浙江省金磚聯(lián)盟2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期中聯(lián)考地理試題2

浙江省金磚聯(lián)盟2024學(xué)年第一學(xué)期期中聯(lián)考高一年級地理學(xué)科試題卷命題：臨平二中王國利鄞州高級中學(xué)徐鑫考生須知：1．本卷共8頁，滿分100分，考試時間99分鐘。2．答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫班級、姓名、考場號、座位號及準(zhǔn)考證號并填涂相應(yīng)數(shù)字。3．所有答案必須寫在答題卷上，寫在試卷上無效。4．考試結(jié)束后，只需上交答題卷。選擇題部分一、單項(xiàng)選擇題（本大題共17小題，每小題2分，共34分。每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）下圖為太陽系部分天體及運(yùn)行軌道示意圖。據(jù)此完成下面小題。1.比上圖所示天體系統(tǒng)低一級別且不包含③天體系統(tǒng)是（）A.河外星系 B.木衛(wèi)系 C.銀河系 D.火衛(wèi)系2.由圖可知，小行星帶位于（）A.火星與木星之間 B.火星與木星軌道之間C.土星與木星之間 D.土星與木星軌道之間我國某河口三角洲形成前河口不斷向陸地方向退縮，在河口形成海相沉積物。下圖為該三角洲形成前不同時期的地質(zhì)剖面圖。據(jù)此完成下面小題。3.沉積物a、b形成的外力作用為（）A海水侵蝕 B.流水侵蝕 C.海水沉積 D.流水沉積4.地質(zhì)剖面圖排序正確的是（）A.甲乙丙丁 B.丁丙乙甲 C.甲丙丁乙 D.丙甲乙丁5.地球是目前人類已知唯一的存在高級智慧生命的天體。下列關(guān)聯(lián)圖中能正確表示地球生命存在條件各要素關(guān)系的是（）A.①② B.②③ C.①④ D.③④6.太陽輻射為人類提供源源不斷的能源。下列能源組合中，全部來自太陽輻射的是（）①水能②風(fēng)能③生物能④核能⑤潮汐能⑥地?zé)崮堍呙禾緼.①②③ B.③④⑤ C.④⑤⑥ D.⑤⑥⑦在我國西南喀斯特地區(qū)溶洞附近，經(jīng)?？梢钥吹教妓徕}質(zhì)的鈣華“梯田”。據(jù)此完成下面小題。7.關(guān)于該處鈣華“梯田”的形成說法正確的是（）A.流水沉積作用為主，P處沉積作用強(qiáng)于Q處B.流水侵蝕作用為主，P處侵蝕作用強(qiáng)于Q處C.流水沉積作用為主，P處沉積作用弱于Q處D.流水侵蝕作用為主，P處侵蝕作用弱于Q處8.可快速獲取鈣華“梯田”面積的地理信息技術(shù)是（）A.VR B.BDS C.RS D.GIS北京時間2024年10月2日05：21多國觀測到了在太陽活動區(qū)AR3842爆發(fā)了X9.0級耀斑，刷新第25太陽活動周以來的最強(qiáng)記錄，本次耀斑爆發(fā)短時間沒有對我國產(chǎn)生影響。目前該活動區(qū)位于日面中心附近，在3天內(nèi)又爆發(fā)了多個朝向地球的日冕物質(zhì)拋射，多地發(fā)布了強(qiáng)地磁暴預(yù)警。據(jù)此完成下面小題。9.太陽活動區(qū)AR3842的X9.0級耀斑爆發(fā)時并沒有對我國大部分地區(qū)產(chǎn)生影響因?yàn)椋ǎ〢.此次太陽活動區(qū)背向地球 B.我國已經(jīng)發(fā)布預(yù)警C.此次耀斑爆發(fā)級別比較低 D.大部分地區(qū)為夜間10.本次耀斑爆發(fā)對地球的影響有（）①高緯地區(qū)產(chǎn)生極光現(xiàn)象②無線電短波通訊中斷③威脅太空中宇航器安全④太陽黑子數(shù)量明顯增多A.①② B.①③ C.②③ D.②④某中學(xué)地理實(shí)踐研究小組在我國某地考察后，繪制了當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)治理工程示意圖。據(jù)此完成下面小題。11.該工程治理的主要環(huán)境問題是（）A.土壤鹽堿化 B.土地荒沙化 C.水土流失 D.生物多樣性減少12.該工程最可能位于（）A.云貴高原 B.東南丘陵 C.青藏高原 D.黃土高原金沙江谷地P處發(fā)生多次山體滑坡，在滑坡體上游形成堰塞湖，后因滑坡體多次垮塌導(dǎo)致湖水外泄，形成多個河流階地。左圖為谷地地形水系圖，右圖為左圖中Q處河流階地示意圖。據(jù)此完成下面小題。13.在地殼穩(wěn)定前提下，滑坡體至少垮塌（）A.2次 B.3次 C.4次 D.5次14.黃土狀沉積物形成時期（）A.氣候較為干旱 B.氣候較為濕潤 C.河水下切較快 D.河水側(cè)蝕較快15.古生代中后期陸地上出現(xiàn)了大片植物，是古生代后期造煤的重要物質(zhì)條件。該成煤植物為（）A.蕨類木本植物 B.蕨類草本植物 C.被子植物 D.裸子植物2024年9月13日（農(nóng)歷八月十一）16點(diǎn)，浙江杭州某中學(xué)生用肉眼在湛藍(lán)的天空中觀測到了日、月同天景象，太陽位于天空西南方向，并手繪了月亮。據(jù)此完成下面小題。16.該同學(xué)觀測時日地月位置關(guān)系為（）A.① B.② C.③ D.④17.該同學(xué)手繪的月亮正確的是（）A.① B.② C.③ D.④二、雙項(xiàng)選擇題（本大題共7小題，每小題3分，共21分。每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有兩個是符合題目要求的。每小題選兩個且選對得3分，每小題選一個且選對得2分，不選、多選、錯選均不得分）2024年9月18日20時8分在安徽合肥市肥東縣發(fā)生4.7級地震，震源深度12千米。下圖中a、b、c為地球內(nèi)部三個圈層，甲、乙為圈層分界面。據(jù)此完成下面小題。18.此次地震震源位于（）A巖石圈 B.地殼 C.地核 D.地幔19.關(guān)于地震波傳播速度的說法正確的是（）A.橫波由a進(jìn)入b速度加快 B.橫波由b進(jìn)入c速度加快C.縱波由a進(jìn)入b速度降低 D.縱波由b進(jìn)入c速度降低甲、乙為兩處地貌景觀照片。據(jù)此完成下面小題。20.關(guān)于甲乙兩處景觀所在地環(huán)境特征說法正確的是（）A.甲所在地以定向風(fēng)為主 B.甲所在地氣候干燥C.乙所在地以定向風(fēng)為主 D.乙所在地氣候濕潤21.甲、乙照片所示地貌形成外力作用為（）A.甲—風(fēng)力沉積 B.甲—風(fēng)力侵蝕 C.乙—風(fēng)力沉積 D.乙—風(fēng)力侵蝕22.下圖為某同學(xué)在挪威西部拍攝自然景觀照片，此處海灣深入內(nèi)陸很遠(yuǎn)，海灣兩岸巖壁陡峭。據(jù)此完成下題。下列地理事物形成的外力作用與上圖所示海灣相同的是（）A.珠穆朗瑪峰 B.長江三峽 C.北美五大湖 D.黃土高原溝壑普若崗日冰川位于藏北高原，是除南極、北極以外體積最大的冰川，與戈壁沙漠、湖泊相互伴生。在湖泊與冰川之間，分布著大面積的沙漠，在戈壁沙漠東部還分布著連續(xù)的新月形沙丘。據(jù)此完成下面小題。23.圖示區(qū)域沙丘的形成說法正確的是（）A.偏西風(fēng)攜帶戈壁灘細(xì)小沙粒 B.偏東風(fēng)帶來河床的細(xì)小沙粒C.沙源可能來自冬季湖泊湖床 D.沙源可能來自夏季河流河床24.普若崗日冰川體積大的氣候原因有（）A地勢較平坦，冰川移動緩慢 B.偏西風(fēng)帶來水汽，形成降水C.海拔較高，氣溫低，蒸發(fā)弱 D.地殼穩(wěn)定，對冰川破壞力小非選擇題部分三、綜合題（本大題共2小題，共45分）25.閱讀材料，完成下列問題。外力作用是塑造地表形態(tài)的重要力量，影響海陸分布。美國東南部的新奧爾良所處位置在距今4300年仍是一片汪洋大海，由于氣候變暖冰川持續(xù)消融及陸地河流的影響，在距今4000年新奧爾良所處位置形成了陸地。同時在沿岸流（沿一定方向流動的海水）作用下，新奧爾良東側(cè)形成了狹長的陸地，并將海水包圍形成了現(xiàn)在的龐恰特雷恩湖。下圖為某區(qū)域距今5000年至距今4000年海陸分布變化示意圖。（1）圖示區(qū)域在新生代______大冰期后冰川持續(xù)消融，海平面______（填“上升”或“下降”），淹沒了部分海拔較低的陸地。（2）圖示區(qū)域至距今4000年形成的陸地2地貌名稱為______，促使其形成的外力作用是______。根據(jù)新奧爾良東北方向的陸地3面積變化可知，圖中新奧爾良東側(cè)的沿岸流向______方向流動。（3）距今4300年圖示區(qū)域北部海域仍是海灣，當(dāng)新奧爾良附近的陸地2與陸地3連接在一起時，這部分海域演變?yōu)楹?，其水體鹽度______（填“上升”或“下降”），請分析原因。（4）圖示區(qū)域在距今5000年至距今4000年時間內(nèi)陸地面積變化是______（填“先變大后變小”或“先變小后變大”），影響距今5000年至距今4600年、距今4300年至距今4000年這兩個時段的陸地面積變化的主導(dǎo)因素分別是______、______。26.閱讀材料，完成下列問題。長江流域地勢落差大，河流塑造了多姿多彩的地貌，流域內(nèi)蘊(yùn)藏著豐富的太陽能、水能、風(fēng)能、煤炭、石油、天然氣等能源資源。由于風(fēng)能、太陽能、水能發(fā)電在時間上變率較大，我國在長江上游流域?qū)嵤帮L(fēng)光水互補(bǔ)”清潔能源生產(chǎn)戰(zhàn)略。圖1為長江流域局部區(qū)域圖，圖2為乙地附近著名的凱江大回灣河流地貌景觀圖。（1）圖1中甲乙丙三地中太陽能資源由豐富到貧乏的排序是______，影響甲乙兩地太陽能資源多少的主導(dǎo)因素