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文檔簡介
Word1/1教育人才個人自薦鑒定3篇
教育人才個人自薦鑒定第1篇
敬重的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
獲悉貴校治學(xué)有序,管理有方,在社會上享有很高的聲譽,學(xué)期教育專業(yè)自薦信。我,一個對教育事業(yè)布滿無限熱忱的青年,渴望能到這樣的環(huán)境中工作,施展自己的才華。請允許我把自己的狀況向您介紹一下。
我是xxx學(xué)前教育xx屆的同學(xué),在校期間刻苦勤奮,不僅在本專業(yè)取得優(yōu)異成果,而且還在其它的心理學(xué)、英語等各方面拓展自己的學(xué)問面。四年來,在所修的三十多門專業(yè)課中,幾乎有三分之二以上是優(yōu),學(xué)習(xí)了心理學(xué)專業(yè)的全部課程,對于心理學(xué)已達到專業(yè)水平。另外我也在課下刻苦訓(xùn)練基本功,有較強的語言表達力量、組織管理力量和科學(xué)討論力量,能運用現(xiàn)代化教學(xué)手段進行教學(xué),自我鑒定《學(xué)期教育專業(yè)自薦信》。在湖南師范學(xué)校實習(xí)期間,充分體現(xiàn)了自己較高的綜合素養(yǎng),得到實習(xí)單位的認可。
瑣碎繁忙的文學(xué)社工作,不僅熬煉了自己良好的文學(xué)素養(yǎng),也培育了自己較高的組織管理力量。在此期間,我曾多次在院文學(xué)社的期刊上發(fā)表文章,取得征文大賽三等獎的好成果受到同學(xué)們的好評。
高校生活很快便過去了,我自信以自己堅實的專業(yè)學(xué)問、豐富的心理學(xué)學(xué)問、較高的組織管理力量和教學(xué)力量,肯定能勝任且很好地完成您交給我的工作,請貴校給我一個機會。
此致敬禮
教育人才個人自薦鑒定第2篇
1、學(xué)習(xí)力量強,專業(yè)學(xué)問扎實,擅長思索問題,有較強的實踐工作力量;對教學(xué)有極高的熱忱,樂于接受新的挑戰(zhàn);工作勤勉,上進心強,具有較強的事業(yè)心和責任感;人際關(guān)系融洽,具有較強的協(xié)作溝通力量,注意團隊力氣的發(fā)揮;最大的優(yōu)點:對認準的事決不輕易放棄!
2、本人性格開朗、思維靈敏、待人熱忱、風(fēng)趣幽默,表達力量強,能吃苦耐勞;組織管理力量、社會活動力量強,具有良好的創(chuàng)新意識和團隊協(xié)作精神,英語口語流利.對生活學(xué)習(xí)仔細負責,有良好的團隊合作精神以及良好的溝通力量.具備肯定的文藝特長
3、把握扎實的專業(yè)技能學(xué)問,有很強的適應(yīng)力和學(xué)習(xí)力量。課外期間樂觀參與社會實踐活動,曾任學(xué)院自律會副部長,兵媽媽愛心團實踐部副部長,有較好的組織力量和策劃力量,做事樂觀主動,仔細負責,有劇烈的團隊合作精神和服務(wù)精神。在大量的實踐活動中學(xué)會待人接物的技巧和為人處事的道理,同時也贏得了良好的人際關(guān)系,受到他人的好評。
4、本人為人誠懇,熱忱樂觀,擅長溝通,工作仔細負責,有團隊精神,勇于挑戰(zhàn),樂于學(xué)習(xí),敢于超越。
5、為人真誠坦率,有一顆懂得感恩的心;
處事理性,思維敏銳冷靜,做事求新求變,創(chuàng)意新穎新奇;
有很強的責任心,適應(yīng)力量和學(xué)習(xí)力量,而且很勤奮,有吃苦耐勞的精神;
能協(xié)同大家一起工作,有較強的人際交往力量和良好的溝通力量;
有激情,有幻想,做成事情的決心.
教育人才個人自薦鑒定第3篇
敬重的貴學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
您好!
當您翻開這份簡歷的一剎那,或許,就是打算我的職業(yè)生涯從哪里開頭的一剎那,所以,首先感謝通過這份簡歷來了解我。
我是在農(nóng)村和成都市兩種不同生活環(huán)境中成長起來的,迥異的文化氛圍交叉在一起,熏染出的是一個求實肯干,勇于創(chuàng)新,富有批判精神的我。
四年的高校生活我力求學(xué)好專業(yè)學(xué)問,培育一個化學(xué)老師必需具備的專業(yè)素養(yǎng)。同時,我還不斷擴展自己的學(xué)問面,博覽群書(其中的文學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)方面的書籍雜志為主),到中文系,法學(xué)院旁聽。由于,我學(xué)問老師的一桶水,不僅是一桶活水,還必需是一桶復(fù)合水。
大四伊始的實習(xí)工作為我找到工作現(xiàn)實和學(xué)問積累之間的契合點制造了良好的機會。不僅如此,由于實習(xí)工作的半介入狀態(tài),還使我能夠以一個旁觀著的身份去端詳教育者和被教育者之間的關(guān)系,我想我今后將從事的工作是彌足寶貴
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