浙江傳媒學院《社會心理學》2022-2023學年第一學期期末試卷

學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁浙江傳媒學院《社會心理學》

2022-2023學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共30個小題，每小題1分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、關于發(fā)展心理學中的青少年心理發(fā)展，以下對于青少年自我意識、情緒特點和人際關系變化的描述，不準確的是（）A.青少年自我意識增強，開始關注自我形象B.青少年情緒波動大，容易出現(xiàn)極端情緒C.青少年在人際關系中更注重同伴的認可D.青少年的心理發(fā)展是一帆風順的，沒有任何沖突2、心理學中的問題解決過程包括問題識別、問題定義、策略選擇和方案實施四個階段，以下哪個因素不會影響問題的定義？（）A.個人經驗B.問題的呈現(xiàn)方式C.文化背景D.天氣情況3、在認知神經心理學中，大腦的前額葉在決策和計劃等高級認知功能中起著關鍵作用。如果前額葉受損，個體可能會在哪些方面表現(xiàn)出困難？（）A.制定目標B.解決復雜問題C.控制沖動行為D.以上都是4、心理學中的創(chuàng)造力個體差異有很多種，以下哪個差異不屬于常見的創(chuàng)造力個體差異？（）A.性別差異B.年齡差異C.文化差異D.身高差異5、在臨床心理學中，焦慮障礙有多種表現(xiàn)形式。對于一個總是擔心自己會在公共場合失控并感到極度恐懼的人，可能患有哪種焦慮障礙？（）A.廣泛性焦慮障礙B.社交焦慮障礙C.特定恐懼癥D.驚恐發(fā)作6、在社會心理學中，親社會行為是指對他人有益的行為。當一個人在沒有外在獎勵的情況下主動幫助他人，這種行為的動機可能是什么？（）A.同理心B.社會規(guī)范C.自我提升D.以上都是7、在社會心理學的群體動力學研究中，群體凝聚力對于群體的運作和績效有著重要影響。對于一個高效的工作團隊，以下哪種因素更可能增強群體的凝聚力？（）A.明確的團隊目標和分工B.成員之間的競爭關系C.頻繁的人員變動D.模糊的工作任務8、在臨床心理學中，創(chuàng)傷后應激障礙（PTSD）是一種常見的心理障礙。對于一位經歷過重大自然災害并在之后長期出現(xiàn)閃回、噩夢等癥狀的人，以下哪種治療方法可能最為有效？（）A.精神分析療法B.認知行為療法C.人本主義療法D.系統(tǒng)脫敏療法9、在發(fā)展心理學的研究中，青少年的自我認同形成是一個關鍵階段。對于一個處于青春期的青少年，以下哪種經歷最有助于他們建立積極的自我認同？（）A.在學校取得優(yōu)異的成績，得到老師和同學的贊揚B.參與各種興趣小組和社團活動，發(fā)現(xiàn)自己的特長和潛力C.與父母保持密切的關系，完全聽從父母的意見和安排D.避免與他人進行比較，專注于自己的內心感受10、在認知心理學的記憶研究中，記憶的遺忘規(guī)律對于學習和記憶策略的制定具有重要意義。對于一段需要長期記憶的知識，以下哪種復習間隔安排更能有效減少遺忘？（）A.集中在一天內多次復習B.每隔一天復習一次C.按照艾賓浩斯遺忘曲線進行復習D.考試前突擊復習11、心理學中的決策過程包括信息收集、方案評估和選擇三個階段，以下哪個因素不會影響方案的評估？（）A.個人價值觀B.風險偏好C.時間壓力D.天氣狀況12、在變態(tài)心理學領域，精神分裂癥是一種嚴重的精神障礙。對于一位出現(xiàn)幻覺、妄想和思維混亂等癥狀的患者，以下哪種因素在其發(fā)病機制中的作用最為復雜和難以確定？（）A.遺傳因素B.環(huán)境壓力C.大腦神經遞質失衡D.早期童年經歷13、在情緒心理學中，情緒的產生和調節(jié)機制是研究的重點。當一個人面臨重要考試時感到極度緊張，通過深呼吸和積極的自我暗示來緩解緊張情緒，這種情緒調節(jié)策略屬于什么類型？（）A.認知重評B.表達抑制C.注意轉移D.以上都不是14、在臨床心理學的實踐中，心理治療方法多種多樣。對于一位患有社交恐懼癥的患者，以下哪種心理治療方法可能最為有效？（）A.精神分析療法，挖掘潛意識中的沖突B.認知行為療法，改變不良的思維和行為模式C.人本主義療法，強調無條件的積極關注和接納D.系統(tǒng)脫敏療法，逐步暴露于恐懼情境并學會放松15、在教育心理學中，教師的期望對學生的表現(xiàn)有潛在影響。如果教師對某個學生寄予較高期望，這個學生可能會有怎樣的表現(xiàn)？（）A.學習成績提高B.學習動力增強C.自信心提升D.以上都有可能16、心理學中的自我效能感來源有很多種，以下哪個來源不屬于常見的自我效能感來源？（）A.成功經驗B.他人評價C.生理狀態(tài)D.星座運勢17、在心理統(tǒng)計學的學習中，假設檢驗是常用的數(shù)據(jù)分析方法之一。對于一個研究假設，如果通過樣本數(shù)據(jù)計算得到的p值小于0.05，以下哪種結論是合理的？（）A.拒絕原假設，認為研究假設成立B.接受原假設，認為研究假設不成立C.無法得出明確結論，需要進一步分析數(shù)據(jù)D.認為樣本數(shù)據(jù)存在錯誤，需要重新收集18、心理學中的人格類型是指根據(jù)個體的心理特征將其分為不同的類型，以下哪個人格類型不屬于常見的人格類型？（）A.膽汁質B.多血質C.黏液質D.金色質19、在情緒心理學中，情緒的產生和調節(jié)是研究的重點。以下關于情緒調節(jié)策略的描述，不準確的是？（）A.認知重評是通過改變對情緒事件的理解來調節(jié)情緒B.表達抑制是抑制情緒的外在表達，但不改變內在的情緒體驗C.情緒調節(jié)策略的使用效果不受個體差異和情境因素的影響D.長期使用不良的情緒調節(jié)策略可能會對身心健康產生負面影響20、對于人格心理學中的自我概念，以下關于自我的結構、發(fā)展過程和對個體行為的影響，分析不準確的是（）A.自我包括生理自我、社會自我和心理自我B.自我概念在個體成長過程中逐漸穩(wěn)定，不再改變C.自我概念影響個體的自我評價和行為表現(xiàn)D.積極的自我概念有助于個體的心理健康21、在探討心理發(fā)展的個體差異時，以下哪種因素會導致同一年齡段的個體在心理發(fā)展水平和速度上存在顯著差異？（）A.遺傳素質B.家庭環(huán)境C.教育經歷D.以上因素均會22、在群體心理學的研究中，群體決策的過程和結果受到多種因素的影響。當一個團隊需要做出重要決策時，以下哪種情況更可能導致群體思維，從而影響決策質量？（）A.團隊成員背景多樣化B.領導權威過高C.鼓勵成員提出不同意見D.有充分的時間進行討論23、創(chuàng)造力是個體產生新穎獨特想法的能力，以下哪個因素不會影響創(chuàng)造力的發(fā)揮？（）A.知識經驗B.思維方式C.環(huán)境因素D.身高體重24、在工業(yè)與組織心理學中，員工的工作滿意度對工作績效有著重要的影響。以下關于工作滿意度的影響因素，不準確的是？（）A.工作本身的特點，如挑戰(zhàn)性和趣味性B.薪酬福利水平C.工作環(huán)境和條件D.員工的個性特點對工作滿意度沒有影響25、心理學中的記憶過程包括編碼、存儲和提取三個階段，以下哪個因素不會影響記憶的編碼過程？（）A.注意力B.情緒狀態(tài)C.學習材料的性質D.身高體重26、在臨床心理學中，心理評估工具種類繁多。對于一位疑似患有精神分裂癥的患者，以下哪種評估工具最適合用于輔助診斷？（）A.明尼蘇達多相性人格量表B.韋氏智力量表C.簡明精神病評定量表D.主題統(tǒng)覺測驗27、關于心理治療的方法，以下哪種療法強調通過改變來訪者的不合理信念和思維方式，來幫助其解決情緒和行為問題？（）A.精神分析療法B.行為療法C.認知療法D.人本主義療法28、在社會心理學中，從眾行為是一種常見的現(xiàn)象。當一個群體中的大多數(shù)人都持有相同的觀點時，以下哪種情況更可能導致個體從眾？（）A.個體對群體的認同感強B.群體的意見明顯錯誤C.個體具有較強的獨立思考能力D.群體規(guī)模較小29、在認知神經心理學中，大腦損傷可能導致認知功能障礙。當一個人的左側大腦半球受損，可能會對以下哪種認知功能產生較大影響？（）A.語言能力B.空間感知能力C.情緒感知能力D.音樂感知能力30、對于心理統(tǒng)計學中的描述統(tǒng)計和推斷統(tǒng)計，以下關于數(shù)據(jù)的集中趨勢、離散程度的度量方法以及參數(shù)估計和假設檢驗的應用，表述不準確的是（）A.平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)可用于描述數(shù)據(jù)的集中趨勢B.方差和標準差能反映數(shù)據(jù)的離散程度C.參數(shù)估計可以根據(jù)樣本數(shù)據(jù)推斷總體參數(shù)D.假設檢驗的結果一定能準確反映實際情況二、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）探討心理治療中的人際溝通分析療法，分析其理論框架和治療技術，探討人際溝通分析療法在改善人際關系、提升自我認知和解決心理問題方面的作用和應用。2、（本題5分）探討社會學習理論在解釋人類行為方面的主要觀點，舉例說明觀察學習在個體道德行為形成中的作用，并分析影響觀察學習效果的因素。3、（本題5分）心理學在人力資源管理中的應用越來越受到重視。請全面論述人員選拔與招聘、員工培訓與發(fā)展、績效評估與激勵等人力資源管理環(huán)節(jié)中的心理學原理和方法，如心理測驗、職業(yè)興趣測評、動機激勵理論等，以及如何運用心理學知識提高人力資源管理的效率和效果。4、（本題5分）論述動機心理學中的主要理論，包括動機的分類、動機的產生機制以及動機對個體行為的影響。結合實際生活中的例子，分析如何激發(fā)和維持個體的積極動機，提高工作和學習效率。5、（本題5分）論述心理學在戀愛和婚姻中的應用，并結合具體案例說明其重要性。三、簡答題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）闡述藝術治療的形式和作用，探討如何通過藝術創(chuàng)作促進心理康復。2、（本題5分）心理暗示在自我激勵和心理治療中具有一定作用。請詳細闡述自我暗示的方法、效果以及如何避免消極的自我暗示。3、（本題5分）心理防御機制的過度使用可能導致心理問題。請詳細闡述常見的過度使用心理防御機制的表現(xiàn)、后果以及如何調整。4、（本題5分）在教育教學中，反饋對