基礎心理學知識復習概要

基礎心理學知識復習概要

第一章基礎心理學知識

動物心理學、比較心理學心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展的角度

發(fā)展心理學（兒童發(fā)展心理學、老年心理學）人類個體心理發(fā)生和發(fā)展角度

理論體系的建

基礎心社會心理學社會對心理發(fā)展的制約和影響

心立、基本規(guī)律的

理學生理心理學心理現(xiàn)象的神經機制

理探討

學基礎心理學心理活動的一般規(guī)律

心埋學研究方法和實驗心埋學概括心埋學研究方法

應用心心理學研究成教育心理學、人力資源管理心理學、臨床心理學、環(huán)境心理學、體育運動心

理學果應用與實踐理學、司法心理學、文藝心理學、心理測驗學

第一節(jié)緒論..............................................................（2）

第一單元基礎心理學的研究對象及內容.......................................（2）

分類概念

感性感覺直接作用于感覺器官的客觀事物個別屬性在人腦中的反映

認識知覺直接作用于感覺器官的客觀物體整體屬性在人腦中的反映

記憶過去經驗在人腦中的反映。存儲、保持、提取

心認知

表象感知過的形象在頭腦中再現(xiàn)的過程及形象

理（認識）理性

基思維人腦對客觀事物本質和事物之間內在聯(lián)系的認識

過認識

礎

心程言語人運用語言交際的過程

心

想象對已有表象進行加工并創(chuàng)造新形象的過程

理理

學情緒和情感對外界事物的態(tài)度和體驗，以人的需要為中介，愉快體驗、消極體驗

的現(xiàn)

內意志思維決策見之于行動的過程，心理對行為的支配，強弱

容象需要形式表現(xiàn):欲望、要求，反映內部的不平衡狀態(tài)

內部動力

心動機激發(fā)并維持個體朝著目標活動的內部動力

理

特適宜性能力順利有效完成某種活動所必備的心理條件

性

氣質脾氣、秉性。表現(xiàn)在強度、速度、穩(wěn)定性和靈活性方面動力的特征

人格特征

性格人對?事物的穩(wěn)定態(tài)度及與態(tài)度相適應（習慣化）的行為方式

〃認知過程；感覺（知覺）、記憶（表象）、想象、思維、言語

'心理過程《情緒、情感過程

心

理I意志過程

現(xiàn)

象r個性心理傾向性：需要、動機、興趣、愛好

個性和人格1

I心理特征i個性心理特征：氣質、性格、自我調控等

能力

一、心理學概述

1、心理：是個體與周圍環(huán)境互動過程當中產生的主觀體驗和行為表現(xiàn)。

2、心理學是研究心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展及活動規(guī)律的科學。

3、基礎心理學研究正常成人心理現(xiàn)象的心理學基礎學科。①總結心理活動最普遍、

最一般的規(guī)律；②對心理學各分支的研究都具有指導的意義。

二、基礎心理學的內容

第二單元人的心理的本質.....................................................（4）

一、心理是腦的機能

（一）心理現(xiàn)象是動物適應環(huán)境的活動過程中，隨神經系統(tǒng)的產生而產生的。無機物、

植物及沒有神級系統(tǒng)的生物沒有心理。變形蟲、腔腸動物（水蛇、水母）、植物等屬于趨

利避害的感應性行為，不是心理現(xiàn)象。

發(fā)展感覺階段知覺階段思維萌芽階段思維階段（意識）

生物無脊椎動物環(huán)節(jié)動物脊椎動物靈長類動物人類

螞蟻嗅覺、蜘蛛震動一蚯蚓：某種感（脊髓和腦，某種（事物外部聯(lián)（事物本質與內部

演變

官的條件反射（心理現(xiàn)象產生）屬性）系）聯(lián)系）

（一）心理是神經系統(tǒng)特別是大腦活動的結果；神經系統(tǒng)特別大腦是從事心理活動的器官。

1、動物心理的發(fā)展經歷了感覺、知覺、思維萌芽三個階段。

2、人的心理是：①腦的機能；②客觀現(xiàn)實的反映。

3、人的心理是腦的機能得到了：①心理發(fā)生和發(fā)展過程的科學事實的證明；②生理

科學研究資料的證明；③臨床事實的證明；④人們生活經驗的證明。

二、心理是客觀現(xiàn)實的反映

1、心理現(xiàn)象是客觀事物作用于人的感覺器官，通過大腦活動而產生的。

2、心理是社會的產物：狼孩一有健全的大腦一不具備人的心理。

3、心理反映的特點能動性和主觀性。心理反映不是鏡子式的反映，而是能動的反映。

4、心理反映的形式可以是：①事物的形象；②概念；③體驗；④活動。

5、由于人的心理和行為之間的關系，使我們亙以通過人的行為客觀地研究他的心理。

人的心理和行為之間的關系表現(xiàn)為：①心理支配人的行為；②心理通過行為表現(xiàn)出來。

但心理和行為不能劃等號，不能說“心理就是行為”，“行為就是心理二

6、心理學是自然科學和社會科學相結合的中間科學或邊緣科學。

第三單元心理學發(fā)展簡史.................................................（7）

階段名稱代表人物基本觀點

年創(chuàng)始人馮特在德國萊比錫大學建立世界上第一個心

構造心理學馮特1879

理學實驗室，標志著科學心理學的誕生。

鐵欽納

構造科學需馮鐵內省內省實驗方法，分析意識的內容，并找出意識的組成部分

基礎：達爾文進化論，詹姆士實用主義思想，研究心理在適

機能主義心理學杜威

學派應環(huán)境中的機能作用。

安吉爾

紛爭①主張意識是一個整體；②強調心理的適應功能：③重視心

雞肚暗戰(zhàn)挺實用詹姆士［美］

理學的實際應用

華生［美］實驗法：《從一個行為主義者眼光中所看的心理學》。①反對

行為主義心理學

巴甫洛夫內省法。拋開意識，直接研究行為；②只要確定刺激和反應

為花生巴金測環(huán)境斯金納S-R之間的關系就可以預測行為；③典型的環(huán)境決定論觀點

格式塔心理學魏特海默格式塔的德文意思是“整體”，又稱完形心理學。重視心理

克勒學實驗。①反對心理現(xiàn)象分解成元素；②主張從整體上來研

各位克科變完形科夫卡究心理現(xiàn)象，

弗洛伊德人的行為歸結為本能和原始沖動：強調心理學應該研究無意

精神分析學派

［奧地利］識現(xiàn)象。重視動機和無意識現(xiàn)象的研究。

人本主義心理學羅杰斯心理學的“笫三勢力”。①人有自我實現(xiàn)的需要；②應重視

當代人羅馬嘶洛價值馬斯洛［美］人自身的價值與尊嚴；③要充分發(fā)揮人的潛能，

研究認知心理學信息加工系統(tǒng)，研究人腦信息的輸入、編碼、轉換、儲存和提取。

取向心理活動的生理基礎和腦的機制是其研究對象,探討心理活動的生理基礎

生理心理學

和腦的機制

第四單元研究心理現(xiàn)象的原則和方法.........................................（13）

一、研究心理學的原則（3原則）：

（一）客觀性原則；科學的手段+實事求是的態(tài)度。

（二）辯證發(fā)展原則；心理現(xiàn)象1、從無到有、從低級到高級；2、相互聯(lián)系、相互制約。

（三）理論聯(lián)系實際的原則；1、理論目的，探索規(guī)律；2、實踐任務，提供動力。

二、心理學的研究方法（4方法）：觀察法（最基本：參與式觀察、非參與觀察）、調查

法（問卷法、訪談法、量表）、個案法、實驗法（最科學:控制條件）。_

第二節(jié)心理活動的生理基礎...............................................（18）

第一單元神經系統(tǒng)的構造及功能...........................................（18）

細胞體細胞膜、細胞核、細胞質

結構單位

樹突接受外界刺激或前一神經元的神經沖動，傳入神經末梢

（神經細突起

神經軸突傳導神經沖動，傳出神經末梢。髓鞘

元胞）

突觸前后神經元彼此接觸的部位，神經遞質變化

功能單位感覺神經元［傳入］、運動神經元［傳出］、中間神經元［聯(lián)絡］

腦神經12對嗅視、位聽、動眼、滑車、外展、副、舌下、三叉、面舌咽、迷走

外圍脊神經31對頸、胸、腰、舐、尾

神經

功軀體神經系統(tǒng)支配感覺器官、運動器官

系統(tǒng)

能自主（植物）拮抗，支配內臟，與情緒交感神經：喚醒、興奮，調動能量

神經系統(tǒng)有關，不受意識支配副交感神經：抑制、冷靜，維持機能平衡

前端運動、后端感覺、中段前后中樞神經系統(tǒng)最低級部位，傳遞信息，膝跳

灰質

神脊端之間自主神經元反射，有排尿、排便中樞

經髓

白質脊神經纖維組成，傳入腦或傳出效應器官；外白內灰（骨頭）

系

統(tǒng)額葉（動）中央前同、卵體運動運動中樞大腦皮層的高度

大腦頂葉（感）中央后回、軀體感覺發(fā)達是人腦的主

（端腦，外要特征。發(fā)育緩

枕葉（視）視覺、枕極感覺中樞

灰內白，臍慢為溝，較快為

中

樞

臟體連接顆葉（聽）聽覺，歇上回和顓中回回。

神

經

系

統(tǒng)兩半球）邊緣系動物本能活動、注意（注意神經元）；內臟功能和機體內環(huán)

統(tǒng)境，情緒調節(jié)，記憶

腦

小腦身體平衡，調節(jié)肌肉緊張度和運動，實現(xiàn)隨意和不隨意運動，外灰內白

丘腦除嗅覺外所有感覺的中樞，信息選擇、整合

間腦

（腦干上，上丘腦參與嗅覺和某些激素調節(jié)

腦半球覆下丘腦自主神經系統(tǒng)，調節(jié)內臟系統(tǒng)活動

蓋）

底丘腦調節(jié)肌張力，使運動能夠正常進行

（四）小腦：功能是保持身體平衡，調節(jié)肌肉緊張度，實現(xiàn)隨意和不隨意運動。

四、大腦皮層的結構與功能

1、大腦：大腦皮層指外層聚集的神經細胞體；大腦白質指內部髓鞘化的神經纖維。

2、幾個裂縫：⑴中央裂：把兩個半球分開；⑵核裂：大腦與小腦分開；⑶外側裂：左

右兩側分開；⑷以溝和裂為界線，大腦皮層分額葉、頂葉、枕葉和藏葉等組成。

五、大腦兩半球功能的不對稱性（右利手左言語運算、右空間形象）

1、大腦左右兩半球解剖結構對稱，但功能不對稱,叫“單側化”。

「右利手（（1）左半球：言語功能占優(yōu)勢a、概念形成b、邏輯推理c、數(shù)學運算等

\1（2）右半球：不需要語言參加的空間知覺、形象思維占優(yōu)勢a、音樂b、美

I術c、情緒表達d、識別能力

I左利手：有的和右利手相反，有的則沒有單側化現(xiàn)象

2、I860年譴去發(fā)現(xiàn)右利手的人左半球言語功能占優(yōu)勢，左半球主管言語的區(qū)域為

運動性言語中樞,稱布洛卡區(qū)。

3、割裂腦實驗：神經生理學家羅杰?斯佩里,切斷連接左右兩個半球的神經纖維束

一腳胭體，用“割裂腦”實驗證明，對右利手的人來說左半球言語功能占優(yōu)勢，右半球空

間知覺和形象思維占優(yōu)勢。

4、若右利手的人左半球主管言語的區(qū)域（布洛卡區(qū)）損傷，則言語功能障礙，產生

運動性失語癥（表達性失語癥:能聽不能說）而且難以在右半球再建立起言語中樞。

第二單元內分泌系統(tǒng)與心理..................................................（23）

（一）垂體腺：受丘腦控制（1）垂體前葉：影響生長速度、生長持續(xù)時間，并影響其它

腺體活動。（2）垂體后葉：控制泌尿、血壓，影響分娩，乳汁分泌。

（二）腎上腺：受垂體腺調節(jié)，（1）腎上腺皮質：分泌腎上腺素類固醇，對機體的生理平

衡和情緒行為有重要影響。（2）腎上腺髓質：分泌腎上腺素和去甲腎上腺素與自主中交感

神經活動所引起的現(xiàn)象類似.

（三）甲狀腺：代謝，增進發(fā)育?？哼M：多吃瘦，敏感、緊張、激動；不足：萎靡，記憶

力減退，疲勞；兒童呆小癥；性腺：第二性征的發(fā)育。

第三單元高級神經活動的反射學說...........................................（24）

巴甫洛夫的高級神經活動的反射學說

興奮和抑制神經活動的最基本過程，可聯(lián)系、制約、轉化

反射是有機體在神經系統(tǒng)參與下，對內外環(huán)境刺激作出的規(guī)律性回答。

反射弧實現(xiàn)反射活動的神經結構。感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器組成

反饋反射的結果返回神經中樞，獲得活動信息，從而調節(jié)效應器的過程“

相

關無條件反射先天的，生而具有，不學而會。吃食物時流口水、瞳孔遇強光收縮

概后天的，學習模仿形成。

念

經典（應答）條件反射：巴甫洛夫的狗最大區(qū)別：操作條件反射要先有一個行

條件反射操作（工具）條件反射：桑代克、斯納金的鼠為，而經典條件反射沒有

第一信號系統(tǒng)：直接的、現(xiàn)實的、具體的事物刺激形成，人畜共有

第二信號系統(tǒng)：詞和語言為信號刺激形成.，人獨有

反應

停止

反射

條件

現(xiàn)使

的出

刺激

額外

干擾：

制

外抑

（保護

超限

抑制

受到

反射

條件

激使

烈刺

、強

工作

時間

胞長

經細

現(xiàn)、神

突然出

疲勞：

抑制

性）

的

反射

條件

抑制

消退

抑制

現(xiàn)的

候出

的時

強化

給予

不再

反射

條件

成的

經形

：已

不強化

抑制

泛化

反射

燈

、80W

0W

激：4

基類似刺

本

消失

逐漸

應將

的反

刺激

其他

，對

強化

激物

件刺

給條

化，只

激不強

其他刺

抑制

規(guī)分化

律

興奮