校園尋美 課件 2024-2025學年人美版（2024）初中美術(shù)七年級上冊

校園尋美

七年級上冊人美版第四單元第一課

一年一度的校園藝術(shù)節(jié)即將開幕，同學們要用絢麗的畫筆描繪美好的校園時光，用藝術(shù)元素裝飾校園。藝術(shù)節(jié)是展示同學們思想、情感和創(chuàng)造能力的舞臺，想要辦好藝術(shù)節(jié)，校園藝術(shù)元素的提取和運用顯得尤為重要。我們該如何將藝術(shù)節(jié)主題與校園文化相結(jié)合并進行藝術(shù)節(jié)設(shè)計呢?

在本單元，我們首先要從校園中尋找具有學校特質(zhì)的建筑、色調(diào)等元素，設(shè)計出獨具特色的藝術(shù)節(jié)標識，再圍繞藝術(shù)節(jié)標識設(shè)計宣傳海報、邀請函和藝術(shù)節(jié)的周邊文創(chuàng)產(chǎn)品。最后，同學們要根據(jù)校園的空間和環(huán)境進行藝術(shù)節(jié)的宣傳布置，營造藝術(shù)節(jié)活動氛圍，讓校園里處處綻放藝術(shù)的光芒!藝術(shù)校園第四單元目錄CONTENTS課程導入01ReviewOfLastLesson課程內(nèi)容教學02TeachingAndLearning教學內(nèi)容小結(jié)03SummaryOfTheLesson課后作業(yè)布置04HomeworkAssignment課程導入ReviewOfLastLesson01

請同學們思考，生活當中你認識的或者經(jīng)常見到的標識有哪些？

藝術(shù)節(jié)標識是校園藝術(shù)節(jié)重要的視覺形象符號，它具有極為豐富的象征意義和內(nèi)涵。標識可以運用在藝術(shù)節(jié)活動的各個方面。那么如何設(shè)計出蘊含校園文化特質(zhì)和藝術(shù)節(jié)主題的標識呢?

一個好的標識不僅應該具備信息傳遞功能，還應具有藝術(shù)美感。我們在設(shè)校園藝術(shù)節(jié)標識時要先了解標識的特征構(gòu)成要素，再根據(jù)需求提取對應的元素行設(shè)計。學習任務(wù)學習導航感知發(fā)現(xiàn)1

為慶祝清華大學建校110周年，清華大學設(shè)計了校慶標識。標識以阿拉伯數(shù)字“110”與清華大學?；盏慕M合為主體圖形，并輔以阿拉伯數(shù)字“1911—2021”。校慶標識圍繞校慶主題——“自強成就卓越，創(chuàng)新塑造未來”,從傳承和創(chuàng)新兩個角度出發(fā)進行設(shè)計。想一想，設(shè)計師是如何運用圖形和色彩來設(shè)計標識、傳遞校慶主題的呢?清華大學清華大學建校110周年校慶標識2020陳楠感知發(fā)現(xiàn)2任務(wù)一

結(jié)合案例，思考標識中圖形設(shè)計的靈感來源。

認真觀察清華大學建校110周年校慶活動的標識，你能發(fā)現(xiàn)它每一部分的設(shè)計靈感來自哪里嗎?你從中感受到了怎樣的校園文化?

清華大學建校110周年校慶活動標識創(chuàng)意源于同心漸進的方圓幾何圖形。110)

同心圓寓意水之漣漪、木之年輪，生動呈現(xiàn)水木清華的特色。三圈同心圓中嵌入?；請D案，增加了標識的識別性與獨特性。

標識以數(shù)字“110”為基本形態(tài)。兩個“1”由11根線條構(gòu)成，從細到粗漸變，從低到高上升，清晰闡釋即將到來的110周年。

開放式的同心方設(shè)計，線條簡約、大氣一道道直線猶如翻開的書頁，禺意看對知識的不斷探索。110圓方感知發(fā)現(xiàn)3任務(wù)二

思考藝術(shù)節(jié)標識中的色彩提取方式。

清華大學的?；ㄊ亲锨G花和白丁香，代表色為紫色和白色。你能發(fā)現(xiàn)它們與校慶標識的色彩之間存在什么關(guān)聯(lián)嗎？

清華大學?；ā锨G花、白丁香清華大學校花—紫色、白色清華大學建校110周年校慶標識色彩探索實踐任務(wù)四

搜集資料，設(shè)計藝術(shù)節(jié)標識。

如何構(gòu)思、設(shè)計體現(xiàn)校園特質(zhì)和藝術(shù)節(jié)主題的標識？同學們可以從調(diào)研和采風開始，搜集與校園藝術(shù)節(jié)有關(guān)的資料，包括與校園藝術(shù)節(jié)主題、校園標志性建筑、校園藝術(shù)活動等有關(guān)的文字、圖片，為下一步設(shè)計標識尋找具有象征意義的元素。

哪些元素最能體現(xiàn)校園文化特質(zhì)，適合在校園藝術(shù)節(jié)標識中使用？學生在校園里調(diào)研、采風音樂演出舞蹈演出美術(shù)展覽圖書館廣場雕塑校園里的花課堂作業(yè)：

嘗試像設(shè)計師一樣設(shè)計校園藝術(shù)節(jié)的標識，并說一說你的設(shè)計思路。學生作品黑白琴鍵與樂符象征著藝術(shù)節(jié)音樂會校園廣場雕塑的造型與顏色彰顯出校園文化特色與藝術(shù)氣息

橙色的中間圖形由優(yōu)美的舞蹈姿勢與“藝”字結(jié)合構(gòu)成，傳遞