人教版 六年級上冊 13只有一個地球

13、只有一個地球2021/6/271地球是距太陽第三顆行星，也是第五大行星1、地球是距離太陽的第幾顆行星，也是第幾大行星？2021/6/2722、地球上共有幾大洲、幾大洋？七大洲：亞洲、歐洲、非洲、拉丁美洲、北美洲、大洋州、南極洲五大洋：大西洋、太平洋、印度洋、北冰洋、南冰洋2021/6/273

3、地球唯一的一個自然衛(wèi)星名叫什么？——月球2021/6/2744、我國的陸地面積是多少萬平方千米？目前人口約為多少億？陸地面積：960萬平方千米人口：13億返回2021/6/275地球，太陽系八大行星之一，距離太陽有1億5千萬千米（9320萬英里）。按離太陽由近及遠(yuǎn)的順序，地球是第3個行星，是人類居住的星球。約在46億年前形成，地球繞太陽公轉(zhuǎn)一天為365.25日，自轉(zhuǎn)一周為23時56分。周圍有大氣圈。有一個衛(wèi)星（月球）。地球簡介2021/6/2762021/6/277說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、分類別說明文：說明文就是說明事物情況或道理的文章?！爸挥幸粋€地球”，這是在1972年召開的人類環(huán)境會議上提出的響亮口號。這一口號向人們敲響了警鐘：地球只有一個，如果不精心保護(hù)它，人類別無去處。2021/6/278晶瑩和藹可親資源

礦物

恩賜枯竭濫用

威脅目睹jīngyíngǎizīkuàngcìjiélànxiédǔ生字學(xué)習(xí).

.........2021/6/279讀準(zhǔn)下面的詞語，理解詞語的意思。晶瑩資源礦物恩賜節(jié)制枯竭濫用威脅指望設(shè)想移民破碎目睹裹著慷慨渺小璀璨扁舟和藹可親2021/6/27101、課文圍繞地球?qū)懥四膸讉€方面的內(nèi)容？

5、理解“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了”這句話的含義。（提示：你從哪里看出地球的可愛？又哪里看出地球容易破碎？）2、課文運用了哪些說明方法？舉例說明。3、自讀三,四自然段,你看到了怎樣的地球？

討論思考2021/6/2711課文圍繞地球?qū)懥四膸讉€方面的內(nèi)容？地球美麗壯觀地球渺小地球自然資源有限目前不能移居到其他星球人類應(yīng)該精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境2021/6/2712關(guān)于地球的哪幾個方面的內(nèi)容？一(1-2)宇航員在太空看到地球的美麗景象地球是渺小的。二(3－4)

，所擁有的自然資源有限。三(5—7)人類無法移居的事實。四(8—9)人類應(yīng)精心保護(hù)地球。說說課文層次2021/6/2713交流討論：為什么說“只有一個地球？”2021/6/2714只有一個地球美麗渺小資源很有限不可能移居要精心保護(hù)2021/6/2715我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！

2021/6/2716我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！你從哪里看出地球的可愛？又哪里看出地球容易破碎？2021/6/2717可愛的地球2021/6/2718

據(jù)飛上太空的宇航員介紹，他們在宇宙遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。2021/6/2719課文運用了哪些說明方法地球,這位人類的母親,這個生命的搖籃,是那樣的美麗壯觀,和藹可親。

1、這句話是作者對

的贊美，突出了地球的

，體現(xiàn)了作者對地球的

。地球可愛與美麗熱愛之情2、這句話運用什么說明方法？打比方句中將

比作

。3、打比方的運用使句子在表達(dá)上

。通俗易懂又生動形象,富有感染力地球母親,搖籃2021/6/2720藍(lán)色的美2021/6/2721在宇宙中地球的夜晚2021/6/2722茂盛的森林2021/6/2723奇山秀水2021/6/2724迷人的大海2021/6/2725藍(lán)天白云2021/6/2726容易破碎的地球2021/6/2727運用了哪些說明方法但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的.它是一個半徑只有六千三百多千米的星球.在群星璀璨的宇宙中,就像一葉扁舟.它只這么大,不會再長大。1、這段話運用了

、

、

.等說明方法。列數(shù)字打比方作比較2、作者這樣寫的目的是什么？說明地球很小,意味著地球資源是有限的,我們應(yīng)該珍惜和保護(hù)地球。2021/6/2728

它是一個半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。它只有這么大，不會再長大。2021/6/2729同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。打比方列數(shù)字它是一個半徑只有六千三百多千米的星球.在群星璀璨的宇宙中,就像一葉扁舟.作比較2021/6/2730讀三,四自然段,你看到怎么地球而是經(jīng)過幾百萬年,甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是,如果不加節(jié)制地開采,必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。1、找出列數(shù)據(jù)句子。數(shù)字說明的什么？說明礦產(chǎn)資源形成時間久，來之不易。2、為什么要節(jié)制，說明什么？由于人類無知的破壞。說明地球的無私與人類的自私。2021/6/2731能源礦產(chǎn)(如煤、石油、地?zé)?金屬礦產(chǎn)(如鐵、錳、銅)非金屬礦產(chǎn)(如金剛石、石灰?guī)r、粘土)礦物資源的形成需要經(jīng)過“幾百萬年甚至幾億年”，因此，“如果不加節(jié)制地開采”，就可能面臨“枯竭”的危險。2021/6/2732地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。你知道人類有哪些不加節(jié)制的開采行為。2021/6/2733

不加節(jié)制地開采，加速了地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。2021/6/2734讀三,四自然段,你看到怎么地球

人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以再生，長期給人類作貢獻(xiàn)的。但是由于人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但影響再生資源的再生，而且還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。2、本來是什么意思？說明了什么？先前，原本。說明了可再生資源已遭到嚴(yán)重的破壞體現(xiàn)寫作的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性1、什么叫可再生資源？自然資源礦物資源水資源、森林資源、生物資源、大氣資源（不可再生）

(可以再生)2021/6/2735水資源森林資源生物資源大氣資源2021/6/2736人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻(xiàn)的。但是因為人類無節(jié)制地濫用自然資源、隨意毀壞自然資源，它們再生的速度和數(shù)量趕不上使用的速度和數(shù)量，生態(tài)平衡已經(jīng)失去。人類不顧后果“濫用化學(xué)品”，不但使它們不能“再生”，還釀出“生態(tài)災(zāi)難”，威脅人類的生存。2021/6/2737

人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以再生，長期給人類作貢獻(xiàn)的?！霸取⑾惹啊?，它準(zhǔn)確地點明了可再生資源已經(jīng)遭受破壞，強(qiáng)調(diào)了原先的可再生性，突出了現(xiàn)在的不可再生性，體現(xiàn)了說明文語言的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性。2021/6/2738什么是生態(tài)災(zāi)難？你知道的生態(tài)災(zāi)難有哪些？生態(tài)平衡是動態(tài)的平衡。一旦受到自然和人為因素的干擾，超過了生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力而不能恢復(fù)到原來比較穩(wěn)定的狀態(tài)時，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能遭到破壞，物質(zhì)和能量輸出輸入不能平衡，造成系統(tǒng)成分缺損（如生物多樣性減少等），結(jié)構(gòu)變化（如動物種群的突增或突減、食物鏈的改變等），能量流動受阻，物質(zhì)循環(huán)中斷，一般稱為生態(tài)失調(diào)，嚴(yán)重的就是生態(tài)災(zāi)難。主要的生態(tài)災(zāi)難：

溫室效應(yīng)臭氧層被破壞土地退化和沙漠化工業(yè)污染環(huán)境惡化生物多樣性減少水資源枯竭

……2021/6/2739

隨意毀壞森林資源，影響了再生資源的再生。

不顧后果地濫用化學(xué)品，造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。

2021/6/2740人類不顧后果“濫用化學(xué)品”，不但使它們不能“再生”，還釀出“生態(tài)災(zāi)難”，威脅人類的生存。請看2021/6/2741我們的大氣資源2021/6/2742濃煙滾滾，遮天蔽日2021/6/2743我們的森林資源2021/6/2744亂砍濫伐令人觸目驚心2021/6/2745我們的水資源2021/6/2746我們的生物資源2021/6/2747大肆捕殺，血流成河2021/6/2748受污染的河流與成千上萬的“浮尸”2021/6/2749干旱正威脅著地球的沙漠化2021/6/2750無情的洪水正吞噬著生命和大地2021/6/2751殘酷的戰(zhàn)爭與悲哀的孩子們2021/6/2752饑餓和疾病迫使一些家庭拋妻棄子2021/6/2753這是我們以前家鄉(xiāng)的小溪2021/6/2754這是我們現(xiàn)在家鄉(xiāng)的小溪2021/6/2755這是我們以前的森林2021/6/2756這是我們現(xiàn)在的森林2021/6/2757這是我們以前的海洋2021/6/2758這是我們現(xiàn)在的海洋2021/6/2759這是我們以前的小橋流水2021/6/2760這是我們現(xiàn)在的小橋流水2021/6/2761這是我們以前的南極洲2021/6/2762這是我們現(xiàn)在的南極洲2021/6/2763這就是后果！2021/6/2764這就是后果！2021/6/2765這就是后果！2021/6/2766這就是后果！2021/6/2767這就是后果！2021/6/2768這就是后果！2021/6/2769這就是后果！2021/6/2770這就是后果！2021/6/2771這就是后果！2021/6/2772這就是后果！2021/6/2773這就是后果！2021/6/2774此時此刻，我們應(yīng)當(dāng)對人類，對那些無情地破壞地球的人們說些什么呢？2021/6/2775我們不要過分陶醉于我們?nèi)祟悓ψ匀唤绲膭倮?dāng)中，對于每一次的勝利，自然界都會進(jìn)行報復(fù)的?！鞲袼?021/6/2776有人會說，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時候，我們不能移居到別的星球上去嗎？

科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球為中心的40萬億公里的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望在破壞地球以后再移居到別的星球上去。

2021/6/2777運用了哪些說明方法科學(xué)家已經(jīng)證明,至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內(nèi),沒有適合人類居住的第二個星球。1、這句話運用什么說明方法？引用科學(xué)研究成果舉例子列數(shù)字2、“40萬億千米”直觀地表明了

。

范圍之大，大到人類根本無法到達(dá)。

3、說明方法的作用體現(xiàn)了說明文語言的

?？茖W(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性2021/6/2778至少是“最少”的意思，強(qiáng)調(diào)了目前的研究成果還只限于這個范圍，“40萬億千米”以外的情況還不能確定，體現(xiàn)了說明文的嚴(yán)謹(jǐn)性?！?0萬億千米”，直觀地表明了范圍之大，大到人類根本無法到達(dá)。2021/6/2779我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了。說說你的理解可愛是無私奉獻(xiàn)資源，為人類生存提供保障；破碎是她很容易受到破壞。體現(xiàn)對地球的贊美，更表達(dá)宇航員對它的擔(dān)憂之情下一頁2021/6/2780只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。如果地球上各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。我們要精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！2021/6/2781討論：我們可以為保護(hù)地球做些什么？2021/6/2782我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！讀出你的理解，讀出你的感情2021/6/2783

我們向地球媽媽宣誓，我們決心加入環(huán)保行列，珍愛地球、善待地球，從小做起，從我做起，爭創(chuàng)“環(huán)保小衛(wèi)士”！

——宣誓人：六年(1)班全體成員我們鄭重地宣誓！2021/6/2784耕地：每分鐘損失40公頃，每年約損失2100萬公頃。森林：每分鐘消失21公頃，每年消失約1100萬公頃。沙漠化：每分鐘有11公頃土地沙漠化，每年約有600萬公頃土地沙漠化。污水：每分鐘有85萬噸污水排入江河大海，每年污水排放量約為4500億噸。人：每分鐘有28人死于環(huán)境污染，每年約有1500萬人死于環(huán)境污染。耕地：每分鐘損失40公頃，每年約損失2100萬公頃。森林：每分鐘消失21公頃，每年消失約1100萬公頃。沙漠化：每分鐘有11公頃土地沙漠化，每年約有600萬公頃土地沙漠化。污水：每分鐘有85萬噸污水排入江河大海，每年污水排放量約為4500億噸。人：每分鐘有28人死于環(huán)境污染，每年約有1500萬人死于環(huán)境污染。你知道嗎？下一頁2021/6/2785我知道通過學(xué)習(xí)，我們初步了解了地球，知道了她的樣子非常──（），但同宇宙相比又是顯得非常──（）。她所蘊(yùn)含的──（），如果她被破壞，人類根本──（）到別的星球。正是基于這些認(rèn)識，文章向人類發(fā)出了呼吁──（）。2021/6/2786我知道通過學(xué)習(xí)，我們初步了解了地球，知道了她的樣子非常──（美麗壯觀），但同宇宙相比又是顯得非常──（渺?。ＫN(yùn)含的──（自然資源有限），如果她被破壞，人類根本──（無法移居）到別的星球。正是基于這些認(rèn)識，文章向人類發(fā)出了呼吁──（只有一個地球）。2021/6/2787根據(jù)課文填空：因為人類活動的范圍(

),而地球上的（），人類不能指望()，所以我們要（）。關(guān)于地球的哪幾個方面的內(nèi)容？我知道2021/6/2788根據(jù)課文填空：因為人類活動的范圍(

),而地球上的（），人類不能指望()，所以我們要（）。很小很小自然資源也是有限的在破壞了地球以后移居到其它星球上去精心保護(hù)地球我知道2021/6/2789

我是（）資源，（）是可以不斷再生，長期給人類做貢獻(xiàn)的。如（）?？墒?，由于人類的破壞，我（）不能再生，（）造成（）生態(tài)災(zāi)難。如（）。我來說2021/6/2790你想對地球、對人類或自己說些什么？我想對地球說：———————————————————我想對人類說：———————————————————我想對自己說：———————————————————2021/6/2791環(huán)保紀(jì)念日有哪些？

國際濕地日--2月2日世界水日--1993年1月18日世界氣象日--3月23日地球日--4月22日世界無煙日--5月31日