全國河大版（三起）小學(xué)信息技術(shù)第一冊第一單元第3課《信息時代好幫手-計算機》說課稿

全國河大版（三起）小學(xué)信息技術(shù)第一冊第一單元第3課《信息時代好幫手——計算機》說課稿課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：全國河大版（三起）小學(xué)信息技術(shù)第一冊第一單元第3課《信息時代好幫手——計算機》

2.教學(xué)年級和班級：小學(xué)一年級

3.授課時間：2022年10月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解計算機的基本概念、作用及分類，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)他們運用信息技術(shù)解決問題的能力。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系課本，以生動形象的方式呈現(xiàn)，符合一年級學(xué)生的認(rèn)知水平。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的敏感性，認(rèn)識到計算機作為信息時代的重要工具，對于日常生活和學(xué)習(xí)的重要性。

2.信息處理能力：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠初步理解計算機的基本操作，掌握簡單的信息輸入與輸出方法。

3.信息倫理：引導(dǎo)學(xué)生了解計算機使用的基本規(guī)范，培養(yǎng)良好的信息道德，學(xué)會合法、合規(guī)地使用信息技術(shù)。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-計算機的定義與功能：讓學(xué)生理解計算機是一種能夠自動執(zhí)行任務(wù)的電子設(shè)備，它能夠處理數(shù)據(jù)、執(zhí)行程序、進行計算和存儲信息等。例如，通過展示計算機的基本操作，如打開程序、瀏覽網(wǎng)頁、輸入文字等，使學(xué)生直觀地認(rèn)識到計算機的用途。

-計算機的基本組成：強調(diào)計算機由硬件和軟件兩部分組成，硬件包括主機、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)等，軟件則包括操作系統(tǒng)、應(yīng)用程序等。例如，通過實物展示或圖片介紹，讓學(xué)生識別并了解各部分的作用。

2.教學(xué)難點

-計算機操作的基本原理：學(xué)生可能難以理解計算機內(nèi)部如何處理數(shù)據(jù)和指令?？梢酝ㄟ^簡單的比喻，如將計算機比作一個智能的“機器人”，需要按照一定的指令順序執(zhí)行任務(wù)，來幫助學(xué)生理解。

-計算機的安全使用：學(xué)生可能不清楚如何安全地使用計算機，包括防病毒、合理使用軟件等。例如，可以通過講解計算機病毒的概念和危害，以及演示如何安裝和使用殺毒軟件，幫助學(xué)生掌握計算機的安全使用方法。

-計算機硬件與軟件的相互作用：學(xué)生可能難以理解硬件和軟件之間的關(guān)聯(lián)?？梢酝ㄟ^實例說明，如打開一個游戲程序需要硬件（如顯卡）的支持，同時也需要軟件（如游戲引擎）的運行，從而幫助學(xué)生理解這兩者的相互依賴關(guān)系。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：通過講解計算機的基本概念、功能和使用方法，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識框架。

-實驗法：讓學(xué)生親自動手操作計算機，通過實踐加深對計算機硬件和軟件的理解。

-情境教學(xué)法：設(shè)計生活化的情境，如使用計算機查找信息、編寫簡單程序等，讓學(xué)生在真實環(huán)境中學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等媒體展示計算機的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和工作原理，增強視覺效果。

-教學(xué)軟件：使用教學(xué)軟件進行互動教學(xué)，如模擬計算機操作的游戲，提高學(xué)生的實踐操作能力。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源自學(xué)，如在線教育平臺上的相關(guān)課程，拓展學(xué)習(xí)渠道。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)《信息時代好幫手——計算機》這一課。請大家先回想一下，我們在生活中都見過什么樣的機器可以幫助我們完成工作呢？（等待學(xué)生回答）

-對，比如洗衣機、冰箱等。那么，有沒有一種機器可以幫助我們處理信息，讓我們的生活變得更方便呢？今天，我們就來認(rèn)識一位信息時代的好幫手——計算機。

2.講解計算機的基本概念與功能

-首先，我們來了解一下計算機的定義。計算機是一種能夠自動執(zhí)行任務(wù)的電子設(shè)備，它能夠處理數(shù)據(jù)、執(zhí)行程序、進行計算和存儲信息等。

-現(xiàn)在，請大家跟我一起看這張圖（展示計算機圖片），這就是我們今天的主角。計算機主要由兩部分組成：硬件和軟件。

-硬件包括主機、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)等，它們是計算機的物理組成部分。軟件則包括操作系統(tǒng)、應(yīng)用程序等，它們是計算機運行的程序和指令。

3.探究計算機的基本組成

-現(xiàn)在，我們來詳細(xì)了解一下計算機的硬件部分。請大家觀察這臺計算機，誰能告訴我它由哪些部分組成？（等待學(xué)生回答）

-很好，主機、顯示器、鍵盤和鼠標(biāo)。接下來，我們逐一了解它們的作用。

-主機是計算機的核心部分，它負(fù)責(zé)處理數(shù)據(jù)、執(zhí)行程序等任務(wù)。顯示器用于顯示計算機運行的結(jié)果，鍵盤和鼠標(biāo)則是我們與計算機交互的主要工具。

-接下來，我們來看看軟件部分。操作系統(tǒng)是計算機的基本軟件，它負(fù)責(zé)管理計算機的硬件和軟件資源，為用戶提供操作界面。應(yīng)用程序則是在操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)上運行的，它們幫助我們完成各種任務(wù)。

4.計算機操作實踐

-現(xiàn)在，我們來親自動手操作計算機。請大家分成小組，每組一臺計算機。我會先演示一下如何打開計算機，然后請大家按照我的步驟操作。

-首先，我們要打開顯示器，然后按下主機的電源按鈕。接下來，我們會看到計算機啟動，并進入操作系統(tǒng)。

-現(xiàn)在，請大家嘗試使用鍵盤輸入一段文字，比如“你好，計算機！”然后使用鼠標(biāo)點擊屏幕上的“確定”按鈕。

5.計算機安全使用教育

-在我們使用計算機的過程中，安全問題是非常重要的。接下來，我來給大家講解一下如何安全地使用計算機。

-首先，我們要定期給計算機安裝殺毒軟件，以防止病毒入侵。其次，不要隨意下載和安裝不明來源的軟件，以免帶來安全隱患。

-此外，我們還應(yīng)該注意保護個人隱私，不要在公共場合使用計算機處理敏感信息。同時，要養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣，定期清理垃圾文件，提高計算機的運行速度。

6.課文主旨內(nèi)容探究

-現(xiàn)在，請大家翻開課本，我們一起來看看課文的主旨內(nèi)容。課文主要講述了計算機的基本概念、功能、組成以及安全使用方法。

-首先，課文介紹了計算機的定義和作用，讓我們認(rèn)識到計算機是信息時代的重要工具。接著，課文詳細(xì)講解了計算機的硬件和軟件組成，讓我們了解到計算機的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

-最后，課文強調(diào)了計算機的安全使用，提醒我們在使用計算機的過程中要注意保護個人信息和預(yù)防病毒。

7.總結(jié)與拓展

-經(jīng)過今天的學(xué)習(xí)，我們掌握了計算機的基本概念、功能、組成和安全使用方法。現(xiàn)在，請大家回顧一下我們學(xué)到的內(nèi)容，誰能告訴我計算機的硬件部分包括哪些？

-很好，主機、顯示器、鍵盤和鼠標(biāo)。那么，計算機的軟件部分呢？

-對，操作系統(tǒng)和應(yīng)用程序。接下來，我想請大家思考一個問題：計算機在我們的生活中有哪些應(yīng)用？請大家暢所欲言。

-（等待學(xué)生回答）非常好，同學(xué)們都提到了很多計算機的應(yīng)用，比如辦公自動化、網(wǎng)上購物、在線學(xué)習(xí)等。這些都體現(xiàn)了計算機在信息時代的重要地位。

-最后，我想給大家布置一個作業(yè)：請同學(xué)們回家后，結(jié)合今天所學(xué)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于計算機的短文，介紹計算機的基本概念、功能和應(yīng)用。

8.結(jié)束語

-同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《信息時代好幫手——計算機》，希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際生活中，更好地利用計算機為我們的生活帶來便利。下課！六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)后取得了以下效果：

1.理解了計算機的基本概念：學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述計算機的定義，知道計算機是一種能夠自動執(zhí)行任務(wù)的電子設(shè)備，能夠處理數(shù)據(jù)、執(zhí)行程序、進行計算和存儲信息。

2.掌握了計算機的功能和作用：學(xué)生能夠列舉計算機在日常生活中的應(yīng)用，如辦公自動化、網(wǎng)上購物、在線學(xué)習(xí)等，認(rèn)識到計算機是信息時代的重要工具。

3.學(xué)習(xí)了計算機的基本組成：學(xué)生能夠描述計算機的硬件部分，包括主機、顯示器、鍵盤和鼠標(biāo)，并理解它們的作用。同時，學(xué)生也能夠理解計算機的軟件部分，如操作系統(tǒng)和應(yīng)用程序。

4.提升了計算機操作能力：通過實踐操作，學(xué)生能夠熟練地打開計算機、輸入文字、使用鼠標(biāo)等基本操作，增強了動手實踐的能力。

5.增強了信息意識：學(xué)生能夠認(rèn)識到信息時代的重要性，理解到信息技術(shù)的應(yīng)用對個人和社會的影響，提高了信息意識和信息處理能力。

6.學(xué)習(xí)了計算機安全使用方法：學(xué)生了解了計算機病毒的概念和危害，學(xué)會了如何安裝和使用殺毒軟件，掌握了計算機的安全使用方法，提高了信息安全意識。

7.培養(yǎng)了良好的信息道德：學(xué)生通過學(xué)習(xí)，知道了計算機使用的基本規(guī)范，學(xué)會了合法、合規(guī)地使用信息技術(shù)，形成了良好的信息道德。

8.提升了自主學(xué)習(xí)能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠自主查找資料，利用網(wǎng)絡(luò)資源進一步學(xué)習(xí)計算機的相關(guān)知識，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

9.增強了團隊合作能力：在實踐操作環(huán)節(jié)，學(xué)生分組進行計算機操作，通過合作完成任務(wù)，增強了團隊合作能力和溝通能力。

10.形成了對信息技術(shù)的積極態(tài)度：學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對計算機產(chǎn)生了濃厚的興趣，對信息技術(shù)充滿了好奇和向往，形成了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。七、教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課《信息時代好幫手——計算機》的教學(xué)讓我有很多收獲和反思。在教學(xué)方法上，我嘗試了講授法、實驗法和情境教學(xué)法，力求讓同學(xué)們在輕松愉快的氛圍中掌握知識。

首先，我覺得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過提問的方式激發(fā)了同學(xué)們的興趣，讓他們對計算機產(chǎn)生了好奇心。但在講解計算機的基本概念和組成時，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)可能因為抽象的概念而感到困惑。今后，我需要更加注重用生動的例子和直觀的演示來幫助同學(xué)們理解這些概念。

在實踐操作環(huán)節(jié)，同學(xué)們分組進行計算機操作，我發(fā)現(xiàn)大家的學(xué)習(xí)熱情很高，但也有一些同學(xué)在操作過程中遇到了困難。這讓我意識到，我在教學(xué)過程中應(yīng)該更加關(guān)注每個同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，及時給予個別指導(dǎo)，確保每個同學(xué)都能跟上教學(xué)進度。

此外，在課堂管理方面，我覺得我還需要加強。有時候同學(xué)們在操作過程中會出現(xiàn)一些小插曲，如操作失誤、軟件故障等，我需要更加冷靜地處理這些問題，保證課堂秩序的同時，也要讓同學(xué)們學(xué)會解決問題。

在教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果是積極的。同學(xué)們對計算機的基本概念、功能和組成有了更深入的了解，操作能力也有所提高。同時，同學(xué)們的信息意識和安全意識也得到了增強。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。比如，在教學(xué)過程中，我對計算機病毒的講解可能不夠深入，同學(xué)們對如何防范計算機病毒的認(rèn)識還不夠清晰。針對這個問題，我計劃在下一節(jié)課中專門安排一節(jié)關(guān)于計算機安全的課程，詳細(xì)講解病毒的防范方法。

在知識、技能、情感態(tài)度等方面，同學(xué)們在本節(jié)課中取得了顯著的收獲。他們不僅掌握了計算機的基本知識，還學(xué)會了如何安全地使用計算機。同時，同學(xué)們對信息技術(shù)的興趣和熱情也