初中物理電學(xué)知識點及練習(xí)

初中物理電學(xué)知識點

(一)簡亙的電現(xiàn)象

1.摩擦起電

(1)用摩擦的方法使物體帶電，叫做摩擦起電。

(2)摩擦起電的原因：不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同。兩個物體互相摩擦?xí)r，哪個物體的原子核束縛電

子的本領(lǐng)弱，它的一些電子就會轉(zhuǎn)移到另一個物體上；失去電子的物體因缺少電子而帶正電，得到電子的物體因有了

多余電子而帶等量的負(fù)電。

(3)摩擦起電、接觸起電、電中和都是電子的轉(zhuǎn)移。

(4)物體帶正電實質(zhì)是缺少電子，物體帶負(fù)電實質(zhì)是右多余余電子。

摩擦起電是電子從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體上，并沒有創(chuàng)造電荷或產(chǎn)生電荷，電荷的總量不變。

2.兩種電荷

(1)物體有了吸引輕小物體的性質(zhì)，我們就說物體帶了電，或者說帶了電荷也就是說：帶電體能吸引輕小物體。

(2)自然界中只有兩種電荷：綢子摩擦過的玻璃棒上帶的電荷叫做正電荷，毛皮摩擦過的橡膠棒上帶的電荷叫做

負(fù)電荷。

(3)電荷間的相互作用：同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。

(4)人們認(rèn)識自然界中只有兩種電荷是在實驗的基礎(chǔ)上經(jīng)過推理得出來的。

帶電體和另一物體相吸，另一物體一定和帶電體帶的是異種電荷。正施的應(yīng)該是另一物體可能和帶電體帶的是異種

電荷，另一物體若是輕小物體可能不帶電。因為吸引有兩種可能，即：帶電體吸引輕小物體；異種電荷互相吸引。

3.驗電器是一-種檢驗物體是否帶電的儀器。驗電器帶電是一種接觸帶電的現(xiàn)象。

檢驗物體是否帶電的方法：①將物體靠近輕小物體，若能吸引，表明物體帶電。②用一個已知電荷的帶電體靠

近物體，若出現(xiàn)排斥現(xiàn)象，表明物體帶電；③將物體接觸驗電器的金屬球，若兩片金屬箔張開，表明物體帶電。

(二)電流

1.電流的形成

(1)電荷的定向移動形成電流。

(2)金屬導(dǎo)體中的電流是自由電子定向移動形成的

(3)酸、堿、鹽水溶液中的電流是正、負(fù)離子同時向相反的方向定向移動形成的。

(4)要得到持續(xù)電流必須有電源，電路還必須是閉合的。

2.電流的方向

(1)規(guī)定：正電荷定向移動的方向為電流的方向。

(2)在電源外部，電流方向是從電源的正極流向負(fù)極。

實際一段電路中是金屬導(dǎo)線中自由電子定向移動形成電流，電流方向與自由電子定向移動的方向相反;在酸、堿、鹽水

溶液中，電流方向跟正離子定向移動的方向相同，跟負(fù)離子定向移動的方向相反。

3.電流的效應(yīng)

電流通過導(dǎo)體時要消耗電能，把電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能。導(dǎo)體中有電流通過時發(fā)生的現(xiàn)象，叫做電流的效應(yīng)。

電流的熱效應(yīng)、磁效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)分別把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能、磁場能和化學(xué)能,它們在生活和生產(chǎn)中得到了廣泛的應(yīng)用。

發(fā)生電流的化學(xué)效應(yīng)的同時一定發(fā)生電流的熱效應(yīng)和磁效應(yīng)。

(三)電路

1.電路和電路圖

由電源、用電器，導(dǎo)線和開關(guān)等元件所組成的電流路徑，叫做電路.

電源是在電路中提供電能的設(shè)備，是電路中形成持續(xù)電流的必要條件。電路中的各種用電設(shè)備統(tǒng)稱用電器，它是

消耗電能把電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的裝置。導(dǎo)線傳輸電能。開關(guān)可以接通或切斷電路。

電路圖：用特定的符號表示電路中各元件連接情況的圖。T|~<

2.電路的三種狀態(tài)

名稱通路斷路短路

處處連通在某處斷導(dǎo)線不經(jīng)過用電器

L.L：

概念的電路開的電路直接跟電源兩極相0——0

現(xiàn)象（用電用電器中用電器中電流很大，電源和導(dǎo)

器中的電流）有電流通無電流通線因發(fā)熱過多而被燒

過過壞

短路和局部短路一前者是導(dǎo)線不經(jīng)過用電器直接跟電源兩極相連的電路，后者是將一根導(dǎo)線直接與用電器的兩端并

聯(lián)，若電路中還有其他用電器，不會造成電源短路，這種電路為局部短路。局部短路時被短路的用電器中幾乎無電流通

過，這個用電器將不再起作用也不會被損壞.電路中其他用電器工作時電流將增大。

3.電路連接方式

名稱串聯(lián)電路并聯(lián)電路

名稱概念原因作用舉例

用電器逐個順次連用電器并列地連接起來

概念金屬、石墨、人

容

易導(dǎo)有能夠自

接起來的電路的電路體、大地及酸、

的物

導(dǎo)體電用來導(dǎo)電

i只有一條電流的路有兩條或多條電流的路由移動的

體堿、鹽的水溶液

接徑徑電荷

都是導(dǎo)體

各用電器的工作互電荷幾乎

用電用電器能各自獨立工作，不容易

相影響。當(dāng)一個用都束縛在防止漏橡膠、玻璃、陶

器工互不影響。一個用電器導(dǎo)電的

電器斷路或損壞時，絕緣原子的范電和人瓷、塑料、油、

作狀損壞或斷路，其他用電器物體

另一個用電器也就體圍內(nèi)，不能身觸電純

太仍能正常工作

不能工作了自由移動水

1開關(guān)控制整個電路的通干路上的開關(guān)控制整個

1的作斷，開關(guān)的位置改變電路的道斷，支路上的開

f用控制作用不變關(guān)只控制該支路的通斷

電路通斷法：可以將電路中去掉一個用電器，若影響了其他用電器的正常工作，這個電路就是串聯(lián)電路，否則就

是并聯(lián)縣路。

電流流向法：串聯(lián)電路中的電流是從電源的正極出發(fā)后不分支路，依次通過各個用電器，直接流回電源負(fù)極；并聯(lián)

電路中的電流由電源正極出發(fā)，從“分支點”分成幾條支路后，又在“匯合點”集合起來流回電源的負(fù)極。

等效電路法：有時電路圖顯得比較復(fù)雜，看不出幾個用電器之間的連接關(guān)系，也不易畫出電流的流向.這時我們

可將原電路改畫成直觀的容易看出的形式，但不能改變其中各元件的作用。

I、我們經(jīng)常在加油站看到一條醒目的標(biāo)語“嚴(yán)禁用塑料桶裝運汽油二請你說出其中的道理

2、圖6—18—3所示是小明連接的實驗電路，他連接這個電路依據(jù)的電路圖是圖6—18—4中的（）

3、上題圖6—18—4所示的四個電路中,與右圖所示實物圖對應(yīng)的是（）

如圖6—18—6所示，若開關(guān)S閉合后，燈LI、L2均不亮，小華同學(xué)利用一根導(dǎo)線去查找

電路故障，當(dāng)她將導(dǎo)線連接在燈L1兩端時，兩燈均不亮，將導(dǎo)線連接在燈L2兩端時，

燈L1亮而燈L2不亮。由此可以判斷（）

A.燈L1短路8.燈L2短路c.燈L1斷路1）.燈L2斷路

4、用一個開關(guān)同時控制兩個電燈和一個電鈴工作，這三個用電器在電路中

（）

A.一定要串聯(lián)8.一定要并聯(lián)C.可以并聯(lián)也可以串聯(lián)D.可以混聯(lián)

5、如圖6—18—7所示的電路中，LI、L2、L3三盞燈是怎樣連接的？

6、如圖6—18—8所示，在一?根橫

跨河流兩岸的硬塑料管內(nèi)穿有三根完全相同的電線。為了辨別哪兩個線頭為同一根導(dǎo)線

的兩端，可以用圖示的測通器來測試，其操作過程如下：

（1）連接A和B,將測通器的m連接在D上。當(dāng)n連接F時小燈泡發(fā)光，連接

E時小燈泡不發(fā)光。由此可以確定其為同一導(dǎo)線的兩端（填字母，二同）。力D

（2）為了弄清另兩根導(dǎo)線的兩端，可連接A和c,測通器的一端必須與￡相連?E

Fm

時，另一端只需接觸一根導(dǎo)線就能將另兩根導(dǎo)線辨別開。硬塑料管

7、下列現(xiàn)象中，不能用靜電知識解釋的是（）

A.高大建筑物上要安裝避雷針B,油罐車尾部常拖一條鐵鏈

c.鋼絲鉗手柄上裝有絕緣套D.電視機屏幕上會吸附灰塵

8、如圖6—18—10所示，碳棒A、B浸在硫酸銅溶液里，通電后在碳棒A上附著了紅色的銅。

下列說法中正確的是（）測通器

A.C是電源的正極B.D是電源的正極

C.AC導(dǎo)線中自由電子是由A移向C【）.BD導(dǎo)線中電流方向是由B到D

9、圖6—18—11所示的電路中，當(dāng)sl、S2都閉合時，則（）

A.LI、L2串聯(lián)

B.LI、L2并聯(lián)

c.燈L1被短路

D.燈L2短路

10、如圖6—18—12所示，開關(guān)S閉合時，可能發(fā)生的現(xiàn)象是（）

A.L1發(fā)光、L2不發(fā)光

B.L1被燒壞C.L2被燒壞D.電池被燒壞

11、.在通常情況下，下列物體中屬于導(dǎo)體的是（）A.食鹽B.蒸馀水c.硅I）.石墨

12、8.找一根5cm長的粗銅絲，再從廢干電池上剪一條2mm寬的鋅皮，刮凈后，把銅絲和鋅皮分別插入水果里（蘋果、

番茄等）。然后把耳機的兩根電線分別持續(xù)接觸銅絲和鋅皮，可聽到耳機發(fā)出“咯咯”的響聲，說明芍持續(xù)電流通過耳

機。試說出此時耳機中的電流方向。

13、有一儀器中的電路如圖6—18—13所示，其中帶金屬細(xì)桿的金屬滑塊與兩側(cè)金屬彈簧相連接并接入電路中，金

屬塊肘與彈簧套在光滑絕緣水平細(xì)桿上。現(xiàn)將該儀器固定在一輛汽車上，當(dāng)汽車啟動時，燈亮（選填“紅

燈”或“綠燈”）；當(dāng)汽車急剎車時，亮（選」真“紅燈”或“綠燈”）。

14、小麗同學(xué)要探究電荷之間的相互作用力跟什么因素有關(guān)。她將一個帶正電的物體放在A處，然后將掛在絲線上帶

①決定因素一一導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小決定于導(dǎo)體的材料、長度和橫截面積，與所加的電壓和

導(dǎo)體中逋過的電流無關(guān)。相同的電壓加在不同的導(dǎo)體上，導(dǎo)體中的電流強弱不同，這說明不同導(dǎo)體的導(dǎo)電能力不同，

或者說它們對電流的阻礙作用不同。實驗表明：對于同一導(dǎo)體，它兩端所加的電壓和通過它的電流強度的比值是一

定的，對于不同的導(dǎo)體，這個比值不同，可見，這個比值(U/D反映了導(dǎo)體導(dǎo)電性能的好壞，我們把它叫做導(dǎo)體的電阻。

電阻是表示導(dǎo)體導(dǎo)電性能的物理量，是導(dǎo)體本身的性質(zhì)。

②影響因素一一導(dǎo)體的電阻還跟溫度有關(guān)，大多數(shù)導(dǎo)體的電阻隨溫度升高而增大，少數(shù)導(dǎo)體(如碳)的電阻隨溫度

的升高而減小。

③超導(dǎo)現(xiàn)象：對大多數(shù)導(dǎo)體來說，溫度越高，電阻越大。一些金屬或合金，當(dāng)溫度降低到某一數(shù)值時，它的電阻變

為零。這種現(xiàn)象稱為超導(dǎo)現(xiàn)象。

(二)規(guī)律

1.串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律

(1)串聯(lián)電路中各處電流相等1=1尸12。

(2)并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路中的電流之和1=1+12。

2.串、并聯(lián)電池組的規(guī)律

(1)串聯(lián)電池組的電壓等于各節(jié)電池的電壓之和。

(2)并聯(lián)電池組的電壓等于一節(jié)電池的電壓。

3.串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律

(D串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端電壓之和U=IL+U”

(2)并聯(lián)電路各支路兩端的電壓相等U=LL=U2。

(三)儀器

1.電流表和電壓表

實驗室用的電流表和電壓表都有三個接線柱、兩個量程,使用之前應(yīng)注意觀察零刻線、量程和分,度值

名稱電流I電壓U電阻R

表示導(dǎo)體走電

概念表示電流的強弱形成電流的原因

流阻礙作用大小

單位安培(A)伏特(V)歐姆(Q)

1kV=103V

單位1mA=10-3A1MQ=10'Q

1mV=10~3V

換算1P=10-6A1kC=10'Q

luV=10-bV

測量電流表電壓表伏安法

初中物理電學(xué)綜合問題難點突破

電學(xué)綜合題歷來是初中物理的難點，在近幾年的中考題中屢屢出現(xiàn)，由于試題綜合性強，設(shè)置障礙多，如果學(xué)生

的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠扎實，往往會感到很難。在實際教學(xué)中，許多教師采用的是“題海戰(zhàn)術(shù)”，無形加重了學(xué)生學(xué)習(xí)的課業(yè)

負(fù)擔(dān)。探索和改進電學(xué)綜合問題教學(xué)，是一項很有價值的工作。

在長期的初中教學(xué)實踐中，本人逐步探索了一套電學(xué)綜合問題教學(xué)方案，對于學(xué)生突破電學(xué)琮合問題中的障礙

有一定效果。

一、理清“短路”概念。

左教材中，只給出了“整體短路”的概念,“導(dǎo)線不經(jīng)過用電器直接跟電源兩極連接的電路，叫短路」而在電

學(xué)綜合題中常常會出現(xiàn)局部短路的問題，如果導(dǎo)線不經(jīng)過其他用電器而將某個用電器(或某部分電路)首尾相連就形

成局部短路局部短路僅造成用電器不工作，并不損壞用電器，因此是允許的。因它富于變化成為也學(xué)問題中的一個

難點。

局部短路概念抽象，學(xué)生難以理解。可用實驗幫助學(xué)生突破此難點。

實驗原理如圖1,當(dāng)開關(guān)s閉合前，兩燈均亮（較暗）；閉合后，L1不亮，而L2仍發(fā)光（較亮）。

為了幫助初中生理解，可將L1比作是電流需通過的“一座高山”而開關(guān)S的短路通道則比作是“山里的一條隧洞”。

有了“隆洞”，電流只會“走隧洞”而不會去“爬山”。

二、識別串并聯(lián)電路

電路圖是電學(xué)的重要內(nèi)容。許多電學(xué)題一開頭就有一句“如圖所示的電路中”如果把電路圖辨認(rèn)錯了，電路中

的電流強度、電壓、電阻等物理量的計算也隨之而錯，造成“全軍覆沒”的局面，所以分析電路是解題的基礎(chǔ)。初中

電學(xué)一般只要求串聯(lián)、并聯(lián)兩種基本的連接，不要求混聯(lián)電路。區(qū)分串、并聯(lián)電路是解電學(xué)綜合題內(nèi)又一個需要突破

的難點。

識別串、并聯(lián)有三種方法，（1）、電流法；（2）、等效電路法；⑶、去表法。

⑴、電流法：即從電源正極出發(fā)，順著電流的流向看電流的路徑是否有分支，如果有，則所分的幾個分支之間

為并聯(lián)，（分支前后有兩個節(jié)點）如果甩流的路徑只有一條（無分支點），則各元件之間為串聯(lián)。此方法學(xué)生容易接受。

⑵、等效電路法：此方法實質(zhì)上運用了“電位”的概念，在初中物理中，電壓的概念，是通過“水位差”的類

比中引入的。那么，可借助于“高度差”進行類比，建立“一樣高的電位”概念。可以通過類比手法，例如：如果某

學(xué)校三層樓上有初三（1）、初三（2）、初三⑶三個班級，二層樓上有初二⑴、初二（2）、初二⑶三個班級：那么初三年級與

初二年級任意兩個班級之間的“高度差”是一樣的，都相差“一層樓”。因為初三年級各班處于“一樣高”的三層樓上,

而初二年級各班級處于“一樣高”的二層樓上。在電路中，也有“一律高電位”的概念。在電路中，無論導(dǎo)線有多長,

只要其間沒有用電器都可以看成是同一個點，即電位“一樣高”。因此，我們可以找出各元件兩端的公共點畫出簡化的

等效電路。

圖2、圖3是對各電阻的連接情況分析。

圖2圖3

如二圖2紅線上各個點都與電源正極“電位一樣高”，藍線部分與電源負(fù)極“電位一樣高”，可以簡化為圖3。在

圖3中，R］、R2、R3的并聯(lián)關(guān)系也就顯而易見了。

（3）、去表法：由于電壓表的內(nèi)阻很大，并聯(lián)在電路中時，通過它的電流很小，可忽略不計。故在電路中去掉電壓

表，不會影響電路結(jié)構(gòu)，電壓表所在之處可視為開路。而電流表的內(nèi)阻很小，串聯(lián)在電路中幾乎不影響電路的電流強

度，因而，在電路分析中，可視其為一根導(dǎo)線，去掉后改成一根導(dǎo)線即可。

三、“表格分析法”整理解題思路

不少初中生反映，電學(xué)習(xí)題涉及概念、公式多，解題頭緒多，容易出錯。要突破這個難點，關(guān)鍵在于整理出清晰

的解題思路。

可以使用“表格法”幫助整理解題思路。

表格的列，列出有關(guān)用電器的電流、電壓、電阻、電功率四個物理量。在一般計算中，出現(xiàn)用電器多為純電阻、

根據(jù)歐姆定律I=U/R,電功率的計算公式P=UI,在四個物理量中只要知道了其中的兩個，就可以求出剩余的兩個物

理量。（有六種情況）

表格的行，列出電流等物理量在各分電路和總電路的數(shù)值，或物理量在用電器的各種狀態(tài)下（如額定工作狀態(tài)、

電路實際工作狀態(tài)）的數(shù)值。而根據(jù)串、并聯(lián)電路的特點或根據(jù)題設(shè)，只要知道其中的兩個（或一個），就可以求出剩

余的物理量。

典型例題：如圖4所示，Ri=2歐，R2=6歐，接在電源上時，電壓表的示數(shù)為0.5伏，求電路消耗的總電功率是

多少？

這是有關(guān)兩個電阻串聯(lián)的典型習(xí)題，

有關(guān)電阻R1的物理量：11、5、Ri、P）;

有關(guān)電阻R2的物理量：12、U2、R2、P2；

有關(guān)總電路的物理量：I、U、R、P,

生這12個物理量中，已知其中的三個物理量，就可以求出剩余的9個物理量v

用“表格分析法”進行解題分析如下表1

表1：

有關(guān)R1有關(guān)R2有關(guān)總體橫向關(guān)系

電流1112I電流相等

電壓U]=0.5V*UU=U1+U2

電阻R]=2。*R2=6A*RR=R]+R2

電功率P=?

注：*表示為題目中已知量。

解題分析：從表中“有關(guān)Ri”的縱向可以看出，由于已知了Ui和Ri故可以求出11和Pi（在本題不需要求出）；

再由“有關(guān)電流”的橫向關(guān)系來看串瞪電路電流處處相等，可進一步得出12和I；再從“有關(guān)總體’的縱向來看，要

求P,則除了已求出的電流I這一個物理量外，還需要在U和R兩者之中知道第二個物理量，方可求出。而要求R或

求U,則可以從“有關(guān)電阻”的橫向關(guān)系或“有關(guān)電壓”橫向關(guān)系中求出來。在這一步也就可以用兩種方法，所謂一

題多解。

7U、0.5V

解：/|~—~--------0.254隋關(guān)Ri縱向關(guān)系］

R2。

???因為R1與R2串聯(lián)廠.總電流I=h=0.25A［橫向關(guān)系］

總電阻R=4+6=2。+6Q=8。［橫向關(guān)系］

總功率尸=/2/?=（0.254）2x8Q=0.5VV隨關(guān)總電阻縱向關(guān)系］

有一類習(xí)題，是關(guān)于燈泡的，常有額定狀態(tài)和工作狀態(tài)，如用“6V3W”字樣已知了燈泡額定狀態(tài)的電壓和電功率,

而工作狀態(tài)則常常為“電功率最小時（或最大時）”等情況。橫向關(guān)系往往在題設(shè)中出現(xiàn)，如設(shè)燈泡的電阻不變，或設(shè)

電源的總電壓不變等。

四、有關(guān)“電路變化”分析

不少同學(xué)反映“變化的電路難，不知從何下手”。這是因為分析變化的電路涉及的內(nèi)容廣，考慮的問題深。對

電阻、電流強度、電壓及電功率相互關(guān)系的分析，稍有不慎就會造成連錯反應(yīng)，得出錯誤的結(jié)論。這是電學(xué)綜合問題

的又一人難點。

變化電路主要是通過開關(guān)或滑動變阻器的改變來富于電路變化的U電路中有多個開關(guān)，通過開關(guān)閉合和斷開的

狀態(tài)變化，往往會使各用電器的連接關(guān)系發(fā)生變化，而滑動變阻器則通過滑片來改變其連入電路的有效電阻，從而使

電路中的電壓、電流、電功率等數(shù)值發(fā)生變化（也有改變電路結(jié)構(gòu)的）。有關(guān)變化電路，應(yīng)在學(xué)會識別“部分電路短接”

和學(xué)會識別串并聯(lián)電路的基礎(chǔ)上，掌握分析變化電路的基本思路。

1、開關(guān)的通、斷造成電路的變化

當(dāng)開關(guān)處在不同狀態(tài)時，由干斷路和短路，接入電路中的用電衰，及其用電器之間的連接方式一般要發(fā)生變化，

因此首先要在原電路的基礎(chǔ)上畫出各種情況下的實際電路。改畫時要根據(jù)電流的實際情況，運用“赤除法”。

拆除法要求：（1）、去掉被斷路的元件；（2）、去掉已被短路的元件；⑶、用“去表法”去表，其原則是“電壓表處

是斷路，電流直過電流表”。在去掉電壓表時，要分析電壓表讀出來的是哪部分電路兩端的電壓，可用等效電路法進行

分析。

例題：如圖5所示電路中，電源電壓保持4伏，L1的電阻為4歐，I,、L3的電阻均為16歐，求：（1）、S1、S2

都斷開時，電流表和電壓表的示數(shù)。

（2）、SVS2都接通時，整個電路消耗的電功率。

在用“去表法”去掉電流表電壓表后，要分析它們分別測量哪一個用電器的哪一個物理量。電壓表可借助于“等

電位”進行分析。在圖7中，紅線、藍線、黑線分別是三個“同電位點”，由圖7中可見，Li與電壓表V均加在藍線

與黑線之間，所以電壓表是L兩端的電壓。

解：當(dāng)Si、S2都斷開時，J、L3串聯(lián)。

U4V

電流表讀數(shù)=0.2A

―4Q+16Q

電壓表讀數(shù)

U}=IR.=0.2Ax4Q=0.8V

當(dāng)Si、S2都接通時，L2、L3并聯(lián)。

nRR16Q℃

總電阻R=-」一=——=8Q

R,+62

u2(4V)2

總功率P=——--=2W

R80

2.滑動變阻器變化問題

滑動變阻器連入電路中的有效電阻發(fā)生變化了，或是引起電路結(jié)構(gòu)的變化，或是引起電路中電壓、電流、電功

率的變化。

典型例題：如圖8所示電路中，電源電壓不變，當(dāng)滑動變阻器的滑片向右滑動時，也流表和電正表的示數(shù)變化情

況是[]

A、電流表和電壓表的示數(shù)變大；B、電流表和電壓表的示數(shù)變小；

C、電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大；

D、電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小。

有關(guān)滑動變阻器的此類型問題，解題關(guān)鍵是：（D、弄清滑動變阻器原理，滑片滑動時電阻是變大還是變?。浚?）、

弄清物理量是否變化，一般來說，電源的電壓，定值電阻的阻值是不變，其它的物理量都是變化的；（3）、弄清電壓表

讀數(shù)讀匕的是哪一個電器兩端的電壓；（4）、利用表格整理分析問題的思路。

上例題表格分析如下:

有關(guān)R1有關(guān)R2總電路關(guān)系

電流1112I?串聯(lián)電流相等

電壓5?U總不變U總1U1+U2

電阻R1不變R2tR總R岑R]+R2

由電阻橫向關(guān)系可知，邸1彳變電變由哪也將變大；再由總電路縱向關(guān)系/="也可知，R總變大，U總不變,

R總

故I將受小（電流表讀數(shù)），因串聯(lián)電路電流相等I1-I,再由有關(guān)R1縱向關(guān)系U]=1|R|可知，11變小，R1不變,

故U1將變小（電壓表讀數(shù)變?。?/p>

電學(xué)試題（一）

一、選擇題（前12題每小題2分，共24分。13-16為多選，每題3分，選對但不全得2分，選錯或不選得。分,

合計36分。）

1、以下說法中正確的是（）

A.絕緣體有電阻，導(dǎo)體沒有電阻B.通過導(dǎo)體電流越大，導(dǎo)體的電阻就一定越小

C.導(dǎo)體兩端電壓為零時，電流為零，但電阻不為零D.只有導(dǎo)體才能用作電工材料

2、下列說法中錯誤的是（）

A.電鈴是利用電流的磁效應(yīng)來工作的B.奧斯特實驗說明了通電導(dǎo)線周圍有磁場

C.發(fā)電機是利用通電線圖在磁場中受力轉(zhuǎn)動的原理制成的D.電動機是把電能轉(zhuǎn)化為機械能的裝置

3.甲、乙兩用電器并聯(lián)后接在某一電源上，在相等時間內(nèi)，電流通過甲所做的功比乙的大，說明（）

A.甲通過的電流比乙的大B.甲消耗的電能比乙的少C.甲兩端的電壓比乙的高D.甲的電阻比乙的大

4、我國的衛(wèi)星通信技術(shù)擁有自主知識產(chǎn)權(quán)，在世界處于領(lǐng)先地位.在北京發(fā)射的信號通過通信衛(wèi)星會轉(zhuǎn)到上海被

接收.實現(xiàn)這種信號傳遞的是（）

A.超聲波B.次聲波C.聲波D.電,磁波

5、有一臺半導(dǎo)體收音機，工作時所需電壓6V,通過的電流為8mA,則下列四種供電方式中正確的是（）

A.4節(jié)最大工作電流為10mA的干電池串聯(lián)B.4節(jié)最大工作電流為10mA的干電流并聯(lián)

C.3節(jié)最大工作電流為6mA的蓄電池串聯(lián)1）,3節(jié)最大工作電流為6mA的蓄電池并聯(lián)

6、盛夏時節(jié)，正值用電高峰，某市電力供應(yīng)緊張，政府鼓勵市民節(jié)約用電。下列不屬于節(jié)約用電的是（）

A.電視機不用時拔下插頭B.使用大功率的電爐燒水

C.隨手關(guān)燈D.推廣使用電子高效節(jié)能燈

7.下列防止發(fā)生事故或處理事故的措施中正確的是（）

A.有金屬外殼的家用電器，其外殼一定要接地B.也路中安裝了保險絲后，就可以保護人們避免觸電

C.有人觸電倒地時，應(yīng)先將他拉起來，后再切斷電源D.電器失火時，先用泡沫滅火器滅火，再切斷電源

8.加圖3所示，當(dāng)開關(guān)S閉合后，燈L、L、L,均發(fā)光，

下列說法中正確的是（）

A.燈L、L、L,是串聯(lián)在電路中的B.燈L、L2、L：,不是并聯(lián)在電路中的

C.甲、乙、丙是三只電流表D.乙表測的是燈Lz、L3兩端的電壓之和

9、決定白熾燈明亮程度的因素是（）

A燈泡的電阻B燈泡的額定功率C燈泡的實際功率D燈泡消耗的電能

10.磁性水雷是用一個可以繞軸轉(zhuǎn)動的小磁針來控制起爆電路的，軍艦被地磁場磁化后就變成了一個浮動的磁

體，當(dāng)軍艦接近水雷時，就會引起水雷的爆炸，這是因為（）

A電磁感應(yīng)現(xiàn)象B磁極間的相互作用規(guī)律C電荷間的相互作用規(guī)律D磁場對電流妁作用原理

把標(biāo)有“36V15曠的甲燈和“36V5W”的乙燈串聯(lián)在電壓是36V的電路中，則（）

A因為甲燈的額定功率大，所以甲燈較亮B因為通過它們的電流相等，所以一樣亮

C.因為甲燈的電阻較小，所以甲燈較亮D.因為乙燈實際功率大，所以乙燈較亮

12、將兩只滑動變阻器按圖所示的方法連接，如果把a、b兩根導(dǎo)線接入之路里，要使這兩只變阻器接入電路

中的總電阻最大，應(yīng)把滑片Pl、P2放在（）

A.P1放在最右端，P2放在最右端B.P1放在最左端，P2放在最左端

C.P1放在最右端，P2放在最左端D.P1放在最左端.P2放在最右端

13.下列關(guān)于信息的傳遞的說法中，不正確的是（）

A.聲、光和電磁波中，只有電磁波能夠傳遞信息

B.固定電話、移動電話、廣播和電視都可利用導(dǎo)線中的電流傳遞信息的

C.攝像機拍得的物體圖像，直接通過發(fā)射天線發(fā)射傳播信息

D.微波通信、衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)通信都可以用來傳遞信息

14.夏天在家里打開空調(diào)時，發(fā)現(xiàn)室內(nèi)的燈光變暗。關(guān)于這個現(xiàn)更，下列說法中不正確的是（不考慮溫度對電阻的

影響）（）

A.進戶線中的電流變小了B.進戶線中的熱損耗變大了

C.線路中的電阻變大了D.燈兩端的電壓變小了

15.有兩個電組連接在同一電路中，用電壓表測得它們兩端的電壓相等，若在同一時間內(nèi)它們產(chǎn)生的熱量也相等，

則這兩人也阻（）

A.阻值不一定相等B.通過的電量不一定相等

C.可能是串聯(lián)D.可能是并聯(lián)

16.甲、乙兩盞燈并聯(lián)在電路中，都正常發(fā)光，且甲燈比乙燈亮，則（）

A.甲燈的電阻比乙燈的大E.加在甲燈兩端的電壓比乙燈的大

C.通過甲燈的包流強度比乙燈的大D.相同時間內(nèi)，甲燈消耗的電能一定比乙燈消耗的多

二、填空題（每空1分，共18分）

17.我國正在籌建世界上第一條商業(yè)磁懸浮列車線路，磁懸浮列車是利用磁極相互排斥的原理來實現(xiàn)懸

浮的（堪："同名"或"異名”）。寫出利用電,磁鐵工作的另一個實例：o我國古代科

學(xué)家最早發(fā)現(xiàn)磁偏角。

18.善于導(dǎo)電的物體叫做,不善于導(dǎo)電的物體叫做:人體、膠底鞋、大地、干木棍四種物體中，

屬于導(dǎo)體的是0

19.圖1中A、B兩點均是燈頭接導(dǎo)線的螺絲.當(dāng)電路中的開關(guān)都斷開時，站在地上的人用手接觸電路中的點

時（填：“A”或"B”），他會觸電；如國2所示，當(dāng)用濕手拿插頭往插座插時便水流到插頭的金屬片，便_______和電

源相連，造成________事故。。

20.電阻R尸3Q,R2=7O,把它們串聯(lián)接入電路中時，電阻R兩端的電壓U＞和電阻Rz兩端的電壓U2之比

為:若把這兩個也阻并聯(lián)接人包路中，通過也阻R,的電流強度L和通過電阻凡的也流強度L之比

為，消耗的電功率之比P|：P2為O

21.旋轉(zhuǎn)收音機的音量旋鈕時，實質(zhì)是在調(diào)節(jié)電路的

22.我們把定向移動的方向規(guī)定為電流的方向；電量的單位是_;測量電路中的也流強度要使用表。

23.兩個電阻R1=6歐，R2=10歐，若把它們串聯(lián)后接入電路中，則兩電阻消耗的功率之比是

把它們并聯(lián)接入電路中，它們消耗的功率之比為.

四、作圖與實臉探究題（共4小題，22分）

24.根據(jù)下圖4中小磁針靜止時的生置，標(biāo)出電源的正、負(fù)極。

I\二匚二】

I電演

25.一個商品倉庫，后門進貨、前門取貨，現(xiàn)有紅、綠兩只燈泡和一個電鈴，一個電池組、兩個開關(guān)，還有若干條

導(dǎo)線，請你為倉庫管理員設(shè)計一個包路：電鈴響同時綠燈亮，表示送貨人在后門按開關(guān)，電鈴響同時紅燈亮表示前門

取貨人在前門按開關(guān).要求畫出電路圖，圖中要標(biāo)明紅燈、綠燈及相應(yīng)的前門、后門的開關(guān).

26.做測定電阻阻彳直的實臉.

（1）小明根據(jù)圖5所示的電路圖，將圖6中的實驗器材連接成實驗電路.同小組的小亮在檢查時認(rèn)為，從實

驗?zāi)康膩砜矗瑢嶒炿娐飞嫌幸桓鶎?dǎo)線連接錯了，建議小明改接.

①請你在接錯的那根線上打“X”：②另畫一根導(dǎo)線，使電路連接正確：③如果不改接這根導(dǎo)線，對

實驗的影響是：（具體說明是什么影響）.

（2）小明將電路改接正確后，閉合開關(guān)前，應(yīng)先將變阻器的滑片調(diào)到端。合上開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某

位直時，電壓表和電流表的指示如圖7所示，則電壓表的讀數(shù)是V,電流表的讀數(shù)是A,被測電阻R*的

阻值是Q.

（3）小明和小亮為他倆在全班首先獲得測量結(jié)果而高興，準(zhǔn)備整理實險器材結(jié)束實臉。你認(rèn)為他們的實驗真的

結(jié)束了嗎？你會給他們提出什么建議呢？①寫出你的建議：:

②你提出這個建議的目的是：.

27..隨著“神舟六號”載人飛船的成功巡天，華夏兒女的下一個目標(biāo)是登上月球，關(guān)于月球上的物理現(xiàn)象和

規(guī)律，同學(xué)們提出很多問題和猜想，有關(guān)月球周圍的磁場問題，洋洋提出了自己的猜想和檢驗猜想的實臉方案:

洋洋的猜想：月球可能像地球一樣，本身就是一個巨大的磁體，在它的周圍存在磁場，并且也有“月磁”南

極和“月磁”北極。洋洋為檢驗猜想所擬定的實驗方案：

（1）取一個小磁針用細(xì)線懸掛在月球表面附近，如果它靜止時指向某一方向，則可表明月球周圍存在磁

湯。（2）小磁針殍止時，它的N極所指的方向就是“月磁”的北極。

你認(rèn)為洋洋為檢驗猜想所擬定的實臉方案中應(yīng)該改進或改正的是：

四、創(chuàng)新應(yīng)用與計算題（共3小題，24分）

28、圖8是額定電壓為220V的理發(fā)用電吹風(fēng)的典型電路.其中電熱絲R通電后可以發(fā)熱，電動機通電后可以送風(fēng)，正

常工作時：（1）要送熱風(fēng)，選擇開關(guān)應(yīng)放在間.（填個8"、'招（："或'七。”）（2）已知電動機的額定功率是120"',,當(dāng)

送冷風(fēng)時，通也5min,也流所做的功是多少？（3）如果電熱絲電阻是55。，當(dāng)送熱風(fēng)時，電路消耗的總功率是多少？

29.如圖9電路中，電源電壓為6V不變，滑動變阻器R：的阻值變化范圍是0—20。，兩只電流表的量程均為0.6A。

當(dāng)開關(guān)S閉合，滑動變阻器的滑片P置于最左端時，電流表Ai的示數(shù)是0.4A。

（1）求電流表A2的示數(shù)及R的阻值；

（2）在保證電流表安全的條件下，電路允許消耗的最大功率是多大？滑動變阻器

連入電路的電阻不得小于何值？

30.飲水機是一種常見的家用電器，其工作電路可簡化為如圖10所示的電路，其中S是一溫度控制開關(guān)，當(dāng)水溫

升高到一定溫度時，它會自動切換，使飲水機處于保溫狀態(tài)：R。是飲水機加熱管的電阻，R是與加熱管串聯(lián)的電阻。

下表是從其說明書中摘錄下的一些技術(shù)數(shù)據(jù)（不考慮比、R的阻值受溫度變化的影響，表中的功率均指加熱管的功率）。

額定中.壓220V

頻率50Hz

加熱功率550W

保溫功率22W

（1）用你學(xué)過的物理知識推理、說明開關(guān)S閉合時，飲水機是處于加熱狀態(tài)，還是處于保溫狀態(tài)（要寫出必要的推導(dǎo)

過程才能得分）

（2）求R的阻值。

電學(xué)試題（二）

一、選擇題（1到12題單選，每題2分；13到16多選，每題3分。共計36分）

1.下列幾種關(guān)于電阻的說法中正確的是

A.長導(dǎo)線的電阻比短導(dǎo)線的電阻大B.粗導(dǎo)線的電阻比細(xì)導(dǎo)線的電阻小

C.鐵導(dǎo)線的電阻比銅導(dǎo)線的電阻大D.電阻是導(dǎo)體對電流的阻礙作用，即使導(dǎo)體中沒有電流，導(dǎo)體還仍然有電阻

2.兩燈泡L、L2（R,=3R,）O若將其串聯(lián)在某電源上，兩燈的總功率為P申，若將其并聯(lián)在同一電源上，兩燈的總功率

為P井，則P小：P林為：

A.3：16B.3：4C.4：3D.1：3

3.如圖1所示，電源電壓和小燈泡的電阻均保持不變，閉合開關(guān)S,在滑片P向右移動的過程中，以下說法正確的是

A.滑動變阻器接入電路中的電阻值變小B.電流表的示數(shù)減小

C.電壓表的示數(shù)變小D.小燈泡的亮度變亮圖1

4.下面做法中，不符合安全用電常識的是

A.不要用濕手去撥動開關(guān)或電源線插頭B.三孔插座接地線要保訐良好接地

C.在使用試電筆檢查電路時，手指千萬不能碰到筆尖

D.沒有合適的保險絲.可以用細(xì)銅絲代替

5.小劉家里的空氣開關(guān)有一天突然跳起，他趕緊關(guān)掉家里的用電器，然后再去將空氣開關(guān)復(fù)位，￡開關(guān)乂立即跳起,

這可能是

A.電路中用電器總功率過大B.電路中有斷路現(xiàn)象

C.電路中有短路現(xiàn)象I）.空氣開關(guān)的額定電流太小

6.如圖2所示的電路中，電源電壓不變，閉合開關(guān)S后，燈4、4都發(fā)光。一段時間后，其中一燈突然熄滅，而電流

表、電壓表的示數(shù)都不變，則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是

A.燈么短路B.燈心短路

C.燈心斷路D.燈心斷路

7.有幾位同學(xué)將兩只燈泡接入電路中，讓它們同時工作，下面是它們的幾種說法，其中正確的是

A.較亮的燈泡中通過的電流一定大B.較亮的燈泡兩端的電壓一定大

C.較亮的燈泡實際功率一定大D,較亮的燈泡消耗的電能一定多

8.電磁爐是利用高頻電流在電磁爐內(nèi)部線圈中產(chǎn)生.磁場，磁化鐵質(zhì)鐵鍋，從而

形成無數(shù)個小渦流（即電流），加速鍋底分子運動，使鍋底自身發(fā)熱達到加熱食

品的目的，它具有安全可靠、節(jié)能環(huán)保等優(yōu)點，是現(xiàn)代家庭中的理想灶具，其工

作原理如圖3所示。下列有關(guān)電磁爐的說法正確的是：

A.電磁爐在使用中利用了電流的磁效應(yīng)和化學(xué)效應(yīng)B.電磁爐在使用中會產(chǎn)生煙塵和廢氣

C.電磁爐加熱食物時把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D.鐵、鋁、銅鍋均可在電磁爐上使用

9.下列知識的結(jié)構(gòu)中正確的是:圖3

A、比較串聯(lián)和并聯(lián)的不同：

B、改變壓強的方法:

C、電功的分類:

D、美于物理概念與運用的連線

圖4

10.如圖4所示，電源電壓不變，閉合電鍵后當(dāng)滑動變阻器的滑片P向a端滑動時，伏特表和安培表的示數(shù)將：

A.安培表示數(shù)增大，伏特表示數(shù)減小B.安培表示數(shù)增大，伏特表示數(shù)增大

C.安培表示數(shù)增大，伏特表示數(shù)不變D.安培表示數(shù)減小，伏特表示數(shù)不變

11.當(dāng)1A的電流通過一段導(dǎo)體時，每分鐘產(chǎn)生的熱量為Q