深圳市青少年宮spike機(jī)器人課程 第九課 仰臥起坐-說課稿

深圳市青少年宮spike機(jī)器人課程第九課仰臥起坐-說課稿一、設(shè)計(jì)思路

本節(jié)課以小學(xué)四年級學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合《深圳市青少年宮spike機(jī)器人課程》教材第九課內(nèi)容，設(shè)計(jì)“仰臥起坐”主題實(shí)踐活動。通過引導(dǎo)學(xué)生動手搭建和編程，讓學(xué)生理解機(jī)器人運(yùn)動原理，掌握簡單的編程技巧，并培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系實(shí)際，旨在激發(fā)學(xué)生對機(jī)器人技術(shù)的興趣，為后續(xù)課程學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)定位于培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。通過操作spike機(jī)器人進(jìn)行仰臥起坐項(xiàng)目，學(xué)生將提升邏輯思維與問題解決能力，鍛煉手眼協(xié)調(diào)與空間思維能力。同時，通過小組合作完成項(xiàng)目，增強(qiáng)溝通協(xié)作和團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)分享與交流的社交能力。這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，有助于學(xué)生形成積極探究的科學(xué)態(tài)度，為成為適應(yīng)未來社會的創(chuàng)新型人才奠定基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握spike機(jī)器人基本運(yùn)動原理和編程方法。

②能夠獨(dú)立完成仰臥起坐機(jī)器人的搭建與編程。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①如何引導(dǎo)學(xué)生理解并運(yùn)用編程邏輯實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的精準(zhǔn)運(yùn)動。

②在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，如何高效分配任務(wù)，確保每個成員都能參與到搭建和編程過程中。

具體來說，教學(xué)重點(diǎn)在于讓學(xué)生通過實(shí)踐操作，掌握機(jī)器人運(yùn)動的基礎(chǔ)知識和編程技巧，能夠按照課程要求完成指定的任務(wù)。而教學(xué)難點(diǎn)則在于如何讓學(xué)生在理解機(jī)器人運(yùn)動原理的基礎(chǔ)上，靈活運(yùn)用編程思維解決實(shí)際問題，以及在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中如何有效地溝通與協(xié)作，共同完成任務(wù)目標(biāo)。四、教學(xué)資源

1.硬件資源：spike機(jī)器人套裝、電腦、USB連接線。

2.軟件資源：spike編程軟件、教學(xué)PPT。

3.課程平臺：校園內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。

4.信息化資源：教學(xué)視頻、在線編程指導(dǎo)文檔。

5.教學(xué)手段：小組討論、任務(wù)驅(qū)動、實(shí)時反饋與指導(dǎo)。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過展示一個有趣的機(jī)器人表演視頻，激發(fā)學(xué)生對spike機(jī)器人課程的興趣。

回顧舊知：簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的spike機(jī)器人基本操作和編程方法，為學(xué)生建立新舊知識之間的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的主題——仰臥起坐機(jī)器人的搭建和編程。介紹機(jī)器人運(yùn)動原理，重點(diǎn)講解如何通過編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的仰臥起坐動作。

舉例說明：通過展示一個簡單的仰臥起坐機(jī)器人示例，幫助學(xué)生理解編程邏輯和搭建方法。

互動探究：引導(dǎo)學(xué)生分組討論，思考如何改進(jìn)機(jī)器人設(shè)計(jì)，使其能夠更精確地完成仰臥起坐動作。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

學(xué)生活動：學(xué)生分組進(jìn)行機(jī)器人搭建和編程實(shí)踐，將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際操作中。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生實(shí)踐過程中，教師巡回指導(dǎo)，及時給予學(xué)生幫助和指導(dǎo)，解答他們的問題。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)機(jī)器人編程中的關(guān)鍵要點(diǎn)，如運(yùn)動邏輯、編程思維等。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置課后作業(yè)：要求學(xué)生回家后，獨(dú)立完成一個簡單的機(jī)器人編程項(xiàng)目，鞏固所學(xué)知識。

具體教學(xué)過程安排如下：

1.導(dǎo)入（5分鐘）

-展示機(jī)器人表演視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注本節(jié)課的主題。

-回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的spike機(jī)器人基本操作和編程方法。

2.新課呈現(xiàn)（30分鐘）

-講解仰臥起坐機(jī)器人的搭建和編程方法。

-展示示例機(jī)器人，解釋編程邏輯和搭建方法。

-引導(dǎo)學(xué)生分組討論，思考如何改進(jìn)機(jī)器人設(shè)計(jì)。

3.鞏固練習(xí)（20分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行機(jī)器人搭建和編程實(shí)踐。

-教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生問題。

4.課堂總結(jié)（10分鐘）

-對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵要點(diǎn)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生鞏固所學(xué)知識。六篇標(biāo)識：六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

（1）相關(guān)書籍：《機(jī)器人編程入門與實(shí)踐》、《少兒機(jī)器人編程指南》。

（2）在線課程：國內(nèi)外知名在線教育平臺上的機(jī)器人編程課程。

（3）實(shí)踐項(xiàng)目：國內(nèi)外青少年機(jī)器人競賽項(xiàng)目，如FLL、WRO等。

（4）開源軟件：適用于青少年學(xué)習(xí)的開源機(jī)器人編程軟件，如Scratch、Python等。

（5）社區(qū)資源：本地區(qū)青少年宮、科技館等機(jī)構(gòu)的機(jī)器人編程相關(guān)活動。

2.拓展建議：

（1）鼓勵學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，了解機(jī)器人編程的基本知識和實(shí)踐方法。

（2）引導(dǎo)學(xué)生觀看在線課程，學(xué)習(xí)更深入的機(jī)器人編程技巧和理論。

（3）組織學(xué)生參加機(jī)器人競賽，鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。

（4）指導(dǎo)學(xué)生使用開源軟件進(jìn)行編程實(shí)踐，提高他們的編程水平。

（5）鼓勵學(xué)生積極參與社區(qū)機(jī)器人編程活動，拓寬他們的視野和知識面。

具體拓展內(nèi)容如下：

1.拓展資源：

（1）相關(guān)書籍：《機(jī)器人編程入門與實(shí)踐》介紹了機(jī)器人編程的基本概念、編程方法和實(shí)踐案例，適合初學(xué)者閱讀；《少兒機(jī)器人編程指南》則以趣味性的方式講解機(jī)器人編程知識，適合更低年齡段的學(xué)生。

（2）在線課程：國內(nèi)外知名在線教育平臺，如Coursera、Udacity等，提供了豐富的機(jī)器人編程課程，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和學(xué)習(xí)需求進(jìn)行選擇。

（3）實(shí)踐項(xiàng)目：FLL（FirstLegoLeague）和WRO（WorldRobotOlympiad）等機(jī)器人競賽項(xiàng)目，不僅能夠鍛煉學(xué)生的編程能力，還能提高他們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

（4）開源軟件：Scratch和Python是兩款適合青少年學(xué)習(xí)的開源編程軟件，它們具有直觀的編程界面和豐富的功能，有助于學(xué)生快速掌握編程技巧。

（5）社區(qū)資源：本地區(qū)青少年宮、科技館等機(jī)構(gòu)經(jīng)常舉辦機(jī)器人編程相關(guān)的活動，學(xué)生可以積極參與，與其他愛好者交流學(xué)習(xí)。

2.拓展建議：

（1）鼓勵學(xué)生在課外閱讀相關(guān)書籍，了解機(jī)器人編程的基本知識和實(shí)踐方法，為后續(xù)課程學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（2）引導(dǎo)學(xué)生觀看在線課程，學(xué)習(xí)更深入的機(jī)器人編程技巧和理論，提高自己的編程水平。

（3）組織學(xué)生參加FLL、WRO等機(jī)器人競賽，鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力，同時增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

（4）指導(dǎo)學(xué)生使用Scratch、Python等開源軟件進(jìn)行編程實(shí)踐，通過實(shí)際操作加深對編程知識的理解。

（5）鼓勵學(xué)生積極參與社區(qū)機(jī)器人編程活動，與其他愛好者交流學(xué)習(xí)，拓寬視野，激發(fā)創(chuàng)新思維。七、板書設(shè)計(jì)

1.機(jī)器人運(yùn)動原理

①電機(jī)驅(qū)動

②運(yùn)動控制

③傳感器反饋

2.編程邏輯與方法

①循環(huán)語句

②條件語句

③函數(shù)調(diào)用

3.課堂總結(jié)要點(diǎn)

①機(jī)器人搭建關(guān)鍵步驟

②編程注意事項(xiàng)

③團(tuán)隊(duì)協(xié)作要點(diǎn)八、教學(xué)反思與總結(jié)

在今天的spike機(jī)器人課程中，我嘗試了多種教學(xué)方法來提高學(xué)生的參與度和興趣。我觀察到大部分學(xué)生對搭建和編程機(jī)器人表現(xiàn)出濃厚的興趣，但在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些值得反思和改進(jìn)的地方。

教學(xué)反思：

首先，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過視頻激發(fā)了學(xué)生的興趣，這一點(diǎn)做得不錯，但我也注意到有些學(xué)生在看過視頻后，對實(shí)際操作躍躍欲試，導(dǎo)致他們在后續(xù)的講解環(huán)節(jié)注意力有所分散。這提醒我，在導(dǎo)入后應(yīng)立即轉(zhuǎn)入實(shí)踐活動，以維持學(xué)生的興趣和注意力。

其次，在互動探究環(huán)節(jié)，雖然我鼓勵學(xué)生分組討論，但我發(fā)現(xiàn)部分小組在討論時偏離了主題，沒有真正聚焦于如何改進(jìn)機(jī)器人設(shè)計(jì)。我應(yīng)該在分組討論時提供更具體的引導(dǎo)問題，確保討論能夠圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行。

此外，在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我注意到有些學(xué)生在編程時遇到了困難，而我在指導(dǎo)時可能沒有給予他們足夠的耐心和時間。我應(yīng)該在學(xué)生實(shí)踐時更加細(xì)致地觀察，及時提供幫助，確保每個學(xué)生都能夠跟上課程的進(jìn)度。

教學(xué)總結(jié)：

本節(jié)課學(xué)生的知識掌握和技能提升是顯而易見的。他們不僅學(xué)會了如何搭建和編程仰臥起坐機(jī)器人，還理解了機(jī)器人運(yùn)動的基本原理。在情感態(tài)度方面，學(xué)生對機(jī)器人編程的興趣得到了進(jìn)一步的提升，他們更加積極主動地參與到課堂活動中。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，部分學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中溝通不暢，這影響了他們的工作效率。針對這一點(diǎn)，我計(jì)劃在后續(xù)的課程中加入更多關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧的教學(xué)內(nèi)容。

改進(jìn)措施