河南省信陽市淮濱二高2017-2018學年高二歷史下學期開學考試試題（含解析）

2017—2018學年下期高二年級開學考試歷史試題本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘。考生注意：1．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名，班級，考號寫在答題紙密封線內(nèi)。2．用2B鉛筆將第Ⅰ卷選擇題答案填涂在答題卡上，第Ⅱ卷主觀題答案寫在答題紙上，注意必須在題號所指示的規(guī)定區(qū)域作答，否則將影響掃描，無法評分。第Ⅰ卷（選擇題，共60分）一、選擇題（本大題30小題，每小題2分，共60分。在每小題所給的四個選項中，只有一個選項符合題目要求。）1.周代的分封制，分封對象并不限于周王室姬姓一家一族，分封地域也不限于商周王族的活動中心，而是覆蓋了黃河、長江流域主要地區(qū)。這說明分封制A.體現(xiàn)了鮮明的血緣宗法性B.具有政區(qū)劃分的性質(zhì)C.強化了周天子的宗長地位D.不利于國家政治統(tǒng)一【答案】B【解析】從題干“分封對象并不限于周王室姬姓一家一族”可以看出，分封制并沒有體現(xiàn)鮮明的血緣宗法性質(zhì)。結(jié)合所學知識可知，西周的分封對象除了姬姓王族，還有功臣和舊代貴族，故A錯誤。從“分封對象并不限于周王室姬姓一家一族，分封地域也不限于夏商周王族的活動中心，而是覆蓋了黃河、長江流域主要地區(qū)”可以看出，分封的對象復雜多樣，分封的地域廣，周的統(tǒng)治疆域由一個個諸侯國拼接而成。說明分封具有政區(qū)劃分的性質(zhì)，故B正確。題干只是說明分封對象不只是有姬姓貴族，并不能說明這強化了周天子的宗長地位，故C錯誤。題干表明分封的地域較廣，并不能得出分封不利于國家政治統(tǒng)一，故D錯誤。2.唐朝初年，門下省的副長官門下侍郎專掌封駁（封還皇帝失宜的詔令，駁正臣下奏帝的違誤）之職，中唐以后則是給事中（門下省的官員）“駁正違失，分判省亊"。這反映出A.三省體制日益趨向完善B.君主專制得到加強C.門下省最終成為決策者D.監(jiān)察體制受到破壞【答案】B【解析】唐初負責封駁的是門下省副長官門下侍郎，中唐以后則是門下省官員給事中，這說明負責封駁的官員品級越來越低，實質(zhì)上反映出相權(quán)的削弱、君主專制的加強，故B項正確；材料只涉及門下省，沒有涉及三省，故A項錯誤；材料信息反映的是門下省負責審核，故C項錯誤；門下省不負責監(jiān)察，故D項錯誤。點睛：本題考查透過現(xiàn)象本質(zhì)的能力，解題的思維過程是“現(xiàn)象——本質(zhì)”。本題的現(xiàn)象是負責封駁的官員品級越來越低，這實質(zhì)上說明相權(quán)的削弱、皇權(quán)的加強。3.在宋朝，中央政府設(shè)轉(zhuǎn)運使主管路級行政區(qū)的財賦，除神宗元豐改制時以外，宋朝始終沒有放棄對轉(zhuǎn)運使財賦轉(zhuǎn)運的審計權(quán)，而且南宋還采用逐級申報財政的辦法來對轉(zhuǎn)運使進行監(jiān)督。這表明在宋朝A.財權(quán)是中央控制地方的重要手段B.政府注重對地方的財政支持C.中央以轉(zhuǎn)運使監(jiān)督地方行政長官D.政府重視完善地方監(jiān)察體系【答案】A【解析】材料“轉(zhuǎn)運使主管路線行政區(qū)的財賦……始終沒有放棄對轉(zhuǎn)運使財賦轉(zhuǎn)運的審計權(quán)……監(jiān)督”，說明北宋設(shè)立轉(zhuǎn)運使的作用是控制地方財政，故排除BC，選A；政府設(shè)立轉(zhuǎn)運使并非是監(jiān)督地方官規(guī)范行政，排除D。4.雅典城邦的克利斯提尼執(zhí)政期間，極力發(fā)展梭倫構(gòu)想的政策，為了促進雅典政治制度進一步民主化，以民主的方法反對民主的敵人，特意制定了A.五百人議事會B.陪審法庭C.十將軍委員會D.陶片放逐法【答案】D【解析】五百人議事會主要是打破部落貴族勢力對政權(quán)的控制，與題干無關(guān)，故A錯誤，陪審法庭是梭倫時期設(shè)立，故B項錯誤；十將軍委員會雖然是克里斯提尼時期設(shè)立的，但是它是最高的執(zhí)行機關(guān)，不能體現(xiàn)題干中的以民主的方法反對民主的敵人的方法。故C項錯誤。陶片放逐法是克里斯提尼時期針對破壞民主的野心家制定，目的是維護民主制度，故D項正確。5.古羅馬《民法大全》規(guī)定：“父親的罪名或所受的懲罰不能玷污兒子的名聲，因為每一方的命運均取決于自己的行為。”該條文體現(xiàn)的主要原則是A.重罪輕罰B.公正合理C.注重證據(jù)D.不告不理【答案】B【解析】“每一方的命運均取決于自己的行為，任何一方都不得被指定為另一方所犯罪行的繼承人”這表明，每個人都要為自己的行為負責，而不是為他人的行為負責。即誰犯的罪由誰承擔，不能株連，體現(xiàn)出的是一種公正合理的特點。故此題應(yīng)選B。重罪輕罰、注重證據(jù)、不告不理均與材料無關(guān)。故ACD三項排除。6.“光榮革命”后，對議會而言，行政權(quán)的執(zhí)行并不是它的職責所在，在國王無力亦無意于絕對行使這項權(quán)力的時候，內(nèi)閣便登上了政治舞臺。內(nèi)閣的出現(xiàn)在國王與議會之間建立了溝通的橋梁，并在國王與議會之間的作用愈發(fā)重要?？梢?，英國內(nèi)閣的形成A.解決了國王與議會之間的矛盾B.適應(yīng)了英國憲政發(fā)展的需求C.使議會取得了對行政權(quán)力的監(jiān)督權(quán)D.增強了議會對國王的控制力【答案】B【解析】由材料“內(nèi)閣的出現(xiàn)在國王與議會之間建立了溝通的橋梁，并在國王與議會之間的作用愈發(fā)重要”，但國王和議會代表不同的利益集團，排除A；英國內(nèi)閣的形成一定程度上平衡了國王與議會的利益，有利于英國資產(chǎn)階級憲政發(fā)展，故選B。材料沒有體現(xiàn)議會取得了對行政權(quán)力的監(jiān)督權(quán)，故排除C；材料沒有體現(xiàn)議會對國王的控制力的增強，排除D。7.美國《獨立宣言》起草人托馬斯?杰斐遜曾表示：美國總統(tǒng)制為君主制的“新版”。這說明A.美國總統(tǒng)權(quán)力至高無上B.美國總統(tǒng)行政軍事權(quán)力過大C.杰斐遜并不反對君主制D.杰斐遜強烈反對總統(tǒng)共和制【答案】B【解析】根據(jù)美國憲法規(guī)定，美國總統(tǒng)是國家元首、政府首腦和軍隊總司令，掌握國家的行政大權(quán)，故B項正確。ACD三項不符合史實，排除。點睛：本題解題的關(guān)鍵是根據(jù)“美國總統(tǒng)制為君主制的‘新版’”結(jié)合美國總統(tǒng)的權(quán)力來分析。8.自1789年《人權(quán)宣言》發(fā)表后，法國在近代一百多年的時間中，先后出臺了11部憲法。這些憲法大多壽命短暫，有的甚至“胎死腹中”。唯獨1875年的憲法得以貫穿第三共和國始終，施行長達65年。這主要是因為A.總統(tǒng)權(quán)力被有效限制B.民主共和觀念漸入人心C.人權(quán)訴求的不斷滿足D.資產(chǎn)階級革命較為徹底【答案】B【解析】1875年的憲法體現(xiàn)的是民主共和制度，1875年的憲法得以貫穿第三共和國始終其實主要是因為民主共和觀念已經(jīng)漸入人心，選B是符合題意的，正確；總統(tǒng)權(quán)力被有效限制、人權(quán)訴求的不斷滿足均是原因但均不是主要原因，所以選項A、C不符合題意，排除；1875年的憲法和1794年已經(jīng)結(jié)束的資產(chǎn)階級革命無關(guān)聯(lián)，選項D不符合題意，排除；故本題選B。9.費正清在《中國：傳統(tǒng)與革命》中稱：“在中國近代史上，沒有哪一段插曲比鴉片戰(zhàn)爭為譴貴帝國主義侵略"提供了更多的機會，它成為中國人對西方武力入侵和在此以后幾乎整整一個世紀使中國淪為‘半殖民地’地位的不滿情緒的內(nèi)容。除了從這一角度看鴉片戰(zhàn)爭外，還有必要將其放到近代歷史的主要趨勢之中去觀察。”在該“趨勢”背景下，費正清認為A.鴉片戰(zhàn)爭是近代中華民族災難的開端B.鴉片戰(zhàn)爭阻礙了中國近代化歷程C.侵略者是歷史發(fā)展過程中的進步者D.鴉片戰(zhàn)爭是西方工業(yè)文明的擴張【答案】D【解析】試題分析：根據(jù)材料“還有必要將其放到近代歷史的主要趨勢之中去觀察”是指鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生的時代背景，即資本主義工業(yè)革命正在展開，所以從此角度出發(fā)鴉片戰(zhàn)爭是西方工業(yè)文明的擴張的必然結(jié)果，同時也在一定程度上為中國工業(yè)近代化進程提供了必要條件，D正確；A．B兩項是從階級斗爭史觀得出的結(jié)論，C項是從文明史觀得出的結(jié)論。所以選D考點：近代中國的民主革命·1840至1900年間西方列強侵略與中國人民的反抗斗爭·鴉片戰(zhàn)爭10.蔣廷黻所著《中國近代史》中指出，“他的詔書中有田畝制度，其根本思想類似原始共產(chǎn)主義：“有田共耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使。’但是他的均田主義雖有詳細的規(guī)定，并未實行?！边@說明太平天國運動A.削弱了國家在經(jīng)濟生活中的權(quán)力B.旨在利用均田主義消滅地主階級C.以宗教革命與社會革命改造國家D.出現(xiàn)了違背社會發(fā)展規(guī)律的政策【答案】D【解析】結(jié)合所學知識可知，太平天國運動中頒布了《天朝田畝制度》，意在保證戰(zhàn)爭的經(jīng)濟來源，這說明了太平天國加強了對經(jīng)濟的領(lǐng)導權(quán)，而不是削弱，故可排除A；《天朝田畝制度》是為了滿足農(nóng)民對得到土地的愿望，而不為了消滅地主階級，故可排除B；太平天國運動沒有涉及到宗教革命，故可排除C；《天朝田畝制度》體現(xiàn)的絕對平均主義思想，嚴重脫離實際，根本無法實現(xiàn)，所以這一政策違背了社會發(fā)展規(guī)律，故本題選D。11.洪仁玕在《資政新篇》中頗具深意地說，凡“萬方來朝，四夷賓服及夷狄戎蠻鬼子，一概輕污之字，皆不必說也?！边@表明了A.近代學習西方思潮的萌發(fā)B.中國人改善外交環(huán)境的愿望C.農(nóng)民領(lǐng)袖思想覺悟的提高D.對西方國家的認知有新變化【答案】D【解析】試題分析：根據(jù)材料關(guān)鍵信息“萬方來朝，四夷賓服及夷狄戎蠻鬼子，一概輕污之字，皆不必說也”，可以看出，洪仁玕在《資政新篇》中的外交政策主張平等，與當時大部分的人相比，對西方國家的認知有新變化，從而具有進步性意義。故答案為D項。其余ABC三項不符合題意，排除。考點：近代中國的民主革命·太平天國運動·《資政新》【名師點睛】《資政新篇》是洪仁玕希望借助西方的政治、經(jīng)濟、文化的措施來振興太平天國，得到洪秀全的贊同，以太平天國官書發(fā)行?！顿Y政新篇》是先進的中國人首次提出的在中國發(fā)展資本主義的方案，集中反映了中國人向西方尋求真理和探索救國救民道路的迫切愿望。但是我們也要看到，《資政新篇》只是洪仁玕個人才華和學識的體現(xiàn)。它的出現(xiàn)反映了時代的特點和要求，但不是太平天國運動的產(chǎn)物，因而，它不能滿足農(nóng)民要求，也不可能解決太平天國后期面臨的問題，在戰(zhàn)爭環(huán)境下也未能實行。12.辛亥革命10周年之際，梁啟超撰文寫道：“辛亥革命有甚么意義呢？簡單說……第一，覺得凡不是中國人都沒有權(quán)來管中國人的事；第二，覺得凡是中國人都有權(quán)來管中國人的事?！边@反映出他認為辛亥革命A.增強了國民的民族民主意識B.使民主共和觀念深入人心C.打擊了帝國主義的侵略勢力D.擴大了人民的民主自由權(quán)利【答案】A【解析】材料“凡不是中國人都沒有權(quán)來管中國人的事”體現(xiàn)了反對外來干涉的民族意識；“凡是中國人都有權(quán)來管中國人的事”反映了中國人民的民主意識增強，因此A項的表述最全面。B項是從辛亥革命對人民的思想方面的影響來說的；C、D項材料均未體現(xiàn)。13.蔣介石在1937年南京失守后發(fā)表告國民書，聲稱：“中國持久抗戰(zhàn)，其最后決勝之中心，不但不在南京，抑且不在各大城市，而實寄于全國之鄉(xiāng)村與廣大強固之民心?！边@說明A.國民黨號召全國民眾奮起抵抗侵略B.國民政府經(jīng)濟被推翻面臨嚴重危機C.國民黨準備發(fā)動群眾開辟敵后戰(zhàn)場D.國民黨開始尋求和共產(chǎn)黨合作抗日【答案】A【解析】材料信息是：中國抗戰(zhàn)最后決勝在于全國之鄉(xiāng)村與廣大強固之民心，這說明國民黨號召全國民眾奮起抵抗侵略，故A項正確；材料信息反映不出國民政府經(jīng)濟被推翻，故B項錯誤；材料體現(xiàn)不出國民黨準備開辟敵后戰(zhàn)場，故C項錯誤；南京失守前，即1937年9月國共已經(jīng)實現(xiàn)合作抗日，故D項錯誤。14.1964年1月，中國與法國建交，這一事件在世界上引起強烈反響。被輿論稱為“外交核爆炸”。法國成為西方第一個與新中國建交的國家，也成為當時唯一能與中美蘇三大國同時對話的國家，外交空間頓時豁然開朗。下列對此解讀確的是A.西方資本主義陣營開始出現(xiàn)裂痕B.彰顯中法兩國外交獨立自主特性C.推動了新中國外交出現(xiàn)了新局面D.促進了西歐國家進一步走向聯(lián)合【答案】B【解析】中國與法國建交，兩國分別繞過了社會主義陣營和資本主義陣營，這體現(xiàn)了兩國外交的獨立自主精神，故B項正確；法中建交是西方資本主義陣營出現(xiàn)裂痕的典型表現(xiàn)，但不是“開始”，且不符合材料主旨，故A項錯誤；中美關(guān)系正常化推動了新中國外交出現(xiàn)了新局面，故C項錯誤；西歐國家進一步走向聯(lián)合是1993年的歐盟，故D項錯誤。15.在十月革命影響下，芬蘭、德國、匈牙利、波蘭、保加利亞等國工人爆發(fā)了一系列革命，美國、日本等國的工人罷工和人民群眾斗爭也蓬勃展開，亞洲殖民地、半殖民地國家的民族解放運動和人民革命斗爭也迅速高漲起來，這些從根本上震撼了資本主義世界。反映出十月革命A.喚醒了西方世界的無產(chǎn)階級B.鼓舞了東方被壓迫民族的解放斗爭C.開辟了世界無產(chǎn)階級革命的新時代D.實現(xiàn)了社會主義陣營的壯大【答案】C【解析】材料信息是，在十月革命的影響下，歐洲、美國、日本以及亞洲殖民地、半殖民地國家的民族解放運動和人民革命斗爭也迅速高漲起來，這說明了十月革命開辟了世界無產(chǎn)階級革命的新時代，故C項正確；19世紀三四十年代的歐洲三大工人運動喚醒了西方世界的無產(chǎn)階級，故A項錯誤；材料不僅涉及到東方，還有西方，故B項錯誤；社會主義陣營的建立是在1949年，故D項錯誤。16.在博弈論中，有時會用“邊緣博弈”來表示一種特殊的膽小鬼博弈；雙方在盡量對自己有益的情況下避免雙輸局面。古巴導彈危機可謂“邊緣博弈”的典型體現(xiàn)。這次危機反映出A.古巴是美蘇爭奪的戰(zhàn)略要地B.美蘇全面冷戰(zhàn)正式開始C.美蘇博弈中蘇聯(lián)的優(yōu)勢地位D.雙方既斗爭又相互妥協(xié)【答案】D【解析】對材料進行分析后可知，材料著重強調(diào)了古巴導彈危機是“邊緣博弈”的典型體現(xiàn)，沒有體現(xiàn)出“古巴是美蘇爭奪的戰(zhàn)略要地”，故可排除A；結(jié)合所學知識可知，古巴導彈危機發(fā)生在1962年，美蘇冷戰(zhàn)開始于1947年，故可排除B；在古巴導彈危機中，蘇聯(lián)最終從古巴撤走導彈，不能說明美蘇博弈中蘇聯(lián)的優(yōu)勢地位，故可排除C；經(jīng)過對峙和談判，古巴導彈危機最終和平解決，說明了雙方既斗爭又相互妥協(xié)，故此題選D。點睛：解此類試題的關(guān)鍵就是準確理解材料中所講到“邊緣博弈”的概念，并在此基礎(chǔ)上聯(lián)系所學知識，全面把握相關(guān)事件的背景、過程、影響等內(nèi)容，再對各個選項進行分析判斷作出回答。17.電影《墨攻》講述了由香港影星劉德華飾演的墨家智者革離孤身拯救遭十萬趙國大軍圍攻的梁城的故事，據(jù)說拍戲前劉德華苦讀相關(guān)劇本資料，下列介紹故事背景的資料違背史實的是A.“學在官府”導致墨家不能辦私學B.原先地位低的“士”階層開始崛起C.有些墨家學派成員會使用鐵犁牛耕D.思想界出現(xiàn)了“百家爭鳴”的局面【答案】A【解析】墨家盛行于戰(zhàn)國時期，此時已經(jīng)打破了“學在官府”的局面，故A項錯誤，但是不符合題意；戰(zhàn)國時期，“士”階層開始崛起，為各國君主出謀劃策，故B項正確，但是不符合題意；戰(zhàn)國時期，鐵犁牛耕技術(shù)已經(jīng)出現(xiàn)，故C項正確，但是不符合題意；戰(zhàn)國時期，中國思想界儒家、道家、法家、墨家等提出了各自的主張，出現(xiàn)了“百家爭鳴”的局面，故D項正確，但是不符合題意。所以本題答案為A項。點睛：本題解題的關(guān)鍵是確定材料的時間信息。由“墨家智者革離孤身拯救遭十萬趙國大軍圍攻的梁城的故事”得知，這是戰(zhàn)國時期，由此判定答案。18.董仲舒為儒學增加了“君權(quán)神授”、“天人感應(yīng)”的內(nèi)容，后世皇帝的下列行為不屬于這一理論應(yīng)用的是A.皇帝即位要舉行祭天儀式B.確立“家天下”的皇位繼承制C.把自然災害與天意相結(jié)合D.“奉天承運”是詔書中的常用語【答案】B【解析】試題分析：君權(quán)神授”認為天子受命于天，“天人感應(yīng)”認為天子如果無道，上天便降災難于他，兩者適應(yīng)了加強君主專制的需要。加強皇權(quán)而打擊諸侯的勢力，是加強中央集權(quán)的表現(xiàn)，與題意不符，正確答案為B?！凹捞臁薄ⅰ胺钐斐羞\”符合“君權(quán)神授”理論，A、D排除。皇帝重視災難，符合“天人感應(yīng)”理論，排除C。考點：中國古代傳統(tǒng)文化主流思想的演變·漢代儒學·董仲舒19.下列有關(guān)宋明理學的評述，正確的有①理學以儒家思想為基礎(chǔ)，吸收佛、道思想而逐漸形成②朱熹是理學發(fā)展的集大成者③王陽明創(chuàng)立“心學”，使理學由客觀唯心主義向主觀唯心主義演變④理學和心學成為明清時期的官方哲學A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④【答案】D【解析】宋明理學主要分為理學和心學，理學是吸收佛道思想形成，朱熹是理學極大成者，故①②③④均正確，選擇D符合題意。20.中世紀只有教士才有閱讀《圣經(jīng)》的權(quán)利。到了16世紀中期，普通教民相信只要直接閱讀《圣經(jīng)》，有虔誠信仰，靈魂便可以得救。這表明A.教皇放松了對教民的控制B.“信仰得救”思想深入人心C.教民的宗教信仰發(fā)生改變D.教民已有成為教士的權(quán)利【答案】B【解析】宗教改革提倡“信仰得救”，“普通教民相信只要直接閱讀《圣經(jīng)》，有虔誠信仰，靈魂便可以得救”說明這一思想得到民眾的認可，故B正確；A中放松不符合事實；C中信仰仍然沒有改變；通過宗教改革，教民不會是教士的權(quán)利，故D錯誤。21.伏爾泰在《路易十四時代》一書中深刻剖析了君主專制的種種弊端，認為“君主使人感到枷鎖的分量”，主張以法治國，反對君主專制。他斷言，人只有在自己的人格與自由得到尊重與保障的前提下，才能發(fā)揮自己的理性，推動社會繁榮。這表明伏爾泰A.倍加推崇理性B.批判教會神權(quán)C.反對君主制度D.提倡天賦人權(quán)【答案】A【解析】“人只有在自己的人格與自由得到尊重與保障的前提下，才能發(fā)揮自己的理性”說明伏爾泰對于理性的推崇，主張發(fā)揮理性促進社會發(fā)展，故A正確；材料沒有涉及批判宗教特權(quán)，故B錯誤；反對君主制度是材料部分信息，不是主旨，故C錯誤；天賦人權(quán)材料沒有體現(xiàn)，故D錯誤。22.1859年，達爾文出版了《物種起源》，揭示了生物起源的基本規(guī)律，使進化論思想更具系統(tǒng)性，在西方社會引起了巨大轟動。這主要是因為該著作A.提出了全新的進化思想B.揭示了社會發(fā)展的真相C.重塑人在生物界的地位D.引發(fā)了科學領(lǐng)域大論戰(zhàn)【答案】A【解析】達爾文進化論思想是吸收前人思想上形成的全新的觀點，所以引起社會巨大轟動。故A正確；進化論主要是物種的進化思想，沒有揭示社會發(fā)展真相，故B錯誤；進化論主要批判上帝造人說，故C錯誤；進化論引起的是宗教與科學的論戰(zhàn)，故D錯誤。23.宋代朱長文評價唐代一位書法家的作品時說：“點如墜石，面如夏云，鉤如屈金，戈如發(fā)弩，縱橫有象，低昂有態(tài)，白羲、獻以來，未有如公者也?！薄岸苏齽琶?，氣勢雄厚。”下列書法作品與材料所述風格特點相似的是A.B.C.D.【答案】B【解析】“點如墜石，面如夏云，鉤如屈金，戈如發(fā)弩，縱橫有象”是對顏真卿的楷書的評價，B是楷書，符合顏真卿的書法特點，故選B；AC是草書，D是行書，排除ACD。24.辛亥革命后，袁世凱在進行帝制復辟活動的同時，還大力提倡尊孔讀經(jīng)。因此有學者認為新文化運動是辛亥革命的繼續(xù)與“補課”，這一觀點的依據(jù)在于新文化運動A.推動了近代白然科學的發(fā)展B.動搖了封建正統(tǒng)思想的統(tǒng)治地位C.促進了馬克思主義的傳播D.奠定了五四運動的思想基礎(chǔ)【答案】B【解析】聯(lián)系所學知識可知，辛亥革命僅僅在政治方面推翻了2000多年的君主專制，并未在思想領(lǐng)域完成反封建的任務(wù)，新文化運動徹底批判封建正統(tǒng)思想，完成了辛亥革命該完成而又未完成的任務(wù)，故選B；辛亥革命與科學發(fā)展關(guān)系不大，無法體現(xiàn)對“辛亥革命的繼續(xù)與‘補課’”，排除A；辛亥革命與馬克思主義無關(guān)，無法體現(xiàn)對“辛亥革命的繼續(xù)與‘補課’”，排除C；馬克思主義的傳播奠定了五四運動的思想基礎(chǔ)，D與“辛亥革命的繼續(xù)與‘補課’”無關(guān)，排除D。點睛：首先抓住關(guān)鍵信息“新文化運動是辛亥革命的繼續(xù)與‘補課’”，然后結(jié)合新文化運動、辛亥革命的性質(zhì)和任務(wù)分析回答，辛亥革命是在政治上反封建，新文化運動是在思想領(lǐng)域反封建。25.1900年4月物理學權(quán)威開爾文勛爵指出，“物理學的大廈已經(jīng)建成，未來的物理學家只需要做些修修補補的工作就行了”。下列發(fā)現(xiàn)打破了開爾文勛爵這一結(jié)論的是A.伽利略發(fā)現(xiàn)自由落體定律B.牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律C.法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象D.愛因斯坦相對論的提出【答案】D【解析】材料中說的物理學大廈是經(jīng)典力學的建成，愛因斯坦從宏觀物體高度運動下提出新的時空觀，打破了傳統(tǒng)物理學觀點，故D正確；A是奠定近代物理學基礎(chǔ)；B是材料中提及的大廈；C是科技成就。26.下表為不同時期荷蘭、英國和美國的就業(yè)結(jié)構(gòu)，導致表中數(shù)據(jù)發(fā)生明顯變化的原因是A.第二次工業(yè)革命的發(fā)生B.量子力學的建立和發(fā)展C.美國出現(xiàn)了“新經(jīng)濟”D.互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)的發(fā)展【答案】D【解析】表格顯示20世紀90年代以來，服務(wù)業(yè)明顯呈上升趨勢并占據(jù)主導，主要是第三次科技革命推動了互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)的發(fā)展，故D正確；A是重工業(yè)發(fā)展的因素；B屬于微觀物理學研究；C主要是美國的作用，不涉及其他國家?！军c睛】表格材料型選擇題一般是以表格為呈現(xiàn)形式，通過定量分析數(shù)字或相關(guān)數(shù)值，從而得出結(jié)論，所以此類試題解題的方法一定要抓住表格中的有效信息，常用的解題方法有：1.要看表頭及出處,確定表格總體反映的歷史事件、現(xiàn)象及歷史時期。2.要看表格中的項目,根據(jù)題干設(shè)問,閱讀表格或數(shù)據(jù)中的文字數(shù)據(jù)信息的時間、空間、數(shù)量的變化(升降)。3.要看表格中的數(shù)據(jù)縱橫變化并綜合分析表格中的有效信息所反映的現(xiàn)象,與已掌握的歷史基本知識建立正確的聯(lián)系,從而作出判斷,選出最符合題干要求的選項。27.據(jù)新華社電：“中國人民這一偉大勝利，給正在堅持武裝斗爭的亞、非、拉各國人民和全世界革命人民以巨大的鼓舞，給反革命的美帝國主義和社會帝國主義以沉重的打擊，粉碎了他們壟斷空間技術(shù)的迷夢。”該評論針對的歷史事件是A.中國第一顆原子彈爆炸成功B.中國第一顆氫彈爆炸成功C.“東方紅一號”發(fā)射成功D.中國成功發(fā)射試驗通信衛(wèi)星【答案】C【解析】根據(jù)材料“給反革命的美帝國主義和社會帝國主義以沉重的打擊，粉碎了他們壟斷空間技術(shù)的迷夢”，即此事件粉碎了美蘇對空間技術(shù)的壟斷，這與“東方紅一號”衛(wèi)星成功發(fā)射的意義相符，故C項正確；第一顆原子彈、氫彈爆炸成功只是粉碎了美蘇壟斷核武器，故A、B兩項錯誤；D項發(fā)生于1984年，晚于C項的1970年，排除D。點睛：關(guān)鍵信息是“粉碎了他們壟斷空間技術(shù)的迷夢”，結(jié)合新中國航空航天技術(shù)成就分析解答。28.1957年，正當天津慶祝社會主義鑼鼓喧天之際，何遲乘勝追擊，一氣呵成寫就了《統(tǒng)一病》，諷刺整個社會“穿一樣的衣裳吃一樣的飯，一樣的思想說一樣的話”。后來在“文革”中折磨致殘的他躺在床上對人苦笑說，“我是自投羅網(wǎng)。”這一現(xiàn)象實際上說明A.期盼祖國統(tǒng)一始終是歷史發(fā)展的主流B.“雙百”方針的貫徹受到嚴重干擾和破壞C.文藝科研領(lǐng)域呼喚“雙百”方針的提出D.反社會主義的“右派”分子咎由自取【答案】B........................29.為提高全民素質(zhì)，1985年5月，中共中央作出了多出人才，出好人才，貫徹教育為社會主義建設(shè)服務(wù)，教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，德智體全面發(fā)展的方針。此次教育改革A.貫徹了“科教興國”的戰(zhàn)略B.順應(yīng)了國內(nèi)經(jīng)濟體制改革要求C.實現(xiàn)了教育領(lǐng)域的撥亂反正D.形成了比較完整的國民教育體系【答案】B【解析】依據(jù)題干“1985年5月”可知，處于經(jīng)濟體制改革時期，依據(jù)“貫徹教育為社會主義建設(shè)服務(wù)，教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，德智體全面發(fā)展的方針”，可以看出此次教育改革順應(yīng)了國內(nèi)經(jīng)濟體制改革對人才的要求，故B項正確；“科教興國”的戰(zhàn)略是在1997年提出，與題干時間不符，故A項錯誤；實現(xiàn)了教育領(lǐng)域的撥亂反正是在1977年高考制度恢復后，與題干時間不符，故C項錯誤；D項材料中沒有體現(xiàn)，應(yīng)排除。點睛：本題考查新時期教育改革的目的和意義，解題的關(guān)鍵是抓住題干時間“1985年5月”和對關(guān)鍵信息“貫徹教育為社會主義建設(shè)服務(wù)，教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，德智體全面發(fā)展的方針”進行分析理解，結(jié)合所學知識解答即可。30.20世紀20年代，鄉(xiāng)村音樂誕生?！班l(xiāng)村音樂”這個名字是20世紀20年代在美國出現(xiàn)的，它的源流很廣。那時歌曲的內(nèi)容，除了表現(xiàn)勞動生活之外，厭惡孤寂的流浪生活，向往溫暖、安寧的家園，歌唱甜蜜的愛情以及失戀的痛苦等都有。由此得出的正確結(jié)論是A.音樂是激活想象的藝術(shù)B.社會生活是音樂的源泉C.近代歐洲音樂水平較低D.19世紀盛行浪漫主義音樂【答案】B【解析】根據(jù)“那時歌曲的內(nèi)容，除了表現(xiàn)勞動生活之外，厭惡孤寂的流浪生活，向往溫暖、安寧的家園，歌唱甜蜜的愛情以及失戀的痛苦等都有”，表明歌曲創(chuàng)作來源于現(xiàn)實生活，故B正確；A材料無法體現(xiàn)，C是對材料的錯誤理解，排除AC；材料的時間是20世紀20年代，D時間不符合題意，排除。第II卷（非選擇題，共40分）31.閱讀下列材料，回答問題。材料一須知那個時候的中國，要在充斥封建主義舊文化的天地里容納若干資本主義的新文化，除了“中體西用”還不可能提出更好的宗旨來。如果沒有“中體”作為前提，“西用”無所依托，它在中國是進不了門、落不了戶的?！愋衤础督匪急驿洝凡牧隙率挛镌谂f體內(nèi)總是較有活力的因素，人們雖想把它限制在原先許可的范圍內(nèi)，是很難如愿的?！院笙蛭鞣綄W習的發(fā)展歷程，是在“中體西用”宗旨引導下邁開步伐的，又徐徐地總沖擊著“中體西用”的宗旨?！愋衤础督袊鐣男玛惔x》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，分析政府選擇“中體西用”思想的原因（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，說明“以后向西方學習的發(fā)展歷程”是如何沖擊“中體西用”的宗旨的？【答案】（1）原因：“中體西用”思想一方面以維護封建制度為宗旨．適應(yīng)了清政府維護封建統(tǒng)治的需要；另一方面學習西方先進技術(shù)謀求國家富強，直面內(nèi)憂外患的嚴峻現(xiàn)實。（2）說明：19世紀末資產(chǎn)階級維新派宣傳維新思想，主張實行君主立憲制，反對君主專制，“中體”受到?jīng)_擊；20世紀初資產(chǎn)階級革命派提出三民主義，主張推翻清朝封建統(tǒng)治，建立資產(chǎn)階級共和國，拋棄“中體”；新文化運動時期，激進派提倡民主和科學，動搖了封建思想的統(tǒng)治地位，全盤否定“中體”。【解析】第（1）問，“原因”，根據(jù)材料一信息“須知那個時候的中國，要在充斥封建主義舊文化的天地里容納若干資本主義的新文化，除了‘中體西用’還不可能提出更好的宗旨來”并結(jié)合所學知識從“中體西用”思想一方面維護封建統(tǒng)治，另一方面通過學習西方先進技術(shù)來謀求國家富強兩個角度分析。第（2）問，“沖擊”結(jié)合所學知識從資產(chǎn)階級維新派主張實行君主立憲制，反對君主專制，開始沖擊“中體”；資產(chǎn)階級革命派主張推翻清朝封建統(tǒng)治，建立資產(chǎn)階級共和國，開始拋棄“中體”；激進派提倡民主和科學，動搖了封建思想的統(tǒng)治地位，開始全盤否定“中體”三個層次回答。32.閱讀下列材料，回答問題。材料孟德斯鳩認為每一種形式的政府都有其存在的必然性，每一種政體都是在特定的情況下的必然選擇、正如他對法律的論述：“為一國人民而制定的法律，應(yīng)該是非常適合于該國人民的；每個國家的法律競能適合于另外一個國家的話，那只是非常湊巧的事。”“什么法律是直接從政體的性質(zhì)產(chǎn)生出來的，這種法律便是最初的基本法律?！彼J為：“政體的性質(zhì)是構(gòu)成政體的東西；而政體的原則（法律）是使政體行動的東西。一個是政體本身的構(gòu)造，一個是使政體運動的人類感情。”并提出“一切擁有權(quán)力的人，都傾向于濫用權(quán)力，而且不用到極致決不罷休……從事物的性質(zhì)來說，為了防止濫用權(quán)力，就必須以權(quán)力限制權(quán)力”?！幾藻X婕《孟德斯鳩<論法的精神>的政體思想評析》解讀材料，并結(jié)合世界政治史的相關(guān)史實，圍繞“政體與法律”擬一論題，并就所擬論題加以闡述（要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實依據(jù)）?！敬鸢浮渴纠?：論題：羅馬共和國時期推行公民法，帝國時期實施萬民法，并最終形成完備的法律體系。闡述：古代羅馬共和國時期，為調(diào)整羅馬公民的關(guān)系，出現(xiàn)了《十二銅表法》這樣的公民法。隨著羅馬帝國的擴張，疆域的擴大，國際交往的拓展，為協(xié)調(diào)羅馬公民與非公民間的關(guān)系，羅馬法不斷發(fā)展，出現(xiàn)了適用于帝國境內(nèi)一切自由民的法律——萬民法。隨著羅馬社會的發(fā)展，羅馬法不斷發(fā)展、完善，最終形成了完備的法律體系。示例2：論題：美國頒布了1787年憲法，確立了三權(quán)分立的民主共和政體。闡述：獨立戰(zhàn)爭勝利后，美國鑒于13個州的松散聯(lián)盟，積極建立強有力的中央政府，并于1787年頒布了憲法。憲法規(guī)定美國實行聯(lián)邦制，并實行立法、司法、行政三權(quán)分立與制衡的政治體制，以防止權(quán)力的濫用和暴政的出現(xiàn)。由此建立了總統(tǒng)共和制政體。（言乏成理即可）點睛：解題過程中,要注意對核心信息的提取和對