《政府經(jīng)濟(jì)學(xué) 》教學(xué)日歷

教學(xué)周歷

時(shí)間第一周

名稱本周學(xué)習(xí)活動(dòng)

主要學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容：

一、課程學(xué)習(xí)安排

1.學(xué)習(xí)課程介紹中的“學(xué)習(xí)導(dǎo)航”的相關(guān)內(nèi)容，了解政府經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)流程

和學(xué)習(xí)方法。

2、進(jìn)入“學(xué)前測(cè)試”，通過(guò)測(cè)試，根據(jù)對(duì)政府經(jīng)濟(jì)的理解程度的不同，分別進(jìn)入“探游

學(xué)習(xí)”或者“課程學(xué)習(xí)”。

3.如果進(jìn)入探游學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)“情境探游1”；如果進(jìn)入課程學(xué)習(xí)，則根據(jù)課程導(dǎo)學(xué)和知識(shí)

點(diǎn)的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，開(kāi)始課程內(nèi)容學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)“第一章一政府經(jīng)濟(jì)學(xué)概述”，包括文字材料、圖

片和課程錄像視頻。

4.學(xué)習(xí)專(zhuān)題小案例“政府：保持宏觀經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定，該出手時(shí)就出手”，并進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平

臺(tái)“課程論壇”與答疑教師和班級(jí)同學(xué)對(duì)案例進(jìn)行討論。

5.瀏覽課程知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)中的綜合拓展“政府多元利益目標(biāo)的沖突與協(xié)調(diào)”，對(duì)相關(guān)問(wèn)題

進(jìn)行思考

二、互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)

1.瀏覽網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上課程學(xué)習(xí)互動(dòng)教學(xué)“通知公告”中答疑教師發(fā)布的“開(kāi)篇導(dǎo)學(xué)”。

2.在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上課程學(xué)習(xí)互動(dòng)教學(xué)“課程論壇”中對(duì)政府經(jīng)濟(jì)學(xué)課程體系展開(kāi)討論。

3.學(xué)習(xí)特色案例-迷你案例1,瀏覽圖片和相關(guān)文字，思考案例提出的問(wèn)題，并進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)

教學(xué)平臺(tái)“課程論壇”參與相關(guān)案例討論。

本周學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)內(nèi)容：

1.什么是政府經(jīng)濟(jì)學(xué)

2.政府經(jīng)濟(jì)學(xué)包含哪曲內(nèi)容

時(shí)間第二周

名稱本周學(xué)習(xí)活動(dòng)

主要學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容：

一、課程學(xué)習(xí)安排

1.根據(jù)本章導(dǎo)學(xué)和知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，學(xué)習(xí)“第二章：政府經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)的源流”，包括文

字材料、圖片和課程錄像視頻。

2.瀏覽課程知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)中的綜合拓展“八十年代美國(guó)稅制改革”，對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行思考

3.學(xué)習(xí)“情景探游1”

二、互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)

1.瀏覽網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上課程學(xué)習(xí)互動(dòng)教學(xué)“通知公告”中答疑教師發(fā)布的“課程導(dǎo)學(xué)1”

2.在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上課程學(xué)習(xí)互動(dòng)教學(xué)“課程論壇”中對(duì)政府經(jīng)濟(jì)理論展開(kāi)討論。

3.學(xué)習(xí)特色案例-迷你案例2,瀏覽圖片和相關(guān)文字，思考案例提出的問(wèn)題，并進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)

教學(xué)平臺(tái)“課程論壇”參與相關(guān)案例討論。

本周學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)內(nèi)容：

1.凱恩斯的政府干預(yù)學(xué)說(shuō)。

2.斯蒂格利茨的政府經(jīng)濟(jì)理論。

時(shí)間第三周

名稱本周學(xué)習(xí)活動(dòng)

主要學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容：

一、課程學(xué)習(xí)安排

1.根據(jù)本章導(dǎo)學(xué)和知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，學(xué)習(xí)“第三章：市場(chǎng)失靈與政府經(jīng)濟(jì)職能”，包

括文字材料、圖片和課程錄像視頻。

2.學(xué)習(xí)專(zhuān)題小案例“廣東潮陽(yáng)進(jìn)口洋垃圾影響健康”，并進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)“課程論壇”

與答疑教師和班級(jí)同學(xué)對(duì)案例進(jìn)行討論。

3.瀏覽課程知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)中的綜合拓展“四川沱江污染事件”，對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行思考，

4.學(xué)習(xí)“情景探游2”

二、實(shí)踐活動(dòng)安排安排

完成實(shí)踐教學(xué)中“互動(dòng)實(shí)踐教學(xué)一”的內(nèi)容，結(jié)合當(dāng)前社會(huì)實(shí)際，對(duì)互動(dòng)實(shí)踐一中出現(xiàn)

的現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查、討論、思考，按照互動(dòng)實(shí)踐一的要求書(shū)寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告并上傳。

三、互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)

1.學(xué)習(xí)特色案例-教師學(xué)術(shù)沙龍-團(tuán)隊(duì)討論“金融危機(jī)”，瀏覽討論視頻、圖片和相關(guān)文字，

并進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)“課程論壇”發(fā)表評(píng)論。

2.學(xué)習(xí)特色案例-迷你案例3,瀏覽圖片和相關(guān)文字，思考案例提出的問(wèn)題，并進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)

教學(xué)平臺(tái)“課程論壇”參與相關(guān)案例討論。

本周學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)內(nèi)容：

1.市場(chǎng)失靈的原因。

2.政府的經(jīng)濟(jì)職能。

時(shí)間第四周

名稱本周學(xué)習(xí)活動(dòng)

主要學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容：

一、課程學(xué)習(xí)安排

1.根據(jù)本章導(dǎo)學(xué)和知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，學(xué)習(xí)“第四章：政府行為理論”，包括文字材料、

圖片和課程錄像視頻。

2.瀏覽課程知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)中的綜合拓展“八部門(mén)管不住“一頭豬”）對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行思考

3.學(xué)習(xí)“情景探游3”

二、互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)

1.進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的互動(dòng)教學(xué)的“在線作業(yè)”，完成在線自測(cè)題一。

2.學(xué)習(xí)特色案例-迷你案例4,瀏覽圖片和相關(guān)文字，思考案例提出的問(wèn)題，并進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)

教學(xué)平臺(tái)“課程論壇”參與相關(guān)案例討論。

本周學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)內(nèi)容：

1.公共選擇的概念

2.何為有效政府。

時(shí)間第五周

名稱本周學(xué)習(xí)活動(dòng)

主要學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容：

一、課程學(xué)習(xí)安排

1.學(xué)習(xí)課程學(xué)習(xí)部分“第五章：政府規(guī)制理論”，包括文字材料、圖片和課程錄像視頻。

2.瀏覽課程知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)中的綜合拓展“出租車(chē)行業(yè)發(fā)展的“溫州模式””，對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)

行思考.

3.學(xué)習(xí)“情景探游3”

二、互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)

1.在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上課程學(xué)習(xí)互動(dòng)教學(xué)“課程論壇”中對(duì)規(guī)制失靈的原因展開(kāi)討論。

2.學(xué)習(xí)特色案例-迷你案例5,瀏覽圖片和相關(guān)文字，思考案例提出的問(wèn)題，并進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)

教學(xué)平臺(tái)“課程論壇”參與相關(guān)案例討論。

本周學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)內(nèi)容：

1.政府規(guī)制理論有哪些

2.規(guī)制失靈的原因和如何放寬規(guī)制

時(shí)間第六周

名稱本周學(xué)習(xí)活動(dòng)

主要學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容：

一、課程學(xué)習(xí)安排

1.根據(jù)本章導(dǎo)學(xué)和知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，學(xué)習(xí)“第六章：政府財(cái)政支出理論及應(yīng)用一政

府財(cái)政支出概述和購(gòu)買(mǎi)性支出”，包括文字材料、圖片和課程錄像視頻。

2.學(xué)習(xí)專(zhuān)題小案例“政府采購(gòu)”，并進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)“課程論壇”與答疑教師和班級(jí)

同學(xué)對(duì)案例進(jìn)行討論。

3.瀏覽課程知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)中的綜合拓展“國(guó)際采購(gòu)五大趨勢(shì)”，對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行思考，

4.學(xué)習(xí)“情景探游4”

二、互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)

1.在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上課程學(xué)習(xí)互動(dòng)教學(xué)“課程論壇”中對(duì)政府購(gòu)買(mǎi)性支出展開(kāi)討論。

2.學(xué)習(xí)特色案例-迷你案例6,瀏覽圖片和相關(guān)文字，思考案例提出的問(wèn)題，并進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)

教學(xué)平臺(tái)“課程論壇”參與相關(guān)案例討論。

本周學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)內(nèi)容：

1.財(cái)政支出包含哪些內(nèi)容

2.購(gòu)買(mǎi)性支出的內(nèi)容

時(shí)間第七周

名稱本周學(xué)習(xí)活動(dòng)

主要學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容：

一、課程學(xué)習(xí)安排

1.根據(jù)本章導(dǎo)學(xué)和知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，學(xué)習(xí)“第六章：政府財(cái)政支出理論及應(yīng)用一轉(zhuǎn)

移性支出”，包括文字材料、圖片和課程錄像視頻。

二、實(shí)踐活動(dòng)安排

完成實(shí)踐教學(xué)中互動(dòng)實(shí)踐教學(xué)二的內(nèi)容，結(jié)合當(dāng)前政府收支情況，對(duì)互動(dòng)實(shí)踐二涉及問(wèn)

題進(jìn)行討論、思考，按照互動(dòng)實(shí)踐二的要求書(shū)寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告并上傳。

三、互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)

1.在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上課程學(xué)習(xí)互動(dòng)教學(xué)“課程論壇”中對(duì)政府轉(zhuǎn)移支出展開(kāi)討論。

2.學(xué)習(xí)特色案例-迷你案例7,瀏覽圖片和相關(guān)文字，思考案例提出的問(wèn)題，并進(jìn)入網(wǎng)

絡(luò)教學(xué)平臺(tái)“課程論壇”參與相關(guān)案例討論。

本周學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)內(nèi)容：

轉(zhuǎn)移支出的方式

時(shí)間第八周

名稱本周學(xué)習(xí)活動(dòng)

主要學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容：

一、課程學(xué)習(xí)安排

1.根據(jù)本章導(dǎo)學(xué)和知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，學(xué)習(xí)“第七章：政府財(cái)政收入理論與應(yīng)用一財(cái)

政收入概述和稅收”，包括文字材料、圖片和課程錄像視頻。

2.學(xué)習(xí)特色案例.學(xué)生情景模擬/稅收管理”，瀏覽討論視頻、圖片和相關(guān)文字，并進(jìn)入

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)“課程論壇”發(fā)表評(píng)論。

3.學(xué)習(xí)“情景探游4”

二、實(shí)踐活動(dòng)安排

完成實(shí)踐教學(xué)中自主實(shí)踐一的內(nèi)容，根據(jù)自主實(shí)踐一的要求完成實(shí)踐報(bào)告并上傳。

三、互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)

1.瀏覽學(xué)習(xí)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的互動(dòng)教學(xué)的“通知公告”中的“課程導(dǎo)學(xué)2”。

2.學(xué)習(xí)特色案例?迷你案例8,瀏覽圖片和相關(guān)文字，思考案例提出的問(wèn)題，并進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)

教學(xué)平臺(tái)“課程論壇”參與相關(guān)案例討論。

本周學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)內(nèi)容：

1.財(cái)政收入的分類(lèi)

2.稅收的種類(lèi)

時(shí)間第九周

名稱本周學(xué)習(xí)活動(dòng)

主要學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容：

一、課程學(xué)習(xí)安排

1.根據(jù)本章導(dǎo)學(xué)和知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，學(xué)習(xí)“第七章：政府財(cái)政收入理論與應(yīng)用一國(guó)

債和國(guó)家預(yù)算”，包括文字材料、圖片和課程錄像視頻。

2.瀏覽課程知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)中的綜合拓展“國(guó)際稅收”，對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行思考。

二、互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)

1.進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的互動(dòng)教學(xué)的“在線作業(yè)”，完成在線自測(cè)題二。

本周學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)內(nèi)容：

1.國(guó)債的主要功能和發(fā)行方式

2.國(guó)家預(yù)算的編制

時(shí)間第十周

名稱本周學(xué)習(xí)活動(dòng)

主要學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容：

一、課程學(xué)習(xí)安排

1.根據(jù)本章導(dǎo)學(xué)和知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，學(xué)習(xí)“第八武：政府經(jīng)濟(jì)政策分析一財(cái)政政策”，

包括文字材料、圖片和課程錄像視頻。

2.學(xué)習(xí)“情景探游5”

二、實(shí)踐活動(dòng)安排

完成實(shí)踐教學(xué)中互動(dòng)實(shí)踐教學(xué)四的內(nèi)容，結(jié)合當(dāng)前政府財(cái)政政策的實(shí)際，對(duì)互動(dòng)實(shí)踐四

涉及的問(wèn)題進(jìn)行討論、思考，按照互動(dòng)實(shí)踐四的要求書(shū)寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告并上傳。

三、互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)

1.學(xué)習(xí)特色案例-教師學(xué)術(shù)沙龍-團(tuán)隊(duì)討論“青藏公路”，瀏覽討論視頻，圖片和相關(guān)文字，

并進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)“課程論壇”發(fā)表評(píng)論。

2.學(xué)習(xí)特色案例-迷你案例9,瀏覽圖片和相關(guān)文字，思考案例提出的問(wèn)題，并進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)

教學(xué)平臺(tái)“課程論壇”參與相關(guān)案例討論。

本周學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)內(nèi)容：

本部分是課程的重點(diǎn)內(nèi)容，大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)。

1.政府經(jīng)濟(jì)政策的內(nèi)容

2.財(cái)政政策的政策目標(biāo)和工具

3.財(cái)政政策在經(jīng)濟(jì)調(diào)控中的作用和功能。

時(shí)間第十一周

名稱本周學(xué)習(xí)活動(dòng)

主要學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容：

一、課程學(xué)習(xí)安排

根據(jù)本章導(dǎo)學(xué)和知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，學(xué)習(xí)“第八章：政府經(jīng)濟(jì)政策分析一貨幣政策”，

包括文字材料、圖片和課程錄像視頻。

二、實(shí)踐活動(dòng)安排

完成實(shí)踐教學(xué)中互動(dòng)實(shí)踐三的內(nèi)容，結(jié)合當(dāng)前政府貨幣政策的實(shí)際，對(duì)互動(dòng)實(shí)踐三涉及

的問(wèn)題進(jìn)行討論、思考，按照互動(dòng)實(shí)踐三的要求書(shū)寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告并上傳。

三、互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)

進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的互動(dòng)教學(xué)的“在線作業(yè)”，完成在線自測(cè)題三。

本周學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)內(nèi)容：

本部分是課程的重點(diǎn)內(nèi)容，大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)。

1.貨幣政策的政策目標(biāo)和工具，

2.貨幣政策在經(jīng)濟(jì)調(diào)控中的作用和功能。

時(shí)間第十二周

名稱本周學(xué)習(xí)活動(dòng)

主要學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容：

一、課程學(xué)習(xí)安排

根據(jù)本章導(dǎo)學(xué)和知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，學(xué)習(xí)“第八章：政府經(jīng)濟(jì)政策分析一貨幣政策”，

包括文字材料、圖片和課程錄像視頻。

二、實(shí)踐活動(dòng)安排

完成實(shí)踐教學(xué)中自主實(shí)踐二的內(nèi)容，結(jié)合當(dāng)前政府貨幣和財(cái)政政策的實(shí)際，按照自主實(shí)

踐二的要求書(shū)寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告并上傳。

三、互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)

進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)“課程論壇”對(duì)財(cái)政政策與貨幣政策的配合應(yīng)用發(fā)表評(píng)論。

本周學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)內(nèi)容：

本部分是課程的重點(diǎn)內(nèi)容，大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)。

財(cái)政政策和貨幣政策的配合使用

時(shí)間第十三周

名稱本周學(xué)習(xí)活動(dòng)

主要學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容：

一、課程學(xué)習(xí)安排

根據(jù)本章導(dǎo)學(xué)和知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，學(xué)習(xí)“第八章：政府經(jīng)濟(jì)政策分析一產(chǎn)業(yè)政策”，

包括文字材料、圖片和課程錄像視頻。

二、互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)

學(xué)習(xí)特色案例-教師學(xué)術(shù)沙龍-團(tuán)隊(duì)討論“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”，瀏覽討論視頻、圖片和相關(guān)文字,

并進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)“課程論壇”發(fā)表評(píng)論。

本周學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)內(nèi)容：

本部分是課程的重點(diǎn)內(nèi)容，大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)。

1.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)政策的內(nèi)容

2.產(chǎn)業(yè)布局政策的內(nèi)容

3.產(chǎn)業(yè)技術(shù)政策的內(nèi)容

4.產(chǎn)業(yè)組織政策的內(nèi)容

時(shí)間第十四周

名稱本周學(xué)習(xí)活動(dòng)

主要學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容：

一、課程學(xué)習(xí)安排

1.根據(jù)本章導(dǎo)學(xué)和知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，學(xué)習(xí)“第八置：政府經(jīng)濟(jì)政策分析一其他政策”，

包括文字材料、圖片和課程錄像視頻。

2.瀏覽課程知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)中的綜合拓展“他們?nèi)绾尉徑饩蜆I(yè)壓力”，對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行思考。

二、實(shí)踐活動(dòng)安排

完成實(shí)踐教學(xué)中互動(dòng)實(shí)踐五的內(nèi)容，結(jié)合當(dāng)前政府就業(yè)政策的實(shí)際，對(duì)互動(dòng)實(shí)踐五所涉

及問(wèn)題進(jìn)行討論、思考，按照互動(dòng)實(shí)踐五的要求書(shū)寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告并上傳。

三、互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)

進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)“課程論壇”對(duì)當(dāng)前政府的就業(yè)政策發(fā)表評(píng)論。

本周學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)內(nèi)容：

本部分是課程的重點(diǎn)內(nèi)容，大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)。

1.就業(yè)政策的內(nèi)容

2.就業(yè)政策的目標(biāo)

時(shí)間第十五周

名稱本周學(xué)習(xí)活動(dòng)

主要學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容：

一、課程學(xué)習(xí)安排

1.根據(jù)本章導(dǎo)學(xué)和知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，學(xué)習(xí)“第九章：國(guó)有資產(chǎn)管理”，包括文字材料、

圖片和課程錄像視頻。

2.學(xué)習(xí)特色案例-學(xué)生情景模擬-“國(guó)資管理”，瀏覽討論視頻、圖片和相關(guān)文字，并進(jìn)入

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)“課程論壇”發(fā)表評(píng)論。

3.瀏覽課程知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)中的綜合拓展“美國(guó)國(guó)有企業(yè)管理體制”，對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行思考。

二、互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)

進(jìn)入網(wǎng)