《第8課 琵琶行并序》學(xué)案 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

PAGEPAGE1琵琶行并序?qū)W習(xí)目標(biāo)1.梳理文言基礎(chǔ)知識(shí)2.感悟詩(shī)歌對(duì)琵琶聲的描摹，欣賞描寫(xiě)音樂(lè)的語(yǔ)言藝術(shù)。課時(shí)安排：七課時(shí)課前預(yù)習(xí)案1.白居易（772－846），字樂(lè)天，號(hào)香山居士、醉吟先生，中唐杰出的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。早年熱心濟(jì)世，強(qiáng)調(diào)詩(shī)歌的政治功能，并力求通俗，與元稹積極倡導(dǎo)“新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)”，主張“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”，是新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。著有《白氏長(zhǎng)慶集》七十一卷，所作《新樂(lè)府》、《秦中吟》共60首，與杜甫的“三吏”（《石壕吏》《新安吏》《潼關(guān)吏》）、“三別”（《新婚別》《無(wú)家別》《垂老別》）同為著名的詩(shī)史。其詩(shī)善于敘述，語(yǔ)言淺顯明暢，長(zhǎng)篇敘事詩(shī)《長(zhǎng)恨歌》、《琵琶行》則代表他藝術(shù)上的最高成就。2.背景：《琵琶行》創(chuàng)作于元和十一年（公元816年），為七言古詩(shī)。白居易任諫官時(shí)，直言敢諫，同情民間疾苦，寫(xiě)了大量的諷諭詩(shī)，觸怒了唐憲宗，得罪了權(quán)貴。元和十年，宰相武元衡被藩鎮(zhèn)李師道派人刺殺。白居易情急之中上書(shū)請(qǐng)捕刺客，觸犯了權(quán)貴的利益，被指責(zé)越職奏事，貶為江州刺史；又進(jìn)而誣陷他作《賞花》《新井》詩(shī)“甚傷名教”，再貶江州司馬。江州當(dāng)時(shí)被看成是“蠻瘴之地”，江州司馬雖然名義上是刺史的佐史，實(shí)際上是一種閑散職務(wù)，這對(duì)白居易來(lái)說(shuō)是一種莫大的嘲弄。他的被貶其實(shí)是一樁冤案，他連遭打擊，心境凄涼，滿(mǎn)懷郁憤。次年（既元和十一年）送客湓浦口，遇到琵琶女，創(chuàng)作出這首傳世名篇。3.關(guān)于歌、行、引:《琵琶行》原作《琵琶引》，“行”是樂(lè)曲的意思。白居易還有《長(zhǎng)恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三種形式，后成為古代詩(shī)歌的一種體裁。三者的名稱(chēng)雖不同，其實(shí)并無(wú)嚴(yán)格區(qū)別。其音節(jié)、格律一般比較自由，形式都采用；五言、七言、雜言的古體，富于變化。4.完成長(zhǎng)江作業(yè)本課前自主導(dǎo)學(xué)題課堂探究案整體感知小序有什么作用？答：2.《琵琶行》是一首敘事詩(shī)，敘了什么事？答：3.請(qǐng)用簡(jiǎn)短句子概述每節(jié)內(nèi)容。4.詩(shī)中塑造了幾個(gè)主要形象？5.在這首長(zhǎng)詩(shī)當(dāng)中，詩(shī)人是用哪一個(gè)詩(shī)句將這兩個(gè)形象連接在一起的？這句話可視為本詩(shī)的詩(shī)眼。6.是什么把詩(shī)人和琵琶女聯(lián)系在一起？7.共有幾次音樂(lè)描寫(xiě)，那一次最精彩？（二）具體賞析簡(jiǎn)析第一次音樂(lè)描寫(xiě)：

潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。

主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦。

醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。

忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。1.時(shí)間（摘錄表明季節(jié)的詞語(yǔ)）：

2.地點(diǎn)是：

3.演奏句子是：4.表現(xiàn)手法是：

答：

5.環(huán)境構(gòu)成的意境特點(diǎn)是：

6.情感：琵琶女：

詩(shī)人：

簡(jiǎn)析第二次音樂(lè)描寫(xiě)請(qǐng)閱讀“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲唯見(jiàn)江心秋月白”句子1.這節(jié)詩(shī)中運(yùn)用了大量的比喻來(lái)描寫(xiě)琵琶樂(lè)曲，請(qǐng)按樂(lè)曲表現(xiàn)特點(diǎn)的不同填空。（1）“大弦嘈嘈如急雨”表現(xiàn)了樂(lè)聲的______________________________。（2）“小弦切切如私語(yǔ)”表現(xiàn)了樂(lè)聲的______________________________。（3）“間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑”表現(xiàn)了樂(lè)聲的______________________________。（4）“幽咽泉流冰下難”表現(xiàn)了樂(lè)聲的_____________________________。2、在琵琶女演奏之前，詩(shī)人先寫(xiě)她的調(diào)弦動(dòng)作和神情，有什么作用？3、這節(jié)詩(shī)用“東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白”結(jié)尾，有什么作用？4.演奏精彩原因探究（填上有關(guān)詩(shī)句并簡(jiǎn)析）早年：晚年：賞析析第三次音樂(lè)描寫(xiě)

1.描寫(xiě)音樂(lè)的詩(shī)句是：答：2.作者及客人的反應(yīng)是：小結(jié)：一個(gè)是處于封建社會(huì)底層的藝伎，一個(gè)是被壓抑的真正知識(shí)分子，雖地位懸隔，在這風(fēng)清月白的環(huán)境下自然產(chǎn)生強(qiáng)烈的感情共鳴和交流，成為知音。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。課后檢測(cè)案基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用1.選出下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（）A．曲罷憫然淪落天涯楓葉荻花幽愁暗恨B．轉(zhuǎn)徙江湖漂倫憔悴暮去朝來(lái)東船西舫C．恬然自安千呼萬(wàn)喚沉吟放撥循聲暗問(wèn)D．間關(guān)鶯語(yǔ)寧絕不通輕撥慢捻幽咽泉流2.選出與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)（）A．嘗學(xué)琵琶于穆曹二善才。 B.予左遷九江郡司馬。C.轉(zhuǎn)徙于江湖間。D.趙氏求救于齊。3.下列詩(shī)句從修辭手法看，不同類(lèi)的一項(xiàng)是（）A．千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。B．大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。C.嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。D.銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。4．下列分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．琵琶女“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面”，是由于她“平生不得志”，不便說(shuō)，也不愿見(jiàn)人。B．“大弦嘈嘈如急雨”，用“嘈嘈”這個(gè)疊音詞摹聲，又用“如急雨”這個(gè)比喻使樂(lè)聲形象化。“小弦切切如私語(yǔ)”用了夸張的手法。C．“間關(guān)”之聲，輕快流利，而這種聲音又好像“鶯語(yǔ)花底”，視覺(jué)形象的優(yōu)美強(qiáng)化了聽(tīng)覺(jué)形象的優(yōu)美。D．“幽咽”之聲，悲抑哽塞，而這種聲音又好像“泉流冰下”，視覺(jué)形象的冷澀強(qiáng)化了聽(tīng)覺(jué)形象的冷澀。5．詩(shī)人用“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面”來(lái)表現(xiàn)琵琶女出場(chǎng)時(shí)遲疑不決的心情，意在強(qiáng)調(diào)的是（）A．拘于禮法，男女有別，不能見(jiàn)男人B．技藝高超，彈奏能手，不屑見(jiàn)官人C．深懷怨恨，內(nèi)心痛苦，無(wú)心見(jiàn)生人D．世態(tài)炎涼，人心叵測(cè)，不可見(jiàn)路人6．對(duì)下列寓情于景的句子，解說(shuō)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。渲染蕭瑟秋意，創(chuàng)設(shè)氛圍，以烘托送客的情真意切。B．醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月描寫(xiě)映于茫茫江水中的冷月，渲染冷清、寂寥的氣氛，烘托慘別之情。C．東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白。描寫(xiě)沉浸于江心的秋月潔白、冷寂，烘托“悄無(wú)言”，以“寂”襯“聲”，從側(cè)面寫(xiě)樂(lè)聲之感人。D．去來(lái)江口守空船，繞船月明江水寒。以孤舟、冷月與江水的寒意，烘托琵琶女“守空船”的冷寂、凄涼、悲愴。7．全是側(cè)面烘托琵琶女琴技的一項(xiàng)是（）

①忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。②轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。

③東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白。④去來(lái)江口守空船，繞船月明江水寒。

⑤座中泣下誰(shuí)最多，江州司馬青衫濕。

A．①②③B．①③⑤C．②③④D．③④⑤

【參考答案】（一）整體感知1.明確：①交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物和故事的主要經(jīng)過(guò)；②概述琵琶女身世；③點(diǎn)明寫(xiě)作動(dòng)機(jī)；④定下全文凄切傷懷的感情基調(diào)。2.明確：這首詩(shī)說(shuō)的是元和十年，詩(shī)人被貶到九江郡，第二年送客湓浦口，聽(tīng)到琵琶女彈琵琶，勾起了心中沒(méi)落的情感，他聽(tīng)了琵琶女的彈奏并為他作了一首詞。3.第一段：潯陽(yáng)江邊聞琵琶第二段：江心聆聽(tīng)琵琶曲第三段：江中聽(tīng)訴身世苦第四段：同病相憐感慨多。第五段：重問(wèn)琵琶青衫濕。4.明確：琵琶女詩(shī)人自己5.明確：同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。6.明確：音樂(lè)7.明確：三次。第二次最精彩。（二）具體賞析簡(jiǎn)析第一次音樂(lè)描寫(xiě)：

1.時(shí)間：楓葉紅、荻花黃、瑟瑟秋風(fēng)下的夜晚。

2.地點(diǎn)：潯陽(yáng)江頭。

3.演奏句子是：忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)4.表現(xiàn)手法是：

明確：側(cè)面描寫(xiě)，襯托

5.環(huán)境構(gòu)成的意境特點(diǎn)是：空曠、寂寥、悵惘

6.情感：琵琶女：無(wú)語(yǔ)，獨(dú)自愁，心灰意冷，唯有琵琶伴。

詩(shī)人：空曠、寂寥、悵惘傷別離

簡(jiǎn)析第二次音樂(lè)描寫(xiě)1．明確：（1）粗重（2）輕細(xì)（3）流暢（4）冷澀2．明確：白居易是一位精通音樂(lè)的詩(shī)人，他非常熟悉真正的演奏家在即將演奏時(shí)的心態(tài)，因而從寫(xiě)琵琶女的調(diào)弦動(dòng)作入手，用“未成曲調(diào)先有情”說(shuō)明她此時(shí)已進(jìn)入樂(lè)曲的境界中，同時(shí)也突出了琵琶女演奏技巧的高超。3．明確：這兩句詩(shī)屬于側(cè)面描寫(xiě)，點(diǎn)染了當(dāng)時(shí)的環(huán)境氣氛，說(shuō)明周?chē)系娜藗兌汲两凇坝嘁衾@梁”的境界中，襯托了樂(lè)曲強(qiáng)烈的藝術(shù)魅力。4.早年：明確：“十三學(xué)得琵琶成”以下十句紅極一時(shí)。她年紀(jì)幼小，而技藝高超，她被老輩藝人所贊服，而被同輩藝人所妒忌。晚年：明確：“弟走從軍阿姨死”以下十句時(shí)過(guò)境遷，飄零淪落。隨著她的年長(zhǎng)色衰，貴族子弟們都已經(jīng)不再上門(mén)，她僅有的幾個(gè)親屬也相繼離散而去，無(wú)可奈何