河南省周口市2024-2025學(xué)年高二語文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測試題

Page11河南省周口市2024-2025學(xué)年高二語文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測試題全卷滿分150分。考試用時150分鐘。留意事項:1.答卷前,考生務(wù)必用黑色字跡鋼筆或簽字筆將自己的姓名、考生號、考場號和座位號填寫在答題卡上。將條形碼橫貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處”。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題日選項的答案信息點涂黑:如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案,答案不能答在試賽上。3.非選擇題必需用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答,答案必需寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動，先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準(zhǔn)運用鉛筆和流改液。不按以上要求作答的答案無效。4.考生必需保持答題卡的整齊?？荚嚱Y(jié)束后,將試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)（一）現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題,17分)閱讀下面的文字,完成1~5題。材料一：“韌性城市”出現(xiàn)在日前發(fā)布的《中共中心關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第14個五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》中。什么是韌性城市？依據(jù)國際組織提倡地區(qū)可持續(xù)發(fā)展國際理事會定義，“韌性城市”指城市能夠憑自身的實力抵擋災(zāi)難，減輕災(zāi)難損失，并合理調(diào)配資源以從災(zāi)難中快速復(fù)原過來。在當(dāng)前學(xué)術(shù)和社會語境下，災(zāi)難可以涵蓋自然災(zāi)難、社會重大影響的事務(wù)（如斗爭）和健康（如疫情）等維度。城市韌性已成為城市可持續(xù)發(fā)展的核心論點之一，其核心就是要有效應(yīng)對各種變更或沖擊，削減發(fā)展過程的不確定性和脆弱性。近年北京、上海等城市的新一輪城市總體規(guī)劃中，均有“加強城市應(yīng)對災(zāi)難的實力和提高城市韌性”等相關(guān)表述。今年突如其來的疫情危機(jī)，讓我們對“城市韌性”有了更感性的相識，對城市如何在日益增長且變化莫測的風(fēng)險和挑戰(zhàn)中正常運行并保持韌性這一議題，有了更理性的思索。一方面，突發(fā)疫情的出現(xiàn)，給當(dāng)下城市空間的定義與運用帶來巨大沖擊與影響。歷史上，疫情等公共衛(wèi)生事務(wù)不斷重塑城市和社會，并間接促進(jìn)了現(xiàn)代城市規(guī)劃的誕生及其演進(jìn)。疫情期間，城市服務(wù)與供應(yīng)模式發(fā)生了全面線上化轉(zhuǎn)變，城市居住、就業(yè)、游憩與交通等空間的功能形態(tài)與運用模式均面臨重新定義。另一方面，新興技術(shù)對于疫情防控期間城市空間的正常運維運用起關(guān)鍵性作用，實質(zhì)地支持了政府和城市的正常運行、社區(qū)層面的管理、個人層面的適應(yīng)性生活與工作。新冠肺炎疫情的暴發(fā)，從某種程度上而言是對一系列泛才智城市技術(shù)的檢驗。其最終為各級治理者的高效精準(zhǔn)治理、醫(yī)療工作者的藥物研發(fā)和病情診斷、公司企業(yè)的遠(yuǎn)程運維以及公眾群體的主動參與和反饋等方面供應(yīng)了重要支持和保障，大幅削減了城市各方面所受到的負(fù)面影響，進(jìn)而在平災(zāi)結(jié)合下城市空間的彈性與健康運用、脆弱地區(qū)或人群的監(jiān)測預(yù)警等方面發(fā)揮巨大作用，從多維度提升城市（空間）的韌性。在當(dāng)前技術(shù)塑造的“新”城市背景下，多方應(yīng)對疫情的手段相比17年前的非典時期有著千差萬別。比如，大數(shù)據(jù)不僅是對海量數(shù)據(jù)的應(yīng)用，更是對應(yīng)著思維方式或城市與社會運行方式的變更。從疫情整個應(yīng)對中，可以看到大數(shù)據(jù)已經(jīng)成為居民生活、城市運行的重要參與媒介。比如，人工智能算法實現(xiàn)了醫(yī)療資源、社會資源與城市空間很高的匹配，大大提升了醫(yī)療工作的效率，自助詢問服務(wù)等則體現(xiàn)了其“科技向善”、人性化關(guān)懷的一面。再比如，移動通信技術(shù)的迭代使得大量日常事務(wù)得以線上運行，通過虛擬連接與空間隔離大幅提高了疫情時期公眾居家生活的“耐力”。韌性城市下，不同的城市子系統(tǒng)、不同的探討視角必定導(dǎo)向不同的關(guān)注點和側(cè)重點，不過就將來城市空間的創(chuàng)建而言，大數(shù)據(jù)、人工智能、移動互聯(lián)網(wǎng)和云計算、傳感網(wǎng)與物聯(lián)網(wǎng)、機(jī)器人與自動化系統(tǒng)、智能建立等泛才智城市技術(shù)應(yīng)得到更加廣泛的應(yīng)用和關(guān)注，讓我們的城市更有韌性，也讓我們在風(fēng)險和挑戰(zhàn)應(yīng)對中更有信念。當(dāng)然值得留意的問題是，如何讓泛才智城市技術(shù)趨利避害，讓科技向善，也是每一個社會主體應(yīng)當(dāng)留意的。（摘編自《建設(shè)“韌性城市”，提升應(yīng)對風(fēng)險挑戰(zhàn)實力》）材料二：新冠肺炎疫情，讓越來越多的城市深切體會到“韌性”的重要性。面對風(fēng)險，城市要披上一件高強度、高韌性的現(xiàn)代化“金絲軟甲”。提升城市韌性，不僅是個熱門的理論問題，更是一個緊迫的現(xiàn)實問題。最近，很多地方都提出要建設(shè)韌性城市，強調(diào)要重建城市“免疫系統(tǒng)”。這當(dāng)然讓人欣慰，但也值得提示：建設(shè)韌性城市，要謹(jǐn)防“頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳”，要留意從概念化走向?qū)嵸|(zhì)化，從碎片化走向系統(tǒng)化，從應(yīng)急化走向常態(tài)化，從被動、靜態(tài)、單一的“沖擊-反應(yīng)”型風(fēng)險應(yīng)對，走向建設(shè)主動、動態(tài)、系統(tǒng)的城市韌性體系。要跳出簡潔的防災(zāi)、救災(zāi)思維，確立系統(tǒng)、多元的風(fēng)險防控理念。為城市披上現(xiàn)代化“金絲軟甲”，是一篇提升城市治理體系與治理實力現(xiàn)代化的大文章。缺乏風(fēng)險意識，不留意城市韌性建設(shè)是任性的，把韌性城市建設(shè)“概念化”“口號化”“形式主義化”，同樣也是任性的。建設(shè)韌性城市，既不能搞“緣木求魚”式的保守僵化，又要避開“葉公好龍”式的表面文章。韌性城市建設(shè)是一項長期困難的工程，既要留意顯性工程建設(shè)，又要留意隱性內(nèi)涵建設(shè)，既“急不得”，也“慢不得”。只有真刀真槍、實抓實干，滴水穿石、久久為功，真心為城市披上一件現(xiàn)代化的“金絲軟甲”，城市才能讓我們的生活更美妙。（摘編自2024年4月13日《新華日報》，《為建設(shè)韌性城市添件“金絲軟甲”》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是()A.韌性城市指能夠憑自身實力有效應(yīng)對突然發(fā)生的各種變更或沖擊，并合理調(diào)配資源，從災(zāi)難中快速復(fù)原的城市。B.應(yīng)對新冠肺炎疫情的過程，既檢驗了泛才智城市的技術(shù)水準(zhǔn)，又為管理者從多維度提升城市的韌性供應(yīng)了樣本。C.大數(shù)據(jù)、人工智能算法、移動通信技術(shù)的迭代等新興技術(shù)為韌性城市建設(shè)供應(yīng)了保障，使人們能更從容迎接挑戰(zhàn)。D.對于韌性城市建設(shè)，人們有不同關(guān)注點和側(cè)重點，但泛才智城市技術(shù)的趨利避害、讓科技向善是人類的共識。2.依據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是()A.“韌性城市”是在今年疫情危機(jī)下出現(xiàn)的新理念，它間接促進(jìn)了現(xiàn)代城市規(guī)劃的誕生及演進(jìn)。B.沒有新興技術(shù)的支持，面臨災(zāi)難時城市的正常運維效率可能會大大降低，非典時期就是例子。C.漠視城市韌性建設(shè)或只停留在表面的“韌性”都是不正確的，這給城市管理者帶來了新挑戰(zhàn)。D.材料一說理論證，條分縷析，邏輯性強；材料二比方生動貼切，大量的引用使語言形象活潑。3.依據(jù)材料內(nèi)容，下列不屬于建設(shè)“韌性城市”行為的一項是()A.某市完成了480家基層醫(yī)療衛(wèi)朝氣構(gòu)實力提升工作，全面提升應(yīng)對重大突發(fā)公共衛(wèi)生事務(wù)實力，將來還將制定城市平安風(fēng)險電子地圖。B.某新區(qū)從選址之初到規(guī)劃建設(shè)，開展了包括地震災(zāi)難在內(nèi)的自然災(zāi)難應(yīng)對專題探討工作，提出了符合新區(qū)特點和定位的規(guī)劃建設(shè)要求。C.某市從確保社會公共平安動身，開啟突發(fā)事務(wù)應(yīng)急教化，讓公眾懂得應(yīng)急自救學(xué)問，以期面對突發(fā)事務(wù)能客觀冷靜，保持社會秩序穩(wěn)定。D.出于疫情防控須要，某市動員社區(qū)基層工作人員對老舊小區(qū)進(jìn)行了全方位的封閉管理，并采納各種手段堵住防控漏洞，完善了防控體系。4.建設(shè)“韌性城市”，應(yīng)留意哪些方面的問題？請簡要概括。5.請簡要梳理材料一的行文脈絡(luò)。（二）現(xiàn)代文閱讀II(本題共4小題,18分)閱讀下面的文字,完成6~9題。山間解板匠凌耀忠我經(jīng)常想起西雙版納密林中的兩個解板匠。他們是千里迢迢從四川來的。兩個中年人抬一把大鋸子，鋸子稀奇的長，足有三米，尖銳的三角齒像要刺破青天。他們后面又跟著一個帶病愁容的農(nóng)家姑娘。我和他們做了鄰居。開頭我認(rèn)為這是一個家庭，后來才知道兩個男的是陌路相逢，鄉(xiāng)下遭了災(zāi)，在流落途中結(jié)識的。年長的叫大老黑，年輕的叫三娃子，那個面帶病容的姑娘叫黑姑，是大老黑的遠(yuǎn)房侄女。那一年雨季來得早。從瀾滄江分解出來的支流像脫韁的野馬，山洪洗劫森林、田野，狂風(fēng)肆虐，將百年老樹連根拔起，又為所欲為地拋入大河。毗鄰小鎮(zhèn)的孔雀河里漂滿了從上游滾滾而下的大樹。它們淤塞河道，撞攔行船。大老黑和三娃子赤膊赤足，縱身下水，爬上這一匹匹狂奔的“野馬”。他們站在大樹的軀干上，用長竹鉤把它們引導(dǎo)到岸邊。小鎮(zhèn)的居民遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在岸邊，朝波濤里的兩個人影指指引點：“這兩個解板匠像有兩條命?！彼麄兩崦鼡疲匣貋砭蜕崦?。他們經(jīng)常在月光下架起一個大木樁，將木料劈成方塊，彈上墨線，用四只大抓釘釘住木樁。人站著，就用那把大鋸子肢解木料。大老黑和三娃子光著上身，汗涔涔的胳膊鼓起一個個肉疙瘩。夜間林中的蚊子蜂擁而來，向兩個瘦弱的人猛烈進(jìn)攻。他們文風(fēng)不動，他們不敢讓這種古老的音樂有一刻的停頓。他們先是站著解，接著就不得不佝僂著腰，最終，那簡直是不可思議的，他們跪著，跪在地上解。當(dāng)鋸子移到木頭最下端時，他們就像一對壁虎，胸脯貼住地面拉鋸。這是一種什么樣的景象呵！夜闌更深，山間的淙淙流水伴著他們的解板聲，一切顯得那么沉重，壓抑，令人窒息！黑姑點著一盞豆油燈，抖抖瑟瑟倚在門口，給他們縫衣服。三更天了，她囁囁嚅嚅對他們說：“睡覺吧，明兒再解。”“今夜要解完，明天等著換米吃?！焙诠每蘖耍瑴I珠落在滿是補丁的肩上。大老黑和三娃子把解好的木板拿到鎮(zhèn)上，換來一點糧食和現(xiàn)款，維持最低水平的生活。大老黑成天樂呵呵的。他會唱川江號子，唱好多好多古老的四川民歌，還會說《三國》《水滸》，他很喜愛我。黑姑手很勤，什么事都會干，兩個男人的吃喝穿戴靠她一人操持。她經(jīng)常隨我一路進(jìn)山。我放牛，她在林中采蘑菇，打竹筍，挖野菜，掘山藥。她告知我，她爹媽都死了，大黑叔把她帶出來逃荒。這個臨時“家庭”的經(jīng)濟(jì)收支是由大老黑掌管的。他對三娃子和黑姑的吃用開銷相當(dāng)大方，而他自己卻省吃儉用。有一次，他背著他們交給我一筆錢，要我替他保存。大老黑的樣子很神奇，又很興奮。那年頭，森林愛護(hù)法早被遺忘了。人們放火燒山，濫砍亂伐，農(nóng)場的推土機(jī)每天都在奮力拓荒，一座座山林被摘掉了翠綠的衣冠。生態(tài)失去平衡，西雙版納下霜了。大老黑懂這個道理。他說：“這樣摘下去，日后子孫要罵娘的，我們得管一管林子?！彼麕е拮?，有時叫我也去，我們的蹤跡踏遍了孔雀河方圓百里的森林。粗大的紫血藤是森林的惡魔，用巨藤圍繞樹木，吮吸樹汁，嚴(yán)峻的竟能讓整座山林漸漸頹敗。“要鋸斷它！”大老黑憤憤地說。那些光占據(jù)空間但早已衰敗的古樹，它們承受陽光雨露，可已經(jīng)停止生長，它們橫七豎八，壓制嫩苗，到處作梗?！耙岬羲　贝罄虾谡f。那些抵擋不了大自然的打擊，被雷炸裂的，被蟲蛀空的，寄生在林中的樹，它們癱瘓了?！耙献咚?！”大老黑說。謀生之余，只要稍有閑暇，兩個解板匠，我，還有我那一大群牛，都參與了這項吐故納新的工程。秋去冬來，他們不得不走了。就在這時，黑姑的婚事閃電般地確定了。那是大老黑熱心撮合的，黑姑和農(nóng)場的一個退伍軍人訂了婚。大老黑當(dāng)著三娃子和黑姑的面，把我替他保存的錢取出，整整三百塊。大老黑喜滋滋地捧著鈔票遞到黑姑手里，他說是給黑姑辦嫁妝的。大老黑和三娃子照舊孑然一身。他們扛起那把大鋸，登上一只渡船要走了。船到河心時，黑姑朝河邊奔來。大老黑他們是瞞著她走的，叫我不要告知她，怕她難過。黑姑凄厲地喊著兩個解板匠，嘶啞著喉嚨不停地喊著。她木然地踩進(jìn)河水，向帆影舍命搖手。她不顧我的勸阻，照舊那么執(zhí)著地?fù)u著，喊著。我呆呆立在岸邊，心頭襲上一陣難言的惆悵……（節(jié)選自《萌芽》）6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是()A.黑姑是大老黑的遠(yuǎn)房侄女，父母雙亡后大老黑帶她出來逃荒。她勤奮能干，這個臨時“家庭”中兩個男人的吃喝穿戴全靠她操持。B.大老黑不僅會唱川江號子，唱好多好多古老的四川民歌，還會說《三國》《水滸》，可見大老黑多才多藝。C.為給黑姑置辦嫁妝，大老黑背著三娃子和黑姑讓“我”替他保管三百元錢，并熱心撮合了黑姑和農(nóng)場的一個退伍軍人的婚事。D.文中寫“農(nóng)場的推土機(jī)每天都在奮力拓荒”，在歌頌小鎮(zhèn)居民勤勞本色的同時，更突顯文章“維護(hù)生態(tài)平衡”這一主旨。7.下列對文本藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不正確的一項是()A.本文開頭對黑姑病容和愁容細(xì)致入微的描寫，為下文揭示災(zāi)荒這一時代背景張本。B.本文運用側(cè)面烘托的手法，通過小鎮(zhèn)居民的爭論寫出了解板匠洪濤中撈樹的危急。C.文中“要鋸斷它！”“要搬掉它！“要拖走它！”句式相同，語言簡短但鏗鏘有力。D.本文結(jié)尾運用了留白藝術(shù)，言有盡而意無窮，給讀者以想象和思索的空間，含蓄雋永。8.文中畫橫線的句子富有藝術(shù)特色，請簡要賞析。9.“我”為什么會經(jīng)常想起西雙版納密林中的那兩個解板匠？請結(jié)合文本進(jìn)行分析。二、古代詩文閱讀(35分)（一）文言文閱讀(本題共5小題,20分)閱讀下面的文言文,完成10~14題上（漢武帝）病篤，霍光涕泣問曰：“如有不諱，誰當(dāng)嗣者？”上曰：“君未諭前畫意邪？立少子，君行周公之事?！惫忸D首讓曰：“臣不如金日礙！”日磾亦曰：“臣，外國人，不如光；且使匈奴輕漢矣！”乙丑，詔立弗陵為皇太子，時年八歲。丙寅，以光為大司馬、大將軍，日磾為車騎將軍，太仆上官桀為左將軍，受遺詔輔少主。光出入禁闥二十余年出則奉車入侍左右當(dāng)心謹(jǐn)慎未嘗有過為人沈靜詳審日磾在上左右，目不忤視者數(shù)十年；賜出宮女，不敢近；上欲內(nèi)其女后宮，不愿；其篤慎如此，上尤奇異之。上官桀始以材力得幸，為未央廄令；上嘗體擔(dān)心，及愈，見馬，馬多瘦，上大怒曰：“令以我不復(fù)見馬邪！”欲下吏。桀頓首曰：“臣聞圣體擔(dān)心，日夜憂懼，意誠不在馬。”言未卒，泣數(shù)行下。上以為愛己，由是親近，為侍中，稍遷至太仆。三人皆上素所愛信者，故特舉之，投以后事。丁卯，帝崩于五柞宮；入殯未央宮前殿。班固贊曰：孝武初立，卓然罷黜百家，表章《六經(jīng)》，遂疇咨海內(nèi)，舉其俊茂，與之立功；興太學(xué)，修郊祀，改正朔，定歷數(shù)，協(xié)音律，作詩樂，建封禪，禮百神，紹周后，號令文章，煥焉可迷，后嗣得遵洪業(yè)而有三代之風(fēng)。如武帝之雄材大略，不改文，景之恭儉以濟(jì)斯民，雖《詩》《書》所稱，何有加焉！臣光曰：孝武窮奢極欲，繁刑重斂，內(nèi)侈宮室，外事四夷，信惑神怪，巡游無度，使百姓疲敝，起為盜賊，其所以異于秦始皇者無幾矣。然秦以之亡，漢以之興者，孝武能尊先王之道，知所統(tǒng)守，受忠直之言，惡人欺蔽，好賢不倦，誅賞嚴(yán)明，晚而改過，顧托得人，此其所以有亡秦之失而免亡秦之禍乎?。ü?jié)選自《資治通鑒?漢紀(jì)十四》）10.下列對文中畫波浪部分的斷句，正確的一項是()A.光出入禁闥二十余年/出則奉車/入侍左右/當(dāng)心謹(jǐn)慎/未嘗有過/為人沈靜詳審/B.光出入禁闥/二十余年出則奉車/入侍左右/當(dāng)心謹(jǐn)慎/未嘗有過/為人沈靜詳審/C.光出入禁闥/二十余年出則奉車/入侍/左右當(dāng)心謹(jǐn)慎/未嘗有過/為人沈靜詳審/D.光出入禁闥二十余年/出則奉車/入侍/左右當(dāng)心謹(jǐn)慎/未嘗有過/為人沈靜詳審/11.下列對文中加粗詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()A.頓首，古代的一種禮儀，以頭叩地而拜；也可用于書信、表奏的首尾。B.遺詔，皇帝臨終時所發(fā)的詔書，如《出師表》“察納雅言，深追先帝遺詔”。C.六經(jīng)，儒家的《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》六部經(jīng)典著作。D.封禪，古代帝王到泰山祭祀天地典禮，封為“祭地”，禪為“祭天”。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是()A.面對皇帝的臨終囑托，霍光說金日磾比自己更適合擔(dān)當(dāng)輔佐新皇帝的重任，金日磾認(rèn)為自己不適合擔(dān)當(dāng)輔佐新皇帝的重任。B.金日磾在漢武帝身邊幾十年，一向謹(jǐn)慎行事；皇帝賜給他宮女，他也不敢親近；皇帝想納他女兒為后宮嬪妃，他也不愿。C.有次皇帝病痊愈后檢查御馬，發(fā)覺馬匹大多瘦弱，于是大發(fā)雷霆，認(rèn)為上官桀詛咒自己再也看不到這些馬，于是將上官桀逮捕下獄。D.司馬光認(rèn)為漢武帝與秦始皇有相像的一面，都窮奢極欲，刑罰繁重，苛捐雜稅，對內(nèi)大肆興建宮室，對外四處征討，迷惑于神怪之說，巡游無度。13.把文中畫橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）上病篤，霍光涕泣問曰：“如有不諱，誰當(dāng)嗣者？”（2）三人皆上素所愛信者，故特舉之，授以后事。14.請簡要概述司馬光認(rèn)為漢武帝能夠使國家興盛的緣由。（二）古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)閱讀下面這首宋詞,完成15-16題奉和陳賢良①蘇軾不學(xué)孫吳與《六韜》，敢將駑馬并英豪。望窮海表天還遠(yuǎn)，傾盡葵心日愈高。身外浮名休瑣瑣，夢中歸思已滔滔。三山②舊是神仙地，引手東來一釣鰲?！咀ⅰ竣訇愘t良：即陳旸，因舉“賢良方正能直言極諫”科進(jìn)士，世稱“陳賢良”。②三山：古代神話傳聞中的海上三神山，《史記?秦始皇本紀(jì)》記載：“齊人徐市等上書，言海中有三神山，名曰蓬萊、方丈、瀛洲，仙人居之?！?5.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是()A.本詩為唱和之作，為了表示對友人的敬重，作者用了“奉和”二字。B.作者對孫武和吳起持否定看法，認(rèn)為友人不必學(xué)習(xí)他們的兵法謀略。C.頷聯(lián)寫到“望窮海表”“傾盡葵心”，這里作者既指友人，也指自己。D.本詩起承轉(zhuǎn)合貼切，并綜合運用了用典、疊詞等多種藝術(shù)手法。16.這首詩中作者表達(dá)了怎樣的思想感情？請結(jié)合全詩簡要分析。（三）名篇名句默寫(本題共1小題,6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)（1）《小石潭記》寫了流水淙淙、樹蔓青翠，魚兒在澄澈的潭水中暢游的美景，但遭貶而游歷于此處的柳宗元卻感到：____________，____________。（2）面對廣袤無垠、煙波浩渺的江面，《詩經(jīng)》中有“誰謂河廣，一葦杭之”的句子，蘇軾《赤壁賦》中“____________，____________”兩句亦有此意。（3）《逍遙游》中蜩與學(xué)鳩發(fā)出“___________”的反問，暴露出其見識短淺，而莊子用行路備糧的生活常理論述后用“____________”的感嘆嘲諷蜩與學(xué)鳩的見識。三、語言文字運用(20分)（一）語言文字運用I(本題共3小題,11分)閱讀下面的文字,完成18~20題。春天叩響了園子的竹門，將去年熄滅的火把，一束一束點燃。孤獨的冬天像一匹凄厲的狼，火焰使它無所適從，大地的花裙子讓它迷路。它夾著枯槁的尾巴，一步一步退縮，最終，在隧然而來的火焰里棄陣而逃。春風(fēng)猛烈地漫涌進(jìn)來，園子如同藏著紅熱的火塘，星子四濺。桃紅柳綠，蔬菜拱土，以前的諾言，再一次發(fā)芽；滿園的春訊，喜上眉梢。一顆發(fā)白的草籽，它怎樣落在土里，又以怎樣的志氣挽住了季節(jié)的臂膀？不消幾天，這里就會再變一個樣：那鮮嫩的豆角，像詩歌的月牙，在小河淌水的終點擱淺；茴香的根圍著地埂成長，茭瓜在水中誕生它們的嬰兒，馬齒莧菜蓄滿稠密的奶汁，蝴蝶的翅膀迷惑著鳥的眼睛；而四圍燃燒的花朵會一點一點成為彩色的灰燼，漂浮著，垂落著，攔住蟲子們回家的路。假如一只蜜蜂飛進(jìn)園子里來，它確定會被醉倒，春天的園子本身就是一塊巨大的蜜糖?。《覀円龅?，是把它沿溝剖開，親自把生活的根栽在這里，把自己的心托付給明天。只要再來一陣春風(fēng)，果樹就將掛果，那是并不遙遠(yuǎn)的希望啊，但我們目前還一竅不通。18.下列各句中的冒號，和文中冒號作用相同的一項是()A.記者：您一向關(guān)切中學(xué)語文教學(xué)，請談一談中學(xué)生怎樣才能學(xué)好語文？B.事實和依據(jù)的來源有兩種：一種是自己親眼看到的，一種是聽別人傳聞的。C.同學(xué)們：今年七月，恰值我們中學(xué)畢業(yè)20周年，有人建議搞一個同學(xué)聚會。D.行動，要靠思想指導(dǎo)；思想，要靠行動證明：思想和行動是緊密相連的。19.比擬富于情味，請據(jù)此對文中畫橫線的句子所用比擬進(jìn)行簡要分析。20.文中畫波浪線的句子可以改寫成：“我們沒有誰留意到，春風(fēng)再次吹來，果樹很快將掛果?！钡珵槭裁凑f原文表達(dá)效果更好？（二）語言文字運用II(本題共2小題.9分)閱讀下面的文字,完成21~22題?？v觀人類文明發(fā)展史，生態(tài)興則文明興，①_________。黃沙漫天的樓蘭古城，是人類向大自然過度索取留下的深刻教訓(xùn)；潤澤一方的都江堰，記錄下中國人妥當(dāng)利用自然的樸實才智；新中國成立以來，三代塞罕壩人接力傳承，創(chuàng)建了荒原變林海的人間奇跡。()：殺雞取卵、竭澤而漁的發(fā)展方式已走到終點，順應(yīng)自然、愛護(hù)生態(tài)的綠色發(fā)展已是必定選擇。綠色是大自然的底色，我們要像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)生態(tài)環(huán)境。工業(yè)化為社會創(chuàng)建了大量的財寶，②_______。面對脆弱的生態(tài)環(huán)境，我們不能再走“先污染，后治理”的老路。如今，綠色生活方式已經(jīng)是中國社會的新時尚，生態(tài)環(huán)保思想日益成為主流文化。垃圾分類制度逐步推動，綠色出行為“最終一公里”難題找到了答案，“地球一小時”等環(huán)保公益活動如火如荼……酷愛自然的情懷，凝合成生態(tài)文明建設(shè)的強大動力；③_______，推動形成全社會共同參與的環(huán)境治理體系。21.下列填入文中括號內(nèi)的語句，連接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A.人類與生態(tài)環(huán)境互動的諸多事例，一遍遍警示和昭示我們B.生態(tài)環(huán)境與人類互動的諸多事例，一遍遍警示和昭示我們C.人類與生態(tài)環(huán)境互動的諸多事例，一遍遍昭示和警示我們D.生態(tài)環(huán)境與人類互動的諸多事例，一遍遍警示和昭示我們22.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料,依據(jù)要求寫作。(60分)材料一：生活在消費主又和消遣化環(huán)境中的一代人，被“精彩”慣壞了。越來越失去忍耐枯燥、在枯燥中學(xué)習(xí)學(xué)問的實力。這個時代的青年人，習(xí)慣了在爽快、碎片化的段子和資說中消磨時間，“每個時刻都是喜悅的。但看完之后茫然若失，不知道自己獲得了什么?！庇袑W(xué)者把這稱之為“青年人的童稚化”，它的標(biāo)記之一是缺乏延遲滿意的耐性。材料二：美國久負(fù)盛名的專欄作家沃爾特?李普曼一生創(chuàng)作1000余萬字，這須要克服枯燥的強大意志。李普曼初出道時，他的老師威廉?詹姆斯就教化他對自己要有所強制：一個作家每天至少要寫1000字的東西，不管他是否情愿，甚至不管他有無東西要寫。這引發(fā)了你怎樣的思索與聯(lián)想？請寫一篇文章，表達(dá)你的感悟與思索。要求：結(jié)合材料，選準(zhǔn)角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。語文參考答案答案：D解析：“人們的共識”理解不當(dāng),這是文章提出的警示,而非人們共識。答案：A解析：“韌性城市”早已有之,非疫情危機(jī)下出現(xiàn)。材料一其次段說“疫情等公共衛(wèi)生事務(wù)不斷重塑城市和社會,并間接促進(jìn)了現(xiàn)代城市規(guī)劃的誕生及其演進(jìn)?！?.這是臨時性應(yīng)急措施,“韌性城市”建設(shè)應(yīng)“從應(yīng)急化走向常態(tài)化”。答案：D答案：①科學(xué)合理利用新興技術(shù)，多維度提升城市韌性；②跳出簡潔的防災(zāi)、救災(zāi)思維，確立系統(tǒng)、多元的風(fēng)險防控理念；③不搞形式，真正抓好“韌性城市”顯性工程建設(shè)與隱形內(nèi)涵建設(shè)。解析：本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容,篩選并整合文中信息的實力。題干要求對“建設(shè)‘韌性城市’,應(yīng)留意哪些方面的問題”進(jìn)行簡要概括,要到材料中找到建設(shè)韌性城市應(yīng)留意的問題的表述。材料一主要論述科技在新的疫情背景下的運用,強調(diào)建設(shè)韌性城市要合理運用現(xiàn)代科技手段;材料二其次段提到“要跳出簡潔的防災(zāi)、救災(zāi)思維,確立系統(tǒng)、多元的風(fēng)險防控理念”,建設(shè)韌性城市要跳出防災(zāi)救災(zāi)思維,多方位建設(shè);材料二第三段“韌性城市建設(shè)是一項長期困難的工程,既要留意顯性工程建設(shè),又要留意隱性內(nèi)涵建設(shè)”,即建設(shè)韌性城市不能走形式,要留意內(nèi)涵建設(shè)。由此可以概括出答案。答案：①首先提出“韌性城市”這一概念，明確“韌性城市”的內(nèi)涵。②然后從兩個方面，分別分析了“韌性城市”建設(shè)的必要性和新興技術(shù)對于建設(shè)“韌性城市”的重要作用。③最終展望了“韌性城市”建設(shè)的前景，并作出相關(guān)提示。解析：本題考查學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)和思路的實力。題干明確要求梳理“材料一”的行文脈絡(luò),行文脈絡(luò)的概括即梳理文章先寫了什么,后寫了什么。材料一開頭段先寫了什么是韌性城市,并列舉幾個城市的例子;接下來兩段從兩個方面論述了韌性城市建設(shè),一是疫情讓我們對“城市韌性”有了更感性的相識及建設(shè)韌性城市的必要性;一是科技手段在韌性城市建設(shè)中的運用;最終展望將來,闡述建設(shè)韌性城市還應(yīng)當(dāng)留意的問題。答案：D解析：D.“更突顯文章‘維護(hù)生態(tài)平衡’這一主旨”錯誤，愛護(hù)樹林只是他們做的事情中的其中一件，本篇文章通過大老黑、三娃子和黑姑的生活主要呈現(xiàn)了饑荒年頭生疏人之間能抱團(tuán)取暖的美妙人性，并不是“維護(hù)生態(tài)平衡”。故選：D。答案：A解析：A.“本文開頭對黑姑病容和愁容細(xì)致入微的描寫”錯誤，依據(jù)原文“他們后面又跟著一個帶病愁容的農(nóng)家姑娘”“那個面帶病容的姑娘叫黑姑，是大老黑的遠(yuǎn)房侄女”可知文章開頭只是簡潔交代了黑姑面帶愁容和病容，并沒有細(xì)致入微的描寫。故選：A。答案：①運用比方、擬人的修辭手法，把夜間林中的蚊子當(dāng)作人來寫，寫出了蚊子之多，表現(xiàn)了大老黑和三娃子工作環(huán)境的惡劣，把解板工作比作“古老的音樂”，把大老黑和三娃子比作一對壁虎，生動形象地寫出了大老黑及三娃子對解板工作的專注和敬業(yè)。②通過“站”“跪”“貼”等傳神的動作細(xì)微環(huán)節(jié)，生動地呈現(xiàn)了解板工作的艱辛。解析：①“夜間林中的蚊子蜂擁而來，向兩個瘦弱的人猛烈進(jìn)攻”運用擬人的修辭手法，把夜間林中的蚊子當(dāng)作人來寫，寫出了蚊子之多，表現(xiàn)了大老黑和三娃子工作環(huán)境的惡劣。把解板工作比作“古老的音樂”，“他們就像一對壁虎，胸脯貼住地面拉鋸”把大老黑和三娃子比作一對壁虎，生動形象地寫出了大老黑及三娃子對解板工作的專注和敬業(yè)。②“他們先是站著解，接著就不得不佝僂著腰……他們跪著，跪在地上解……胸脯貼住地面拉鋸”通過“站”“跪”“貼”等傳神的動作細(xì)微環(huán)節(jié)，生動地呈現(xiàn)了解板工作的艱辛。答案：①大老黑具有勤勞和善、吃苦能干、眼光長遠(yuǎn)等優(yōu)秀品質(zhì)。②大老黑等人在逆境中能保持樂觀的精神。③大老黑等人呈現(xiàn)了饑荒年頭生疏人之間能抱團(tuán)取暖的美妙人性。④苦難中“我”與兩個解板匠結(jié)下了真摯的友情。解析：①依據(jù)“大老黑和三娃子赤膊赤足，縱身下水，……他們舍命撈，拖回來就舍命解。他們經(jīng)常在月光下架起一個大木樁，將木料劈成方塊，彈上墨線，用四只大抓釘釘住木樁。人站著，就用那把大鋸子肢解木料。大老黑和三娃子光著上身，汗涔涔的胳膊鼓起一個個肉疙瘩”“他們先是站著解，接著就不得不佝僂著腰，最終，那簡直是不可思議的，他們跪著，跪在地上解。當(dāng)鋸子移到木頭最下端時，他們就像一對壁虎，胸脯貼住地面拉鋸”可知大老黑勤勞和善、吃苦能干。依據(jù)原文“這樣摘下去，日后子孫要罵娘的，我們得管一管林子”“粗大的紫血藤是森林的惡魔，用巨藤圍繞樹木，吮吸樹汁，嚴(yán)峻的竟能讓整座山林漸漸頹敗。‘要鋸斷它！’大老黑憤憤地說。那些光占據(jù)空間但早已衰敗的古樹，它們承受陽光雨露，可已經(jīng)停止生長，它們橫七豎八，壓制嫩苗，到處作梗。‘要搬掉它！’大老黑說。那些抵擋不了大自然的打擊，被雷炸裂的，被蟲蛀空的，寄生在林中的樹，它們癱疾了。‘要拖走它！’大老黑說”中對不同的樹木實行不同的方法，可見大老黑眼光長遠(yuǎn)。②依據(jù)原文“大老黑成天樂呵呵的。他會唱川江號子，唱好多好多古老的四川民歌，還會說《三國》《水滸》”“大老黑的樣子很神奇，又很興奮”可見大老黑等人在逆境中能保持樂觀的精神。③原文“后來才知道兩個男的是陌路相逢，鄉(xiāng)下遭了災(zāi)，在流落途中結(jié)識的”“黑姑點著一盞豆油燈，抖抖瑟瑟倚在門口，給他們縫衣服?！罄虾诤腿茏影呀夂玫哪景迥玫芥?zhèn)上，換來一點糧食和現(xiàn)款，維持最低水平的生活”“這個臨時‘家庭’的經(jīng)濟(jì)收支是由大老黑掌管的。他對三娃子和黑姑的吃用開銷相當(dāng)大方，而他自己卻省吃儉用”等呈現(xiàn)了饑荒年頭生疏人之間能抱團(tuán)取暖的美妙人性。④依據(jù)原文“我和他們做了鄰居”苦難中“我”在和他們做了鄰居后，通過相互了解“他很喜愛我”“有一次，他背著他們交給我一筆錢，要我替他保存”“謀生之余，只要稍有閑暇，兩個解板匠，我，還有我那一大群牛，都參與了這項吐故納新的工程”“我呆呆立在岸邊，心頭襲上一陣難言的惆悵”，可見“我”與兩個解板匠結(jié)下了真摯的友情。答案：A解析：“二十余年”是“光出入禁闥”的時間，中間不斷開，解除B、C；“出則奉車”“入侍左右”結(jié)構(gòu)相同，“入侍左右”中間不斷開，解除D。故選：A。句子翻譯為：霍光出入宮廷二十余年，出外則陪伴漢武帝乘車，入宮則侍奉在漢武帝的左右，當(dāng)心謹(jǐn)慎，從未有過什么過失。他為人沉靜細(xì)致。答案：D解析：D.“封為‘祭地’，禪為‘祭天’”錯誤，應(yīng)是封為“祭天”，禪為“祭地”。答案：C解析：C.“于是將上官桀逮捕下獄”說法錯誤，原文的表述是“欲下吏”，意思是“想要將上官桀逮捕下獄”。答案：（1）漢武帝病重，霍光哭著問道：“假如陛下不幸仙逝，應(yīng)當(dāng)由誰繼承皇位呢？”（2）霍光、金日磾、上官桀三人都是漢武帝平常寵愛信任的人，所以特意提拔他們，將自己死后之事托付給他們。解析：①篤：病重；不諱：不幸仙逝；嗣：繼承。句子翻譯為：漢武帝病重，霍光哭著問道：“假如陛下不幸仙逝，應(yīng)當(dāng)由誰繼承皇位呢？“②素：平常；特：特意；授以后事：狀語后置句。句子翻譯為：霍光、金日碑、上官桀三人都是漢武帝平常寵愛信任的人，所以漢武帝特意提拔他們，將自己死后之事托付給他們。答案：①能夠遵守先王的道統(tǒng)，懂得如何治理國家。②能接受忠正剛直之人的諫言，始終喜好賢才，賞罰嚴(yán)明。③能變更以往的過失，并任用合適的顧命大臣。解析：15.答案：B解析：“作者對孫武和吳起持否定看法”錯誤,這是一首唱和之作,“不學(xué)孫吳與《六韜》,敢將駑馬并英豪”只是說友人不必學(xué)習(xí)孫武和吳起的兵法謀略,并沒有對孫武和吳起持否定看法。16.答案：①表達(dá)了作者對友人才能卓越、氣度非凡的贊美；②表達(dá)了作者對友人不要追求虛名的勸說；③表達(dá)了作者對歸隱生活的憧憬；④表達(dá)了作者對友人實現(xiàn)理想成就事業(yè)的期望。解析：從詩歌標(biāo)題可知,這是一首與陳賢良的唱和之作,而且由“奉和”可以看出作者對友人的敬重,結(jié)合注釋對陳賢良的介紹來看,“因舉‘賢良方正能直言極諫’科進(jìn)士”,陳賢良是有才之人,所以詩歌中首先表達(dá)對友人才華的贊美。從首聯(lián)“不學(xué)孫吳與《六韜》,敢將駑馬并英豪”來看,是說友人雖然不學(xué)習(xí)孫武和吳起的兵法謀略,卻敢以駑馬與英雄豪杰同列,表達(dá)對友人氣度非凡的贊美。從頸聯(lián)“身外浮名休瑣瑣,夢中歸思已滔滔”來看,在作者眼中,“浮名”是身外之物,“休瑣瑣”是休要疑慮不定,這是勸說友人不要追求虛名。從尾聯(lián)前一句“三山舊是神仙地”以及注釋二來看,“三山”原是神仙居住之地,此處借以表達(dá)作者對歸隱生活的憧憬。從尾聯(lián)后一句“引手東來一釣鰲”來看,“釣鱉”,神話傳聞謂天帝使十五只巨鰲輪番頂戴五座仙山,而伯龍之國巨人則一釣而連六鰲,后以“鰲釣”比方豪邁的舉止或遠(yuǎn)大的理想,此處作者運用這一典故表達(dá)對友人實現(xiàn)理想成就事業(yè)的期望。17.（1）答案：凄神寒骨，悄愴幽邃（2）答案：縱一葦之所如，凌萬頃之茫然（3）答案：奚以之九萬里而南為，之二蟲又何知18.答案：B解析：A.用在采訪、辯論、座淡、法庭審訊等言談的記錄中；B.用于總說性話語之后，引出分說；C.用于稱呼語之后，以引出說話內(nèi)容；D.表示總結(jié)上文。故