億以內(nèi)數(shù)的寫法（說課稿）-2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)四年級上冊人教版

億以內(nèi)數(shù)的寫法（說課稿）-2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)四年級上冊人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容《億以內(nèi)數(shù)的寫法》是2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)四年級上冊人教版教材第三章《大數(shù)的認(rèn)識》中的第一節(jié)內(nèi)容。本節(jié)課主要教授億以內(nèi)數(shù)的寫法，包括億位、千萬位、百萬位、十萬位、萬位、千位、百位、十位和個位等數(shù)位的認(rèn)識，以及如何正確書寫億以內(nèi)的數(shù)。具體內(nèi)容包括：

1.數(shù)位的認(rèn)識與順序。

2.億以內(nèi)數(shù)的寫法規(guī)則。

3.億以內(nèi)數(shù)的讀寫練習(xí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和數(shù)學(xué)表達(dá)素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)億以內(nèi)數(shù)的寫法，學(xué)生將能夠理解和掌握數(shù)位順序和數(shù)位值的概念，提高對大數(shù)的認(rèn)識和處理能力。同時，通過練習(xí)正確書寫億以內(nèi)的數(shù)，學(xué)生將增強(qiáng)觀察、分析和解決問題的能力，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，本節(jié)課還注重培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力，通過小組討論和分享，提高學(xué)生的語言表達(dá)和溝通技巧，為未來的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和生活應(yīng)用打下堅實的基礎(chǔ)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①讓學(xué)生理解并掌握億以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序和數(shù)位值。

②培養(yǎng)學(xué)生正確書寫億以內(nèi)數(shù)的能力，包括從高位到低位的書寫規(guī)則和零的書寫方法。

2.教學(xué)難點

①引導(dǎo)學(xué)生理解并區(qū)分不同數(shù)位上的數(shù)字所代表的數(shù)值大小，尤其是千萬位與百萬位、十萬位與萬位等相鄰數(shù)位的區(qū)別。

②培養(yǎng)學(xué)生在書寫億以內(nèi)數(shù)時，能夠正確處理數(shù)位中的零，特別是在連續(xù)零的情況下，如何只寫一個零，以及如何正確處理數(shù)位末尾的零。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源

-教室內(nèi)的黑板和粉筆

-學(xué)生練習(xí)本和直尺

-教師備課用的電腦和投影儀

2.課程平臺

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-數(shù)學(xué)教學(xué)輔助軟件

3.信息化資源

-數(shù)學(xué)教學(xué)PPT

-億以內(nèi)數(shù)寫法的動畫演示

-在線數(shù)學(xué)練習(xí)題庫

4.教學(xué)手段

-小組討論

-個體練習(xí)

-課堂問答

-互動游戲教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一個億以內(nèi)的數(shù)（例如：123456789），詢問學(xué)生這個數(shù)表示的含義，引導(dǎo)學(xué)生思考億以內(nèi)數(shù)的特點。

-回顧舊知：復(fù)習(xí)之前學(xué)習(xí)的數(shù)位順序表，以及如何讀寫千以內(nèi)的數(shù)，為學(xué)習(xí)億以內(nèi)數(shù)的寫法打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解億以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序和數(shù)位值，強(qiáng)調(diào)數(shù)位之間的進(jìn)位關(guān)系。

①介紹億位至個位的順序和值。

②講解億以內(nèi)數(shù)的寫法規(guī)則，包括連續(xù)零的處理方法。

-舉例說明：通過具體例子（如：寫出123456789的億以內(nèi)寫法），演示如何按照規(guī)則書寫億以內(nèi)的數(shù)。

-互動探究：將學(xué)生分成小組，討論如何正確書寫一些較大的數(shù)，并分享討論成果。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生獨立完成一些億以內(nèi)數(shù)的寫法練習(xí)題，如根據(jù)數(shù)位卡片寫出完整的數(shù)。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過程中，教師巡回指導(dǎo)，及時糾正錯誤，幫助學(xué)生理解數(shù)位的概念和寫法規(guī)則。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)億以內(nèi)數(shù)的寫法和數(shù)位順序的重要性。

-回答學(xué)生的疑問，確保學(xué)生對億以內(nèi)數(shù)的寫法有了清晰的認(rèn)識。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)，包括一些億以內(nèi)數(shù)的寫法練習(xí)題，以及讓學(xué)生回家后向家長介紹億以內(nèi)數(shù)的寫法規(guī)則，加強(qiáng)家?；?。

6.課堂延伸（約10分鐘，可選）

-若時間允許，可以安排一些數(shù)學(xué)游戲，如數(shù)位猜謎、數(shù)位接龍等，以趣味性的方式鞏固學(xué)生對億以內(nèi)數(shù)寫法的理解。

7.課后反饋（約5分鐘，可選）

-在下節(jié)課開始前，教師通過小測驗或口頭提問的方式，檢查學(xué)生對億以內(nèi)數(shù)寫法的掌握情況，及時了解教學(xué)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《數(shù)學(xué)大世界》中的“數(shù)的奧秘”章節(jié)，介紹了數(shù)的發(fā)展歷史和數(shù)的分類。

-《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》上的“數(shù)海泛舟”專欄，包含了一些有趣的數(shù)學(xué)習(xí)題和數(shù)學(xué)故事。

-《數(shù)學(xué)趣味100例》書中關(guān)于大數(shù)的認(rèn)識和處理的實例分析。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-探究億以內(nèi)數(shù)的不同數(shù)位上的數(shù)字對數(shù)值的影響，例如：改變某個數(shù)位上的數(shù)字，觀察數(shù)值如何變化。

-研究日常生活中億以內(nèi)數(shù)的使用，如：調(diào)查家庭成員或周圍人對于億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和運(yùn)用情況。

-嘗試創(chuàng)作一個數(shù)位接龍游戲，要求使用億以內(nèi)數(shù)，并且在游戲過程中復(fù)習(xí)數(shù)位的順序和數(shù)位值。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如數(shù)學(xué)教育網(wǎng)站，尋找億以內(nèi)數(shù)的互動練習(xí)題，進(jìn)行自我檢測和鞏固。

-設(shè)計一份關(guān)于億以內(nèi)數(shù)的數(shù)學(xué)小報，內(nèi)容包括數(shù)位的介紹、數(shù)的寫法規(guī)則、趣味數(shù)學(xué)題等。

-閱讀數(shù)學(xué)家的故事，了解他們在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的研究和貢獻(xiàn)，尤其是與數(shù)有關(guān)的成就。

-與同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組，共同討論億以內(nèi)數(shù)的寫法規(guī)則，以及如何在實際生活中應(yīng)用這些規(guī)則。

-觀察并記錄自己在生活中遇到的億以內(nèi)數(shù)，思考這些數(shù)在實際情境中的意義和用途。

-利用數(shù)學(xué)軟件或工具，如計算器，探索億以內(nèi)數(shù)的加法、減法、乘法和除法運(yùn)算規(guī)律。

-編寫一個簡單的故事，故事中包含多個億以內(nèi)數(shù)的讀寫和應(yīng)用，增強(qiáng)對數(shù)概念的理解。

-制作數(shù)位卡片，與家人或朋友一起玩數(shù)位游戲，通過游戲的方式復(fù)習(xí)和鞏固數(shù)位知識。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.數(shù)位順序和數(shù)位值

①數(shù)位順序：從高到低依次為億位、千萬位、百萬位、十萬位、萬位、千位、百位、十位、個位。

②數(shù)位值：每個數(shù)位上的數(shù)字乘以該數(shù)位的值，如億位上的數(shù)字乘以10^8。

2.億以內(nèi)數(shù)的寫法規(guī)則

①寫數(shù)時從高位到低位依次寫，若某一位上沒有數(shù)字則寫0。

②連續(xù)的0只寫一個0，如1005寫作1005，不寫作10005。

③每一級末尾的0