國家開放大學(xué)58102丨殘疾人社會工作（省開課）期末考試復(fù)習(xí)題庫

58102丨殘疾人社會工作（省開課）1.標(biāo)簽理論是由社會學(xué)家（）提出的。A.涂爾干B.馬克思C.貝克爾D.韋伯答案：C2.心理社會治療模式中的間接治療技巧的實質(zhì)是（

）。A.曲線治病B.直接治病C.間接治病D.直線治病答案：A3.（

）是殘疾人社會工作通用過程的開端。A.預(yù)估B.接案C.介入D.評估答案：B4.以下不屬于接案階段的主要步驟的是（

）。A.準(zhǔn)備B.會談C.評估D.決定工作進(jìn)程答案：C5.（

）強調(diào)，使殘疾人處于積極的社會關(guān)系中，其基本方法是讓他們走出封閉環(huán)境。A.回歸社會理論B.可行能力理論C.社會排斥理論D.社會沖突理論答案：A6.社會服務(wù)的主體是（

）。A.政府B.社會C.政府和社會D.以上均不對答案：C7.關(guān)于我國殘疾人社會服務(wù)存在的問題，說法錯誤的是（

）。A.參與主題單一化，未能實現(xiàn)多元治理B.殘疾人工作發(fā)展經(jīng)費渠道單一C.殘疾人受教育程度低，特教體系不完善D.沒有殘疾人的就業(yè)渠道答案：D8.（

）也稱為小組的整合、分化和再組期。A.小組初期B.小組中期C.小組后期D.小組結(jié)束期答案：B9.（

）設(shè)施是保證殘疾人平等地參與社會活動的重要條件。A.無障礙B.無阻礙C.無干擾D.無影響答案：A10.（

）是殘疾人最基本的需求。A.教育需求B.康復(fù)需求C.就業(yè)需求D.外部環(huán)境保障需求答案：B11.（

）的倫理原則的基礎(chǔ)是對自主性的尊重。A.知情同意B.相對保密C.尊重D.絕對保密答案：A12.1601年英國政府頒布《伊麗莎白濟貧法》規(guī)定“要資助老人、盲人、等喪失（

）的人。A.勞動能力B.活動能力C.思考能力D.撫養(yǎng)能力答案：A13.服務(wù)的（

）是社區(qū)照顧的先決條件A.發(fā)展性B.整體性C.地區(qū)性D.社區(qū)化答案：C14.勒溫把小組看作是一個（

）的、能夠受到更大場域空間影響的場域空間A.靜態(tài)的B.動態(tài)的C.正式的D.非正式的答案：B15.社會支持網(wǎng)絡(luò)通常被視為個人及社區(qū)問題的（

）A.重要基礎(chǔ)B.第一線C.最后防線D.首要前提答案：B16.（

）主張殘疾人應(yīng)該生活在與平常人相似的生活環(huán)境，讓殘疾人活到熟悉的平常社會，過平常人的生活。A.正?；碚揃.標(biāo)簽理論C.供養(yǎng)理論D.社會排斥理論答案：A17.（

）家庭治療旨在通過改變相應(yīng)的規(guī)則，重建家庭結(jié)構(gòu)，并將僵化的、模糊的家庭系統(tǒng)界限變得清晰并具有滲透性，從而改變維持家庭問題或癥狀的家庭互動模式。A.整體式B.結(jié)構(gòu)式C.部分式D.綜合式答案：B18.堅持（

）的原則，意味著社會工作者要相信每個殘疾人都有與生俱來的尊嚴(yán)和價值。A.個別化B.尊重C.接納D.非批判答案：C19.院舍照顧會產(chǎn)生（

）的后果A.非人性化B.非合作化C.非社區(qū)化D.非專業(yè)化答案：A20.（

）是社會工作領(lǐng)域中最廣泛運用的的一種短期治療方法。A.家庭治療B.精神分析C.危機干預(yù)D.精神治療答案：C1.社區(qū)照顧可以從以下四個層面進(jìn)行界定（

）。A.行動照顧B.物質(zhì)支援C.直接幫助D.心理支持E.整體關(guān)懷答案：ABDE2.

殘疾人社區(qū)工作的階段主要包括（

）A.社區(qū)介入階段B.社區(qū)調(diào)查階段C.制定社區(qū)工作計劃階段D.實施工作計劃階段E.總結(jié)評估階段答案：ABCDE3.殘疾人社會工作計劃制定的基本原則包括（

）。A.可行性B.個別化C.正向性D.參與性E.公平性答案：ABCD4.殘疾的分類包括（

）。A.視力殘疾B.聽力殘疾C.言語殘疾D.肢體殘疾E.智力殘疾答案：ABCDE5.在地區(qū)發(fā)展模式的介入技巧中，屬于鞏固階段的介入技巧有（

）A.開展公共活動B.尋找介入事件C.界定居民組織的目標(biāo)D.訓(xùn)練組織領(lǐng)袖E.激勵組織成員答案：CDE6.

殘疾人社會工作的基礎(chǔ)理論，倡導(dǎo)（

）理念A(yù).平等B.參與C.共享D.正義E.博愛答案：ABC7.下列屬于任務(wù)中心模式的基本原則的有（

）。A.經(jīng)驗取向B.結(jié)果取向C.整合模式D.系統(tǒng)與脈絡(luò)E.結(jié)構(gòu)答案：ACDE8.殘疾人的社會支持特征包括（

）。A.主體層次的多樣性B.主體層次的單一性C.支持內(nèi)容的層次性D.支持形式的弱關(guān)系性質(zhì)E.支持形式的強關(guān)系性質(zhì)答案：ACD9.在地區(qū)發(fā)展模式的介入技巧中，屬于啟動階段的介入技巧有（

）A.開展公共活動B.尋找介入事件C.界定居民組織的目標(biāo)D.訓(xùn)練組織領(lǐng)袖E.社區(qū)調(diào)查答案：AE10.殘疾人的發(fā)展需求包括（

）。A.教育發(fā)展的需求B.價值實現(xiàn)的需求C.社會交往的需求D.職業(yè)發(fā)展的需求E.經(jīng)濟發(fā)展的需求答案：BCD1.任務(wù)中心模式的介入服務(wù)設(shè)計是短期的，強調(diào)短期介入（

）答案：√2.所有的社會政策都在維持社會良性運行方面發(fā)揮著正向作用（

）。答案：×3.

探索-描述-介入是指社會工作者通過一些專業(yè)的治療技巧幫助服務(wù)對象進(jìn)行自我情緒認(rèn)識和管理的過程（）答案：×4.非批判的態(tài)度是指社會工作者不能對殘疾人個體做出客觀的結(jié)論意見（

）答案：×5.日本第一部涉及殘疾人問題的法律是《青少年福利法》（

）。答案：×6.

保密原則要求社會工作者在任何情況下都要為案主保守秘密（

）。答案：×7.

供養(yǎng)理論認(rèn)為將殘疾人“養(yǎng)起來”是好的辦法（）。答案：√8.在對殘疾人進(jìn)行服務(wù)過程中，地區(qū)發(fā)展模式的效果要優(yōu)于社區(qū)照顧模式（

）答案：×9.“人在情境中”理論認(rèn)為，個人行為受生理、心理、社會環(huán)境三種因素的影響（）答案：√10.任務(wù)中心模式的目標(biāo)是協(xié)助服務(wù)對象解決問題（

）答案：√11.

增能理論認(rèn)為殘疾人需要加強權(quán)利關(guān)系與參加社會決策的力量和權(quán)利感，提高控制自己生活和未來命運的能力（

）答案：√12.殘疾人個案工作的服務(wù)對象除殘疾人個人以外，還包括殘疾人家庭（

）答案：√13.接案過程中，社會工作者只需要澄清自己的角色期望和責(zé)任（

）答案：×14.社會學(xué)習(xí)理論由于英國心理學(xué)家班杜拉提出（

）答案：×15.殘疾的發(fā)生與社會問題和個人問題均相關(guān)（

）答案：√16.社會工作者需要將每個人看成一個獨立的個體（

）。答案：√17.實現(xiàn)自我人生價值是最高層次的需求（

）答案：√18.社會工作者的角色是一成不變的（

）。答案：×19.無障礙環(huán)境建設(shè)是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志（

）。答案：√20.

平等的生活是殘疾人生命意義的核心（

）。答案：×1.堅持（

）的原則，意味著社會工作者要相信每個殘疾人都有與生俱來的尊嚴(yán)和價值。A.個別化B.尊重C.接納D.非批判答案：C2.1601年英國政府頒布《伊麗莎白濟貧法》規(guī)定“要資助老人、盲人、等喪失（

）的人。A.勞動能力B.活動能力C.思考能力D.撫養(yǎng)能力答案：A3.（

）最初起源于“反院舍化”運動。A.社區(qū)運動B.社區(qū)照顧C.社區(qū)發(fā)展D.社區(qū)治理答案：B4.心理社會治療模式中的間接治療技巧的實質(zhì)是（

）。A.曲線治病B.直接治病C.間接治病D.直線治病答案：A5.（

）的倫理原則的基礎(chǔ)是對自主性的尊重。A.知情同意B.相對保密C.尊重D.絕對保密答案：A6.

（

）是以羅杰斯提出的“會心團體”概念為雛形A.發(fā)展小組B.成長小組C.團體小組D.治療小組答案：B7.社會工作（

）是社會工作實踐的的靈魂，是廣大社會工作者的精神動力。A.專業(yè)方法B.價值觀C.專業(yè)理論D.工作模式答案：B8.關(guān)于我國殘疾人社會服務(wù)存在的問題，說法錯誤的是（

）。A.參與主題單一化，未能實現(xiàn)多元治理B.殘疾人工作發(fā)展經(jīng)費渠道單一C.殘疾人受教育程度低，特教體系不完善D.沒有殘疾人的就業(yè)渠道答案：D9.（

）時期，人們開始關(guān)注殘疾人的保障，殘疾人社會工作逐漸興起。A.文藝復(fù)興B.工業(yè)革命C.第二次世界大戰(zhàn)D.20世紀(jì)80年代以后答案：B10.（

）為社會保障，包括社會救助和社會保險。A.生存性服務(wù)B.發(fā)展性服務(wù)C.康復(fù)性服務(wù)D.教育性服務(wù)答案：A11.在地區(qū)發(fā)展模式當(dāng)中，關(guān)于行為動機的基本假設(shè)認(rèn)為個人是傾向于（

）的A.競爭B.合作C.對立D.統(tǒng)一答案：B12.以下不屬于接案階段的主要步驟的是（

）。A.準(zhǔn)備B.會談C.評估D.決定工作進(jìn)程答案：C13.（

）強調(diào)，使殘疾人處于積極的社會關(guān)系中，其基本方法是讓他們走出封閉環(huán)境。A.回歸社會理論B.可行能力理論C.社會排斥理論D.社會沖突理論答案：A14.（

）是殘疾人社會工作通用過程的開端。A.預(yù)估B.接案C.介入D.評估答案：B15.(

)屬于專業(yè)性較強的公共服務(wù)。A.社區(qū)服務(wù)B.社會福利服務(wù)C.事業(yè)單位服務(wù)D.政府公共服務(wù)答案：C16.我國當(dāng)前對殘疾人的日常照顧方面的政策比較著重于政府和社會組織購買社區(qū)照顧方面，這是向”(

)政府”轉(zhuǎn)變的表現(xiàn)。A.學(xué)習(xí)型B.經(jīng)濟型C.文化型D.服務(wù)型答案：D17.殘疾人接受醫(yī)療保健和康復(fù)服務(wù)時，需要的是一個具有（

）的網(wǎng)絡(luò)支持系統(tǒng)。A.延續(xù)性B.衍生性C.持續(xù)性D.微觀性答案：B18.（

）于1961年成為世界上第一個制定無障礙標(biāo)準(zhǔn)的國家。A.英國B.法國C.美國D.中國答案：C19.（

）強調(diào)居民參與的重要性，共同解決社區(qū)問題。A.地區(qū)發(fā)展模式B.社區(qū)照顧模式C.社會策劃模式D.社會運動模式答案：A20.“鏡中我”理論是由美國的社會學(xué)家（）提出A.庫利B.涂爾干C.馬克思D.班杜拉答案：A1.殘疾人社會工作價值觀的實踐原則包括（

）。A.接納B.個別化C.同理心D.非批判E.有控制的情感投入答案：ABDE2.

殘疾人社會工作的基礎(chǔ)理論，倡導(dǎo)（

）理念A(yù).平等B.參與C.共享D.正義E.博愛答案：ABC3.購買殘疾人社會工作服務(wù)的程序包括（

）A.編制預(yù)算B.組織購買C.事前評估D.簽訂合同E.指導(dǎo)實施答案：ABDE4.殘疾的分類包括（

）。A.視力殘疾B.聽力殘疾C.言語殘疾D.肢體殘疾E.智力殘疾答案：ABCDE5.殘疾人的社會支持特征包括（

）。A.主體層次的多樣性B.主體層次的單一性C.支持內(nèi)容的層次性D.支持形式的弱關(guān)系性質(zhì)E.支持形式的強關(guān)系性質(zhì)答案：ACD6.殘疾人社會工作計劃制定的基本原則包括（

）。A.可行性B.個別化C.正向性D.參與性E.公平性答案：ABCD7.

我國殘疾人社會服務(wù)中的發(fā)展性服務(wù)包括（

）。A.康復(fù)服務(wù)B.文化教育服務(wù)C.就業(yè)服務(wù)D.社會支持服務(wù)E.醫(yī)療服務(wù)答案：ABCD8.在地區(qū)發(fā)展模式的介入技巧中，屬于啟動階段的介入技巧有（

）A.開展公共活動B.尋找介入事件C.界定居民組織的目標(biāo)D.訓(xùn)練組織領(lǐng)袖E.社區(qū)調(diào)查答案：AE9.一般而言，社會學(xué)習(xí)理論的四個層次是（

）。A.三元交互理論B.觀察學(xué)習(xí)理論C.自我調(diào)節(jié)理論D.自我效能理論E.社會學(xué)習(xí)理論答案：ABCD10.下列屬于任務(wù)中心模式的基本原則的有（

）。A.經(jīng)驗取向B.結(jié)果取向C.整合模式D.系統(tǒng)與脈絡(luò)E.結(jié)構(gòu)答案：ACDE1.社區(qū)照顧模式下，社會工作者采用不同的策略，扮演的專業(yè)角色也不相同（

）答案：√2.地區(qū)發(fā)展模式是羅斯曼提出的社區(qū)工作的三大模式之一（

）答案：√3.

供養(yǎng)理論認(rèn)為將殘疾人“養(yǎng)起來”是好的辦法（）。答案：√4.日本第一部涉及殘疾人問題的法律是《青少年福利法》（

）。答案：×5.任務(wù)中心模式的介入服務(wù)設(shè)計是短期的，強調(diào)短期介入（

）答案：√6.殘疾人個案工作的服務(wù)對象除殘疾人個人以外，還包括殘疾人家庭（

）答案：√7.地區(qū)發(fā)展模式的啟動階段的介入技巧包括開展公共活動和社區(qū)調(diào)查（

）答案：√8.

社會工作服務(wù)是一種專業(yè)性的公共服務(wù)（

）。答案：×9.殘疾人社會參與程度低，與其社會功能的弱勢有關(guān)（

）。答案：√10.受教育是每個人的權(quán)利和義務(wù)，殘疾人也不例外（

）答案：√11.社區(qū)照顧模式的基本假設(shè)認(rèn)為，服務(wù)對象生活的原環(huán)境優(yōu)于機構(gòu)的環(huán)境（

）答案：√12.在社區(qū)照顧模式中，應(yīng)該發(fā)揮社會支持網(wǎng)絡(luò)中的正面的社會資本作用，避免引起社會排斥（

）答案：√13.社會學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，人并非通過觀察和模仿他人行為的模式獲得知識，而是通過操作才學(xué)會行為（

）答案：×14.在對殘疾人進(jìn)行服務(wù)過程中，地區(qū)發(fā)展模式的效果要優(yōu)于社區(qū)照顧模式（

）答案：×15.在社區(qū)照顧模式中，可以減少政府和機構(gòu)等正式網(wǎng)絡(luò)對社區(qū)提供的服務(wù)（

）答案：×16.

平等的生活是殘疾人生命意義的核心（

）。答案：×17.

增能理論認(rèn)為殘疾人需要加強權(quán)利關(guān)系與參加社會決策的力量和權(quán)利感，提高控制自己生活和未來命運的能力（

）答案：√18.殘疾人的精神文化生活普遍較為匱乏，需要政策的不斷支持（

）。答案：√19.社會工作者的角色是一成不變的（

）。答案：×20.無障礙環(huán)境建設(shè)是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志（

）。答案：√1.標(biāo)簽理論是由社會學(xué)家（

）提出的。A.涂爾干B.馬克思C.貝克爾D.韋伯答案：C2.殘疾人接受醫(yī)療保健和康復(fù)服務(wù)時，需要的是一個具有（

）的網(wǎng)絡(luò)支持系統(tǒng)。A.延續(xù)性B.衍生性C.持續(xù)性D.微觀性答案：B3.以下不屬于接案階段的主要步驟的是（

）。A.準(zhǔn)備B.會談C.評估D.決定工作進(jìn)程答案：C4.主體活動為實現(xiàn)社會進(jìn)步所消耗的物質(zhì)和精力、所做出的犧牲以及懲罰諸方面的總和稱為（

）。A.社會活動B.社會交往C.社會代價D.社會進(jìn)步答案：C5.社會服務(wù)的主體是（

）。A.政府B.社會C.政府和社會D.以上均不對答案：C6.(

)屬于專業(yè)性較強的公共服務(wù)。A.社區(qū)服務(wù)B.社會福利服務(wù)C.事業(yè)單位服務(wù)D.政府公共服務(wù)答案：C7.（

）也稱為小組的整合、分化和再組期。A.小組初期B.小組中期C.小組后期D.小組結(jié)束期答案：B8.堅持（

）的原則，意味著社會工作者要相信每個殘疾人都有與生俱來的尊嚴(yán)和價值。A.個別化B.尊重C.接納D.非批判答案：C9.（

）為社會保障，包括社會救助和社會保險。A.生存性服務(wù)B.發(fā)展性服務(wù)C.康復(fù)性服務(wù)D.教育性服務(wù)答案：A10.社會工作（

）是社會工作實踐的的靈魂，是廣大社會工作者的精神動力。A.專業(yè)方法B.價值觀C.專業(yè)理論D.工作模式答案：B11.（

）是殘疾人社會工作通用過程的開端。A.預(yù)估B.接案C.介入D.評估答案：B12.以下不屬于地區(qū)發(fā)展模式中準(zhǔn)備階段的介入技巧的是（

）。A.拜訪關(guān)鍵人物B.與社區(qū)居民進(jìn)行街頭接觸C.訓(xùn)練組織領(lǐng)袖D.尋找介入事件答案：C13.各級（

）是購買殘疾人社會工作服務(wù)的主體。A.社區(qū)B.街道C.政府D.人大答案：C14.弗洛伊德認(rèn)為，（

）代表著原始本能，遵循“快樂原則”。A.本我B.自我C.超我D.以上均不對答案：A15.（

）主張殘疾人應(yīng)該生活在與平常人相似的生活環(huán)境，讓殘疾人活到熟悉的平常社會，過平常人的生活。A.正?；碚揃.標(biāo)簽理論C.供養(yǎng)理論D.社會排斥理論答案：A16.心理社會治療模式中的間接治療技巧的實質(zhì)是（

）。A.曲線治病B.直接治病C.間接治病D.直線治病答案：A17.“鏡中我”理論是由美國的社會學(xué)家（）提出A.庫利B.涂爾干C.馬克思D.班杜拉答案：A18.關(guān)于我國殘疾人社會服務(wù)存在的問題，說法錯誤的是（

）。A.參與主題單一化，未能實現(xiàn)多元治理B.殘疾人工作發(fā)展經(jīng)費渠道單一C.殘疾人受教育程度低，特教體系不完善D.沒有殘疾人的就業(yè)渠道答案：D19.1601年英國政府頒布《伊麗莎白濟貧法》規(guī)定“要資助老人、盲人、等喪失（

）的人。A.勞動能力B.活動能力C.思考能力D.撫養(yǎng)能力答案：A20.

（

）是以羅杰斯提出的“會心團體”概念為雛形A.發(fā)展小組B.成長小組C.團體小組D.治療小組答案：B1.殘疾的分類包括（

）。A.視力殘疾B.聽力殘疾C.言語殘疾D.肢體殘疾E.智力殘疾答案：ABCDE2.殘疾人的發(fā)展需求包括（

）。A.教育發(fā)展的需求B.價值實現(xiàn)的需求C.社會交往的需求D.職業(yè)發(fā)展的需求E.經(jīng)濟發(fā)展的需求答案：BCD3.社區(qū)照顧可以從以下四個層面進(jìn)行界定（

）。A.行動照顧B.物質(zhì)支援C.直接幫助D.心理支持E.整體關(guān)懷答案：ABDE4.

我國殘疾人社會服務(wù)中的發(fā)展性服務(wù)包括（

）。A.康復(fù)服務(wù)B.文化教育服務(wù)C.就業(yè)服務(wù)D.社會支持服務(wù)E.醫(yī)療服務(wù)答案：ABCD5.

殘疾人社區(qū)工作的階段主要包括（

）A.社區(qū)介入階段B.社區(qū)調(diào)查階段C.制定社區(qū)工作計劃階段D.實施工作計劃階段E.總結(jié)評估階段答案：ABCDE6.購買殘疾人社會工作服務(wù)的程序包括（

）A.編制預(yù)算B.組織購買C.事前評估D.簽訂合同E.指導(dǎo)實施答案：ABDE7.殘疾人社會工作通用過程主要包括（

）A.接案B.預(yù)估C.計劃D.介入E.評估和結(jié)案答案：ABCDE8.一般而言，社會學(xué)習(xí)理論的四個層次是（

）。A.三元交互理論B.觀察學(xué)習(xí)理論C.自我調(diào)節(jié)理論D.自我效能理論E.社會學(xué)習(xí)理論答案：ABCD9.在地區(qū)發(fā)展模式的介入技巧中，屬于啟動階段的介入技巧有（

）A.開展公共活動B.尋找介入事件C.界定居民組織的目標(biāo)D.訓(xùn)練組織領(lǐng)袖E.社區(qū)調(diào)查答案：AE10.下列屬于任務(wù)中心模式的基本原則的有（

）。A.經(jīng)驗取向B.結(jié)果取向C.整合模式D.系統(tǒng)與脈絡(luò)E.結(jié)構(gòu)答案：ACDE1.

社區(qū)照顧的一個重要策略是充分發(fā)揮社區(qū)內(nèi)正規(guī)照顧的力量（

）答案：×2.

多重殘疾不屬于殘疾分類中的類型（

）答案：×3.殘疾人社會工作計劃只需圍繞服務(wù)的總體目標(biāo)來制定（

）答案：×4.日本第一部涉及殘疾人問題的法律是《青少年福利法》（

）。答案：×5.目前更為流行的是折中危機干預(yù)模式，它是對各種模式和策略有意識地、系統(tǒng)地進(jìn)行選擇和整合（

）答案：√6.地區(qū)發(fā)展模式是羅斯曼提出的社區(qū)工作的三大模式之一（

）答案：√7.受教育是每個人的權(quán)利和義務(wù)，殘疾人也不例外（

）答案：√8.地區(qū)發(fā)展模式的過程目標(biāo)是指在社區(qū)中要完成的具體的實質(zhì)性的工作項目，或者要解決的具體的社區(qū)問題（

）答案：×9.在中國香港地區(qū)，殘疾人被稱為“弱能人士“（）。答案：√10.德國是世界上第一個制定無障礙標(biāo)準(zhǔn)的國家(

)。答案：×11.

殘疾人小組工作密切聯(lián)系殘疾人，充分發(fā)揮基層殘聯(lián)組織的作用（

）答案：×12.

供養(yǎng)理論認(rèn)為將殘疾人“養(yǎng)起來”是好的辦法（）。答案：√13.社會工作者的角色是一成不變的（

）。答案：×14.社會工作者需要將每個人看成一個獨立的個體（

）。答案：√15.社會學(xué)習(xí)理論由于英國心理學(xué)家班杜拉提出（

）答案：×16.“教育是最好的保障“是公認(rèn)的一個社會保障原則（）。答案：×17.接案過程中，會談時間的安排由社會工作者決定（

）答案：×18.殘疾人社會服務(wù)的參與主體存在單一化問題，應(yīng)該要實現(xiàn)多元治理（

）。答案：√19.社會學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，人并非通過觀察和模仿他人行為的模式獲得知識，而是通過操作才學(xué)會行為（

）答案：×20.

心理社會治療模式中，非反思性治療技術(shù)屬于間接治療方法（

）答案：×1.（

）的倫理原則的基礎(chǔ)是對自主性的尊重。A.知情同意B.相對保密C.尊重D.絕對保密答案：A2.（

）為社會保障，包括社會救助和社會保險。A.生存性服務(wù)B.發(fā)展性服務(wù)C.康復(fù)性服務(wù)D.教育性服務(wù)答案：A3.以下不屬于地區(qū)發(fā)展模式中準(zhǔn)備階段的介入技巧的是（

）。A.拜訪關(guān)鍵人物B.與社區(qū)居民進(jìn)行街頭接觸C.訓(xùn)練組織領(lǐng)袖D.尋找介入事件答案：C4.（

）設(shè)施是保證殘疾人平等地參與社會活動的重要條件。A.無障礙B.無阻礙C.無干擾D.無影響答案：A5.殘疾人接受醫(yī)療保健和康復(fù)服務(wù)時，需要的是一個具有（

）的網(wǎng)絡(luò)支持系統(tǒng)。A.延續(xù)性B.衍生性C.持續(xù)性D.微觀性答案：B6.標(biāo)簽理論是由社會學(xué)家（

）提出的。A.涂爾干B.馬克思C.貝克爾D.韋伯答案：C7.（

）的主要任務(wù)是了解社區(qū)工作情境。A.社區(qū)介入階段B.社區(qū)調(diào)查階段C.制定社區(qū)工作計劃階段D.實施工作計劃階段答案：B8.下列不屬于反思性治療技術(shù)的是（

）A.“人在情境中”反思B.直接影響C.心理模式動力反思D.人格發(fā)展反思答案：B9.社會工作（

）是社會工作實踐的的靈魂，是廣大社會工作者的精神動力。A.專業(yè)方法B.價值觀C.專業(yè)理論D.工作模式答案：B10.堅持（

）的原則，意味著社會工作者要相信每個殘疾人都有與生俱來的尊嚴(yán)和價值。A.個別化B.尊重C.接納D.非批判答案：C11.（

）主張殘疾人應(yīng)該生活在與平常人相似的生活環(huán)境，讓殘疾人活到熟悉的平常社會，過平常人的生活。A.正常化理論B.標(biāo)簽理論C.供養(yǎng)理論D.社會排斥理論答案：A12.服務(wù)的（

）是社區(qū)照顧的先決條件A.發(fā)展性B.整體性C.地區(qū)性D.社區(qū)化答案：C13.各級（

）是購買殘疾人社會工作服務(wù)的主體。A.社區(qū)B.街道C.政府D.人大答案：C14.勒溫把小組看作是一個（

）的、能夠受到更大場域空間影響的場域空間A.靜態(tài)的B.動態(tài)的C.正式的D.非正式的答案：B15.（

）是社會工作領(lǐng)域中最廣泛運用的的一種短期治療方法。A.家庭治療B.精神分析C.危機干預(yù)D.精神治療答案：C16.（

）也稱為小組維持期、小組工作期或小組成就期。A.小組初期B.小組中期C.小組后期D.小組結(jié)束期答案：C17.在地區(qū)發(fā)展模式中，下列不屬于鞏固階段的介入技巧的是（

）。A.界定居民的組織目標(biāo)B.協(xié)助組織工作的系統(tǒng)化C.訓(xùn)練組織領(lǐng)袖，激勵組織成員D.開展公共活動答案：D18.心理社會治療模式中的間接治療技巧的實質(zhì)是（

）。A.曲線治病B.直接治病C.間接治病D.直線治病答案：A19.主體活動為實現(xiàn)社會進(jìn)步所消耗的物質(zhì)和精力、所做出的犧牲以及懲罰諸方面的總和稱為（

）。A.社會活動B.社會交往C.社會代價D.社會進(jìn)步答案：C20.(

)屬于專業(yè)性較強的公共服務(wù)。A.社區(qū)服務(wù)B.社會福利服務(wù)C.事業(yè)單位服務(wù)D.政府公共服務(wù)答案：C1.在地區(qū)發(fā)展模式的介入技巧中，屬于鞏固階段的介入技巧有（

）A.開展公共活動B.尋找介入事件C.界定居民組織的目標(biāo)D.訓(xùn)練組織領(lǐng)袖E.激勵組織成員答案：CDE2.殘疾人社會工作計劃制定的基本原則包括（

）。A.可行性B.個別化C.正向性D.參與性E.公平性答案：ABCD3.

我國殘疾人社會服務(wù)中的發(fā)展性服務(wù)包括（

）。A.康復(fù)服務(wù)B.文化教育服務(wù)C.就業(yè)服務(wù)D.社會支持服務(wù)E.醫(yī)療服務(wù)答案：ABCD4.殘疾人的社會支持特征包括（

）。A.主體層次的多樣性B.主體層次的單一性C.支持內(nèi)容的層次性D.支持形式的弱關(guān)系性質(zhì)E.支持形式的強關(guān)系性質(zhì)答案：ACD5.下列屬于危機干預(yù)的原則的有（

）。A.及時處理B.先定目標(biāo)C.輸入希望D.提供支持E.恢復(fù)自尊答案：ABCDE6.殘疾人社會工作價值觀的實踐原則包括（

）。A.接納B