62538-Linux網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)項(xiàng)目教程（CentOS7.6）（微課版）-課程標(biāo)準(zhǔn)

PAGEPAGE7XXXXXXXXXX學(xué)院《Linux系統(tǒng)管理》課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)服務(wù)中心制

《Linux系統(tǒng)管理》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本信息課程名稱Linux系統(tǒng)管理課程代碼課程類型理論+實(shí)踐課課程性質(zhì)專業(yè)必修課學(xué)分課程總學(xué)時(shí)96講授學(xué)時(shí)24實(shí)踐學(xué)時(shí)72前導(dǎo)課程后續(xù)課程編制時(shí)間編制人審定人二、課程定位1.課程定位《Linux系統(tǒng)管理》課程是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)必修的專業(yè)基礎(chǔ)課。本課程是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程和職業(yè)基本技能課程的基礎(chǔ)上開設(shè)，使學(xué)生了解操作系統(tǒng)的基本原理，熟悉Linux系統(tǒng)安裝及基本命令操作，掌握Linux系統(tǒng)管理及常用服務(wù)的架設(shè)等綜合職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能，為今后學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)及從事專業(yè)工作打下基礎(chǔ)。2.課程設(shè)計(jì)理念本課程以對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用）人才的能力需求為導(dǎo)向，針對(duì)高職學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，以公司企業(yè)的典型項(xiàng)目或?qū)W生創(chuàng)新項(xiàng)目為載體，以Linux系統(tǒng)安裝、基本操作、系統(tǒng)管理，常用服務(wù)的架設(shè)，系統(tǒng)安全與管理等內(nèi)容，圍繞工程實(shí)踐中的具體案例進(jìn)行分析，突出學(xué)生的教學(xué)主體作用，重視職業(yè)能力的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)課程教學(xué)的職業(yè)性、實(shí)踐性和開放性，從各個(gè)方面提高學(xué)生專業(yè)崗位的綜合職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)。3.課程設(shè)計(jì)思路本課程的設(shè)計(jì)思路是：(1)根據(jù)企業(yè)對(duì)員工的崗位技能要求重構(gòu)教學(xué)要求。(2)以項(xiàng)目任務(wù)模塊為單元構(gòu)建課程內(nèi)容。(3)針對(duì)高職教育特點(diǎn)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)特點(diǎn)構(gòu)建教學(xué)模式、教學(xué)方法，在完成任務(wù)過程中培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，滿足學(xué)生就業(yè)和職業(yè)發(fā)展的需要。三、課程目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)了解操作系統(tǒng)概述以及Linux的組成及特點(diǎn)了解操作系統(tǒng)5大管理的任務(wù)和功能掌握CentOS7.6安裝，啟動(dòng)過程和運(yùn)行級(jí)別了解Linux文件結(jié)構(gòu)和命令掌握Linux的目錄、文件、權(quán)限、用戶及用戶組管理掌握Linux文件連接、重定向和管道等基本操作掌握磁盤管理、進(jìn)行控制管理和其他系統(tǒng)管理理解常用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的基本概念、工作原理和工作過程2.能力目標(biāo)了解Linux操作系統(tǒng)的各個(gè)模塊熟練掌握CentOS7.6的安裝和基本操作熟練掌握虛擬機(jī)的安裝熟練掌握文件與目錄管理的相關(guān)命令熟練掌握權(quán)限、用戶和組的管理熟練掌握重定向和管理的使用熟練掌握查看磁盤空間的相關(guān)命令熟練掌握文件的壓縮與歸檔熟練使用yum管理軟件包熟練掌握常用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的安裝、啟停、服務(wù)端配置和客戶端驗(yàn)證方法3.素質(zhì)目標(biāo)通過課程教學(xué)，逐步提高學(xué)生走向社會(huì)發(fā)展所需要的綜合職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)認(rèn)同感與職業(yè)價(jià)值觀，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，更好地促進(jìn)高職學(xué)生成長(zhǎng)成材和終身發(fā)展。四、課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)1、課程內(nèi)容選擇依據(jù)按照職業(yè)要求和崗位特點(diǎn)重構(gòu)教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)、素質(zhì)點(diǎn)、能力點(diǎn)，根據(jù)這些點(diǎn)落實(shí)教學(xué)內(nèi)容，選取任務(wù)導(dǎo)向、項(xiàng)目導(dǎo)向、行為導(dǎo)向、過程導(dǎo)向、問題導(dǎo)向等解構(gòu)方案，力求教學(xué)內(nèi)容的具體、典型、有效。按照認(rèn)知規(guī)律來重新組織教學(xué)內(nèi)容，使內(nèi)容整合的形式多樣化，選擇由易到難，逐漸升華、綜合推進(jìn)等形式。內(nèi)容的編排合理化，選擇工作任務(wù)主線、知識(shí)主線、項(xiàng)目主線、過程主線、案例主線等方案。從教學(xué)內(nèi)容的改革和整合，體現(xiàn)和適應(yīng)能力培養(yǎng)的要求，提高教學(xué)的實(shí)效性。2、課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)課程內(nèi)容分為理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)兩大部分。以學(xué)習(xí)任務(wù)為起點(diǎn)，便于指導(dǎo)教學(xué)為原則，把握重點(diǎn)、突出難點(diǎn)，進(jìn)而明確知識(shí)點(diǎn)、素質(zhì)點(diǎn)、能力點(diǎn)。課程內(nèi)容、教學(xué)要求及建議學(xué)時(shí)具體參見下表。項(xiàng)目任務(wù)知識(shí)目標(biāo)能力培養(yǎng)學(xué)時(shí)項(xiàng)目1Linux操作系統(tǒng)概述任務(wù)1.1認(rèn)識(shí)Linux操作系統(tǒng)（1）Linux的發(fā)展歷史（2）Linux的開源特征（3）Linux的體系結(jié)構(gòu)（4）Linux的版本構(gòu)成（1）了解Linux的發(fā)展歷史和特點(diǎn)（2）了解Linux的體系結(jié)構(gòu)和版本1任務(wù)1.2安裝CentOS7.6操作系統(tǒng)（1）虛擬技術(shù)的特點(diǎn)和常見應(yīng)用（2）VMwareWorkstation的特點(diǎn)（3）虛擬機(jī)和物理主機(jī)的關(guān)系（1）了解虛擬技術(shù)的基本概念1項(xiàng)目2初探CentOS7.6任務(wù)2.1初次使用CentOS7.6（1）了解GNOME桌面環(huán)境的特點(diǎn)（2）了解用戶界面關(guān)機(jī)和注銷的方法（1）熟練掌握CentOS7.6的登錄和基本操作（2）掌握用戶界面關(guān)機(jī)和注銷的方法2任務(wù)2.2vim編輯器（1）vi和vim的關(guān)系（2）vim的特點(diǎn)（3）vim的主要功能（4）vim的幾種工作模式（1）vi和vim的關(guān)系，vim的特點(diǎn)和功能（2）vim的工作模式及相關(guān)操作4項(xiàng)目3管理用戶、文件和磁盤任務(wù)3.1用戶與用戶組管理（1）用戶與用戶組的基本概念，用戶與用戶組的關(guān)系（2）用戶和用戶組的配置文件及相互關(guān)系（3）用戶初始組和有效組的基本概念和關(guān)系（1）理解用戶、用戶組的基本概念（2）理解用戶初始組和有效組的概念4任務(wù)3.2管理文件權(quán)限（1）文件和用戶及用戶組的關(guān)系（2）文件用戶的分類（3）文件權(quán)限的分類和兩種表示方法（4）普通文件和目錄的權(quán)限含義（5）umask的作用（1）理解文件和用戶及用戶組的關(guān)系（2）理解文件和目錄的權(quán)限的含義和表示方法6任務(wù)3.3理解磁盤分區(qū)管理（1）磁盤的基本概念和組成（2）分區(qū)的概念和作用（3）文件系統(tǒng)的基本概念（4）文件系統(tǒng)目錄結(jié)構(gòu)（5）絕對(duì)路徑與相對(duì)路徑（6）分區(qū)表的類型和作用（1）了解磁盤與分區(qū)的基本概念和關(guān)系（2）了解分區(qū)的作用（3）理解文件系統(tǒng)的目錄結(jié)構(gòu)、絕對(duì)路徑和相對(duì)路徑的區(qū)別和聯(lián)系6項(xiàng)目4學(xué)習(xí)管理進(jìn)程與任務(wù)調(diào)度任務(wù)4.1進(jìn)程管理與任務(wù)調(diào)度（1）進(jìn)程的基本概念（2）進(jìn)程監(jiān)控與管理（3）任務(wù)調(diào)度管理（1）熟練使用常用的工具監(jiān)控和管理進(jìn)程（2）能夠使用at命令配置一次性計(jì)劃任務(wù)（3）熟練使用crontab命令配置周期調(diào)度任務(wù)6任務(wù)4.2系統(tǒng)服務(wù)管理（1）系統(tǒng)啟動(dòng)過程（2）systemd的特點(diǎn)（3）systemctl管理工具（1）理解Linux系統(tǒng)的啟動(dòng)過程（2）理解systemd的主要特點(diǎn)（3）能夠使用systemctl工具管理系統(tǒng)服務(wù)4項(xiàng)目5管理軟件與進(jìn)程任務(wù)5.1軟件包管理器（1）認(rèn)識(shí)軟件包管理器（2）RPM（3）YUM管理軟件（1）熟練使用RPM進(jìn)行軟件查詢（2）熟練掌握配置YUM源的方法（3）熟練使用YUM工具進(jìn)行軟件管理4任務(wù)5.2Linux應(yīng)用軟件（1）辦公應(yīng)用軟件（2）互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用軟件（1）能夠安裝LibreOffice辦公室套件（2）能夠使用LibreOffice創(chuàng)建簡(jiǎn)單的Writer、Calc和Impress（3）能夠使用常用的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用軟件2項(xiàng)目6網(wǎng)絡(luò)與安全服務(wù)任務(wù)6.1配置網(wǎng)絡(luò)（1）配置Linux操作系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)的幾種常用方法（2）網(wǎng)卡配置文件中配置項(xiàng)的作用（1）理解VM中網(wǎng)絡(luò)連接方式和特點(diǎn)（2）理解網(wǎng)卡配置文件的參數(shù)的含義4任務(wù)6.2配置防火墻（1）firewalld和iptables的關(guān)系（2）firewalld服務(wù)和區(qū)域的概念（3）firewalld信任級(jí)別的概念和區(qū)域劃分（4）firewall-cmd命令的基本用法（1）了解firewalld的基本概念（2）了解firewall-cmd的基本用法4任務(wù)6.3配置遠(yuǎn)程桌面（1）VNC遠(yuǎn)程桌面（2）OpenSSH（1）能夠使用VNC軟件配置遠(yuǎn)程桌面。（2）能夠配置SSH服務(wù)器。4項(xiàng)目7網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器配置與管理任務(wù)7.1Samba服務(wù)器配置與管理（1）Samba的發(fā)展歷史和工作原理，及NetBIOS的基本概念（2）Samba的兩種聯(lián)機(jī)模式（3）Samba服務(wù)器的搭建步驟（4）主配置文件的結(jié)構(gòu)、常用全局參數(shù)和共享參數(shù)（1）理解Samba的基本工作原理（2）理解Samba主配置文件的基本結(jié)構(gòu)和參數(shù)4任務(wù)7.2NFS服務(wù)配置與管理（1）了解NFS服務(wù)器在網(wǎng)絡(luò)中的作用（2）理解NFS的工作過程（3）理解NFS配置文件的結(jié)構(gòu)和選項(xiàng)（1）掌握安裝和啟停NFS的方法（2）掌握NFS服務(wù)端的配置方法（3）掌握NFS客戶端的配置和測(cè)試2任務(wù)7.3DHCP服務(wù)器配置與管理（1）DHCP服務(wù)器在網(wǎng)絡(luò)中的作用（2）DHCP的工作過程（3）DHCP主配置文件的結(jié)構(gòu)和常用參數(shù)、選項(xiàng)和聲明（1）理解DHCP服務(wù)的工作過程（2）理解DHCP主配置文件的基本結(jié)構(gòu)和參數(shù)4任務(wù)7.4DNS服務(wù)器配置與管理（1）DNS服務(wù)器的作用及其在網(wǎng)絡(luò)中的重要性（2）DNS的域名空間結(jié)構(gòu)（3）DNS查詢模式（4）DNS域名解析過程（1）理解DNS的基本概念和工作流程（2）理解DNS配置文件的結(jié)構(gòu)和關(guān)系6任務(wù)7.5Apache服務(wù)器配置與管理（1）Web服務(wù)的基本概念和相關(guān)技術(shù)（2）Web服務(wù)的工作過程（3）Apache主配置文件的結(jié)構(gòu)和基本用法（4）虛擬目錄的概念和作用（5）虛擬主機(jī)的概念和作用（1）理解Web服務(wù)的相關(guān)技術(shù)和工作過程（2）理解虛擬目錄和虛擬主機(jī)的概念（3）理解Apache配置文件的結(jié)構(gòu)和參數(shù)選項(xiàng)6任務(wù)7.6FTP服務(wù)器配置與管理（1）ftp的基本概念和發(fā)展歷史（2）ftp的兩種工作模式（3）ftp的三種用戶分類（4）ftp配置文件的結(jié)構(gòu)和基本用法（1）理解ftp的工作模式和用戶分類（2）理解ftp主配置文件的結(jié)構(gòu)和參數(shù)8任務(wù)7.7郵件服務(wù)配置與管理（1）理解郵件服務(wù)的基本概念與工作原理（2）理解SMTP和POP3協(xié)議的主要作用（3）理解postfix和dovecot配置文件的結(jié)構(gòu)和基本用法（1）掌握安裝和啟停郵件服務(wù)的方法（2）掌握郵件服務(wù)端的配置方法（3）掌握郵件客戶端的配置和測(cè)試8任務(wù)7.8數(shù)據(jù)庫服務(wù)配置與管理（1）理解數(shù)據(jù)庫服務(wù)的基本概念與作用（2）理解SQL常用操作的語法（3）理解mariadb的基本用法（1）掌握安裝和啟停mariadb的方法（2）掌握mariadb服務(wù)端的配置方法（3）掌握mariadb客戶端的配置和測(cè)試6五、實(shí)施意見1．教學(xué)團(tuán)隊(duì)的基本要求（1）團(tuán)隊(duì)規(guī)模：基于每屆4個(gè)教學(xué)班的規(guī)模，專兼職教師4人左右，其中，專職教師3人，兼職教師1人，職稱和年齡結(jié)構(gòu)合理，互補(bǔ)性強(qiáng)。（2）教師專業(yè)背景與能力要求：具有一定的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)掌握路由與交換技術(shù)相關(guān)知識(shí)，具備中小型網(wǎng)絡(luò)路由交換設(shè)備的配置調(diào)試能力，掌握一定的教學(xué)方法與教學(xué)藝術(shù)。（3）課程負(fù)責(zé)人：熟悉網(wǎng)絡(luò)專業(yè)相關(guān)技術(shù)和高職教育規(guī)律、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)效果好、在行業(yè)有一定影響、具有高級(jí)職稱的“雙師”教師。（4）“雙師型”教師：承擔(dān)理論實(shí)踐一體化課程和工學(xué)結(jié)合課程的專業(yè)教師應(yīng)為“雙師型”教師。要通過校企共建方式建設(shè)專兼結(jié)合的“雙師型”教師隊(duì)伍。2．教學(xué)硬件環(huán)境基本要求實(shí)施《Linux系統(tǒng)管理與網(wǎng)絡(luò)服務(wù)》課程教學(xué)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)境為：（1）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室：多媒體投影儀一套，硬盤80GB以上、內(nèi)存8GB以上，操作系統(tǒng)CentOS7.6。（2）校外實(shí)訓(xùn)基地：具備Linux/UNIX系統(tǒng)的服務(wù)器、工作站的網(wǎng)站、局域網(wǎng)和企事業(yè)單位。3、教學(xué)資源利用校園網(wǎng)絡(luò)、教師個(gè)人網(wǎng)頁、現(xiàn)代信息技術(shù)開發(fā)錄像帶、視聽光盤等多媒體課件，通過搭建起多維、動(dòng)態(tài)、活躍、自主的課程訓(xùn)練平臺(tái)，使學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性得以充分調(diào)動(dòng)。讓學(xué)生置身于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中，積極自主地完成該課程的學(xué)習(xí)，為學(xué)生提高Linux網(wǎng)絡(luò)技術(shù)提供有效途徑。搭建實(shí)踐教學(xué)與素質(zhì)拓展平臺(tái)，充分利用各種資源，滿足學(xué)生社會(huì)實(shí)踐需要，并在社會(huì)實(shí)踐中關(guān)注學(xué)生Linux網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的培養(yǎng)和相應(yīng)職業(yè)技能的提高以及教學(xué)活動(dòng)的調(diào)整。積極利用電子書籍、電子期刊、數(shù)字圖書館、各大網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)資源，使教學(xué)內(nèi)容從單一化向多元化轉(zhuǎn)變，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)條件和資源。1）教材和主要參考書本課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫和選用的基本依據(jù)，也是建設(shè)相關(guān)教學(xué)資源的基本依據(jù)。教材應(yīng)突出能力培養(yǎng)的原則，課程設(shè)計(jì)要具有可操作性。教材應(yīng)體現(xiàn)以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的理念。內(nèi)容展現(xiàn)應(yīng)圖文并茂，文字表述要簡(jiǎn)明扼要、突出實(shí)用，重在提高學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。(1)主教材：Linux網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)項(xiàng)目式教程（CentOS7.6）（微課版），張運(yùn)嵩、孫金霞主編，人民郵電出版社，2020年6月第1版。(2)主要參考書：[1]鳥哥的Linux私房菜基礎(chǔ)學(xué)習(xí)篇（第4版）．鳥哥著．人民郵電出版社，2018[2]Linux寶典(第9版)．ChristopherNegus著．王凈、田洪譯．清華大學(xué)出版社，2016[3]精通Linux(第2版)．BrianWard著．姜南、袁志鵬譯．人民郵電出版社，20154、教學(xué)模式課程教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為本，用認(rèn)知規(guī)律和行為導(dǎo)向理念為指導(dǎo)，注重“教”與“學(xué)”的互動(dòng)，注重素質(zhì)和能力的養(yǎng)成。本課程的實(shí)踐能力培養(yǎng)包括：溝通交際和文書擬寫等表達(dá)能力；運(yùn)用Linux知識(shí)解決問題的能力；創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展能力。諸項(xiàng)目標(biāo)的培養(yǎng)應(yīng)滲透于課程教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，充分開發(fā)學(xué)習(xí)資源，通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和其它通訊工具延伸課程教學(xué)，為學(xué)生提供多樣化的實(shí)踐機(jī)會(huì)。5、教學(xué)方法（1）模塊式教學(xué)法：解構(gòu)項(xiàng)目工作，分解職業(yè)技能要素，重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容模塊，以工作崗位的項(xiàng)目為主線實(shí)施教學(xué)，打破傳統(tǒng)的知識(shí)章節(jié)模式。（2）案例教學(xué)法：通過全工程過程案例，分析、講解，滲透本課程知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)，結(jié)合模塊式教學(xué)方法組織教學(xué)過程。（3）項(xiàng)目分組法：對(duì)于一個(gè)龐大、復(fù)雜的工程項(xiàng)目包含的知識(shí)和技能可能不是一門課程的內(nèi)容，同時(shí)在項(xiàng)目中有一門課的多項(xiàng)內(nèi)容，通過分組分解課程和內(nèi)容，不同的組輪流完成不同的部分。（4）歸納法：對(duì)各組所做的項(xiàng)目，進(jìn)行歸納總結(jié)，歸納知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)。6、學(xué)習(xí)方法（1）項(xiàng)目分組討論法：分組討論項(xiàng)目的需求、需求、設(shè)計(jì)方法、可行性、可靠性。（2）情景分析、對(duì)比：對(duì)比不同項(xiàng)目的背景、需求、設(shè)計(jì)方法、可行性、可靠性、性價(jià)比。（3）歸納法：歸納自己所學(xué)的知識(shí)和學(xué)習(xí)過程，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)規(guī)律。六