《濟南市加強中小學勞動教育行動方案》

《濟南市加強中小學勞動教育行動方案》一、引言

為深入貫徹落實教育部《大中小學勞動教育指導綱要》精神，依據(jù)《濟南市加強中小學勞動教育行動方案》，我校特制定本勞動教育實施方案。通過勞動教育，旨在培養(yǎng)學生的勞動意識，提高勞動技能，養(yǎng)成良好勞動習慣，促進全面發(fā)展。

二、勞動教育課安排方式

1.課程設置：將勞動教育納入課程體系，每周安排一節(jié)正課進行勞動實踐，確保每個學生都能參與其中。

2.教學內(nèi)容：結合學生年齡特點和接受能力，分層次、分階段設置教學內(nèi)容。主要包括：自我服務和家務勞動、手工制作、生活小常識、環(huán)保知識、校園綠化美化、社會實踐等。

3.教學方式：采用理論教學與實踐操作相結合的方式，注重激發(fā)學生興趣，提高學生的動手能力和創(chuàng)新能力。

4.教學評價：建立勞動教育評價體系，將學生的勞動表現(xiàn)、勞動技能和勞動成果納入綜合素質(zhì)評價，作為評優(yōu)評先的重要依據(jù)。

5.課時安排：每學期共計安排16課時，其中8課時用于課堂教學，8課時用于課外實踐。

6.師資保障：加強勞動教育師資隊伍建設，選拔具有一定勞動技能和教學經(jīng)驗的教師擔任勞動教育課教師，同時聘請社會專業(yè)人士擔任兼職教師。

7.資源整合：充分利用校內(nèi)外資源，開展豐富多樣的勞動實踐活動，拓寬學生勞動實踐渠道。

8.家校合作：加強家校溝通，發(fā)揮家長在勞動教育中的重要作用，共同培養(yǎng)學生的勞動習慣和勞動技能。

三、班級及個人職責

1、班級職責

（1）班主任負責組織本班的勞動教育活動，制定班級勞動計劃，確保勞動教育課程的有效實施。

（2）班主任要加強對學生勞動過程的指導和監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)問題，給予指導，確保勞動效果。

（3）班級要建立健全勞動小組，實行組長負責制，明確各小組的勞動任務和責任區(qū)域。

（4）班級需定期開展勞動教育主題班會，總結勞動成果，表彰先進，激發(fā)學生的勞動積極性。

2、個人職責

（1）學生要按時參加勞動教育課程，積極參與各類勞動實踐活動，尊敬勞動，珍惜勞動成果。

（2）學生在勞動過程中要遵守紀律，服從指揮，注意安全，愛護公共財物。

（3）學生要養(yǎng)成課后主動參與家務勞動的習慣，幫助家長分擔家務，培養(yǎng)生活自理能力。

（4）學生需認真記錄自己的勞動過程和成果，按時提交勞動心得體會，以便教師進行評價和反饋。

（5）學生之間要相互學習、相互幫助，形成良好的勞動氛圍，共同提高勞動技能和勞動素質(zhì)。

四、勞動標準

1、樓道

（1）樓道地面保持干凈、整潔，無紙屑、痰跡、泥沙等雜物。

（2）樓道墻面無亂涂亂畫，無污漬，公告欄、消防設施等公共設施保持清潔。

（3）樓梯扶手、窗臺、欄桿等部位要擦拭干凈，無灰塵、指紋。

（4）樓道內(nèi)擺放的綠植要定期澆水、修剪，保持生機勃勃。

（5）樓道照明設施正常使用，無損壞，發(fā)現(xiàn)異常及時報修。

2、公共區(qū)

（1）公共區(qū)域包括操場、衛(wèi)生間、食堂、圖書館等，要保持整潔、衛(wèi)生、有序。

（2）操場：草坪無雜草，跑道無垃圾，體育設施設備完好，使用后歸位。

（3）衛(wèi)生間：地面、墻面、洗手池、便池等清潔衛(wèi)生，無異味，洗手液、紙巾等用品充足。

（4）食堂：餐桌、餐椅擺放整齊，餐具清潔衛(wèi)生，餐后及時清理餐桌，垃圾分類投放。

（5）圖書館：書架、書籍保持整潔，閱讀桌椅使用后歸位，保持安靜，遵守圖書館相關規(guī)定。

（6）其他公共區(qū)域：根據(jù)實際情況制定相應的衛(wèi)生標準，確保環(huán)境整潔、設施完好。

五、檢查及評定

1.檢查機制

（1）建立日常檢查制度，由班主任、值周教師、學生會等組成檢查小組，定期對學生的勞動情況進行檢查。

（2）檢查內(nèi)容包括勞動態(tài)度、勞動技能、勞動成果、安全衛(wèi)生等方面。

（3）檢查過程中，要公正、公平、公開，確保評價結果真實可靠。

2.評定方式

（1）采用過程性評價與終結性評價相結合的方式，對學生的勞動表現(xiàn)進行全面評定。

（2）過程性評價：根據(jù)學生在勞動過程中的表現(xiàn)，如出勤、態(tài)度、技能、合作精神等進行評價。

（3）終結性評價：根據(jù)學期末的勞動成果、勞動技能競賽成績等進行評價。

3.評定標準

（1）勞動態(tài)度：積極參與、認真負責、遵守紀律、愛護公物。

（2）勞動技能：掌握基本的勞動技能、能夠獨立完成任務、具備一定的創(chuàng)新能力。

（3）勞動成果：勞動環(huán)境整潔、勞動質(zhì)量達標、成果顯著。

（4）安全衛(wèi)生：遵守安全操作規(guī)程、保持個人及環(huán)境衛(wèi)生、無安全事故發(fā)生。

4.獎勵與表彰

（1）對在勞動教育中表現(xiàn)突出的個人和班級給予表彰和獎勵。

（2）設立勞動之星、勞動模范等榮譽稱號，鼓勵學生積極參與勞動實踐。

（3）將勞動教育評價結果作為學生綜合素質(zhì)評價的重要依據(jù)，并納入學生評優(yōu)評先的參考。

5.反饋與改進

（1）定期向?qū)W生和家長反饋勞動教育檢查評定結果，促進家校共育。

（2）根據(jù)評定結果，及時調(diào)整勞動教育內(nèi)容和方式，不斷提高勞動教育質(zhì)量。

六、注意事項

1、在勞動期間，值周教師應對學生提出具體要求：

（1）值周教師需明確學生在勞動過程中的行為規(guī)范，包括但不限于紀律、安全、衛(wèi)生等方面。

（2）要求學生按時到崗，不得遲到早退，確保勞動時間。

（3）強調(diào)學生要穿著整齊，不得穿著不適合勞動的衣物，如裙子、高跟鞋等。

（4）指導學生正確使用勞動工具，注意安全操作，避免發(fā)生意外傷害。

（5）值周教師應隨時關注學生的勞動情況，及時給予指導和幫助，確保勞動效果。

2、可通過“聯(lián)系本”、座談會及家長會等形式檢查了解在家的勞動情況。家庭勞動具體要求：

（1）通過“聯(lián)系本”記錄學生在家的勞動情況，包括勞動內(nèi)容、時間、成果等，定期由家長簽字確認。

（2）定期召開家長座談會，交流學生在家的勞動表現(xiàn)，分享家庭勞動教育經(jīng)驗，促進家校共育。

（3）在家長會上，強調(diào)家庭勞動教育的重要性，鼓勵家長參與并監(jiān)督學生的家庭勞動實踐。

（4）家庭勞動具體要求：

a.學生應主動承擔力所能及的家務勞動，如整理房間、洗碗、掃地等。

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