Unit 5《Lesson 2 I like my toysp》（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年粵人版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

Unit5《Lesson2Ilikemytoysp》（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年粵人版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以Unit5《Lesson2Ilikemytoys》為教學(xué)內(nèi)容，旨在通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握玩具類詞匯，如"toycar"、"teddybear"等，并學(xué)會(huì)運(yùn)用"Ilikemy..."句型進(jìn)行交流。針對(duì)三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)興趣，本節(jié)課將采用多媒體教學(xué)手段，結(jié)合實(shí)物展示、游戲互動(dòng)等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)《Lesson2Ilikemytoys》，學(xué)生將能夠理解和運(yùn)用玩具相關(guān)詞匯，以及"Ilikemy..."句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我表達(dá)，增強(qiáng)語(yǔ)言實(shí)踐能力。在思維品質(zhì)方面，學(xué)生將通過(guò)分類、比較等思維活動(dòng)，提高邏輯思維和批判性思維能力。學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生將學(xué)會(huì)通過(guò)觀察、模仿和互動(dòng)來(lái)習(xí)得新知識(shí)，并能夠在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握玩具類詞匯，如"toycar"、"teddybear"、"robot"等。

②學(xué)會(huì)運(yùn)用"Ilikemy..."句型進(jìn)行物品喜好表達(dá)。

③能夠聽懂并參與關(guān)于玩具的簡(jiǎn)單對(duì)話。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①準(zhǔn)確發(fā)音并模仿玩具類詞匯，尤其是較長(zhǎng)或含有特殊音素的單詞。

②在真實(shí)語(yǔ)境中靈活運(yùn)用"Ilikemy..."句型，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣埂?/p>

③理解并運(yùn)用課堂上學(xué)到的語(yǔ)言知識(shí)，進(jìn)行自主交流和創(chuàng)造性表達(dá)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用互動(dòng)式講授法，結(jié)合實(shí)物展示和圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新詞匯。

2.設(shè)計(jì)角色扮演和小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)句型。

3.利用多媒體課件和故事書，增加課堂趣味性，輔助學(xué)生理解課文內(nèi)容。

4.實(shí)施游戲化學(xué)習(xí)，如猜謎游戲和快速問(wèn)答，提高學(xué)生的參與度和積極性。

5.運(yùn)用歌曲和動(dòng)作教學(xué)法，幫助學(xué)生記憶單詞和句型，增強(qiáng)記憶效果。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

-（向?qū)W生展示一些玩具，如玩具車、泰迪熊等）同學(xué)們，你們喜歡玩具嗎？誰(shuí)能告訴我你們最喜歡的玩具是什么？

-（根據(jù)學(xué)生的回答板書玩具名稱，引入新課主題）今天我們要學(xué)習(xí)Unit5《Lesson2Ilikemytoys》，一起來(lái)學(xué)習(xí)玩具的英語(yǔ)表達(dá)吧。

2.學(xué)習(xí)新詞匯

-（展示玩具圖片，讓學(xué)生說(shuō)出對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)單詞）大家來(lái)看這張圖片，這是什么玩具？對(duì)了，這是toycar。我們一起來(lái)讀一讀這個(gè)詞。

-（逐個(gè)展示其他玩具圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并模仿單詞發(fā)音）好的，接下來(lái)我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)其他玩具的英語(yǔ)表達(dá)，如teddybear、robot等。

3.學(xué)習(xí)課文內(nèi)容

-（播放課文音頻，讓學(xué)生聽一聽）請(qǐng)大家仔細(xì)聽，聽聽課文里都在說(shuō)些什么？

-（根據(jù)課文內(nèi)容提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)課文的理解）誰(shuí)能告訴我，課文里的小朋友喜歡什么玩具？

-（引導(dǎo)學(xué)生模仿課文中的句型）我們一起來(lái)模仿課文中的句子：“Ilikemytoycar.”注意發(fā)音哦。

4.課堂活動(dòng)

-（組織角色扮演活動(dòng)）現(xiàn)在請(qǐng)大家分成小組，每個(gè)人扮演課文中的小朋友，用“Ilikemy…”句型介紹自己喜歡的玩具。

-（巡查指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤）我在巡查的時(shí)候會(huì)給大家提供幫助，如果發(fā)現(xiàn)有發(fā)音或語(yǔ)法錯(cuò)誤，我會(huì)及時(shí)指出并糾正。

5.課文主旨內(nèi)容探究

-（引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)課文主旨）同學(xué)們，通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，我們知道了很多關(guān)于玩具的英語(yǔ)表達(dá)。那么這篇課文的主要目的是什么呢？

-（學(xué)生回答）對(duì)了，課文主要是讓我們學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)自己喜歡的玩具。

6.語(yǔ)言實(shí)踐

-（設(shè)計(jì)拓展活動(dòng)）現(xiàn)在請(qǐng)大家用“Ilikemy…”句型，向你的同桌介紹你最喜歡的玩具，并嘗試進(jìn)行對(duì)話。

-（巡查指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口）我在巡查的時(shí)候會(huì)鼓勵(lì)大家大膽開口，不要害怕犯錯(cuò)，只有多練習(xí)，我們才能進(jìn)步。

7.總結(jié)與作業(yè)布置

-（總結(jié)課堂內(nèi)容）今天我們學(xué)習(xí)了Unit5《Lesson2Ilikemytoys》，掌握了玩具類詞匯和“Ilikemy…”句型。希望大家能夠在課后多練習(xí)，提高自己的英語(yǔ)水平。

-（布置作業(yè)）今天的作業(yè)是：用“Ilikemy…”句型寫一篇關(guān)于你最喜歡的玩具的小作文，明天課堂上分享。

8.課堂延伸

-（鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)）同學(xué)們，除了課堂上學(xué)習(xí)的玩具類詞匯，你們還可以在課后查閱資料，了解更多的玩具英語(yǔ)表達(dá)，下節(jié)課我們一起分享。

在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生的參與和互動(dòng)，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握新詞匯和句型，提高他們的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。同時(shí)，我也關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)生能夠熟練掌握本節(jié)課所學(xué)的玩具類詞匯，如"toycar"、"teddybear"、"robot"等，并能正確發(fā)音。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用"Ilikemy..."句型，表達(dá)自己最喜歡的玩具，例如"Ilikemytoycar."、"Ilikemyteddybear."。

3.通過(guò)角色扮演和小組討論，學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中能夠靈活運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯，與他人進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流。

4.學(xué)生在課堂上積極參與，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的興趣，提高了學(xué)習(xí)積極性。

5.通過(guò)課堂活動(dòng)和課后作業(yè)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)內(nèi)化為自己的語(yǔ)言能力，提高了英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。

6.學(xué)生在課堂互動(dòng)中，學(xué)會(huì)了傾聽他人意見，尊重他人，培養(yǎng)了良好的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

7.學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)查閱資料，了解到了更多玩具的英語(yǔ)表達(dá)，拓寬了知識(shí)面。

8.學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真聽講、積極參與、自主復(fù)習(xí)等，為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試運(yùn)用實(shí)物展示和角色扮演相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中學(xué)習(xí)新詞匯和句型，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.我還引入了游戲化學(xué)習(xí)元素，通過(guò)設(shè)計(jì)猜謎游戲和快速問(wèn)答，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使課堂氛圍更加活躍。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)新詞匯的發(fā)音掌握不夠準(zhǔn)確，需要加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)和語(yǔ)音訓(xùn)練。

2.盡管我設(shè)計(jì)了多種互動(dòng)活動(dòng)，但仍有部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄兏械胶π呋蛘卟蛔孕?，需要更多關(guān)注和支持。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我主要依賴口頭反饋，缺少書面評(píng)價(jià)和量化評(píng)估，這可能不利于全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)學(xué)生的發(fā)音問(wèn)題，我計(jì)劃在課后安排額外的語(yǔ)音練習(xí)，使用多媒體工具提供正確的發(fā)音示范，讓學(xué)