專題20 記敘文閱讀（綜合）（下）（測試）（原卷版）

專題20（時間40分鐘，共100分）（一）（2022·浙江湖州·中考試題）閱讀下面文章，完成學習任務。一群傻瓜在菜地里李漢榮一地瓜，黃瓜、絲瓜、葫蘆、南瓜、金瓜、苦瓜、香瓜、冬瓜……一群傻瓜全都在菜園里傻睡。呼嚕嚕，呼嚕嚕，微風里還打著鼾。路過的鳥兒還傳播幾句它們偷聽到的夢話。全是傻瓜們說的傻乎乎的傻話。二地瓜沒進過城，沒見過世面，沒受過勵志教育。除了憨，它沒別的見識和想法。被我那也沒見過世面的爹爹埋沒在土里。埋沒了就埋沒了。土里暖和，土里有營養(yǎng)。果然，這沒見過世面的傻子，卻長成了敦實漢子，地道的瓜。一排排黃瓜手扶著藤蔓做引體向上體操。比賽的結果皆大歡喜：每一個黃瓜都獲得綠色光榮稱號。絲瓜走哪兒都喜歡做卷螺絲的游戲。恨不得在妹妹的窗口也卷幾個螺絲，把春天固定在那兒。也把自己固定在那兒。親眼看妹妹怎樣一筆一畫把自己寫進一篇作文。誰說葫蘆喜歡收藏酒？沒這回事。父親說葫蘆喜歡收藏露水。葫蘆對人很客氣。那天不小心碰了母親的頭。葫蘆一個勁兒道歉，低下頭對媽媽說對不起。我媽摸了摸它害羞的頭，說，傻孩子，沒事的?？祆o下來，可別把頭搖暈了，把后面的節(jié)令搖亂了。沒人知道南瓜花耷拉在地上在想什么。但是爹知道它的心事。第1頁共25頁.爹把路邊串門的南瓜蔓領回地里，就像老師修改了我作文的思路。那花立即結出一個嫩瓜，為善解瓜意的爹爹點了一個大贊。金瓜從不拜金，也不拜銀。誰起了這俗氣的名字？不過，金瓜不管雅俗，不懂金銀，即使你叫它俗瓜愣瓜悶瓜也行。到時候它老老實實捧出來的總是純正的金瓜。苦瓜是土地的苦孩子，土地的艱辛和悲苦，它心知肚明。它盡最大努力把土地之苦藏進自己心里。能讓土地老娘喘一口氣，它情愿生生世世都做苦瓜?？喙吓赃叺南愎嫌悬c不好意思了。謝謝苦瓜大哥。你把苦水喝了，甘露都留給我這做弟弟的。土地老娘啊，我身上的香，心里的甜，都是你積的德。都是苦瓜大哥咽著苦水成全了我。冬瓜，大家都看到冬瓜了，順著農(nóng)歷的線索摸索著走啊走。不知聽到土地一句什么悄悄話，撲通一下，就蹲在那兒不走了。哪兒都不去了，天堂都不去了。半夜里月亮走下來把它當枕頭枕著睡了一覺。醒來發(fā)現(xiàn)自己也長胖了一圈。嗬，這傻瓜有傻福。什么福？無非是讓自己天天變傻，越來越傻。直到變得和土地一樣傻，能傻在一起的，才是一家。傻傻的土地養(yǎng)出一群傻傻的大傻瓜，滿身滿心都是傻傻的感情。都是傻傻的思念，都是傻傻的不摻任何雜質的淳樸營養(yǎng)和單純想法。三傻土地什么都見過，見過尖銳的刀鋒、厲害的輪子、傷心的毒藥。見過精明的算計、殘酷的榨取、貪婪的腦瓜。傻土地都快被貪婪的腦瓜榨干啦。好在天上有傻太陽傻月亮傻星星傻銀河。照著傻傻的土地老媽，老媽懷里還抱著希望的種子。．．．．．抱著一群憨厚的孝子，一群憨厚的傻瓜。要不是懷里還有這樣的傻瓜，土地老媽真的受不了啦……第2頁共25頁.9期，略有刪節(jié)）1．?？段暮Ｊ柏悺吩O“科普天地”“世間感動”“歷史長廊”“熱點透視”欄目。該?？谡骷髌?，你認為將上文推薦給哪個欄目最合適？為什么？2．某同學讀了文章后，覺得寫九種“瓜”套路雷同，選讀兩三種“瓜”后，其他可以跳過不讀。你是否贊同？請結合全文，簡述理由。3．老師組織開展“編單元?學寫作”活動，她讓同學們把上文編入下面單元。你認為可以編入哪個單元？請簡要寫出編入這個單元的目的。4．結合全文，探究文中“希望的種子”的內涵。（二）（2022·江蘇蘇州·一模）閱讀下面的文章，回答問題。江流在不停地浣洗自己湯世杰①母親說，看你手臟的，真該去大河里洗它一河水！我道，把一河水洗臟了怎么辦？母親說，就是千萬雙手，也洗不臟一條大河，大河會自己洗自己的。②多年后的那個早晨，我才確認母親的話堪稱真理。③春夏之交，原應溫潤恰好，孰料今春雨水多。昨夜下雨，打雷扯閃，我沒睡好，有夢：大江漲水，倒蠻應景，怎么筆鋒一轉，又吟嘆“念彼荷戈士，窮年守邊疆。何由一洗濯，執(zhí)熱互相望”呢？沒想明白，放下書，抄起傘，去江邊。第3頁共25頁.④江水浩蕩，真漲水了，倒沒渾。在我眼里，每個去江邊者，都是去浣洗自己的，洗眼，洗面，洗肺，洗心，而大江依然。清早的江天，沒有霧氣，通透潔凈，青山，流水，有著麗人浴后的清麗。有人立在江邊，定定做個觀者。一把撐開的紅傘，一個面向江流的女士，古典到仿若為清綠的江流，配了朵如花淡紅靜靜開放。情調這東西怪，濃一分淡一分都會錯。而眼前這幅清流紅傘圖，便如天賜。只不知那個人，是在洗什么呢？⑤繼續(xù)走，又飄起了霧雨，像浴室的熱氣蒸騰。對岸青山頓時隱去了山尖?？窟@邊，一位釣者獨自在江邊，手一揚，將一線釣鉤甩出好遠。釣魚是有癮的。癮不在魚，在獨對江流，默默的一場對峙、較量，無鑼鼓敲擊，無吆喝，勝負都在一念間，考人得很。如此，他是在以那番淡定，洗卻世事的囂煩么？⑥再往上游走，雨大了。這時的長江，活脫蓮蓬頭嘩嘩水流下的浴者，享受。步道上已不見人。不舍這般清寂，忙往江濱大樹下走，想找個石凳坐一會兒，也避避雨。那棵欒樹好大，護住了一方世界，到底沒護住幾條石凳，濕得沒法坐。大樹能擋擋小雨，擋不住大雨。如今城市都嬌貴，一場雨，弄不好就打得道途阻斷，花枝失色。而我竟以為，石凳還會有干處可坐，傻不傻（）⑦轉身，有兩人朝這邊走來，各撐一把傘，時而聚攏說話，時而分開并行。當兩個身影從步道欄桿黑白電影膠片似的光影中拂過時，閃閃爍爍的韻味，如同舊時影像。他們腳下，干干凈凈的步道映著紅光，沒一片落葉，沒一團泥土。偶有一小汪積水，他們竟故意去踩，水便輕輕濺開，一時紛紜如春花綻放。間或，他們又俯身護欄，朝江心眺望——也是在看那道江流吧？⑧待雨稍小些，我從大樹下起身，沿江往回走。那年輕釣者，早已披件深綠雨披，跟江流的顏色更諧調了些，只不知他魚釣得怎樣了。那位觀者居然還是沒動，她是來洗眼的么？⑨往回走到一半，見一艘運汽車的灰白駁船，正打大橋下駛過，五層，如一幢威武大樓。有船員在拖洗甲板，為的是不弄臟大江么？這黃金水道，沒一天不繁忙。正想拍幅照片，就見步道上，幾個穿橘黃雨衣的環(huán)衛(wèi)工，騎著三輪車回環(huán)衛(wèi)管理站了。他們腳帶泥濘，車兜里盡是斷枝落葉，想必都是昨夜雷雨的杰⑩這時，先前那兩位行者又走回來了，雙肩包寬檐帽，像旅游者。他們指著大江說：“干凈！”那兩個字一下劃亮了我思緒的暗夜。是啊，這一早上，我看見的一切都是干凈的。而這一切的干凈，都有賴江水的干凈。?這樣的雨天，因昨夜下得透澈淋漓，雨霧散盡，便通透清麗。大片大片的云，在頭頂飛快飄移，偶有一束光，柔柔照到這里，照到那里，叫人有一驚一乍的歡喜。我是在大江上游待過的，人們?yōu)檫@條大江的潔凈付出的犧牲，我皆了然。經(jīng)過大壩的澄積，江水依然淡綠著，加之天光云影的閃爍不定，對岸山影的濃淡不一，甚或江底礁石沙堆的高低變幻，那一江清綠流水，顏色和反光也是不定的，卻自個兒調適著，第4頁共25頁.或平勻或翻卷，或澄明或雅淡。于是大片大片深淺不一的江水，一如畫家筆下的大塊面色彩，在雨中靜靜流著。雨線將雨腳密集地扎在江面，似有千萬繡工，在星星點點地刺繡，那無規(guī)則的粗糲質感，讓一條江流，像一匹無限長的淡綠色亞麻布，自個兒浣洗著，爾后一直鋪向遠方——那樣的江流，無論觀者、釣者和行者，都該看到了的。?一條浩蕩的大江，因了自身的巨大包容，及不停的浣洗，就難有污濁不堪的時候?！傲魉桓?，戶樞不蠹，動也?！比斯さ那鍧嵐倘槐匾?，但江河若自己停滯了，又有何用？大自然與人世最大的不同，就在大自然從來都有一種隱秘甚至神奇的自潔能力。即便夏日洪水猛烈，它也讓重濁頑劣的泥沙沉底，把浮蕩的朽枝敗葉拋到岸邊，更靠著自己不息的流動，不停地浣洗自己。孟德斯鳩有謂，“美必須干干凈凈，清清白白，在形象上如此，在內心中更是如此?！碑斎伺c世事跟江流一樣，都不停地浣洗自己時，江流的清碧就更有指望了。釣者、觀者和行者，包括我那天享用的那份干凈，都是那些干干凈凈的心。?如是，那個初夏之晨，我也算到江邊洗過心了。（選自2021年6月105．結合全文，分析為什么“我”在那個早晨“確認了母親的話堪稱真理”？6．小高和小新對文中的“雨”有不同的看法。請幫助小新補充理由。7．意象疊加法是一種攝影方法。請仿照第④段，為第⑤段、第⑦段的畫面命名，并參照知識卡片和示例，為第⑤段或第⑦段的畫面選擇拍攝方法，并闡述采用此法的原因。．知識卡片意象疊加把多個不同的意象并置在一起，使它們產(chǎn)生交匯、融和效果的意象組合方法。鏡頭分類第5頁共25頁.1.遠景：有開闊的視野，除了拍攝人物，還可以拍攝環(huán)境等，以便渲染氣氛。2.近景：表現(xiàn)人物和景物局部面貌的畫面。3.特寫：聚焦人物的某個細節(jié)，如外貌、動作、色彩等。第④段第⑤段第⑦段清流紅傘圖（1）_______（2）______（3）選擇鏡頭：第_______段，拍攝方法及原因：_____________________示例：第④段：遠景鏡頭。傘面江流，一紅一綠，一靜一動，一微渺一闊大，宛若風中搖曳的綠葉從中綻開了一朵紅粉的花，在強烈的反差和恰到好處的留白中流淌出古典的情調，牽出作者關于“她在洗什么”的疑惑思緒。闡述你的理由。9．根據(jù)上下文內容，揣摩作者在第⑨段中明白了什么，在橫線處補上合適的內容。10．評論家農(nóng)為平認為湯世杰的散文，體現(xiàn)了他“對自然的推崇和敬畏”，并且出現(xiàn)了“自然關照人類社會生活的思想傾向”。結合文章內容，說說你對此評論的理解。（三）（2022·山東聊城·三模）閱讀下面的文章，回答問題。父親的肖像遲子建①父親走了三十二年，他的影子卻從未從我們心底和夢里消失。第6頁共25頁.②父親的墓地在故鄉(xiāng)的山下，離他工作了一生的山鎮(zhèn)學校很近。③父親盛年離世，他留給我們的形象，也就儒雅瀟灑，從無老態(tài)。我還記得父親過世后，我初來哈爾濱工作，去探望撫養(yǎng)過父親幾年的四爺爺，他見了我，也不顧我是女孩家，扯著一條白毛巾，失望地擦著淚說；“你不隨你爸啊，你爸小時候那個好看！你爸找的你媽，是一般人??！”四爺爺是第一次見我，那時我二十多歲，不算漂亮，但也不丑吧。而父親自上世紀五十年代因貧窮不能繼續(xù)求學，自愿報名去了大興安嶺參加開發(fā)建設，再沒回過哈爾濱。四爺爺記憶中父親最后的形象，是他不到二十歲的模樣。記得我將四爺爺?shù)脑掁D給孀居的母親時，她直撇嘴，要知她年輕時算是美人呢。而姐姐弟弟不無調侃地對我說：“咱家還數(shù)你好看呢，四爺爺要是見了我們，不得哭迷糊啊?！敝荒苷f在四爺爺心里，父親過分英俊了。但不久前我突然接到故鄉(xiāng)一封來信，說明父親在別人眼里是其貌不揚的。寫信者是父親的生前同事，說是見到了父親的幾位學生，他們憶起父親的幾段往事，覺得很有意義，所以整理給我。⑤其中一位回憶說，他十歲隨父親來到大興安嶺永安時，這里還沒學校，所以他過了上學年齡卻無書可讀。一九六六年，新學校在永安東頭開建了，他滿心歡喜，每天都跑過去看。領著工人建校的校長姓遲，一個瘦弱的小伙子，個子不高，面貌尋常，和工人一起光著膀子舉著土坯壘墻，滿臉流汗，灰頭土臉的。而最終落成的茅草苫頂?shù)耐两淌?，課桌也是土坯壘的，粗糙不堪，椅子則是用原木鋸成的木墩。那時沒有本子，他們每人發(fā)一塊石板，用粉筆寫字，而身為校長的父親，一個人承擔好幾門課的教學。⑥父親的學生還回憶到，一九七零年清明節(jié)，父親帶領學生去烈士墓掃墓。儀式結束，忽然間天昏地暗，暴雪襲來，學生們被狂風吹打得站不穩(wěn)，父親連忙讓學生趴倒在地，然后再一個一個將他們轉移到橋洞。待暴風雪止息，父親嚇壞了，一會兒看看這個的臉，一會兒摸摸那個的頭，生怕暴風雪傷著了學生。⑦父親的善心和慷慨，本是人性的陽光，但投射回來的，有時卻是陰霾。母親說，有一年教育局為我們山鎮(zhèn)學校，要來一位大學畢業(yè)生做教師。因為學校還沒建起教工宿舍，他就讓這位新教師攜著家眷，在我們家一住兩年，吃一鍋飯卻分文不要，直到他們有了宿舍搬出。其后永安學校規(guī)模不斷擴大，大學畢業(yè)生來此做教師的，就不止一人了。記得有一年漲工資，身為校長的父親，把僅有的一個指標，給了另一位大學畢業(yè)的老師，因為先前住過我家的老師已漲過一次，誰知這位老師認定還應該是他調資，找我父親去鬧。父親沒滿足他的要求，他對他的恩情，也就被一筆勾銷。父親自此很難過，常說有的知識分子真是難交，你對他一百個好，只要一個不順他意，你就成了他的敵人了。⑧我記得父親最沮喪的一件事情是，北頭有戶人家多子多女，他們的父母不許所有孩子上學，只派去兩三個，其余的在家跟他們干活，父親幾次三番上門相勸，可家長認定，一家有幾個識數(shù)認字的就夠了。父親許諾減免部分孩子的學雜費，他們依然不允。以致后來他們看見父親遠遠過來了，趕緊關門閉戶。父親無計可施，曾想讓能接受教育的那幾個孩子，回家將知識傳與兄弟姐妹，可他們沒一個成績好的。父親第7頁共25頁.每每說起，痛心不已。⑨父親做了二十年山鎮(zhèn)學校的校長，直到辭世。我在永安學校讀的小學和初中，也在大興安嶺師范畢業(yè)后，分配回母校，成為他麾下的一員，那時土教室早被紅磚瓦房的教室取代了。我最初學寫小說的時候，悄悄告訴給他，誰知他立刻告訴給母親，帶著驚喜和揶揄的口氣，說：“咱家二小姐要寫小說啦！”⑩我很感激這封故鄉(xiāng)來信，喚醒我對往事的一些回憶。父親的學生幫我勾勒了他肖像的另一側面。如今永安學校不復存在，但校址還在，我們家半塌陷的老宅還在。我很擔心父親的靈魂出游時，對著空蕩蕩的校舍會傷感，怎么不聞讀書聲了呢？看見我家荒草萋萋的老院也會傷感，家里的煙囪咋不冒煙了呢？?父親大約明白大地沒他的春天了，他不再醒來。11．文章通過不同人的回憶，主要敘寫了父親的哪幾件事？①四爺爺回憶盛贊父親年輕時相貌英俊；②學生回憶父親新學校，風雪中保護學生；③母親回憶__________________________；④“我”回憶__________________________。12．結合上下文，說說第④段畫線句子在文中的作用。13．請你結合文章內容，談談父親的人物形象。15．文中勾勒了父親肖像的很多側面，在你的生活中父親是怎樣的呢？談談你心中的父親形象。（四）（2022·福建寧德·模擬預測）閱讀下面的文章，回答問題。窗前的杏樹第8頁共25頁.陳海強①十多年前的冬天，我抱著最后一箱子圖書搬進這處房子。一天清晨，我隱約看見有花枝在窗外浮動，疑心看花了眼，于是出門抵近觀察，結果遇見了佇立在晨曦中的小杏樹。②農(nóng)歷二月，小杏樹準時復蘇，枝頭升起繁星般的蓓蕾。窗含杏花春意鬧?。∥抑酪粓龌ㄊ乱呀?jīng)臨近了。小杏樹還是那么認真地遵守著與春天的約定，早早便在春風中呼喚著我的注意。春分之后，晝漸漸長了，夜?jié)u漸短了，小杏樹枝頭的蓓蕾已愈發(fā)飽滿，似乎一陣暖風，就可以拉開枝頭舞臺的帷幕。一連幾日，我起床后跑到小杏樹下尋覓第一朵綻放的杏花。春分后第三日，天蒙蒙亮，我站在樹下張望，見一朵粉撲撲的花兒盤踞在向陽的高枝上，花瓣沐浴著晨光。．．③接下來的日子，杏花就趕著趟兒綻放了，開得大大方方，開得熱熱鬧鬧。我自然知道，眼前的繁花似錦很快就要零落成泥。于是，拍攝杏花成了工作之余要緊的事情。有幾天事情稍多，白日里誤了時辰，就在夜里打開閃光燈拍。黑暗的背景前，花朵瞬間被照亮，恍如夜空里的星星。夜里有雨隨風而至，晨起后從樹籬上撿起幾朵杏花，放在手心端詳無需放大鏡，花莖上毛茸茸的細節(jié)纖毫畢現(xiàn)。這才看清，杏花像微縮的枝形吊燈，豆綠色的花蒂如瓶狀，勻稱地張開五指般的赭色花托，像個小提籃盛著五枚素凈的花瓣七八米開外的大柳樹足有合抱粗，根深勢大，郁郁蔥蔥。而在大柳樹和小杏樹之間尚有從地面就分叉的大香椿樹，擠擠挨挨將小杏樹頭頂?shù)奶炜杖悸尤チ?。然而，擋在杏樹上的濃蔭，主要還是來自一株大柿子樹。此樹年年枝繁葉茂，結出的柿子足有小兒拳頭大小。⑤去年夏天，一場風雨來臨，我真真切切地聽到“咔嚓”一聲巨響。這聲音是從大柳樹上傳來的，一根粗壯的枝丫開裂了，露出近一米長的縫隙，白生生的木茬裸露出來。維護樹木的工作人員聞訊趕來，觀察后決定將這段枝杈鋸掉，以免哪天掉落傷人。工作人員發(fā)動電鋸后登高爬低忙活了整整半天，巨大的旁枝在嘶吼的電鋸聲中落下。那在空中立體舒展的枝葉如今平平地鋪在地面上，竟然覆蓋了整個草坪。小杏樹頭頂?shù)奶炜栈砣婚_朗，似乎一大片烏云忽然散去了。然而，只過了幾個星期，這片空中區(qū)域就被小杏樹一左一右的大香椿樹和柿子樹聯(lián)手占領了。仰望著重新聚攏的濃蔭，我的心頭升起無可奈何的悵然。⑥一朵杏花在成為一枚青杏兒之前，還要經(jīng)歷各種各樣的考驗。有段時間，我短暫地居家辦公，便有了更多時間注意小杏樹。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，每天都有麻雀呼朋引伴地飛到枝頭啄食花蕊，一時間花瓣如雪片般墜落。有時候，我從小杏樹下走過，看到小路上已經(jīng)撒滿落花，不禁擔憂樹上還能結幾枚杏子。到了三月的第十八個黃昏，一場大風襲來，院子里叮叮當當響成一片，被風摧折的枯枝嘩嘩啪啪墜落著。小杏樹上的繁花會不會被風刮掉了呢？小杏樹會不會失去孕育在枝頭的青杏兒呢？我有些惴惴不安。趴在窗口向第9頁共25頁.外張望，卻發(fā)現(xiàn)大風中的小杏樹頗有些臨危不亂、氣定神閑。小杏樹黑黝黝的枝條，正在風中搖晃出健康的光澤。與那些在風雨中折枝斷杈的大樹相比，這小小的杏樹，似乎擁有自己的生存智慧。⑦于是，當我再次看到小杏樹在窗外探身起舞的樣子，心里涌上莫名的感動。身處逼仄之地，依然一年年努力地開花結果，我漸漸覺出小杏樹的了不起，常常拎起一桶清水去澆灌。有時，我也會順帶澆灌小杏樹周圍的樹木和花草。因為，我漸漸明白了，小杏樹的美，離不開周圍一草一木的影響。它們之間似乎相互競爭。但好像也在相互成就。又或許，它們根本無暇顧及這些復雜的問題，因為一草一木全都在認認真真地赴歲月之約，心無旁騖地走在萬物生長的春天。⑧二月萌芽發(fā)生，三月蓓蕾初綻，四月花自凋零。這個過程，我是見證者，也是記錄者。有一天，我站在窗前時，隔著朦朧的玻璃，看到窗外的小本樹煥然一新，似錦的繁花已經(jīng)落盡，新葉正在風中閃亮。一位老人從小杏樹下經(jīng)過，正抬頭張望新綻的葉芽。那一刻，我似乎聽到了杏樹枝頭風吹過的聲響。我想，那正是萬物生長的律動。（選自2022年04月0616．下列對文章的理解和分析不正確的一項是（）A．“我”一路見證小杏樹成長的過程，圖文記錄，感受它的外形美，領悟其精神美B．第②段劃波浪線句子細膩傳神地寫出枝頭杏花含苞待放情態(tài)，帶給讀者無限想象C．小杏樹與周圍樹木相比，瘦弱不堪，稱呼它“小”是因為“我”對它有憐憫之情D．本文運用象征手法，表達了對像小杏樹這樣努力成長的人的充分肯定和高度贊美17．杏花成為青杏經(jīng)歷了哪些考驗？請概括。18．聯(lián)系上下文，按照要求賞析。．．（2）杏花像微縮的枝形吊燈，豆綠色的花蒂如瓶狀，勻稱地張開五指般的赭色花托，像個小提籃盛著19．第⑤段寫大柳樹被鋸去旁枝這件事有什么作用？請簡要分析。第10頁共25頁.20．文章寫到“這小小的杏樹，似乎擁有自己的生存智慧”。小杏樹有哪些生存智慧？請分析。（五）（2022·云南紅河·二模）閱讀下面文章，完成下面小題。阿公的中藥鋪莊澤遠①我家后院的門一開，便看見河對岸的文光塔。從文光塔向南走一段，就到了早年阿公經(jīng)營的中藥鋪。說早年也不對，我上中學時，藥鋪還在。②阿公的中藥鋪是從他的阿爹那里繼承而來的。自我有記憶起，阿公便喜歡同我絮叨各類草藥的作用以及他多年來的行醫(yī)經(jīng)驗。他常喚我坐在高高的小凳上，陪他問診開藥。與其他重實踐不重醫(yī)理的郎中不同，阿公熟讀醫(yī)書，常常說些我聽不懂的話?！爸嗅t(yī)講究陰陽，天地有陰陽，人體也有陰陽，中醫(yī)就是要調和陰陽，使之處于中和的狀態(tài)，人才不會生病?！薄靶坝陉栒撸弥L雨寒暑。邪于陰者，得之飲食居處?！卑⒐@套陰陽的理論還用在占卜、相親、喬遷，別處靈不靈我不知道，但他開藥方從未失手。我想，一陰一陽謂之道，以陰陽致中和就是阿公的道。③相比起癡坐，還是抓藥好玩許多。我常瞎抓一把來考阿公，有一次攥了把根圓柱狀、光滑無毛的玩意兒去問阿公?！斑@是當歸，傳說有位男子為治妻子的產(chǎn)后血癥跋山涉水到峨眉山下求醫(yī)問藥，三年后終于得到良藥，而妻子在家三年望丈夫歸家，故后人將此藥喚作當歸?！庇肿ミ^三七?！叭呷?，要長三到七年藥力才最強?！敝T如此類。我印象最深的是蛇娘救公主所用的龍膽草。我聽不進阿公玄妙古奧的道理，卻無心插柳地記住了許多相關的歷史人物、狐妖虎精的故事。所以，年少的我深信，每個帶著歲月刻痕的藥柜子里都藏著一個神魔鬼怪。④藥鋪除了賣藥，還有代人煮藥的營生。潮汕人擅用土瓦罐煮湯，用它來煮草藥也極好。罐體六面被燃著暗火的草木包圍，瓦罐利用氣體的熱量傳遞來煎煮中藥，久煨不沸，不施明火，不傷藥材之性，使各種藥物的精華濃縮于藥湯中。阿公會在瓦罐的蓋子上留一個小孔，用來平衡罐體內部的氣壓。在藥湯煮好之前，透過小孔脫逃的氣味悄悄混進空氣中，進而被我吸納。不知道是不是生長環(huán)境的關系，我尤其喜愛中藥的味道。純粹的中藥味不比諸如中藥煲雞等加入藥引的湯汁那般鮮美，它寡淡而平凡，但透著某種風骨。細細辨別，中藥的味道也富有層次：當歸，濃烈沖鼻，空氣中能聞出苦澀；大棗，甘平而兼得清香；第11頁共25頁.三七，略帶腥味，苦中回甜；川貝，微帶苦味，卻不難聞，比之當歸味道略淡……當各種藥物混雜在一起時，味道就更趨豐富而獨特了，每服藥都有各自的味道。每當我辨識出罐子里的藥材時，阿公便喜形于色，．．．．陪我細細琢磨。．．．．⑤我真切喝進嘴里的，是阿公親手泡的洋參茶。記憶里，家中的小庫房永遠堆積著如山的中草藥，號稱“百草之王”的洋參會被鄭重地放置在小孩兒碰不到的閣子里。備戰(zhàn)高考的每個晚上，阿公總會為我泡上滿滿一杯洋參茶。他先將剪碎、洗凈的洋參粒鋪滿杯底，隨后注入滾燙的熱水，擰上蓋子，仿佛將我的一切關于神魔鬼怪的幻想一氣糅進杯子里。然后，像耐心的老嫗一樣候足一個小時，待其生發(fā)完全，再慢慢擰開蓋子，一股幽遠而馥郁、仿佛來自洪荒的草藥之氣裹挾著氤氳的水汽直潛入心底。那種芬芳，不似清茶的樸素，也不比濃茶的苦悶，沉郁厚重，繞梁不絕。⑥每晚讀書累了，我便合上書本，陪阿公坐坐。那年年初，阿公在家不慎滑倒，住院三個多月。出院后，在子女們的勸說下，他才無奈同意關掉藥鋪。與我閑談間，阿公總是不動聲色地說到過去，說到我在孩提時同他一道問診、煎藥的往事。我能從阿公的言辭中捕捉到他希望我繼承中醫(yī)事業(yè)的念想，只得顧左右而言他。⑦畢業(yè)后，我沒有如阿公所愿去上中國最好的中醫(yī)藥大學，卻義無反顧前往廣州求學，那是中國最重要的商業(yè)城市，故鄉(xiāng)被拋卻在身后，漸漸成為他鄉(xiāng)。⑧去年秋天，我短暫地回了趟家，整理完阿公的遺物，我繞道來到他的中藥鋪。鋪門緊閉，灰塵落滿窗欞，阿公走了，沒有了主人的中藥鋪也終將消逝。一磚一瓦仍舊熟悉，我坐在高高的凳子上看阿公開藥方、看藥鋪人來人往的光景仿佛近在昨日。我似乎又聞到了藥材的甘香，那是縈繞在我生命中最迷人的香氣，永遠不會消散。21．本文敘寫了我和阿公的幾件事？請用簡潔的語言加以概括。22．按要求回答括號內的問題。．．．．．．．．（2）他先將剪碎、洗凈的洋參粒鋪滿杯底，隨后注入滾燙的熱水，擰上蓋子，仿佛將我的一切關于神第12頁共25頁.23．選文結尾段寫到“我似乎又聞到了藥材的甘香，那是縈繞在我生命中最迷人的香氣，永遠不會消散?！痹嚪治觥白蠲匀说南銡狻敝傅氖鞘裁矗?4．某學校的文學刊物分為“人間親情”“山水寫生”“名人講壇”“古今故事”等欄目。如果你是編輯，你會將本文放在哪個欄目？請簡要說明理由。以下選做（六）（2022·河北張家口·一模）閱讀下面的文字，完成下面小題。緬懷陳忠實先生心里特別激動！這是我平生第一次收到著名作家贈送的著作，而且是我非常仰慕的作家。那時，中國文學正如火如茶地快速發(fā)展，不斷涌現(xiàn)出一批又一批作家“新星”和新作品，帶來一波又一波的轟動效應。這些作家“新星”一時間成為青年的偶像，籠罩著神奇的色彩。在學校的大禮堂，我曾經(jīng)聆聽過陳忠實老師用地道的關中方言講述關于小說創(chuàng)作的報告，印象最為深刻的是，他說寫小說就是寫人物而寫人物“必須把人物放置在矛盾旅渦中去寫”還說“寫作要屏住一口氣，不想當官，不想發(fā)財，不想……”說到這兒，陳老師刀刻一般的臉上，凝固成他的經(jīng)典神色：神態(tài)自信，眼睛放射出銳利而堅定的目光。這目光似乎能看透人，看透人心里的角角落落。②從此，我開始了與陳老師長達幾十年的交往。他每有新作，便會寫信告訴我。一九八二年，他創(chuàng)作桌上，沒有馬上閱讀，對于好的作品往往希望先睹為快，可我認為不能急著讀，一定要找一個整塊的時間，也必須有一個安靜的可以令人游心閱讀的環(huán)境，這樣閱讀，才能集中心思認真地咀嚼文字，從這些優(yōu)美的文字里，得到審美的愉悅和心靈的極大滿足。我喜歡讀陳老師的小說，因為他所描寫的小說題材，絕大部分是農(nóng)村生活，他所描寫的人物形象，也是我十分熟悉的。讀他的小說，仿佛回到了我的故土，一切都是那樣的親切，一切都是那樣的真實，就連小說里的環(huán)境也與故土的四季轉換風霜雨雪相似。尤其是語言，是地道的關中農(nóng)村的語言，就憑著這語言，就可以想象得出這是怎樣的人物說出來，甚至人物的神情以及第13頁共25頁.特有的表達的手勢、身體的姿勢，連同他們的處事方式和生活程式也歷歷在目。這種藝術感覺，在閱讀柳青的《創(chuàng)業(yè)史》時，我產(chǎn)生過，現(xiàn)在閱讀陳老師的小說，仍然有這種深刻的體會。他們寫關中農(nóng)村，真是寫透了，入木三分。③一九九二年前后，我所在的部門舉辦了全市學生作文競賽，將結集出版競賽中評選出的優(yōu)秀作文。若能有著名作家為優(yōu)秀作文集題寫書名，對愛好寫作的同學們將是很大的激勵。于是，我便前往西安市建國路陜西省作家協(xié)會，請陳忠實老師題寫。陳老師很爽快地答應了，他在書桌上展開宣紙，很快寫好了書名，并告訴我，他的長篇小說《白鹿原》將在《當代》第六期發(fā)表。這是極大的喜訊，我心里盼望著趕快④陳老師的《白鹿原》出版后，一時間洛陽紙貴。沒有想到的是，很快我就收到了陳老師簽名的《白史上的經(jīng)典之作。對于這部作品，如同我對老前輩作家杜鵬程的《保衛(wèi)延安》一樣，我還不曾寫出一篇像樣的評論文字，因為研究《白鹿原》的大家之作太多了。一九八七年，書中簡略精要地介紹了自張載以后的諸位關學大儒，我才知道在我國哲學思想史上，有這樣一脈流派存在。從此，我開始閱讀我國古典哲學著作，這也是陳老師的《白鹿原》帶給我的最為有益的讀書啟示。⑥除工作之外，我絕大部分時間都是讀書，很少主動與人走動來往，好在陳老師知道我這個秉性，并不因此而疏淡，他曾經(jīng)在評論我散文的文章里說：“不敢自命為淡淡如水的君子之交，卻也可自信庸常無益的來來往往拉拉扯扯不曾發(fā)生。”這話說得真好！不管是師生還是朋友，一個人與一個人相交，貴在交心，心里認同了，便可以信賴、可以生死相交。司馬遷在《史記·汲鄭列傳》里說：“一死一生，乃知交情。一貧一富，乃知交態(tài)。一貴一賤，交情乃見?！边@段話，對人與人交情的闡述最為精當，也十分深刻。盡管我不善于走動，在一些會議上，偶爾也能遇見陳老師，他總是十分關切地詢問我的近況，也簡單說說他正在忙的事情。⑦我的書房里，懸掛著陳老師寫的書法條幅，是劉勰在《文心雕龍·物色》里的兩句話：“既隨物以宛轉”和“亦與心而徘徊”。這兩句話的意思是：作為寫作者，既要恰切地描繪出景物的感性形象，也要表達出作者對景物的感受。這是陳老師非常喜歡的兩句話，也許他文學創(chuàng)作的奧秘就在這里吧。第14頁共25頁.⑧陳老師患病后，我聽到不少朋友說到他的病情，但是，萬萬沒有想到，病魔很快就奪走了他的生命！而他正處于“庾信文章老更成”的人生階段，讓人感到十分悲痛！在追悼大會上，數(shù)以萬計的人高舉著印在報紙上的他的巨幅照片，排著長長的隊列，默默地流著眼淚，為他送別……在答記者問的時候，我說：“陳忠實的文學意義，將會在現(xiàn)在與將來的文化與文學史上矗立起一座豐碑，因為他的筆觸深入到一個民以標志的小說，陳忠實不朽！”有力又非常流利的題詞，我的心不由得抽縮了一下，物是人非，陳老師已經(jīng)離別人世好久了，但是，他仍然活著，活在他的偉大作品里。25．選文主要寫了“我”和陳老師交往的哪幾件事？請簡要概括。26．賞析第①段中加波浪線的句子。27．選文多次寫到《白鹿原》的用意是什么？28．請談談你對第⑨段中加橫線句子含義的理解。29．選文表達了作者對陳老師怎樣的感情？（七）（2022·廣東深圳·深圳市高級中學二模）閱讀下面的文章，回答問題。追尋宇宙中的第一縷光①為了追尋宇宙中的第一縷光，武向平（全國政協(xié)委員、中國科學院國家天文臺研究員、中國科學院第15頁共25頁.院士）選定人跡罕至的地方架設天線。遠離人群，這里可以最大程度避開調頻廣播和其他無線電的干擾。A南北天山交匯處的那片荒野，高寒缺氧，不見樹木；兇險和孤獨相隨，星辰為伴。②說起宇宙，他滿眼擋不住的光芒。宇宙如何從黑暗走向光明？人類能否看到來自宇宙深處的第一縷光……解開它，無疑將拓寬人類觀測宇宙的能力，填補人類認識宇宙的空白。這個當今觀測宇宙學最熱門和最具挑戰(zhàn)性的課題，始終系在武向平的心頭。③敬天愛地，不舍星夜。兒時，延安黃龍山，漫天星輝駐入心田；大學和研究生，學著物理和電磁場理論，卻琢磨著為何類星體如此明亮；而后，他改行研究天文。你在看宇宙，宇宙也在看你。這種奇幻的交流，讓武向平癡迷。④2003年，他提出建設一套探索宇宙最早發(fā)光天體的方案：用一定數(shù)量規(guī)律排列的天線陣，探測紅移在10以上的中性氫輻射信號——那是人類要抓捕的來自遙遠宇宙深處的神秘信號。⑤為了將理論化作現(xiàn)實，武向平走出辦公室，走進新疆天山深處。高原上，四野荒蕪，每年只有七、八兩個月的夏季。一頂孤獨的帳篷，在冷冽中駐扎，直到烏拉斯臺觀測基地在一磚一瓦中建成。由于遠離人煙、交通不便，基地建設之初，他時常不喝水，患上了痛風。⑥經(jīng)過三年建設，南北4公里、東西3公里，兩條基線組成的大型低頻射電干涉望遠鏡陣列（21CMA）誕生，共計10287只天線。這是世界上最早建成并專門用于搜尋宇宙第一縷曙光的項目，率先獲得了低頻波段的宇宙圖像。21CMA積累的重要經(jīng)驗，武向平后來成為國際大科學工程平方公里陣列射電望遠鏡（SKA）中國SKASKA清晰的科學目標和發(fā)展路線圖已經(jīng)確立?！斑@個遙望宇宙的巨眼，將帶來全新的宇宙信息。它的重大科學發(fā)現(xiàn)中，必有中國的貢獻?！蔽湎蚱綀孕?，人們在不久的將來可以撥開重重迷霧，追尋到宇宙的第一縷曙光。⑧另外，武向平又擔任“中國天眼”FAST科學委員會主任，負責科學目標的遴選。今年410年中國將迎來射電天文發(fā)展的黃金時期。人類共享一個太空?！癋AST和SKA，一個完全自主研發(fā)，一個深度參與國際合作，全面展現(xiàn)了我國科研能力?！蔽湎蚱秸f。⑨對遙遠世界無限接近的渴望和悸動、好奇與想象，是人類超越自身的重要力量。武向平看到，越來越多青少年熱愛天文，而中國也在大力發(fā)展天文學。第16頁共25頁.⑩十年前，他就開始為國內的大中小學生做科普，每年三四十場。中國還有大約一半的人口生活在農(nóng)村，他堅持每年到貧困地區(qū)為中小學做講座，讓山區(qū)的孩子們感受科學的魅力、宇宙的奧秘。大江南北、千溝萬壑，他以雙腳丈量，踐行著科普重心向西部和山區(qū)傾斜的承諾。?從孩子的眼睛里，他看到了光，那是求知若渴的熱情。B他們身體坐得筆直，耳朵豎得高高，踴躍舉手提問：“星星為什么不是三角形的”“比宇宙大的是什么”“太陽為什么不會掉下來”“外層空間有沒有硅基生命……”在這些腦洞大開的問題里，武向平陶醉了。?“科技實力，特別是創(chuàng)新能力，決定著未來中國的命運和世界的格局?！彼f，把科學的種子撒遍祖國的每一個角落，待他日長成，就是國家創(chuàng)新、創(chuàng)造能力的未來。?時不我待。逢年過節(jié)，于別人是熱鬧的團聚，于他卻是難得的靜思、鉆研好時機。向著星辰，眼里有神，腦門生光。那光，在宇宙深處，在人心底。（選自《科技日報》2021.3.2930．閱讀選文，根據(jù)文章內容，完成思維導圖。新華社記者任沁沁董瑞豐）①____________②____________③____________31．請選擇一個角度給文中劃線句做批注（A、B第17頁共25頁.32．在敘事中，作者多處引用武向平的原話，有什么作用？請結合具體語句簡要分析。33．文章結尾“那光，在宇宙深處，在人心底”中的“光”字意蘊豐富，請聯(lián)系文本談談你的理解。34．從名著中的某些人物身上，我們也可以看到武向平的“影子”，請從以下人物中選擇一位，結合本文及名著中的相關情節(jié)分析他們的共同特點?！逗啞邸泛啞邸朵撹F是怎樣煉成的》保爾《紅巖》許云峰《平凡的世界》孫少平（八）（2022·貴州銅仁·一模）懷念圣陶先生呂叔湘①圣陶先生想編一本講文法的書，就來征求我的意見，我答應試試。②半年之后，我寫完了《中國文法要略》的上卷，送給圣陶先生審閱。送稿子到圣陶先生那里去，一邊說著話，一邊看圣陶先生看稿子。圣陶先生看稿子真是當?shù)闷稹耙唤z不茍”四個字，不但是改正作者的筆誤，理順作者的語句，甚至連作者標點不清楚的也用墨筆描清楚。從此我自己寫文稿或者編輯別人的文稿的時候也都竭力學習圣陶先生。③在這里我想順便說一個故事。1949年初，開明書店收到魏建功、蕭家霖等幾位先生從北平寄來的編班子繼續(xù)編別的辭書，并且希望建功先生辭去北京大學的職務，繼續(xù)領導辭書社的工作，建功先生不肯，態(tài)度很堅決。后來有一天圣陶先生跟我閑談，談起這件事，他說：“難道在大學里教課一定比編字典的貢獻大嗎？”④1952年高等學校院系調整的時候，我被分配到語言研究所，做語法研究工作，在圣陶先生的推薦下話》的文章，并且點名要圣陶先生寫。圣陶先生在電話里說，這篇文章他不會寫，“解鈴還是系鈴人，還第18頁共25頁.是請你勉為其難吧，署名當然還是署我的名字?！边@可把我難住了。對于《語法修辭講話》我也不怎么滿意，可是我的不滿意跟那位不知道名字的發(fā)指示的同志的不滿意，大概不是一回事。所以這篇文章很難寫，既要讓考官滿意，也得讓挨批者不太難堪。⑤《語法修辭講話》的發(fā)表引起了一陣“語法熱”，一兩年內就出版了十來種語法書。圣陶先生大概也看過幾種，好像都不滿意，有一天跟我說：“能不能寫一本不用術語的語法書，容易懂，而且實惠？”我說：“不用術語恐怕辦不到，少用幾個，像‘名詞’‘動詞’‘主語’‘謂語’等等，也許能夠辦到，至于實惠，也就說對說話、作文有幫助，那就更難了?！笔ヌ障壬斎粵]有叫我試寫，我可偷著試過好幾次，都是寫著寫著就寫不下去了。⑥圣陶先生和王伯祥先生是幼而同學，長而共事，交情很深，伯祥先生那時候身體不好，在家里很寂寞，圣陶先生常常去看望他，有時候乘公共汽車，有時候步行。二位老人的心情是不難理解的。⑦葉圣陶先生不是以書法知名的，可是書以人重，來求墨寶的還是很多，我在上海的時候曾經(jīng)得到他一副篆書短聯(lián)，是楷書寫的：華西初訪猶如昨，既接清芬四十年。邃密深沉殊弗逮，媿存虛愿欲齊賢。并臻信達兼今雅，譯事群欽夙擅場。頗冀移栽名說部，俾因椽筆得深嘗。⑧這里既有溢美之詞，也有勉勵的話，希望我翻譯外國名著。但時間不由自己支配，最終作罷，在這原先發(fā)表在《開明少年》上，后來剪貼成冊的。⑨我最后一次晤見圣陶先生是1987年9月8院，我也沒放在心上。二月十六日早晨，志公同志來電話，說葉老去世了，我后悔沒早去醫(yī)院。第二天我自己患感冒躺下了，追念往事，做了一副挽聯(lián)：交情兼師友，四十八年，立身治事，長仰楷式。道德寓文章，一千萬字，直言曲喻，永溉后生。⑩下聯(lián)是天下的公論，上聯(lián)是我個人的感受，可是我相信，像我這樣受過圣陶先生言談的影響、行事的感染的真是不知道有多少人啊?。ㄓ袆h改）35．在文中，作者回憶了葉圣陶先生與自己有關的哪些事？36．在文風方面，葉圣陶先生重視“簡潔”，從文中哪些地方可以看出來？第19頁共25頁.37．試以本文為例，談談回憶性散文在敘事寫人方面給你的啟示。38．結合下列三則材料，說說作者在哪些方面受到葉圣陶先生的影響。材料一：呂叔湘先生是我國語言學界的一代宗師，70多年以來一直孜孜不倦地從事語言教學和語言研究，涉及一般語言學、漢語研究、文字改革、語文教學、寫作和文風、詞典編纂、古籍整理等廣泛的領域。材料二：呂先生為人謙和，但其表現(xiàn)與眾不同：“我認識的許多學界前輩，其中有不少待人謙和有禮，可與呂先生相比，像是有點分別：那些人心里想著謙是美德，呂先生是素來如此，未曾想謙是不是美德。這是本色的樸，比歸真返璞的璞更高一招?！边@一點，別人學不了。材料三：呂叔湘先生治學態(tài)度十分嚴謹，他強調廣搜事例，歸納條理，反對摭拾斷奇，游談無根。呂叔湘先生一生的論著，無論是長篇巨著，還是單篇短文，都是他所倡導的既務實又創(chuàng)新精神的良好體現(xiàn)。（九）（2022·重慶·重慶·一模）閱讀下面的文學類文本，完成下面小題。藍花鼠尾草的煩惱①在一座小城的邊上，長著一大片藍花鼠尾草。夏天的時候，年輕人紛紛出城，在那片藍紫色的花海里，嬉笑打鬧，擺出各種姿勢，把藍花鼠尾草定格在他們的照片里?？蛇z憾的是，似乎沒有一個人知道這片植物的名字。②花開了又謝，人們每次來游玩時，總說那是薰衣草。漸漸的，藍花鼠尾草開始感到有些委屈，它們和薰衣草是不同的啊，顏色有區(qū)別，葉子有區(qū)別，花瓣和花梗也是不同的。③晚上，藍花鼠尾草對著天空，唉聲嘆氣，A．花朵紛紛掉落，葉子也黃了一些，才剛剛入夏，它們竟好像要枯萎了?；ń郴帕松瘢瞧菟呀?jīng)管理了很多年，怎么回事呢？花匠百思不得其解。④一天晚上，花匠輕聲問道：“花兒們，你們?yōu)槭裁磭@息呢？有什么不開心的事嗎？”⑤“哎，”離他最近的一株鼠尾草說，“我們年年開花，把美麗留給人類，但是除了你之外，沒有人知道我們叫鼠尾草，他們都當我們是薰衣草?！笔笪膊菡f完，又嘆了一聲。⑥花匠用手輕輕摸了摸那株鼠尾草?！霸瓉砟銈兪菫檫@個啊?！彼f，“那，如果所有人都知道你們第20頁共25頁.是鼠尾草，你們會開心嗎？其實，我可以在周圍弄很多標牌，寫上‘藍花鼠尾草’?！雹摺翱隙〞模笔笪膊蓍_心地說，“被人誤解實在太難受了，你就給我們弄上標牌吧?！?“哎呀，反正拍出來好看就行了，才不管它是什么草呢。”第一個說。?后來又來了好幾撥人，有的人對標牌熟視無睹，有的人看到了，態(tài)度和那一撥人差不多，也有的人說，“這花不如叫‘假薰衣草’，長得那么像?！庇谑蔷陀腥税选凹俎挂虏荨边@名叫開了。?藍花鼠尾草聽人叫自己“假薰衣草”，B.花朵掉落了更多，葉子也更黃了。?“怎么還是不開心呢，寶貝兒們？”花匠問道。?“本來只是想讓人們知道我們真正的名字，這下好了，他們不光沒記住，還給冠了個假名，難道我們真的不如薰衣草嗎？”最近的一株鼠尾草說。?“可是，他們知不知道你們的名字，真的有這么重要嗎？”花匠問。?那株鼠尾草低下了頭：“也許吧?！彼_始在心里嘀咕：“真的那么重要嗎？那些人，只是一年來那么一兩次，甚至幾年都不來一次，他們，真的重要嗎？他們的看法，真的重要嗎？”?除雜草、施肥。我非常了解你們，”花匠繼續(xù)說，“薰衣草的葉子狹長，鼠尾草的葉子寬大。薰衣草的花瓣是一個個小鼓包，鼠尾草的則是一片片的，薰衣草的花梗是綠色的，鼠尾草的花梗則是紫色的。薰衣草的味道更香更好聞，但是，你們好種植，花期長，在我看來，你們就是最美麗的花朵啊?！?聽到這話，整片藍花鼠尾草都抬起了頭，臉上泛出了又高興又羞愧的紅暈。?“我想，采花的小蝴蝶也比哪些人重要呢，”花匠又說，“因為沒有小蝴蝶，你們就不能授粉。你旁邊的這株小草，也比他們重要呢，因為小草雖然搶奪你的養(yǎng)分，可是，它和你一起看過了多少日出日落，又一起經(jīng)歷了多少晴天雨天啊。天上的月亮重要，因為世界上還能有多少東西比月光更美??？陽光重要，空氣重要，水重要，你看，______________?！薄笆前?，”鼠尾草說，“你一直照顧我們，我們連你的姓名也不知道呢?！薄爸灰牢沂悄銈兊幕ń尘涂梢粤?，”花匠說，“名字只是一個代號。你們叫藍花鼠尾草還是薰衣草，有什么關系呢？重要的是，你們是美麗的花兒啊?！薄拔覀兪敲利惖幕▋?，美麗的花兒，”所有鼠尾草都在竊竊私語。C.那片藍花鼠尾草好像突然復活了，東倒西歪的枝干立了起來，而且，花梗上有了許多新的小骨朵，似乎要開出一大片藍紫色的海洋來，與藍天媲美呢。第21頁共25頁.39．請結合文章內容，補全下列圖表。藍花鼠尾草煩惱一：①________煩惱二：②______漠不關心③__________悉心照料④_________40．聯(lián)系上下文，按要求回答問題。（2）請結合上下文，為第?段畫線處補充一句話，使上下文內容連貫。41．文中A、B、C三處畫線句子能否用以下幾個句子替換？談談你的理解。A．他們感