當(dāng)有氣泡從集氣____瓶口向外冒出____________時，說明已滿。向上排空氣法：把帶火星的木條靠近集氣____瓶口____，如果木條__復(fù)燃______，說明已滿，否則未滿，繼續(xù)收集。(4)檢驗方法：將帶火星的木條伸入集氣___瓶內(nèi)_____，如果木條___復(fù)燃_____，說明該瓶內(nèi)氣體是氧氣。例題精講例（1）從下圖中選擇合適的儀器，組裝成制取氧氣的發(fā)生裝置，且能夠隨時添加藥品，所選儀器應(yīng)是_______（填序號）。適用于這種裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_______。（2）生活中，有許多物品的使用與實驗室中儀器的作用相似。請在上圖中選擇作用相似的儀器，將其名稱填入下表中對應(yīng)的位置。生活物品物品的使用作用相似的儀器名稱酒瓶盛放白酒____洗臉盆盛放清水____兩根筷子夾取盤中的青菜____一根筷子水中放入白糖，攪拌____【解析】（1）選擇合適的儀器，組裝成制取氧氣的發(fā)生裝置，且能夠隨時添加藥品，需要用長頸漏斗，和雙孔塞、導(dǎo)管以及錐形瓶，所以選儀器應(yīng)是BCDH；由長頸漏斗、雙孔塞、導(dǎo)管以及錐形瓶，組成的發(fā)生裝置是固液不加熱型，所以用雙氧水制取氧氣，其化學(xué)方程式為；（2）白酒是液體，盛裝液體藥品的儀器是細口瓶；像洗臉盆一樣盛放清水的較大容器，是水槽；像兩根筷子一樣，夾取盤中的青菜的儀器，是鑷子；在水中放入白糖，攪拌，能攪拌的儀器是玻璃棒?！敬鸢浮浚?）BCDH（2）細口瓶水槽鑷子玻璃棒拓展訓(xùn)