初三物理知識(shí)點(diǎn)大全

初三物理總復(fù)習(xí)

二聲的世界

-、聲音的產(chǎn)生及傳播：

聲音的產(chǎn)生：物體的振動(dòng)；

聲音的傳播：須要介質(zhì)（固體，液體，氣體），真空不能

傳聲。

在空氣中的傳播速度為340m/So

二、樂(lè)音及噪聲

1、區(qū)分：好聽(tīng)悅耳的，有規(guī)律的聲音稱為樂(lè)音；

難聽(tīng)刺耳的，沒(méi)有規(guī)律的聲音稱為噪聲。

及情景有關(guān)，如好聽(tīng)音樂(lè)在擾人清夢(mèng)時(shí)就是噪聲。

2、聲音的三大特性：響度，音調(diào)，音色。

響度：人耳感覺(jué)到的聲音的強(qiáng)弱；及離聲源的距離，振

幅，傳播的集中程度有關(guān)。

音調(diào)：聲音的高低；及聲源振動(dòng)的快慢（頻率）有關(guān)，

即長(zhǎng)短，粗細(xì)，松緊有關(guān)。（前者音調(diào)低，后者音

調(diào)高）

例：熱水瓶充水時(shí)的音調(diào)會(huì)越來(lái)越高（聲源的長(zhǎng)度越

來(lái)越短）

音色：聲音的特色（不同物體發(fā)出的聲音都不一樣）。能

認(rèn)出是哪個(gè)人說(shuō)話或哪種樂(lè)器就是因?yàn)橐羯?/p>

3、噪聲的防治：在聲源處，在傳播過(guò)程中，在人耳處；

二超聲及次聲

］、可聽(tīng)聲：頻率在20Hz—20000Hz之間的聲音；（人可以聽(tīng)

見(jiàn)）

超聲：頻率在20000Hz以上的聲音；（人聽(tīng)不見(jiàn)）

次聲：頻率在20Hz以卜的聲音；（人聽(tīng)不見(jiàn)）

2、超聲的特點(diǎn)及其應(yīng)用

⑴超聲的方向性強(qiáng)：聲納，雷達(dá)，探測(cè)魚(yú)群，暗礁

等

⑵超聲的穿透實(shí)力強(qiáng)：超聲波診斷儀（B超）

⑶超聲的裂開(kāi)實(shí)力強(qiáng)：超聲波清洗儀，提高種子發(fā)芽

率

四、及速度公式聯(lián)合，解題時(shí)應(yīng)依物理情景畫(huà)出草圖。

例：遠(yuǎn)處開(kāi)來(lái)列車，通過(guò)鋼軌傳到人耳的聲音比空氣傳來(lái)的

聲音早2s,求火車離此人多遠(yuǎn)？（此時(shí)聲音在鋼軌中的

傳播速度是520Om/s）

解1：設(shè)火車離此人的距離為S,則

￡一工二2解得S=727.6m

3405200

解2：設(shè)聲音通過(guò)鋼軌傳播的時(shí)間為t,則通過(guò)空氣傳播的時(shí)

間為t+2,則依題意有:

340(t+2)=5200t解得t=0.14s

則火車離此人的距離為S=vt=5200m/sx0.14s=727.6m

1,在城市道路常見(jiàn)如圖所示的標(biāo)牌，它表示的意思是：樂(lè)二

A.鼓號(hào)樂(lè)隊(duì)不能進(jìn)入；B.禁止鳴笛，號(hào)

保持寧?kù)o；

C.道路彎曲，行車留意安全；D.樂(lè)器商店的標(biāo)記。

2.你的鄰居搞裝修非常吵鬧，干擾你的學(xué)習(xí)和生活，下列哪一

個(gè)是無(wú)效的：（）

A.趕快將門窗關(guān)緊；B用棉花塞住耳朵；

C將窗打開(kāi)讓空氣加快流通；D.將棉被掛在窗戶上。

3.選擇瓷器時(shí)，常輕輕敲它一下，由聲音來(lái)推斷是否破損，是

依據(jù)：（）

A.音調(diào)；B.音色；C.響度；D.以

上都不對(duì)。

4.口琴和笛子同時(shí)演奏，我們一聽(tīng)便能從聲音中區(qū)分出兩種樂(lè)

器發(fā)出的聲音，這是因?yàn)閮煞N樂(lè)器發(fā)出的聲音具有不同的：

（）

A.音調(diào)；B.頻率；C.響度；D.音

色。

5.%了減少高速行駛的車輛產(chǎn)生的噪聲對(duì)馬路兩側(cè)單位，居民

的干擾，常在高速馬路的兩側(cè)架設(shè)具有肯定高度的屏障。這

種有效，可行的防止噪聲的措施屬于：（）

A堵塞感受噪聲器官B限制產(chǎn)生噪聲的聲源

C阻隔噪聲傳播的途徑D防止噪聲產(chǎn)生回聲。

6.吹奏笛子時(shí)，笛子發(fā)出的聲音是由振動(dòng)引起的，

%鑼發(fā)聲的時(shí)候，用手按住鑼面O.鑼聲就消逝了，這是因

7.聲音在15℃空氣中的傳播速度是m/s,人面對(duì)山

谷對(duì)面的山峰喊一聲，2秒后聽(tīng)到回音，則人及山峰之間的

距離大約是m0.

8.聲音要靠傳播，登月的人只能靠無(wú)線電溝通，因?yàn)?/p>

聲音不能在中傳播.

9.噪聲會(huì)對(duì)人們的工作和生活造成嚴(yán)峻影響,試舉世2個(gè)例子。

（1）;

（2）。

10.現(xiàn)給你如下器材：鋼尺一把，木梳一把，音叉，一個(gè)乒

乓球（系著細(xì)線），橡皮筋，鼓，一張紙，小錘。你任選

器材設(shè)計(jì)三個(gè)有關(guān)聲現(xiàn)象的探究試驗(yàn)，并按下表要求填寫。

器材試驗(yàn)?zāi)康牟僮鬟^(guò)程發(fā)生現(xiàn)象

示例：鼓，探究聲音是怎用小錘敲擊鼓豉及/p-嚴(yán)

小錘樣產(chǎn)生

1

2

3

11,某同學(xué)乘坐的汽艇遙對(duì)一庫(kù)高崖，他向高崖大喊一聲，歷

n透亮物體只能透射跟它相同顏色的光；如藍(lán)色鏡

片只能透過(guò)藍(lán)光

例：穿紅裙子，白T恤的女孩在只有藍(lán)光的暗室里被看到

穿藍(lán)上衣，黑裙子。

5,凸透鏡成像：（1）止立虛像（不匚J在光屏上呈現(xiàn)）：u<f,

即物體放在一倍焦距內(nèi)

（2）倒立實(shí)像（可以在光屏上呈現(xiàn)）：將u或

者v跟2f進(jìn)行比較。

u>2f：物大n縮小

u=2f：物等0等大

u〈2f：物小n放大（同理，可應(yīng)

用在v上）

例：（04上海）物體放在焦距為16厘米的凸透鏡主光軸上,

在透鏡的另一側(cè)光屏上得到一個(gè)縮小的像，則該物

體離透鏡的距離可能是（）

A10厘米B20厘米C30厘米

D40厘米

解：縮小=物較大=u>2f=u>32cm即選D。

6,眼睛：晶狀體相當(dāng)于凸透鏡，視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏。

近視眼：物體成像在視網(wǎng)膜前，用凹透鏡矯正

遠(yuǎn)視眼：物體成像在視網(wǎng)膜后，用凸透鏡矯正。

照相機(jī)成縮小倒立的實(shí)像

投影儀成放大倒立的實(shí)像

1.（04廣東）光在真空中的傳播速度是__________m/s.太陽(yáng),

月亮，熒火蟲(chóng)，其中不是光源的是:請(qǐng)你列舉

一個(gè)能說(shuō)明光沿直線傳播的例子：1r__.

2.（04寧夏）（2分）“立竿見(jiàn)影”中的飛影曠是由于光的一

水中倒影”是物體經(jīng)水面形成的

,或"虛”）以

碑臺(tái)燈有一個(gè)燈

A.光的反射且反射角等于入射角B.光的反射且反射角

大于入射痛

C.光的反射且反射角小于入射角D.光的反射且光路是

不可逆的

4.（04黑龍江）下列現(xiàn)象中，屬于光的反射的是（）

A.立竿見(jiàn)影B.在岸邊觀看水中游動(dòng)的魚(yú)

C.樹(shù)木在水中形成倒影D.陽(yáng)光照耀濃密的樹(shù)葉時(shí)，在

地面上出現(xiàn)光斑

5.（04噴沂）一束光線從空氣斜著射向水面，入射光線跟水

面的夾角為50°,則（）

A.反射角應(yīng)為50°B.折射角應(yīng)為40°C：折射角應(yīng)為

50°D.反射角應(yīng)為40。h~~二~

6.(04測(cè)量視力時(shí).，利用平面鏡

像特點(diǎn)可以節(jié)約空間。如圖

A.3mC.5m

7.（04江蘇宿遷）關(guān)于平面鏡成像，下列說(shuō)法中正確的是：（）

A.本身不發(fā)光的物體在平面鏡中不能成像B.從平面鏡中

可以看到物體日勺實(shí)像

C.人離平面鏡越遠(yuǎn)，在鏡中成的像越小D.物及像到鏡

面的距離總是相等的

8.（04西寧）下列關(guān)于光現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是（）

A.太陽(yáng)光進(jìn)入地球大氣層后，其傳播路徑會(huì)發(fā)生彎曲

B.光從水斜射入空氣時(shí)，折射角小于入射角

C.光垂直射到平面鏡上時(shí)，其反射應(yīng)為90度

D人離平面鏡較遠(yuǎn)時(shí)，在鏡中所成的核比人要小.

9.（04福建寧德）小明身高為1.70m,站在豎直放置的平面鏡

前1加處，他在境中所成的像高是L70in.當(dāng)他再后退1m時(shí)，

他在鏡中的像高為一，，…m,像離鏡面的距離為_(kāi)____

10.（04吉林）觀看電影時(shí)，我們能從各個(gè)角度看到

銀幕上的景象，是由于發(fā)生了光的一，…一一_

反射.同時(shí)，我們能辨別出銀幕上不同人物的聲音,

是因?yàn)樗麄兊牟煌?N

11.（04煙臺(tái)）布圖12中，AO,B0'為點(diǎn)光源S射圖"

向平面鏡的，兩條入射光線，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出點(diǎn)光源S和S像的

位置并畫(huà)出光路線。

12.（04河南）在一個(gè)干枯的井底正中央P點(diǎn)叭

著一只青蚌，它能看到的視野范圍如圖a所示,

天降大雨時(shí)井全芾灌滿水，若青蛙仍在P點(diǎn)，它

的視野將發(fā)生變化，請(qǐng)你在圖b中利用光路圖確

定青蛙視野變化的大致范圍，并用陰影線表示出來(lái)。

13.（04福州）下列表示平面鏡和凸透鏡成像狀況的圖中，正

確的是（)

ABC

D

14.（04北京豐臺(tái)區(qū)）照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡。用

照相機(jī)給人照相時(shí)，在膠片上成的是一個(gè)倒立，縮小的實(shí)

像，人離鏡頭和距離u和鏡頭焦距f的關(guān)系/是（）

A2j>u>jB>2/c<jDu~f

15.，04廣東）如圖的四.幅圖中，能正確表示光從空，射入水

中的是（）

ABC

D

16.（04山西）用鏡頭焦距不變的照相機(jī)給某同學(xué)拍照時(shí)，底片

上成一清晰的半第象，現(xiàn)要改拍全身像，則應(yīng)當(dāng)（）

A.照相機(jī)遠(yuǎn)離該同學(xué)，鏡頭向前調(diào)整B.照相機(jī)遠(yuǎn)離該

同學(xué)，鏡頭向后調(diào)整

C.照相機(jī)靠近該同學(xué)，鏡頭向前調(diào)整D.照相機(jī)靠近該

同學(xué)，鏡頭向后調(diào)整

17.（04上海）物體放在焦距為16厘米的凸透鏡主光軸上，在

透鏡的另一側(cè)光屏上得到一個(gè)縮小的像，則該物體離透鏡的

距離可能是（）

A10厘米B20厘米C30厘米D40

厘米

18.（04大連B）如圖所示，一條入射光線從空

氣斜射向魚(yú)缸中的水面，折射光龕進(jìn)入魚(yú)眼

（已畫(huà)出）。請(qǐng)畫(huà)出入射光線的大致方向，并

標(biāo)明入射角

19.（04江蘇宿遷）如圖所示，在做“凸透鏡成像”試驗(yàn)時(shí),

光屏上恰成一個(gè)清晰的像，則此時(shí)燭焰所成的像是―（填

“縮小”或“等大”或“放大”），一（填"侄I直”

E立”）的實(shí)像；假如使?fàn)T焰沿詢遠(yuǎn)■離凸透鏡，仍耍

在光屏上得到清晰的像,則光屏應(yīng)向（填“左”或

“右”）移動(dòng)。

20.（04福建泉州）市圖9所示，在“由察凸透鏡成像”的試

孑透鏡，在蟀上得到一個(gè)最小，最

或g

21.（04湖北黃岡：TF列事實(shí)或現(xiàn)象屬于光的反射的是（)

A.太陽(yáng)未出地平線時(shí)，人已看到太陽(yáng)B.人在太陽(yáng)光下行

走，出現(xiàn)人影相隨

C.在隱臧處用潛望鏡視察外面的狀況D.注滿清水的池底,

看起來(lái)象變淺了

22.（04遼寧本溪）下列事例中能看到物體實(shí)像的是（）

A.在岸邊看到水中游動(dòng)的魚(yú)B.在水下通過(guò)潛望鏡看

到水面上的景物

C.在電影院看到銀幕上的電影D.通過(guò)放大鏡看到報(bào)紙

上的字

23.（04北京豐臺(tái)區(qū)）下列現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是

()

A.站在游泳池邊看到池底似乎變淺B.坐在教室的同學(xué)

都可以看到黑板上的粉筆字

C.在太陽(yáng)光照耀下樹(shù)木出現(xiàn)了影子D.安靜的水面映出

岸上的景物

24.（04哈爾濱）下列有關(guān)光學(xué)知識(shí)的一些說(shuō)法中正確的是（）

A湖岸景色在水中的倒影是光的反射現(xiàn)象B照相機(jī)底片

上呈現(xiàn)的是倒立士縮小的虛像

C陽(yáng)光下大樹(shù)的影子是光的折射形成的D海市蜃樓是光

沿直線傳播而產(chǎn)生的

38.（04福州）彬彬用數(shù)碼相機(jī)在公園拍得

一張照片如圖6所示，請(qǐng)你視察照片中

的情景，指出一個(gè)物理現(xiàn)象：…―一

..................，該現(xiàn)象涉及的物理

知識(shí)是_______

33.（04湖南郴川）李明同學(xué)用藍(lán)色墨水筆在白紙上寫了一些

字，他在只有紅色燈光的暗室里，看到的紙是_____色，

看到的字是色.

初三物理總史習(xí)五密度及浮刀

1,質(zhì)量表示物體所含物質(zhì)的多少，單位：Kg（及物體的

狀態(tài)，形態(tài)，位置無(wú)關(guān)）

測(cè)量工具：天平（運(yùn)用方法：……左物右碼；袪碼

用鐐子，從大到小取；測(cè)量前調(diào)平衡

用螺母，測(cè)量時(shí)調(diào)平衡用游碼；萬(wàn)一

物，碼放反了，則物體的質(zhì)量應(yīng)將

祛碼減去游碼…???）

2,體積測(cè)量工具：量筒或量杯（讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)平視，即及

液面相切）

固體的體積：采納“溢杯法”

3,密度物體的一種屬性，不隨物體的質(zhì)量和體積而改變。

公式：P=竺單位：Kg/n?或g/cn?換算關(guān)系：1

V

g/cm-lxlO,Kg/m

測(cè)量方法（試驗(yàn)）（1）常規(guī)法：用天平測(cè)出質(zhì)量,

有量筒測(cè)出體積，利用公式得出密度

（2）替代法（用于沒(méi)有量筒的

狀況下）：用天平測(cè)出物體的質(zhì)量，測(cè)出

相同體積的水的質(zhì)量明則姝=陛，則該

P水

物體的密度為"旦夕水（p水=1X

用水

103Kg/m3）o其中，相同體積的水：

液體用標(biāo)記法；固體用溢杯法

4,阿基米德原理物體在流體中受到的浮力等于它排開(kāi)流體

所受的重力。

公式（1）F浮二°液四排（2）浮力等于視重之差

5,浮沉條件（1）當(dāng)浮力小于重力時(shí)下沉（2）

當(dāng)「物一液時(shí)下沉

當(dāng)浮力等于重力時(shí)懸浮

當(dāng)「物二夕液時(shí)懸浮

當(dāng)浮力大于重刀時(shí)上浮直至漂浮

當(dāng)「物液時(shí)上浮直至漂浮

解題方法：利用公式和浮沉條件（受力分析），即漂浮和懸

浮時(shí)有：G物二F浮

例：將三個(gè)體積相同的小球放在水中，如圖，則這三個(gè)小球所受

浮力的大小正確的是：（)

AA球所受浮力最小

A

BB球所受浮力最小

B

CC球所受浮力最小

D三個(gè)球所受浮力樣大

C

解：F浮二。液gV排而。液相同，且有V排A〈V排B=V排c，故有F浮A〈F浮

=

BF浮c,選A

若將上題中的體積相同改成質(zhì)量相同，則F浮LF浮B>F時(shí),即選

C

初一:物理總復(fù)習(xí)六壓強(qiáng)

［學(xué)情分析］對(duì)于本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)公式的變形及流速對(duì)壓強(qiáng)

的影響理解比較不深化，對(duì)增大，減小壓強(qiáng)的方法

和液體壓強(qiáng)的計(jì)算駕馭較好。

［教學(xué)目標(biāo)］1,駕馭壓強(qiáng)公式及增大，減小壓強(qiáng)的方法

2,敏捷應(yīng)用液體的壓強(qiáng)公式

3,知道大氣壓的存在及沸點(diǎn)及大氣壓的關(guān)系

4,知道壓強(qiáng)及流速的關(guān)系

［教學(xué)內(nèi)容，方法及步驟］

1,壓強(qiáng)及改變壓強(qiáng)的方法；

（1）壓強(qiáng)公式：P=F/S；正確理解壓力及受力面積

（即接觸面積）的概念

（2）增大，減小壓強(qiáng)的方法：

增大：增大壓力或減小受力面積（如：刀刃

薄……）

減?。簻p小壓力或增大受力面積（如：鐵軌上

墊枕木……）

2,液體壓強(qiáng)公式及其應(yīng)用；

（1）公式：P-Pgh（其中h表示深度：即從液

面往下數(shù)）

（2）應(yīng)用:連通器；液壓機(jī)（F/S尸F(xiàn)2/S2）

（3）試驗(yàn)：限制變量法（限制同一深度或同一液

體）

3,大氣壓及其及沸點(diǎn)的關(guān)系；

（1）大氣壓存在（馬德堡半球試驗(yàn)）（實(shí)例：鋼

筆吸水，吸盤，吸管喝飲料）

大氣壓隨高度的上升而減?。ㄇ覝p小的幅度不勻

稱），其數(shù)值為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（latm）

5

=1.013xl0Pa=760mmHg=10.3mH20（托里拆利試驗(yàn)）

（2）大氣壓越大則液體的沸點(diǎn)越高（應(yīng)用：高壓

鍋煮飯簡(jiǎn)單熟）

大氣壓越小則液體的沸點(diǎn)越低（如高山上雞

蛋可能煮不熟）

4,壓強(qiáng)及流速的關(guān)系流速越大則壓強(qiáng)越?。涣?/p>

速越小則壓強(qiáng)越大

例1：三個(gè)同種材料做成的圓柱體，豎直放在水平桌

面上，如圖所示，則對(duì)桌面壓強(qiáng)最大的是（）

A甲B乙C丙D三個(gè)一樣大

解：由公式P二g進(jìn)行變形得：P/等二器刖,氟

SSSS

乙丙

且同種材料，則密度P相同，而丙的/2最大，即壓強(qiáng)也最

大，選C

例2：某同學(xué)用酒精做托里拆利試驗(yàn)，假定管內(nèi)液面上方為真

空，則酒精上升的高度是一米

解：夕酒精g人酒精=0水銀“水銀-大氣壓（76cmHg）,得：

3

夕水銀g〃水銀一13.6x10kgIx1ONIkgx0.76"?=12.92m

0.8xl()3口/心ION/依

［學(xué)法指導(dǎo)］精確把握壓強(qiáng)公式中的受力面積和液體壓強(qiáng)中的深

度。

［作業(yè)布置］

1.能測(cè)出大氣壓強(qiáng)數(shù)值的試驗(yàn)是（）

A.托里拆利試驗(yàn)B.馬德堡半球試驗(yàn)C.阿基米

德試驗(yàn)D.滾擺試驗(yàn)D

2.圓柱體AB高相等，底面積之比4:1,把它們豎直放在水平地面

上,它們對(duì)地面的壓強(qiáng)比為1:2,若把圓柱體A疊放在B上時(shí),

圓柱體B對(duì)地面的壓強(qiáng)增大為原來(lái)的（）

A.2倍B.3倍C.4倍D.6倍。

3,三個(gè)同種材料做成的圓柱體，豎直放在水平臬

面上，如圖所示，則對(duì)桌面壓強(qiáng)最大的是（）

A甲B乙C丙D三個(gè)一樣大

甲乙丙

4.關(guān)于壓力和壓強(qiáng)下列正確的是（）

A.物體的重力越大，對(duì)支持面的壓力肯定越

大B.壓力的方向總是豎直向上的

C.壓力的方向總是垂直于接觸

面D.壓力大壓強(qiáng)不肯定

大

5.在水下50米深處的潛水員，受到水的壓強(qiáng)是帕。

6.在結(jié)冰的湖面上行走時(shí)，突然腳下的冰將裂開(kāi)，應(yīng)實(shí)行

（）

A.站住不動(dòng)B.就地爬伏在冰面

上漸漸向岸邊挪動(dòng)

C.趕快向岸邊跑去D.馬上改成單腳站立

7自來(lái)水筆吸墨水時(shí)按幾下彈簧片，墨水就進(jìn)入橡皮管里了這

（）

A.是彈簧片作用使墨水進(jìn)入橡皮管B.是手的壓力使

墨水進(jìn)入管

C,是橡皮管的吸力使墨水進(jìn)入D.是大氣

壓作用使墨水進(jìn)入橡皮管

8某同學(xué)用酒精做托里拆利試驗(yàn),假定管內(nèi)液面上方為真空，則酒

精上升的高度是米（外界大氣壓強(qiáng)Po=76厘米汞

柱P酒精=0.8X10'千克/米"p水銀=13.6X10,千克/米）

9,有兩組同樣的磚甲組一塊乙組兩塊,每塊磚長(zhǎng)：寬：高二4:2:1,

下列對(duì)地面壓強(qiáng)不相等的是（）

A.甲組平放，乙組每塊也平放B.甲組側(cè)放乙組每塊

也側(cè)放

C.甲組立放乙組疊著側(cè)放D.甲組立放，

乙組疊著平放

10.烏魯木齊的大氣壓約0.9個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，約等于

帕,這時(shí)水的沸點(diǎn)100℃

11.放在水平面上的長(zhǎng)方體,體積為V,密度為P,重力為G,對(duì)

桌面壓強(qiáng)為p,將它豎直切去一半則（）

A.V,0,G,p都變?yōu)樵瓉?lái)的一半B.P,

G,p不變，V為原來(lái)一半

C.P不變，V,G,p為原來(lái)一半D.

P,P不變，V,G為原來(lái)一半

12.試驗(yàn)首先測(cè)出了大氣壓的數(shù)值

14.甲乙兩物體放在水平桌面上，甲物重是乙物重的4倍,而底面

積是乙的1/2,甲對(duì)桌面壓強(qiáng)為P甲，乙對(duì)桌面壓強(qiáng)為P乙,P甲及P乙

關(guān)系（）

A.P甲=8P乙B.P甲=4P乙C.P甲二2P

乙D.P甲=P乙/8

13.將浸有酒精的棉花球點(diǎn)燃后放入廣口瓶中，然后用剝了皮的

熟雞蛋堵住瓶口，過(guò)一會(huì)兒雞蛋會(huì)被瓶口淹沒(méi)，這一現(xiàn)象說(shuō)明

14.某同學(xué)在做托里拆利試驗(yàn)時(shí)，測(cè)得玻璃管中水銀柱高度為76

厘米可使這個(gè)高度減小的措施為（）

A.往水銀槽中注入水銀B.使玻璃管傾斜

C.將試驗(yàn)移到高山上去做D.將試驗(yàn)移到礦井中做

初三物理總愛(ài)習(xí)簡(jiǎn)單機(jī)械

［學(xué)情分析］對(duì)力臂的推斷不夠精確；對(duì)有用功，總功的理解不

夠透徹；對(duì)滑輪組能省兒倍力和費(fèi)兒倍距離駕馭較

好

［教學(xué)目標(biāo)］1,清晰不同滑輪的作用及滑輪組的省力狀況

2,能精確推斷支點(diǎn)，力臂及杠桿所屬的種類

3,理解做功的概念，駕馭有用功，總功及效率的

［教學(xué)內(nèi)容，方法及步驟］

一，杠桿及其分類

1,能繞某點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬桿稱為杠桿，這個(gè)圍著轉(zhuǎn)動(dòng)的

點(diǎn)稱為支點(diǎn)，支點(diǎn)到力作用線的距離稱為力臂。

2,分為省力杠桿，費(fèi)勁杠桿及等臂杠桿

動(dòng)力小于阻力的杠桿為省力杠桿（動(dòng)力臂〉阻

力臂）省力費(fèi)距離

動(dòng)力大于阻力的杠桿為費(fèi)勁杠桿（動(dòng)力臂＜阻

力臂）費(fèi)勁省距離

動(dòng)力等于阻力的杠桿為等臂杠桿（動(dòng)力臂二阻

力臂），既不省力也不費(fèi)勁

二，滑輪和作用及滑輪組

1,滑輪的作用：定滑輪：改變力的方向，不改變力的

大小

動(dòng)滑輪：改變力的大小，不改變力的

方向

2,滑輪組：用定滑輪和動(dòng)滑輪組合起來(lái)既能改變力的

大小又能改變刀的方向的機(jī)械。

省力狀況：動(dòng)滑輪上的繩子條數(shù)為n,則省n倍力,

即F=f/n,其中f為阻力（包括物重，滑

輪重，摩擦等），所以若不計(jì)滑輪重和

摩擦，則有F=G/n

費(fèi)距離狀況：省了n倍力就要費(fèi)n倍距離，即s二nh

3,做功及效率的計(jì)算

做功：W=FS,其中若F及S垂直則力F不做功

效率的計(jì)算：(1)有用功(對(duì)目的物所做的功)：

W有二Gh

(2)總功(力F所做的功)：W總二FS

(其中：s=nh)

(3)效率n=W有/W總

4,功率：做功的快慢；P二W/t

例1：.在水平路面上，某人用300牛的水平拉力，拉著重1200

牛的車30秒內(nèi)前進(jìn)了10米。在這一過(guò)程中人對(duì)車做功的功

率是A.40瓦B.100

C.400瓦D.3000瓦

解：W=FS=300Nx10m=3000J—一

P=w/t=3000J/30s=100w選B

例2,如右上圖示用一滑輪組拉著重8X10,牛的汽車沿水平方

向勻速移動(dòng)，汽車所受阻力為車重的0.03倍，此滑輪組的

機(jī)械效率為80%,求：

(1)拉力F為多少牛80%=0.03GS/Fx3S得F=1000N

(2)若汽車移動(dòng)的速度為0.2米/秒，1分鐘內(nèi)拉力做了多

少焦的功

W=FS=FXn(vt)=1000X3X(0.2m/sX60s)=3.6X10'j

［學(xué)法指導(dǎo)］把握力臂的概念；區(qū)分用用功及總功

理解省力則費(fèi)距離

初三物理總及習(xí)八分子動(dòng)理論

［學(xué)情分析］對(duì)本章的駕馭狀況較好,基本可以利用所學(xué)知識(shí)應(yīng)用

到說(shuō)明實(shí)際生活中的某些現(xiàn)象

［教學(xué)目標(biāo)］1,了解原子的核式模型及物質(zhì)是由分子和原子組

成

2,能用分子動(dòng)理論說(shuō)明某些熱現(xiàn)象

3,相識(shí)宏觀熱現(xiàn)象及分彳熱運(yùn)動(dòng)的聯(lián)系質(zhì)

子（+）<

［教學(xué)內(nèi)容，方法及步驟］..1.1

原子核［+）

夸克

物質(zhì)的組成

Y

中

子（不帶電）

物質(zhì)由分子或原子組成，而原子

核外電子（一）：繞原子

核高速運(yùn)轉(zhuǎn)

分子動(dòng)理論

1,分子間存在間隙；

2,分子永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)一一擴(kuò)散運(yùn)動(dòng)一一溫度越

高則熱運(yùn)動(dòng)越激烈；

3,分子間存在著相互作用的引力和斥力

［學(xué)法指導(dǎo)］解有關(guān)分子熱運(yùn)動(dòng)的題目時(shí)留意：分子是肉眼看不

見(jiàn)的，則如看到塵士飛揚(yáng)并不能表明分子在做無(wú)規(guī)

則運(yùn)動(dòng)

［作業(yè)布置］

1、腌鴨蛋時(shí)，把鴨蛋放入鹽水中，過(guò)一段時(shí)間蛋會(huì)變咸是因?yàn)?/p>

2、對(duì)公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒時(shí)，將消毒液噴灑在室外，過(guò)一會(huì)兒室

內(nèi)也會(huì)嗅到藥味，這種現(xiàn)象說(shuō)明白

;假如天氣越熱，藥味就充溢得越

快，這又說(shuō)明白O

3、容器中下半部裝水，上半部裝酒精，密閉后靜放一段時(shí)間，

發(fā)覺(jué)水和酒精的總體積變—，這一現(xiàn)象說(shuō)明白分子間有

,同時(shí)還說(shuō)明分子在不停地做運(yùn)動(dòng)。

4、擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明白()

A,分子間存在引力B,分

子間存在斥力

C,物質(zhì)由分子組成D,分

子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

5,下列事例中，不能說(shuō)明分子永不停息做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是

()

A,糖放入水中后不攪拌，過(guò)一會(huì)兒整杯水都變甜

B,香水瓶打開(kāi)后，房間里充溢香味

C,掃地時(shí)能看到塵士飛揚(yáng)

D,衣箱中放有衛(wèi)生球，箱內(nèi)的衣服都有衛(wèi)生球的味道

6,對(duì)下列現(xiàn)象分析中，錯(cuò)誤的是（）

A,聞到花杳是由于分子的熱運(yùn)動(dòng)

B,折斷木棒要花很大的力氣，是由于分子間存在引力

C,放在箱子里的衛(wèi)生球過(guò)一段時(shí)間變沒(méi)了，是因?yàn)榉肿娱g

存在斥力

D,滴在熱水中的紅墨水?dāng)U散得比滴在冷水中快，是因?yàn)闇?/p>

度越高分子熱運(yùn)動(dòng)越猛烈。

初三物理總復(fù)習(xí)九物態(tài)變化

［學(xué)情分析］對(duì)本章的知識(shí)點(diǎn)學(xué)生駕馭較志向，能應(yīng)用于實(shí)際生

活實(shí)例當(dāng)中

［教學(xué)目標(biāo)］1,通過(guò)試驗(yàn)探究物態(tài)變化過(guò)程，將熔點(diǎn)，沸點(diǎn)及

生活實(shí)例結(jié)合

2,能用水的三態(tài)變化說(shuō)明自然界中的一些水循環(huán)

現(xiàn)象。有節(jié)約用水的意識(shí)。

3,能用語(yǔ)言，文字或圖表描述常見(jiàn)物質(zhì)的物理特

征

［教學(xué)內(nèi)容，方法及步驟］

-、熔化及凝固

1,熔化：物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程。

晶體在熔化過(guò)程中吸熱但溫度不變。（圖象）

條件：達(dá)到熔點(diǎn)，接著吸熱

2,凝固：物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)的過(guò)程。

晶體在凝固過(guò)程中放熱但溫度不變。（圖象）

條件：達(dá)到凝固點(diǎn)，接著放熱

3,晶體有肯定的熔化（凝固）溫度一一熔點(diǎn)（凝固點(diǎn)），

非晶體則沒(méi)有。

二，汽化及液化

1,汽化：物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的過(guò)程。汽化耍吸熱。汽

化分為蒸發(fā)和沸騰兩方式。

（1）蒸發(fā)：在液體表面進(jìn)行的緩慢汽化。影響蒸發(fā)快

慢的因素：液體的溫度，液體表面積,

液體上方空氣的流淌快慢

（2）沸騰：在液體表面和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生的猛烈汽化。

沸騰時(shí)吸熱但溫度不變。

條件：達(dá)到沸點(diǎn)，接著吸熱

（3）蒸發(fā)及沸騰的區(qū)分：位置，溫度，現(xiàn)象

2,液化：物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程。條件：遇冷放熱。

如：（冰棍上，湖面上，水壺口）的白氣，（冰

飲料，夏天水管）上的水珠等

自然現(xiàn)象：霧，露，云等

三，升華及凝華

1,升華：物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程，升華要吸熱

如：樟腦丸變小了，干冰變成氣態(tài)C02,北方冬天雪人

沒(méi)化成水就變小了

2,凝華：物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程，凝華要放熱

自然現(xiàn)象：霜，冰雹，霧淞，雪

［學(xué)法指導(dǎo)］對(duì)于液化：看得到的是水珠而非水蒸氣

［作業(yè)布置］

1,將正在熔化的冰拿到的房間里，冰將（）

A,能接著熔化B,再熔化一會(huì)兒C,不能接著

熔化D,都有可能

2,下列方法能使蒸發(fā)減慢的是（）

A,用電吹風(fēng)把頭發(fā)吹干B,瓶里的酒精

用過(guò)后及時(shí)蓋上瓶蓋

C,將濕衣服放在陽(yáng)光下晾干D,用掃帚把積

水?dāng)傞_(kāi)

3,下列現(xiàn)象中屬于放熱的是（）

A,小河的水結(jié)冰B,小河的冰溶化成水C,水蒸發(fā)成水

蒸氣D,太陽(yáng)出來(lái)后霜化成水

初三物理總史習(xí)十內(nèi)能及熱機(jī)

［學(xué)情分析］本章駕馭較好，對(duì)熱機(jī)效率理解較深化

［教