任務(wù)三 瀏覽因特網(wǎng) 說(shuō)課稿 -2023-2024學(xué)年桂科版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)

任務(wù)三瀏覽因特網(wǎng)說(shuō)課稿-2023—2024學(xué)年桂科版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)一、設(shè)計(jì)思路

本節(jié)課以桂科版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)“任務(wù)三瀏覽因特網(wǎng)”為核心內(nèi)容，旨在讓學(xué)生掌握基本的網(wǎng)絡(luò)瀏覽技巧，提升信息檢索能力。課程設(shè)計(jì)遵循以下思路：

1.通過(guò)引入實(shí)際生活中的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.結(jié)合課本內(nèi)容，系統(tǒng)講解瀏覽器的基本操作和網(wǎng)頁(yè)瀏覽技巧。

3.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.以小組討論的形式，引導(dǎo)學(xué)生探討網(wǎng)絡(luò)信息的篩選與評(píng)估，提高信息素養(yǎng)。

5.結(jié)合時(shí)事，讓學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取、利用網(wǎng)絡(luò)信息資源的能力，提高信息敏感度。

2.計(jì)算思維：通過(guò)瀏覽器的使用和網(wǎng)頁(yè)信息的檢索，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和問(wèn)題解決能力。

3.信息素養(yǎng)：教育學(xué)生正確評(píng)估網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性和有效性，形成批判性思維。

4.網(wǎng)絡(luò)道德：引導(dǎo)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，形成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-瀏覽器的使用和設(shè)置：掌握常用瀏覽器的啟動(dòng)、基本操作（如前進(jìn)、后退、刷新、書(shū)簽添加等）以及瀏覽器的個(gè)性化設(shè)置。

例如，教會(huì)學(xué)生如何通過(guò)瀏覽器的設(shè)置界面調(diào)整字體大小、頁(yè)面縮放比例，以及如何創(chuàng)建和管理書(shū)簽。

-網(wǎng)頁(yè)信息的檢索技巧：熟悉搜索引擎的使用，掌握關(guān)鍵詞的選取和搜索策略。

例如，演示如何使用百度、谷歌等搜索引擎進(jìn)行有效搜索，解釋關(guān)鍵詞的選擇對(duì)于搜索結(jié)果的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-網(wǎng)絡(luò)信息的篩選與評(píng)估：識(shí)別并判斷網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性和有效性，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維。

例如，通過(guò)案例分析，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分辨虛假?gòu)V告、不實(shí)信息，以及如何驗(yàn)證信息的來(lái)源和可靠性。

-網(wǎng)絡(luò)安全與道德：理解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，掌握基本的網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施，形成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。

例如，講解如何預(yù)防病毒、釣魚(yú)網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)威脅，強(qiáng)調(diào)不隨意泄露個(gè)人信息，不瀏覽不良信息的重要性。

-瀏覽器的隱私保護(hù)設(shè)置：了解并使用瀏覽器的隱私保護(hù)功能，如無(wú)痕瀏覽、清除歷史記錄等。

例如，演示如何在瀏覽器中啟用無(wú)痕瀏覽模式，解釋該功能如何保護(hù)用戶(hù)的隱私不被他人查看。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：電腦、投影儀、網(wǎng)絡(luò)連接、交互式白板

-課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：教學(xué)PPT、網(wǎng)絡(luò)瀏覽器、搜索引擎、教學(xué)案例

-教學(xué)手段：小組討論、案例演示、互動(dòng)問(wèn)答、學(xué)生實(shí)踐操作五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以“你在日常生活中最常使用網(wǎng)絡(luò)瀏覽器做什么？”問(wèn)題導(dǎo)入，引起學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)瀏覽的興趣。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的電腦基本操作，如文件的打開(kāi)、保存等，為學(xué)習(xí)瀏覽器操作打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解瀏覽器的基本功能、界面布局和操作方法。

-如何啟動(dòng)瀏覽器，認(rèn)識(shí)瀏覽器界面元素。

-瀏覽器的基本操作：前進(jìn)、后退、刷新、停止、頁(yè)面縮放、書(shū)簽管理等。

-瀏覽器的個(gè)性化設(shè)置：主題更換、字體大小調(diào)整、隱私設(shè)置等。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)實(shí)際操作演示，如使用瀏覽器搜索特定信息、添加書(shū)簽、設(shè)置瀏覽器主頁(yè)等。

-互動(dòng)探究：學(xué)生分組討論，探討如何使用瀏覽器高效地查找信息，并分享各自的經(jīng)驗(yàn)。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組，使用瀏覽器完成指定的信息檢索任務(wù)，如搜索新聞、查找學(xué)習(xí)資料等。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生操作過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)，確保每位學(xué)生都能掌握瀏覽器的基本操作。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)瀏覽器的基本操作和個(gè)性化設(shè)置的重要性。

-提問(wèn)學(xué)生，檢查他們對(duì)課堂內(nèi)容的理解和掌握情況。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生使用瀏覽器搜索并整理一則新聞，要求使用書(shū)簽功能收藏，并在下節(jié)課分享。

-強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，提醒學(xué)生不隨意泄露個(gè)人信息，不瀏覽不良信息。

6.課堂延伸（約10分鐘，可選）

-對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，提供進(jìn)一步的探索任務(wù)，如學(xué)習(xí)瀏覽器的擴(kuò)展程序、了解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)等。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)面。

7.課后反思（約5分鐘，教師活動(dòng)）

-教師根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，反思教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)策略，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠熟練啟動(dòng)和操作網(wǎng)絡(luò)瀏覽器，理解并應(yīng)用瀏覽器的基本功能，如前進(jìn)、后退、刷新、停止、頁(yè)面縮放、書(shū)簽管理等。

2.技能提升：通過(guò)實(shí)際操作，學(xué)生能夠個(gè)性化設(shè)置瀏覽器，如更換主題、調(diào)整字體大小、設(shè)置隱私保護(hù)等，提高了使用瀏覽器的舒適度和安全性。

3.信息素養(yǎng)：學(xué)生在使用瀏覽器搜索信息時(shí)，能夠有效選擇關(guān)鍵詞，運(yùn)用適當(dāng)?shù)乃阉鞑呗?，快速找到所需信息，提升了信息檢索能力。

4.批判性思維：學(xué)生在評(píng)估網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)，能夠識(shí)別虛假?gòu)V告和不實(shí)信息，學(xué)會(huì)驗(yàn)證信息來(lái)源的可靠性，增強(qiáng)了批判性思維能力。

5.網(wǎng)絡(luò)道德：學(xué)生理解了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，形成了不隨意泄露個(gè)人信息、不瀏覽不良信息的良好網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。

6.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生在課后能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)面，提高了學(xué)習(xí)的自主性和積極性。

7.實(shí)踐應(yīng)用：學(xué)生在完成課后作業(yè)時(shí)，能夠獨(dú)立使用瀏覽器搜索并整理信息，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，增強(qiáng)了實(shí)踐操作能力。

8.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，學(xué)生通過(guò)小組討論，學(xué)會(huì)了與他人合作，分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

9.知識(shí)內(nèi)化：學(xué)生在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，能夠回顧并復(fù)述所學(xué)內(nèi)容，表明知識(shí)已經(jīng)內(nèi)化為自身的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

10.持續(xù)進(jìn)步：學(xué)生在教師的指導(dǎo)和反饋下，能夠不斷改進(jìn)操作技巧，形成持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升的良好習(xí)慣。七、教學(xué)反思

這節(jié)課結(jié)束后，我感到整體的教學(xué)流程比較順暢，學(xué)生們對(duì)瀏覽器的使用有了基本的認(rèn)識(shí)和操作能力。以下是我對(duì)這節(jié)課的反思：

關(guān)于教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，我盡量圍繞課本內(nèi)容展開(kāi)，確保學(xué)生能夠掌握瀏覽器的基本操作和個(gè)性化設(shè)置。通過(guò)舉例和互動(dòng)探究，學(xué)生們能夠更好地理解這些知識(shí)點(diǎn)。但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于瀏覽器的高級(jí)功能，如擴(kuò)展程序的使用，還比較陌生。未來(lái)我會(huì)在課堂上加入更多關(guān)于這些高級(jí)功能的介紹，讓學(xué)生能夠更全面地了解瀏覽器的使用。

在教學(xué)方法上，我采用了小組討論和案例演示的方式，這有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。不過(guò)，我也注意到在小組討論環(huán)節(jié)，有些學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)于新知識(shí)感到陌生或者不自信。我會(huì)在接下來(lái)的課程中，更加關(guān)注這些學(xué)生，鼓勵(lì)他們積極參與討論。

學(xué)生在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)的表現(xiàn)讓我感到欣慰，他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如有些學(xué)生在使用書(shū)簽功能時(shí)，操作不夠熟練。我會(huì)針對(duì)這一情況，安排額外的練習(xí)，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)去實(shí)踐。

課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我通過(guò)提問(wèn)的方式檢查了學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握情況。大多數(shù)學(xué)生能夠回答出我提出的問(wèn)題，但我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)理解不夠深入。我計(jì)劃在下一節(jié)課開(kāi)始前，對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，確保每位學(xué)生都能夠扎實(shí)掌握。

布置作業(yè)時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生去搜索新聞并使用書(shū)簽功能，這既是對(duì)課堂內(nèi)容的鞏固，也是對(duì)學(xué)生信息素養(yǎng)