第15課《可親可敬的家鄉(xiāng)人》第二課時(說課稿)-2023-2024學(xué)年二年級道法上冊同步教學(xué)說課稿+說課稿(部編版)_第1頁
第15課《可親可敬的家鄉(xiāng)人》第二課時(說課稿)-2023-2024學(xué)年二年級道法上冊同步教學(xué)說課稿+說課稿(部編版)_第2頁
第15課《可親可敬的家鄉(xiāng)人》第二課時(說課稿)-2023-2024學(xué)年二年級道法上冊同步教學(xué)說課稿+說課稿(部編版)_第3頁
第15課《可親可敬的家鄉(xiāng)人》第二課時(說課稿)-2023-2024學(xué)年二年級道法上冊同步教學(xué)說課稿+說課稿(部編版)_第4頁
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第15課《可親可敬的家鄉(xiāng)人》第二課時(說課稿)-2023-2024學(xué)年二年級道法上冊同步教學(xué)說課稿+說課稿(部編版)科目授課時間節(jié)次--年—月—日(星期——)第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目(包括教材及章節(jié)名稱)第15課《可親可敬的家鄉(xiāng)人》第二課時(說課稿)-2023-2024學(xué)年二年級道法上冊同步教學(xué)說課稿+說課稿(部編版)教學(xué)內(nèi)容第15課《可親可敬的家鄉(xiāng)人》第二課時,選自2023-2024學(xué)年二年級道德與法治上冊同步教學(xué)。本節(jié)課主要內(nèi)容圍繞家鄉(xiāng)人的特點和貢獻展開,具體內(nèi)容包括:

1.認(rèn)識家鄉(xiāng)人的不同職業(yè)和他們的工作特點。

2.了解家鄉(xiāng)人的貢獻,感受他們的可親可敬。

3.培養(yǎng)學(xué)生對家鄉(xiāng)人的尊重和感激之情。

4.通過討論和分享,增強學(xué)生之間的團結(jié)協(xié)作意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括:

1.培養(yǎng)學(xué)生的社會認(rèn)同感,通過了解家鄉(xiāng)人的貢獻,提高學(xué)生對社會角色的認(rèn)識和對社會成員的尊重。

2.發(fā)展學(xué)生的情感態(tài)度與價值觀,引導(dǎo)學(xué)生感受家鄉(xiāng)人的可親可敬,培養(yǎng)感恩意識和積極向上的品質(zhì)。

3.提升學(xué)生的合作與交流能力,通過課堂討論和分享,鍛煉學(xué)生的表達溝通能力和團隊協(xié)作精神。

4.增強學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力,鼓勵學(xué)生在了解家鄉(xiāng)人的基礎(chǔ)上,思考如何為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出貢獻。重點難點及解決辦法重點:

1.讓學(xué)生理解不同家鄉(xiāng)人的職業(yè)特點及其對社會的貢獻。

2.培養(yǎng)學(xué)生對家鄉(xiāng)人的尊重和感激之情。

難點:

1.如何讓學(xué)生深入理解家鄉(xiāng)人的工作辛勞和重要性。

2.如何引導(dǎo)學(xué)生將對家鄉(xiāng)人的感激轉(zhuǎn)化為實際行動。

解決辦法與突破策略:

1.通過多媒體展示不同職業(yè)的家鄉(xiāng)人工作場景,讓學(xué)生直觀感受他們的辛勤勞動和重要性。

2.設(shè)計角色扮演活動,讓學(xué)生模擬家鄉(xiāng)人的工作,體驗他們的辛勞和付出。

3.組織課堂討論,讓學(xué)生分享自己家鄉(xiāng)人的故事,增強學(xué)生的情感體驗。

4.引導(dǎo)學(xué)生思考家鄉(xiāng)人的貢獻對自己生活的影響,激發(fā)學(xué)生的感激之情。

5.通過小組合作,讓學(xué)生設(shè)計表達感激的行動計劃,如制作感謝卡片、寫信感謝等,將感激之情轉(zhuǎn)化為實際行動。教學(xué)資源1.軟硬件資源:電腦、投影儀、音響設(shè)備、白板、彩色粉筆。

2.課程平臺:校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。

3.信息化資源:多媒體課件、視頻資料(家鄉(xiāng)人工作場景)、圖片素材。

4.教學(xué)手段:小組討論、角色扮演、感恩行動計劃設(shè)計。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入新課(5分鐘)

目標(biāo):引起學(xué)生對家鄉(xiāng)人的興趣,激發(fā)其探索欲望。

過程:

1.開場提問:“同學(xué)們,你們知道家鄉(xiāng)有哪些不同的職業(yè)嗎?這些職業(yè)對我們的生活有什么影響?”

2.展示一些家鄉(xiāng)不同職業(yè)人的圖片或視頻片段,讓學(xué)生初步感受他們的工作特點和貢獻。

3.簡短介紹家鄉(xiāng)人的職業(yè)種類及其在社會中的重要性,為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、家鄉(xiāng)人基礎(chǔ)知識講解(10分鐘)

目標(biāo):讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)人的不同職業(yè)及其工作特點。

過程:

1.講解家鄉(xiāng)人不同職業(yè)的定義和基本職責(zé)。

2.使用圖表或示意圖介紹各種職業(yè)的工作環(huán)境和所需技能。

3.通過實例,讓學(xué)生了解這些職業(yè)在生活中的作用和重要性。

三、家鄉(xiāng)人案例分析(20分鐘)

目標(biāo):通過具體案例,讓學(xué)生深入了解家鄉(xiāng)人的貢獻和可敬之處。

過程:

1.選擇幾個典型的家鄉(xiāng)人職業(yè)案例進行分析。

2.詳細介紹每個案例中家鄉(xiāng)人的工作內(nèi)容、面臨的挑戰(zhàn)及其對社會的影響。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考這些職業(yè)人員的工作對他們生活的重要性,并討論如何表達對他們的感激之情。

4.小組討論:讓學(xué)生分組討論如何在自己的生活中尊重和感謝家鄉(xiāng)的不同職業(yè)人員。

四、學(xué)生小組討論(10分鐘)

目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程:

1.將學(xué)生分成若干小組,每組選擇一個家鄉(xiāng)人職業(yè)進行深入討論。

2.小組內(nèi)討論該職業(yè)的現(xiàn)狀、面臨的挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

3.每組選出一名代表,準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點評(15分鐘)

目標(biāo):鍛煉學(xué)生的表達能力,同時加深全班對家鄉(xiāng)人的認(rèn)識和理解。

過程:

1.各組代表依次上臺展示討論成果,包括職業(yè)的現(xiàn)狀、面臨的挑戰(zhàn)及解決方案。

2.其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評,促進互動交流。

3.教師總結(jié)各組的亮點和不足,并提出進一步的建議和改進方向。

六、課堂小結(jié)(5分鐘)

目標(biāo):回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,強調(diào)家鄉(xiāng)人的重要性和意義。

過程:

1.簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,包括家鄉(xiāng)人的不同職業(yè)、案例分析等。

2.強調(diào)家鄉(xiāng)人在社會中的作用和重要性,鼓勵學(xué)生尊重和感激家鄉(xiāng)的每一位工作者。

3.布置課后作業(yè):讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于家鄉(xiāng)人的短文或繪制一幅表達感激之情的畫作,以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源:

(1)文學(xué)作品:推薦學(xué)生閱讀一些描述家鄉(xiāng)人和職業(yè)的文學(xué)作品,如詩歌、散文等,讓學(xué)生從文學(xué)的角度感受家鄉(xiāng)人的美好和偉大。

(2)影視資源:為學(xué)生推薦一些關(guān)于家鄉(xiāng)人和職業(yè)的紀(jì)錄片或電影,如《家鄉(xiāng)的故事》、《職業(yè)人生》等,讓學(xué)生從視聽的角度了解家鄉(xiāng)人的貢獻和故事。

(3)網(wǎng)絡(luò)資源:利用校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,提供一些與家鄉(xiāng)人和職業(yè)相關(guān)的文章、視頻等資源,供學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

(4)實踐活動:組織學(xué)生參加社會實踐活動,如參觀企業(yè)、社區(qū)服務(wù)、實地考察等,讓學(xué)生親身體驗家鄉(xiāng)人的工作環(huán)境和付出。

2.拓展建議:

(1)鼓勵學(xué)生在課后收集有關(guān)家鄉(xiāng)人和職業(yè)的資料,如新聞報道、人物傳記等,以豐富自己的知識儲備。

(2)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,進行主題創(chuàng)作,如編寫小故事、繪制手抄報等,展示家鄉(xiāng)人的美好形象。

(3)組織學(xué)生開展角色扮演活動,模擬家鄉(xiāng)不同職業(yè)人員的工作場景,讓學(xué)生在體驗中深入了解家鄉(xiāng)人的職業(yè)特點。

(4)鼓勵學(xué)生參與社區(qū)活動,如志愿服務(wù)、關(guān)愛老人等,將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活,培養(yǎng)尊老愛幼、助人為樂的品質(zhì)。

(5)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)的發(fā)展,思考如何為家鄉(xiāng)的繁榮貢獻自己的力量,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。

(6)教師可以定期組織線上討論活動,讓學(xué)生分享自己的拓展學(xué)習(xí)心得,促進生生互動和交流。

(7)鼓勵學(xué)生參加各類競賽,如演講比賽、征文比賽等,展示自己的拓展學(xué)習(xí)成果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①教學(xué)重點知識點:

1.家鄉(xiāng)人的不同職業(yè)及其工作特點。

2.家鄉(xiāng)人對社會的貢獻和可敬之處。

3.培養(yǎng)學(xué)生對家鄉(xiāng)人的尊重和感激之情。

②教學(xué)關(guān)鍵詞:

1.職業(yè)特點

2.社會貢獻

3.尊重感激

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