Module1 Unit1 What's the weather like（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)二年級(jí)下冊(cè)

Module1Unit1What'stheweatherlike（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)二年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“Module1Unit1What'stheweatherlike”為主題，旨在通過(guò)外研版（一起）英語(yǔ)二年級(jí)下冊(cè)的教材內(nèi)容，讓學(xué)生掌握詢(xún)問(wèn)天氣狀況的日常用語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，讓學(xué)生在模擬交流中自然習(xí)得語(yǔ)言知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生將英語(yǔ)應(yīng)用于實(shí)際生活的能力。同時(shí)，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作精神，為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。在語(yǔ)言能力方面，學(xué)生將能夠用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)和描述天氣，提高日常交流能力。文化意識(shí)方面，學(xué)生將了解不同天氣狀況下的活動(dòng)建議，增進(jìn)對(duì)中外文化差異的認(rèn)識(shí)。思維品質(zhì)方面，通過(guò)討論天氣對(duì)生活的影響，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生將學(xué)會(huì)通過(guò)觀察、交流和合作來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握詢(xún)問(wèn)天氣的句型"What'stheweatherlike?"及其回答；

②學(xué)習(xí)并運(yùn)用與天氣相關(guān)的詞匯，如"sunny"、"cloudy"、"rainy"、"snowy"等；

③能夠在真實(shí)情境中描述天氣狀況，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①正確拼讀和發(fā)音英語(yǔ)單詞和句型，尤其是天氣詞匯的準(zhǔn)確發(fā)音；

②靈活運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯進(jìn)行實(shí)際對(duì)話(huà)，培養(yǎng)學(xué)生在不同場(chǎng)景下的語(yǔ)言應(yīng)用能力；

③在實(shí)際交流中，根據(jù)對(duì)方的回答做出相應(yīng)的反應(yīng)，如提出活動(dòng)建議等。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有外研版（一起）英語(yǔ)二年級(jí)下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備天氣相關(guān)的圖片、動(dòng)畫(huà)視頻，以及用于角色扮演的卡片。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備好電子白板或投影儀，以及音響設(shè)備用于播放音頻材料。

4.教室布置：將教室分為若干小組討論區(qū)，每組配備必要的學(xué)習(xí)用品，如卡片、記事板等。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

-（展示一幅四季變化的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并自由發(fā)言）同學(xué)們，你們看到了什么？春夏秋冬，每個(gè)季節(jié)的天氣都不一樣，那我們?cè)趺从糜⒄Z(yǔ)來(lái)詢(xún)問(wèn)天氣呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容：What'stheweatherlike?

2.教學(xué)新單詞和句型

-（展示單詞卡片，一個(gè)一個(gè)介紹天氣詞匯）我們先來(lái)學(xué)習(xí)一些描述天氣的單詞。請(qǐng)大家跟我讀：sunny、cloudy、rainy、snowy。記住這些單詞，我們待會(huì)兒要用它們來(lái)描述天氣。

-（板書(shū)句型"What'stheweatherlike?"）現(xiàn)在，我們來(lái)看這個(gè)句子。這個(gè)句子是用來(lái)詢(xún)問(wèn)天氣的。當(dāng)你們想問(wèn)別人今天的天氣怎么樣時(shí)，就可以用這個(gè)句子。

3.課文主旨內(nèi)容探究

-（播放課文音頻，學(xué)生跟讀）現(xiàn)在，請(qǐng)你們聽(tīng)一遍課文，注意聽(tīng)懂課文的大意。聽(tīng)完之后，我會(huì)問(wèn)你們一些問(wèn)題。

-（提問(wèn)）誰(shuí)能告訴我，課文里的人在討論什么？是的，他們?cè)谟懻撎鞖狻Ｋ麄儐?wèn)了哪些問(wèn)題？對(duì)了，就是"What'stheweatherlike?"。那么，他們得到了哪些答案呢？

4.課堂活動(dòng)

-（分組活動(dòng)）現(xiàn)在，我們將分成小組，每個(gè)小組用今天學(xué)的單詞和句型來(lái)模擬一個(gè)天氣對(duì)話(huà)。你可以扮演A，問(wèn)B"What'stheweatherlike?"，然后B回答。你也可以互換角色。盡量多練習(xí)，熟悉這些單詞和句型。

-（巡查指導(dǎo)）我會(huì)巡查每個(gè)小組，幫助你們糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。如果你們有困難，也可以隨時(shí)向我求助。

5.角色扮演

-（選幾組同學(xué)上臺(tái)表演）現(xiàn)在，我請(qǐng)幾組同學(xué)上臺(tái)來(lái)表演你們的對(duì)話(huà)。其他同學(xué)注意聽(tīng)，看看他們是否用對(duì)了單詞和句型。

-（表?yè)P(yáng)表演）很好，你們都做得非常棒！你們不僅用對(duì)了單詞和句型，還加入了自己的創(chuàng)意，讓對(duì)話(huà)更加生動(dòng)有趣。

6.總結(jié)和復(fù)習(xí)

-（復(fù)習(xí)單詞和句型）好了，同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)完了今天的課程。我們來(lái)復(fù)習(xí)一下，描述天氣的單詞有哪些？是的，有sunny、cloudy、rainy、snowy。那么，我們?cè)趺磫?wèn)別人天氣呢？對(duì)了，就是"What'stheweatherlike?"。

-（布置作業(yè)）作為今天的作業(yè)，我想請(qǐng)大家用今天學(xué)的單詞和句型寫(xiě)一段關(guān)于你們家鄉(xiāng)天氣的描述。明天上課時(shí)，我們可以互相分享。

7.結(jié)束語(yǔ)

-（鼓勵(lì)學(xué)生）同學(xué)們，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅僅是為了考試，更是為了能夠和世界各地的人交流。今天我們學(xué)習(xí)了如何用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)天氣，希望你們能夠在生活中多使用今天學(xué)的知識(shí)，讓英語(yǔ)成為你們交流的工具。下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)更多有趣的英語(yǔ)內(nèi)容。大家加油！拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-為了讓學(xué)生更加深入地了解天氣相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)，我提供了以下拓展閱讀材料：

-《英語(yǔ)簡(jiǎn)易讀物：天氣篇》，該書(shū)包含多個(gè)關(guān)于天氣的短故事和對(duì)話(huà)，幫助學(xué)生擴(kuò)展天氣相關(guān)的詞匯和表達(dá)。

-《英語(yǔ)天氣預(yù)報(bào)用語(yǔ)》，這篇文章介紹了天氣預(yù)報(bào)中常用的英語(yǔ)表達(dá)，讓學(xué)生了解如何用英語(yǔ)描述天氣變化。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-（布置自主學(xué)習(xí)任務(wù)）同學(xué)們，除了課堂上的學(xué)習(xí)，我還希望大家能夠在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。以下是一些具體的任務(wù)和建議：

-觀看英語(yǔ)天氣預(yù)報(bào)視頻，注意其中的英語(yǔ)表達(dá)方式，嘗試記錄下新學(xué)的詞匯和句型。

-閱讀拓展閱讀材料，劃出你認(rèn)為重要或有趣的單詞和句子，并嘗試在小組內(nèi)討論。

-制作一份天氣報(bào)告的小冊(cè)子，用英語(yǔ)描述一周內(nèi)每天的天氣情況，包括溫度、濕度、風(fēng)力等信息。

-搜集不同國(guó)家的天氣特點(diǎn)，比如英國(guó)的雨天、澳大利亞的干旱、加拿大的雪天等，了解這些國(guó)家的天氣對(duì)當(dāng)?shù)厣畹挠绊憽?/p>

-嘗試用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于你最喜歡的季節(jié)的短文，描述那個(gè)季節(jié)的天氣以及你在那個(gè)季節(jié)的活動(dòng)。

-與家長(zhǎng)一起用英語(yǔ)討論家庭旅行計(jì)劃，包括目的地天氣預(yù)報(bào)和相應(yīng)的出行準(zhǔn)備。

-（自主學(xué)習(xí)反饋）在下次課堂上，我會(huì)邀請(qǐng)同學(xué)們分享他們的學(xué)習(xí)成果。無(wú)論是詞匯量的增加，還是對(duì)天氣表達(dá)的理解，我們都希望能夠聽(tīng)到你們的進(jìn)步和發(fā)現(xiàn)。

-（鼓勵(lì)探究）學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)不斷探索和實(shí)踐的過(guò)程。我希望你們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，通過(guò)觀察、實(shí)踐和交流，不斷提高你們的英語(yǔ)水平。記住，每一個(gè)小小的努力都會(huì)讓你更接近流利的英語(yǔ)交流者。加油，同學(xué)們！板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

-天氣相關(guān)詞匯：sunny、cloudy、rainy、snowy

-詢(xún)問(wèn)天氣的句型：What'stheweatherlike?

②重點(diǎn)詞

-描述天氣的形容詞：hot、co