專題02 生物體結(jié)構(gòu)層次（原卷版）

專題02生物體結(jié)構(gòu)層次?題型一顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用解題關(guān)鍵1：熟記顯微鏡各結(jié)構(gòu)名稱和功能（1）具有放大作用的是[1]和[3]。顯微鏡放大倍數(shù)=的放大倍數(shù)×的放大倍數(shù)。（2）升降鏡筒的是[7]和[8]。（3）調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的是[5]和[6]。（4）視野亮用、；視野暗用、。（5）轉(zhuǎn)換物鏡用。例如：（2023·四川遂寧·中考真題：甲）；（2023·湖南張家界·中考真題：圖一）2：放大倍數(shù)、鏡頭長短等（1）放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)（2）低倍鏡與高倍鏡觀察情況的比較目鏡的長短物鏡的長短物鏡與玻片的距離物像大小視野范圍看到細(xì)胞數(shù)目視野明暗低倍鏡高倍鏡例如：（2023·湖南湘潭·中考真題）①②鏡頭為目鏡，長的倍數(shù)小，短的倍數(shù)大，③④鏡頭為物鏡，長的倍數(shù)大，短的倍數(shù)小。例如：（2023·黑龍江綏化·中考真題）一臺顯微鏡目鏡的放大倍數(shù)是10倍，物鏡的放大倍數(shù)是4倍，這臺顯微鏡的放大倍數(shù)是（）直接帶入公式即可。例如：（2023·河南·中考真題）萌萌用顯微鏡觀察蠶豆葉片下表皮細(xì)胞，視野中細(xì)胞數(shù)目最多的鏡頭組合是（

）代入公式，放大倍數(shù)最小的即可。3：顯微鏡成像規(guī)律及應(yīng)用（1）顯微鏡所成的像為倒像。如:字母”P”放在顯微鏡下觀察,那么視野中看到的圖像是d。（2）移動玻片標(biāo)本，物像將移向相反的方向，偏哪兒往哪移。如：小明在顯微鏡視野找到一個(gè)細(xì)胞在視野右下方，他應(yīng)將裝片往右下方移動，才能將細(xì)胞調(diào)到視野中央。（3）呈環(huán)形運(yùn)動的物體在顯微鏡下運(yùn)動方向不變。如:顯微鏡下觀察到細(xì)胞質(zhì)流動方向?yàn)槟鏁r(shí)針，則實(shí)際上細(xì)胞質(zhì)運(yùn)動方向是逆時(shí)針。（4）若要將玻片中的氣泡以最短的路徑從視野中移出去，則應(yīng)反方向移動。例如：（2023·湖南懷化·中考真題）用顯微鏡觀察數(shù)字“69”，看到的物像是（）將試卷倒過來即可（轉(zhuǎn)180°）例如：（2023·山西晉中·中考真題）將氣泡移出視野反方向移動即可。（2023·江蘇宿遷·中考真題）由甲圖到乙圖反方向移動即可。4：污點(diǎn)的判斷視野中的污點(diǎn)可能在目鏡、物鏡或玻片上。判斷方法：轉(zhuǎn)動目鏡，污點(diǎn)位置變化，說明污點(diǎn)在目鏡上；移動玻片玻片污點(diǎn)位置變化，說明污點(diǎn)在玻片上；移動玻片、轉(zhuǎn)動目鏡，污點(diǎn)都不動，說明污點(diǎn)在物鏡上。例如：（2023·四川眉山·中考真題）某同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)。該同學(xué)欲利用下列方法來判斷污點(diǎn)出現(xiàn)的地方，下列哪種方法達(dá)不到目的（

）1．（2023·江蘇連云港·中考真題）題圖是中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用的一種光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖。在“制作并觀察人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)中，若視野過亮，為了便于觀察，除調(diào)節(jié)遮光器（光圈）外，還可以調(diào)節(jié)（）

A．① B．② C．③ D．⑥2．（2022·重慶·中考真題）下列四組目鏡與物鏡的組合中，放大倍數(shù)最大的是（）A．B．C．

D．

3．（2023·云南·中考真題）用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，要將位于視野右上方的細(xì)胞移到中央，應(yīng)將玻片（

）A．向右上方移動 B．向左上方移動 C．向右下方移動 D．向左下方移動?題型二細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和和功能及單細(xì)胞生物解題關(guān)鍵1、熟記動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖及特點(diǎn)動植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁、葉綠體、液泡。細(xì)胞內(nèi)生命活動三大中心：細(xì)胞膜——物質(zhì)交換中心細(xì)胞質(zhì)——生命活動中心細(xì)胞核——生命活動控制中心細(xì)胞質(zhì)中的能量轉(zhuǎn)換器線粒體—呼吸作用—儲存能量葉綠體—光合作用—釋放能量2、判斷動植物細(xì)胞方法：（1）看細(xì)胞形狀：植物細(xì)胞往往呈多邊形，而動物細(xì)胞如人口腔上皮細(xì)胞常呈橢圓形。（2）看細(xì)胞結(jié)構(gòu)：有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡的是植物細(xì)胞，僅有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核的是動物細(xì)胞。例如：（2023·青海西寧·中考真題）圖甲是植物細(xì)胞，①是細(xì)胞壁，③是葉綠體，⑤是液泡。圖乙是動物細(xì)胞。動植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)：②細(xì)胞膜、⑥細(xì)胞質(zhì)、④細(xì)胞核、⑦線粒體3、單細(xì)胞動物重點(diǎn)記憶草履蟲即可1.伸縮泡與收集管——排除水分和廢物；2.纖毛——運(yùn)動3.胞肛——排除食物殘?jiān)?.表膜——呼吸例如：（2023·山東青島·中考真題）1.（2023·山東臨沂·中考真題）圖甲、乙分別是黃瓜果肉細(xì)胞、口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.與乙相比，甲特有的結(jié)構(gòu)是①細(xì)胞壁③葉綠體⑤液泡B.甲的⑤內(nèi)細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)C.甲的①能保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出D.甲、乙都具有的能量轉(zhuǎn)換器是⑦線粒體2．（2023·山東青島·中考真題）如圖是草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖，在功能上相當(dāng)于人體運(yùn)動系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是（

）

A．纖毛 B．食物泡 C．口溝 D．伸縮泡?題型三細(xì)胞的生長、分裂和分化解題關(guān)鍵1、區(qū)別細(xì)胞生長、分裂和分化序號①由小變大②由少變多③變的不一樣過程細(xì)胞生長細(xì)胞分裂細(xì)胞分化判斷依據(jù)：看結(jié)果細(xì)胞體積變大細(xì)胞數(shù)量增多形成不同的組織相同點(diǎn)細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)不發(fā)生變化。例如：（2023·山東東營·中考真題）①、②、③是由少變多是細(xì)胞分裂，結(jié)果就是細(xì)胞數(shù)目增加；④變的不一樣是細(xì)胞分化，結(jié)果是形成不同組織。例如：（2023·廣西·中考真題）①由小變大是細(xì)胞生長，結(jié)果是細(xì)胞體積變大；②、③是由少變多是細(xì)胞分裂，結(jié)果就是細(xì)胞數(shù)目增加；④變的不一樣是細(xì)胞分化，結(jié)果是形成不同組織。1.（2023·湖北隨州·中考真題）科學(xué)家利用干細(xì)胞及其它生物材料混合制成“生物墨水”，借助3D打印機(jī)打印出了全球首顆擁有心肌、血管和心腔的“完整”人造心臟，過程如圖所示。下列相關(guān)描述不正確的是（

）A．過程①是細(xì)胞生長，細(xì)胞不能無限長大B．過程②是細(xì)胞分裂，使細(xì)胞的數(shù)目增多C．過程③是細(xì)胞分化，形成了不同的組織D．①②③過程細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目不斷減少?題型四生物體具有一定的結(jié)構(gòu)層次解題關(guān)鍵1、植物體的五種主要組織名稱分生組織保護(hù)組織營養(yǎng)組織輸導(dǎo)組織機(jī)械組織特點(diǎn)細(xì)胞小、細(xì)胞壁薄、細(xì)胞核大、細(xì)胞質(zhì)濃根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成細(xì)胞壁薄、液泡較大導(dǎo)管、篩管細(xì)胞壁厚功能分裂保護(hù)儲存營養(yǎng)物質(zhì)，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用導(dǎo)管：運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽篩管：運(yùn)輸有機(jī)物支撐、保護(hù)分布根尖、芽尖葉表皮等葉肉、果肉等葉脈、根莖等葉柄、花柄、莖、果皮種皮等2、動物體的四種主要組織名稱上皮組織結(jié)締組織肌肉組織神經(jīng)組織功能保護(hù)、分泌等支持、連接、保護(hù)、營養(yǎng)等收縮和舒張感受刺激、傳到神經(jīng)沖動，起調(diào)節(jié)和控制作用舉例皮膚、黏膜等骨組織、肌腱、血液骨骼肌、平滑肌、收縮機(jī)脊神經(jīng)、腦神經(jīng)等3、植物體和動物體結(jié)構(gòu)層次區(qū)別。（1）動物體結(jié)構(gòu)層次關(guān)系：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體（2）植物體結(jié)構(gòu)層次關(guān)系：細(xì)胞→組織→器官→植物體綠色開花植物體與高等動物體相比，缺少系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次。例如：（2023·湖南常德·中考真題）C．青蛙比水稻多了系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次；青蛙是動物，有系統(tǒng)層次，水稻是植物沒有系統(tǒng)層次。例如：（2023·湖北宜昌·中考真題）植物體結(jié)構(gòu)層次關(guān)系：細(xì)胞→組織→器官→植物體，所以C是器官，B是組織；動物體結(jié)構(gòu)層次關(guān)系：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，所以F是系統(tǒng)，E是器官，D是組織。1.（2023·四川綿陽·中考真題）在樹木移栽過程中常給植物“打針輸液”，“輸液”時(shí)針頭應(yīng)插入植物的（）A．保護(hù)組織 B．輸導(dǎo)組織 C．機(jī)械組織 D．營養(yǎng)組織2.（2023·云南·中考真題）大熊貓是中國的國寶。與大熊貓相比，銀杏沒有的結(jié)構(gòu)層次是（）A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)3．（2023·湖南衡陽·中考真題）下圖表示番茄的幾個(gè)不同結(jié)構(gòu)層次，下列有關(guān)說法不正確的是（

）

A．切番茄時(shí)，流出大量汁液，這些汁液主要來自圖甲中的①B．圖丙中的②是由種子中的胚根發(fā)育而來C．番茄植株的結(jié)構(gòu)層次依次為甲→丁→乙→丙D．人的心臟和圖丁屬于同一個(gè)結(jié)構(gòu)層次1．（2023·青海西寧·中考真題）用顯微鏡觀察同一材料的同一部位時(shí)，放大倍數(shù)越大觀察到的（）A．物像越小、視野越亮、細(xì)胞數(shù)目越多B．物像越小、視野越暗、細(xì)胞數(shù)目越少C．物像越大、視野越暗、細(xì)胞數(shù)目越少D．物像越大、視野越亮、細(xì)胞數(shù)目越多2．（2023·湖南張家界·中考真題）如圖是某同學(xué)在生物實(shí)驗(yàn)課上使用的顯微鏡及觀察到的不同視野。下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（

）

A．③可以調(diào)節(jié)視野光線強(qiáng)弱B．轉(zhuǎn)動⑤使鏡筒緩慢下降時(shí)，眼睛要從側(cè)面注視物鏡C．將圖二中的物像移到視野中央，應(yīng)該向右側(cè)移動玻片D．從圖三到圖四，觀察到的細(xì)胞數(shù)目減少，視野變暗3．（2023·湖南永州·中考真題）使用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)，在光線適宜條件下為了讓物像更清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是（

）A．遮光器 B．粗準(zhǔn)焦螺旋 C．反光鏡 D．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋4．（2023·山東臨沂·中考真題）圖甲所示制作并觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的操作步驟、圖乙是動物細(xì)胞模式圖、圖丙是顯微鏡構(gòu)造圖。下列說法正確的是（

）

A．圖甲中正確的操作步驟是a→b→c→dB．圖乙中染色最深的是2，它控制著生物的發(fā)育和遺傳C．觀察時(shí)，為了使物像更清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)圖丙中的②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D．觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)物像在視野的左上方，要將物像移到視野中央，應(yīng)向右下方移動裝片5．（2023·湖南湘潭·中考真題）植物煮水染布是常見的古老染布方式，其中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)是將梔子果或其他植物煮沸后制成染液。染液的提取過程主要破壞了植物細(xì)胞的（）A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核6．（2023·黑龍江齊齊哈爾·中考真題）下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其功能不相符的是（）A．細(xì)胞核——細(xì)胞的控制中心 B．細(xì)胞壁——控制物質(zhì)進(jìn)出C．線粒體——將有機(jī)物中的能量釋放出來 D．葉綠體——將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能7．【新考法】與傳統(tǒng)節(jié)日相結(jié)合（2023·四川自貢·中考真題）端午節(jié)的時(shí)候，幾乎家家戶戶都會在門窗處掛上一把艾草，有著避毒驅(qū)蟲、祈福健康的美好寓意。如圖為艾草葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（

）

A．①起支持和保護(hù)細(xì)胞作用 B．②能控制葡萄糖進(jìn)出細(xì)胞C．③控制艾草的發(fā)育和遺傳 D．④存在于艾草的每個(gè)細(xì)胞8．【跨學(xué)科】與語文學(xué)科的詩詞歌賦以及化學(xué)重金屬相結(jié)合（2023·甘肅隴南·中考真題）《愛蓮說》云“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染?！睓z測發(fā)現(xiàn)，蓮花池中有重金屬元素，但蓮花細(xì)胞中卻沒有發(fā)現(xiàn)該種物質(zhì)，則細(xì)胞中起關(guān)鍵作用的結(jié)構(gòu)是（）A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核9．【新考法】構(gòu)建模型（2023·湖北宜昌·中考真題）小萌學(xué)習(xí)《細(xì)胞的生活》后，繪制了概念圖，解讀正確的是（）

A．結(jié)構(gòu)①能控制物質(zhì)進(jìn)出，是細(xì)胞壁B．結(jié)構(gòu)②內(nèi)儲存遺傳信息，是DNAC．細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一D．番茄果肉細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體10．【跨學(xué)科】與語文學(xué)科的詩詞歌賦相結(jié)合（2023·四川內(nèi)江·中考真題）“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！迸c水稻相比，下列選項(xiàng)中青蛙細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是（

）A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞壁 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核11．（2023·山東威海·中考真題）如圖表示細(xì)胞形成組織的過程，甲、乙表示細(xì)胞不同的生理活動。下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．甲表示細(xì)胞的分裂B．乙表示細(xì)胞的分化C．甲的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多D．乙形成的新細(xì)胞遺傳物質(zhì)不同12．（2023·湖南邵陽·中考真題）圖中的數(shù)字序號①、②、③均表示植物細(xì)胞的不同生理過程。下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（）

A．過程①表示細(xì)胞生長B．過程②中，細(xì)胞內(nèi)染色體的變化最明顯C．過程③的結(jié)果是形成了輸導(dǎo)組織、上皮組織等不同組織D．過程②形成的新細(xì)胞和原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的13．（2023·四川自貢·中考真題）下圖為動、植物細(xì)胞的分裂示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（

）

A．動、植物細(xì)胞分裂的第一步都是細(xì)胞核由一個(gè)分成兩個(gè)B．動物細(xì)胞膜從細(xì)胞中部向內(nèi)凹陷將細(xì)胞質(zhì)縊裂為兩部分C．植物細(xì)胞形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁將細(xì)胞質(zhì)分成兩部分D．細(xì)胞分裂產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目不同14．（2023·湖南張家界·中考真題）被子植物的器官分為營養(yǎng)器官和生殖器官。下列常食用的植物器官不屬于營養(yǎng)器官的是（

）A．紅薯 B．蘋果 C．馬鈴薯 D．蓮藕15．（2023·黑龍江齊齊哈爾·中考真題）吃橘子時(shí)剝?nèi)ネ馄?，會看到里面有一些“絲絡(luò)”，橘肉里有很多汁水。橘皮、“絲絡(luò)”、橘肉分別對應(yīng)的主要組織是（）A．上皮組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織 B．上皮組織、分生組織、機(jī)械組織C．保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織 D．保護(hù)組織、機(jī)械組織、結(jié)締組織16．（2023·黑龍江綏化·中考真題）在動物體結(jié)構(gòu)層次中，人體的“胃”屬于（）A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)17．（2023·山東煙臺·中考真題）壁虎受到威脅時(shí)會斷尾求生，之后會重新長出尾巴。與新尾巴生成相關(guān)的是（

）①細(xì)胞分裂

②細(xì)胞生長

③細(xì)胞分化A．①② B．①③ C．②③ D．①②③18．（2023·湖北宜昌·中考真題）對動、植物體的結(jié)構(gòu)層次，解讀正確的是（）

A．過程①②均表示細(xì)胞分裂 B．B和D是組織，類型相同C．根和血液分別屬于C和E結(jié)構(gòu)層次 D．F屬于系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次19．【新考法】與科技前沿?zé)狳c(diǎn)結(jié)合（2023·山東臨沂·中考真題）近年來，隨著干細(xì)胞技術(shù)迅猛發(fā)展，其強(qiáng)大的療效也被越來越多人認(rèn)可。圖為干細(xì)胞的培養(yǎng)過程，下列描述錯(cuò)誤的是（）A．過程①表示細(xì)胞的生長，細(xì)胞不能無限長大B．經(jīng)過