人教版統(tǒng)編九年級語文上冊《你是人間的四月天》示范教學(xué)課件

你是人間的四月天——一句愛的贊頌林徽因部編人教版九年級語文上冊人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！拙右住洞罅炙绿一ā粪l(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田?！叹怼多l(xiāng)村四月》南京犀浦道，四月熟黃梅。——杜甫《梅雨》有這樣一位女子——沈從文眼里，她絕頂聰明。金岳霖為她題寫挽聯(lián)：“一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天?！毙熘灸樗p吟空靈的詩句，曾感慨道：“我欲于茫茫人海中找尋靈魂唯一之伴侶，得之，我幸；不得，我命?！焙喖s上下導(dǎo)航版（1904—1955），福建閩縣人，中國著名建筑師、詩人、作家。同丈夫梁思成一起用現(xiàn)代科學(xué)方法研究中國古代建筑，為中國古代建筑研究奠定了堅實(shí)的科學(xué)基礎(chǔ)。文學(xué)上，有散文、詩歌、小說、劇本、譯文和書信等，代表作有《你是人間的四月天》《蓮燈》《九十九度中》等。其中，《你是人間的四月天》最為大眾熟知，廣為傳誦。

林徽因作者簡介搶救改造傳統(tǒng)景泰藍(lán)這首詩發(fā)表于1934年4月5日。關(guān)于這首詩有兩種說法：一說是為兒子梁從誡的出生而作，表達(dá)對兒子的希望和兒子出生帶來的喜悅。一說是為悼念徐志摩而作，以懷念摯友。

寫作背景“新月派”與“三美”理論：1923年，新月社以“聚餐會”形式形成于北京，主要成員有徐志摩、林徽因、聞一多等。后來，新月社發(fā)展成為一個重要的新詩流派——“新月派”。新月派提倡新格律詩，聞一多的“三美”（音樂美、繪畫美、建筑美）主張是其理論基礎(chǔ)。“音樂美”強(qiáng)調(diào)詩歌有平仄，有韻腳，音韻和諧?！袄L畫美”強(qiáng)調(diào)辭藻的選擇要秾麗、鮮明，有色彩感；每一句詩都可以形成一個獨(dú)立存在的畫面?！敖ㄖ馈睆?qiáng)調(diào)節(jié)的勻稱與句的均齊。知識鏈接概括詩歌描繪了哪幾幅畫面？春光風(fēng)舞圖風(fēng)煙星雨圖月夜花開圖雪后新綠圖花開燕語圖結(jié)合畫面，概括詩歌的每一節(jié)分別贊美了什么?第一節(jié)：贊美“你”的__________。第二節(jié)：贊美“你”的__________。第三節(jié)：贊美“你”的__________。第四節(jié)：贊美“你”的__________。第五節(jié)：贊美“你”的__________。輕靈光艷柔和恬靜鮮妍莊嚴(yán)新鮮柔嫩溫暖希望詩人以“四月天”為喻指贊美的對象，請說說本詩是如何表現(xiàn)“四月天”的，這樣寫有什么好處。選取能展現(xiàn)四月特點(diǎn)的意象來表現(xiàn)四月的美好：風(fēng)、云煙、星子、細(xì)雨、百花、月圓、嫩芽、白蓮、燕子。

這些代表春天溫柔、和暖、充滿生機(jī)和希望的意象，營造了美好的意境，將無形的愛化作有形可感的美好景物，使表達(dá)更加生動形象傳神。畫出表示顏色的詞，說說它們帶給你的閱讀感受是怎樣的？全詩突出了“你”的哪些特點(diǎn)？詩人將“你”暗喻成四月天的春風(fēng)、云煙、星子、細(xì)雨、鮮花、圓月、鵝黃、綠芽、白蓮、呢喃的燕子。這些意象溫暖、輕靈、充滿生機(jī)、柔美多姿、鮮艷、天真和純凈。正如詩文所說，“你”的特點(diǎn)就是“愛、暖和希望”。詩人通過不同的感官來描寫“四月”所獨(dú)有的景物，試結(jié)合內(nèi)容進(jìn)行分析。通過視覺描寫：“黃昏”“星”“云煙”“花”。通過聽覺描寫：“笑響”“四面風(fēng)”“燕子呢喃”。通過觸覺描寫：“風(fēng)的軟”“暖”。多角度展開描寫，表現(xiàn)了詩人的“愛之深，情之切”。能引導(dǎo)讀者調(diào)動多種感官去感受詩人心中的“愛”，給讀者以感染。本詩是新格律詩的典范，它是否表現(xiàn)了“三美”原則？是如何表現(xiàn)的？(1)注重押韻，每一節(jié)都是第一行和第三行押韻。(2)詩人故意用一些“陌生化”的斷句，讀起來需放慢語速，使這種節(jié)奏方面的音韻美得以表現(xiàn)。(3)十二個“你”字，既突出了主題，又起到了“襯韻”的作用。音韻美本詩是表現(xiàn)了“三美”原則。

詩人所選的意象鮮艷而美麗，如夕陽無限好的“黃昏”，閃亮的“星子”，色彩繽紛的“百花”，“雪化后那片鵝黃”，“初放芽的綠”，夢中的“白蓮”等，詩人將春天一系列美好的景物，飽含感情地描畫出來，色彩鮮妍，如畫一般美。繪畫美(1)詩歌中用句奇妙，如“雪化后那片鵝黃，你像；新鮮/初放芽的綠，你是；柔嫩喜悅”的語序本該為“你像雪化后那片鵝黃，新鮮