新教材2025版高中語文第二單元6.1芣苢6.2插秧歌課后集訓(xùn)部編版必修上冊

其次單元6【基礎(chǔ)測評】1．下列句子中，加點(diǎn)詞語說明不正確的一項(xiàng)是()A．采采芣苢 采采：茂密的樣子B．薄言襭之 襭：采摘C．小兒拔秧大兒插 插：將秧苗栽插在水田中D．照管鵝兒與雛鴨 照管：提防【答案】B【解析】襭：把衣襟掖在腰帶上兜東西。2．下列有關(guān)文學(xué)常識的說法，不正確的一項(xiàng)是()A．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇，它和樂、射、御、書、數(shù)一起被稱為“六藝”。B．“風(fēng)”指十五國風(fēng)，大多為民間歌謠；“雅”分大雅、小雅，是宮廷樂歌；“頌”分周頌、魯頌、商頌，是宗廟祭祀的樂歌。C．楊萬里的絕大部分愛國憂時詩篇，不像陸游那樣奔放、直露，而是壓抑胸中的萬丈狂瀾，凝蘊(yùn)地底的千層熔漿，大多寫得深厚憤郁，含蓄不露。D．楊萬里一生作詩兩萬多首，傳世作品有四千二百首，被譽(yù)為一代詩宗。他創(chuàng)建了語言淺近明白、清爽自然，富有幽默情趣的“誠齋體”?！敬鸢浮緼【解析】“六藝”有兩種含義：一是指六部經(jīng)書，即《詩》《書》《禮》《易》《春秋》《樂》；二是指六種技能，即禮、樂、射、御、書、數(shù)?！对娊?jīng)》當(dāng)為六部經(jīng)書之一。3．依次填入下面一段文字橫線處的語句，連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，______。______，______。______，______。______。東漢以后，齊、魯、韓三家先后亡失，僅存《毛詩外傳》。毛詩盛行于東漢以后，并流傳至今。①西漢時，被尊為儒家經(jīng)典，才稱為《詩經(jīng)》②是周代社會生活的一面鏡子③收集和保存了古代詩歌305首④《詩經(jīng)》最初只被稱為《詩》或《詩三百》⑤《詩經(jīng)》是按《風(fēng)》《雅》《頌》三部分編輯的⑥漢代傳授《詩經(jīng)》的有齊、魯、韓、毛四家A．①⑥②⑤③④ B．②④①⑥⑤③C．③④①⑤②⑥ D．④①②③⑤⑥【答案】C【解析】由語段橫線后的“東漢以后，齊、魯、韓三家先后亡失”來看，橫線處的最終一空應(yīng)填⑥，據(jù)此解除A、B。正因?yàn)椤对娊?jīng)》“收集和保存了古代詩歌305首”，才會有《詩三百》的稱謂，故③應(yīng)在④前面，據(jù)此解除D。4．下列對《芣苢》的鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()A．“采”是總體描寫，“采采”的反復(fù)疊唱，具有音樂美感，也體現(xiàn)了婦女們呼朋引伴，輕松快樂的情調(diào)?！岸蕖薄稗邸薄把K”“襭”描述了婦女采集芣苢的過程。B．由“薄言掇之”到“薄言捋之”，是作者對采摘過程的細(xì)膩視察。從一棵一棵地拾到一把一把地捋，可謂一路辛苦，反映出當(dāng)時的勞動者遭遇沉重的壓迫剝削。C．由“薄言袺之”到“薄言襭之”，是對收工時婦女們滿載而歸的敘寫。此間有收獲的滿意，有對自身力氣的觀賞，亦有與自然相融的愉悅。D．《芣苢》一詩，將勞動者的精神和心情自然地吟唱出來，在節(jié)奏、意境、韻味等方面，顯示出相當(dāng)高的藝術(shù)性和感染力?！敬鸢浮緽【解析】“反映出當(dāng)時的勞動者遭遇沉重的壓迫剝削”于文無據(jù)，是主觀臆測。5．下列對《插秧歌》的鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()A．首聯(lián)用“拋”“接”“拔”“插”四個動詞描繪出全家插秧時勞碌混亂的場景。B．“雨從頭上濕到胛”寫出雨勢之猛，表現(xiàn)出農(nóng)人在惡劣的天氣條件下插秧不輟的艱辛和吃苦耐勞的精神。C．本詩的頸聯(lián)與白居易的《觀刈麥》中的“力盡不知熱，但惜夏日長”一樣，都表現(xiàn)了農(nóng)夫搶抓農(nóng)時忘我勞動的心理。D．《插秧歌》似是率口而出，卻又不失耐人尋味的簇新之意和活潑之趣。【答案】A【解析】首聯(lián)用“拋”“接”“拔”“插”四個動詞描繪出全家插秧時勞碌的場景，但是并不混亂?！鹃喿x提升】一、閱讀下面這首詩，完成6—7題。擊鼓《詩經(jīng)·邶風(fēng)》擊鼓其鏜①，踴躍用兵②。土國③城漕，我獨(dú)南行。從孫子仲④，平⑤陳與宋。不我以歸，憂心有忡。爰⑥居爰處，爰喪其馬。于以求之？于林之下。死生契闊⑦，與子成說⑧。執(zhí)子之手，與子偕老。于嗟⑨闊兮，不我活兮。于嗟洵⑩兮，不我信兮?！咀ⅰ竣夔M(tāng)：擊鼓的聲音。②兵：刀槍等武器。③土國：國中挑填混土的工作。④孫子仲：人名，統(tǒng)兵的主帥。⑤平：調(diào)和。⑥爰(yuán)：何處。⑦契闊：聚合離散。⑧成說：預(yù)先約定的話。⑨于嗟(xūjiē)：感嘆詞。⑩洵(xún)：遠(yuǎn)。6．下列對這首詩的鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()A．開頭兩句，先用一陣陣鏜鏜的擊鼓聲造成一種驚慌急迫的氣氛，然后再交代“擊鼓”的緣由，國家將有戰(zhàn)事。B．“土國城漕，我獨(dú)南行”兩句，詩人把自己的遭遇與眾人作對比，突出自己的英勇，不再筑城，將獨(dú)去南征。C．“不我以歸”即“不讓我歸家”，“憂心有忡”即“內(nèi)心悲傷”，這兩句干脆表達(dá)詩人對斗爭造成的長期分別的不滿。D．詩歌寫出了一個被迫南征的兵士在出征前、出征時和出征后的困難心理和行為，其中又插敘憶人，悲惻感人。【答案】B【解析】“土國城漕，我獨(dú)南行”，是突出自己的不幸，眾人筑城，唯獨(dú)我南征。7．“死生契闊，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老”是傳誦千古的名句。結(jié)合詩歌內(nèi)容，簡要分析其流傳千古的緣由?！敬鸢浮窟@四句表達(dá)的是美妙的誓愿，誰料到歸期難望，與現(xiàn)實(shí)形成顯明的對比，將斗爭的殘酷與征人的無奈生動地呈現(xiàn)在世人面前，表達(dá)了征人對和平華蜜生活的憧憬和對斗爭的厭惡。二、閱讀下面這兩首詩，完成8—9題。都下無憂館小樓春盡旅懷二首[宋]楊萬里其一病眼逢書不敢開，春泥謝容亦無來。更無短計銷長日，且繞欄干一百回。其二不關(guān)老去愿春遲，只恨春歸我未歸。最是楊花欺客子，向人一一作西飛。8．下列對這兩首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()A．第一首詩的一、二兩句寫詩人因眼疾不能讀書，因春泥而無客來訪，他深感孤獨(dú)。B．春末季節(jié)白日并不長，詩人用“長”字表明自己的孤獨(dú)無聊和對這種生活的厭倦。C．“且繞欄干一百回”以質(zhì)樸的語言、略帶夸張的動作描寫生動地塑造了詩人形象。D．其次首詩的一、二句照應(yīng)題目“旅懷”，表達(dá)了詩人希望春天晚一點(diǎn)到來的期冀?！敬鸢浮緿【解析】“表達(dá)詩人希望春天晚一點(diǎn)到來的期冀”分析錯誤，這兩句暗點(diǎn)題目的“春盡”。春天已經(jīng)過去，但他還希望