Unit8 The earth-our only home （說課稿）-2024-2025學(xué)年冀教版英語七年級上冊

Unit8Theearth—ouronlyhome（說課稿）--2024-2025學(xué)年冀教版英語七年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為冀教版英語七年級上冊Unit8Theearth—ouronlyhome。本單元的主要教學(xué)內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)關(guān)于地球和環(huán)境保護的詞匯，如：pollution,environment,protect,recycle等；

2.學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時態(tài)的用法，以及如何描述地球現(xiàn)狀和提出環(huán)保建議；

3.閱讀課文《Theearth—ouronlyhome》，了解地球的重要性以及人類如何保護地球；

4.學(xué)習(xí)課文中的語法點，如：一般現(xiàn)在時態(tài)、情態(tài)動詞can的用法等；

5.通過小組討論和角色扮演等活動，提高學(xué)生的口語表達能力和團隊合作意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生運用英語描述和討論地球環(huán)境問題及提出解決方案的能力，提升學(xué)生的英語聽說讀寫技能。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)環(huán)保主題，增強學(xué)生對地球生態(tài)環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)全球環(huán)保意識，理解不同文化中環(huán)境保護的共性與差異。

3.思維品質(zhì)：鼓勵學(xué)生批判性思考環(huán)境問題，發(fā)展創(chuàng)新思維，提出具有創(chuàng)造性的環(huán)保建議。

4.學(xué)習(xí)策略：指導(dǎo)學(xué)生運用有效的學(xué)習(xí)策略，如合作學(xué)習(xí)、信息搜集和整理，提高自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①掌握與環(huán)境保護相關(guān)的詞匯，如pollution,environment,protect,recycle等。

②學(xué)會使用一般現(xiàn)在時態(tài)描述地球現(xiàn)狀和提出環(huán)保建議。

③能夠理解和運用課文《Theearth—ouronlyhome》中的主要內(nèi)容和語法點。

④通過小組討論和角色扮演等活動，提高學(xué)生的口語表達能力和團隊合作意識。

2.教學(xué)難點

①正確使用一般現(xiàn)在時態(tài)描述習(xí)慣性動作和普遍真理，避免與現(xiàn)在進行時混淆。

②在口語表達中，能夠自然地運用情態(tài)動詞can提出環(huán)保建議，而不是機械地背誦。

③理解并運用課文中的復(fù)雜句型，如定語從句、賓語從句等，提升句子結(jié)構(gòu)的復(fù)雜度。

④在討論和角色扮演中，如何引導(dǎo)學(xué)生進行深入思考和創(chuàng)造性表達，而不僅僅是重復(fù)課本內(nèi)容。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生配備冀教版英語七年級上冊教材，以便于跟隨課堂進度學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與環(huán)境保護主題相關(guān)的圖片、視頻，以及地球現(xiàn)狀的圖表，用于課堂展示和討論。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦等設(shè)備，以便展示多媒體資源。

4.教室布置：將教室分為幾個小組討論區(qū)，便于學(xué)生進行小組活動和角色扮演。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

開篇通過展示一張地球的美麗圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考地球的重要性。隨后提出問題：“WhatcanwedotoprotectourEarth?”，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，自然導(dǎo)入新課。

2.講授新知（20分鐘）

首先，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的生詞和短語，如pollution,environment,protect,recycle等，并給出例句幫助學(xué)生理解。接著，講解一般現(xiàn)在時態(tài)的用法，并通過課文《Theearth—ouronlyhome》中的例句展示其應(yīng)用。然后，分析課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解地球面臨的問題以及如何采取行動保護地球。在此過程中，強調(diào)情態(tài)動詞can的用法，讓學(xué)生學(xué)會如何提出環(huán)保建議。

在講解過程中，適時展示與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片和視頻，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

將學(xué)生分成小組，進行以下活動：

①根據(jù)課文內(nèi)容，完成填空練習(xí)，鞏固一般現(xiàn)在時態(tài)和情態(tài)動詞can的用法。

②小組討論：針對地球面臨的某個環(huán)境問題，提出至少三條解決方案，并使用情態(tài)動詞can進行表達。

③角色扮演：學(xué)生分組，模擬環(huán)?；顒蛹遗c政府代表的對話，討論如何改善環(huán)境問題。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括生詞、短語、一般現(xiàn)在時態(tài)的用法以及環(huán)保建議的表達。邀請學(xué)生分享他們在小組活動中的收獲和體會，鞏固課堂學(xué)習(xí)成果。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置以下作業(yè)：

①復(fù)習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的生詞和短語，確保能夠熟練運用。

②根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，寫一篇短文，討論地球面臨的一個環(huán)境問題及其解決方案。

③準(zhǔn)備下節(jié)課的預(yù)習(xí)內(nèi)容，包括課文閱讀和生詞預(yù)習(xí)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《OurPlanet》雜志：提供關(guān)于地球環(huán)境保護的專題報道，包括氣候變化、生物多樣性保護、可持續(xù)能源等內(nèi)容。

-《環(huán)保行動手冊》：介紹個人和社區(qū)如何參與環(huán)?；顒?，提供實用的環(huán)保建議和行動計劃。

-《地球之友》網(wǎng)站：提供最新的環(huán)保新聞、活動信息以及教育資源，幫助學(xué)生了解全球環(huán)保動態(tài)。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-觀看環(huán)保主題的紀(jì)錄片，如《地球脈動》（PlanetEarth）和《海洋》（TheBluePlanet），并撰寫觀后感，分析紀(jì)錄片中的環(huán)保問題和解決方案。

-參與社區(qū)環(huán)?；顒?，如河流清理、植樹造林等，記錄活動過程和自己的感受，以及活動對環(huán)境的影響。

-研究并比較不同國家的環(huán)保政策，如可再生能源的使用、塑料限制政策等，撰寫研究報告。

-設(shè)計一個環(huán)保宣傳海報，針對學(xué)?；蛏鐓^(qū)的某個環(huán)境問題提出解決方案，并在校園或社區(qū)進行展示。

-創(chuàng)建一個環(huán)保主題的博客或社交媒體賬號，定期發(fā)布環(huán)保知識、活動信息和自己的思考，提高他人的環(huán)保意識。

-參加環(huán)保知識競賽或挑戰(zhàn)，測試自己的環(huán)保知識，并在學(xué)習(xí)過程中不斷充實和更新知識庫。

-閱讀科學(xué)家和環(huán)境活動家關(guān)于環(huán)境保護的書籍和文章，如《沉默的春天》（SilentSpring）和《地球的未來》（TheFutureofLife），深入理解環(huán)保的重要性和緊迫性。

-開展環(huán)?？茖W(xué)項目，如調(diào)查校園或家庭中的能源消耗情況，提出節(jié)能措施，并跟蹤實施效果。

-組織或參與環(huán)保社團，與其他成員一起策劃和執(zhí)行環(huán)保項目，如校園綠化、垃圾分類教育等。

-定期與同學(xué)分享環(huán)保知識和經(jīng)驗，通過小組討論和展示活動，相互學(xué)習(xí)和激勵。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.教學(xué)重點知識點、詞、句

①知識點：掌握環(huán)境保護的基本概念，理解地球的重要性。

②詞：pollution,environment,protect,recycle,etc.

③句：使用一般現(xiàn)在時態(tài)描述地球現(xiàn)狀，如："Theearthisouronlyhome.""Pollutionisdestroyingourenvironment."

2.教學(xué)難點知識點、詞、句

①知識點：正確運用一般現(xiàn)在時態(tài)和情態(tài)動詞can。

②詞：can,protect,suggest,etc.

③句：構(gòu)造含有情態(tài)動詞can的環(huán)保建議句型，如："Wecanrecyclewastetoprotectourenvironment.""Weshoulduselessplastictoreducepollution."

3.教學(xué)鞏固知識點、詞、句

①知識點：通過小組討論和角色扮演，提高語言實踐能力。

②詞：discuss,role-play,suggest,etc.

③句：在討論和角色扮演中使用目標(biāo)語言，如："Whatsuggestionsdoyouhavetoreducepollution?""Howcanweprotectourenvironmentbetter?"反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合現(xiàn)實世界的環(huán)保案例，讓學(xué)生更直觀地理解環(huán)保的重要性，提高他們的環(huán)保意識。

2.利用多媒體資源，如環(huán)保主題的視頻和圖片，增加課堂的互動性和趣味性，幫助學(xué)生更好地吸收和記憶知識點。

3.引入角色扮演和小組討論，讓學(xué)生在實踐中運用所學(xué)知識，提高他們的語言表達能力和團隊合作能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面，課堂紀(jì)律有時會出現(xiàn)波動，特別是在小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)，學(xué)生可能會過于興奮，影響課堂秩序。

2.教學(xué)組織方面，課堂時間分配不夠合理，導(dǎo)致部分教學(xué)內(nèi)容未能充分展開，學(xué)生未能充分吸收。

3.教學(xué)評價方面，對學(xué)生的評價過于依賴考試成績，忽視了學(xué)生在課堂表現(xiàn)和實踐活動中的表現(xiàn)。

（三）改進措施

1.對于教學(xué)管理方面，我會提前制定明確的課堂規(guī)則，并在課堂上及時調(diào)整學(xué)生的行為，確保課堂秩序的穩(wěn)定。同時，增加課堂互動環(huán)節(jié)的監(jiān)管，讓學(xué)生在活躍的氛圍中保持學(xué)習(xí)的專注。

2.