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高中班主任年度工作總結(jié)文本8篇高中班主任年度工作總結(jié)文本8篇【一】本學(xué)期由我擔(dān)任初一(1)班主任,現(xiàn)對本人這學(xué)期的工作作如下總結(jié)。主要做了如下工作:(一)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育,并結(jié)合當(dāng)今社會的發(fā)展。讓他們形成與社會相適應(yīng)當(dāng)價值觀、時效觀以及信念觀,讓他們明確未來的社會是一個競爭的社會,人只有一直保持進(jìn)步,才能在競爭的社會中立于不敗之地,進(jìn)而讓他們樹立起立志成才、刻苦鉆研學(xué)習(xí)的精神,并建立起終身學(xué)習(xí)的意識。同時開展愛國、愛校、愛班集體的教育,建立起良好的集體榮譽(yù)感,并為了班集體的利益而努力奮斗。(二)結(jié)合本班實際情況,狠抓課堂、自習(xí)紀(jì)律與出勤,為學(xué)習(xí)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。為了提高本班的學(xué)業(yè)水平,我采取了以下措施:(1)找后進(jìn)生談心,了解他們對學(xué)習(xí)的看法、以及存在地問題,以便采取有針對的措施。(2)深入班內(nèi)調(diào)查,并向班干部了解班級情況,隨時糾正班內(nèi)出現(xiàn)的不正之風(fēng)。(三)加強(qiáng)班級體建設(shè),提升班集體的凝聚力由于初一是新班集體,學(xué)生來自不同的班級,互相之間了解甚少,這不利于班集體的良性發(fā)展,為此,我做了如下措施,以增強(qiáng)班集體的凝聚力:(1)制定集體共同完成的目標(biāo),在學(xué)習(xí)生活中以集體觀念熏陶大家。如:打掃衛(wèi)生,我安排了八人為一小組,負(fù)責(zé)一天的清潔與保潔,并有專人負(fù)責(zé)檢查,并將每周的結(jié)果公布于黑板,對于優(yōu)秀組每月進(jìn)行表彰。這樣有利于學(xué)生為了集體的利益而努力。經(jīng)過一學(xué)期來看,效果是比較明顯的。(2)對于晚修、自習(xí)的紀(jì)律和每天的出勤,也實行分組評比。本班共分為5組,每組一個組長,每天有專人對完修、自習(xí)的紀(jì)律和每天的出勤進(jìn)行考核,每月進(jìn)行一次評比;對于優(yōu)秀的組,要表彰;對于較差的組,要集體批評。讓同學(xué)們感到要與集體共存亡。(3)利用班會課,我也時常跟他們討論集體的作用;也利用每周的文體課,開展一些集體性質(zhì)的文體活動,讓他們感到集體隨時在他們身邊。(四)結(jié)合時代的需要,我還十分注重同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)教育(1)開展愛護(hù)環(huán)境、從身邊做起的主題班會。通過觀看vcd讓同學(xué)們知道環(huán)境保護(hù)的重要性;通過豐富多彩的小品等文娛活動,將環(huán)保的意識灌輸給每個同學(xué)。(2)倡議同學(xué)們在生活當(dāng)中做好環(huán)境保護(hù)的表率,并與破壞環(huán)境的行為作斗爭。教育同學(xué)們不亂扔垃圾,見到地上有垃圾要主動拾起來扔到垃圾桶里等。(3)本學(xué)期,我利用文體課,開展了一次全班性的環(huán)保知識競賽。通過競賽,使同學(xué)們知道了自己該怎樣去保護(hù)環(huán)境,去愛護(hù)我們美好的家園地球。一學(xué)期來,經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力,本班無論是在學(xué)業(yè)水平上,還是在班級管理上,都取得了不錯的成績;但仍還有不少的問題,如:后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化效果仍然不理想?仍然有部分同學(xué)的集體觀念淡薄等等。我將繼續(xù)努力,認(rèn)真汲取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗,爭取在下學(xué)期做得更好。高中班主任年度工作總結(jié)文本8篇【二】本學(xué)期,我擔(dān)任初一xx班的班主任工作。在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作:一、制定班級一日常規(guī)、操行評分細(xì)則,抓好班級常規(guī)管理。由于初一新生,來自不同的學(xué)校,不同的地方,學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都參差不齊,所以第一個學(xué)期的重點工作就是抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。制定班級一日常規(guī)、操行評分細(xì)則,制定以后,在班上宣讀,宣講,使每一個同學(xué)都有一個具體的認(rèn)識,知道具體要求,知道什么該做,什么不該做,怎樣做才符合要求。宣講完成之后,再在班上張貼出來,時時給同學(xué)們一個警醒。事實證明,這一方法是切實可行的,我班這個學(xué)期在行為規(guī)范方面還是比較令人滿意的。在學(xué)校每周的常規(guī)檢查評比和學(xué)月文明班級評比中多次奪得流動紅旗。二、選拔培養(yǎng)班干部,加強(qiáng)班級管理。在選擇班干部時,首先是選那些責(zé)任心強(qiáng),辦事公正;品學(xué)兼優(yōu),智商較高;有較強(qiáng)的組織能力和活動能力,易與他人溝通的學(xué)生。其次是使用各類特色學(xué)生,揚長避短。限度地展示他們的能力。再次是發(fā)揚民主作風(fēng),班干部,一些活動主持人均由民主選舉產(chǎn)生,使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動態(tài)平衡,人人有機(jī)會實現(xiàn)自我價值。本學(xué)期我們初一(6)第xx屆班委會、團(tuán)支部及各類組織負(fù)責(zé)人就是在這個標(biāo)準(zhǔn)下產(chǎn)生的、這些同學(xué)上任后,工作熱情高,工作態(tài)度端正,工作積極主動,并且各項活動走在同學(xué)前面,切實起到了模范帶頭作用。三、安全工作常抓不懈。安全責(zé)任重于泰山,是貫穿整個教育過程之中的一項重要工作。配合學(xué)校各個階段的教育重點,我充分利用班級教育的時間,教育學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律,在校內(nèi)不追逐打鬧,上下樓梯靠右慢行,上學(xué)放學(xué)途中遵守交通規(guī)則,住校學(xué)生寢室用水用電安全,食品衛(wèi)生安全等。還教給學(xué)生處理意外事故的方法和小的竅門。在我的努力和平時的及時督促中,本班沒有發(fā)生一起安全事故,沒出現(xiàn)一起重大斗毆事件。四、發(fā)揮主題班會的教育作用,培養(yǎng)合格人才。主題班會是班級教育活動的主要形式之一。通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非、提高認(rèn)識、開展教育,對良好班風(fēng)的形成,及至學(xué)生的健康成長,都起著重要作用。如開展我為班級增光彩、我是一滴水、如何面對競爭、良好習(xí)慣的養(yǎng)成等主題活動,對弘揚集體主義精神,提高自身素質(zhì)能力,促進(jìn)班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。另外還注重組織學(xué)生參加與其他班級之間的聯(lián)誼、競賽活動,如學(xué)校趣味運動會、讀書活動、手抄報比賽等,這些活動讓學(xué)生知道集體的力量的重大。五、集體教育與個別教育,批評與表揚相結(jié)合。充分利用每天的班級教育時間,對學(xué)生進(jìn)行前途,理想教育,進(jìn)行學(xué)習(xí)紀(jì)律教育,環(huán)境衛(wèi)生教育。班級中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去,思想活躍而又任性好動,對班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時,我從建立和培養(yǎng)感情入手,親近他、關(guān)心他、了解他,努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點,如在班級活動中,象打掃衛(wèi)生、主動抬水,拾到東西主動上交,積極參加校運會和其他活動等等,都及時表揚,使這些不管在家里,還是在學(xué)校,極少獲得表揚,久而久之,已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感,缺乏自信心的同學(xué),重拾自信,使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上,使性格和人格回到了正確的軌道上來。六、班級管理工作中的收獲和體會。老師應(yīng)真正有愛心,理解學(xué)生,尊重學(xué)生,不要吝嗇表揚,善用巧用表揚,這往往比批評更具威力。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感是班級建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽(yù)感,學(xué)生就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神,表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感;就會不斷進(jìn)取,產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望,做到心往一處想、勁往一處使,形成一種合力,從而使班集體更具凝聚力和競爭力。高中班主任年度工作總結(jié)文本8篇【三】這段時間以來的工作已經(jīng)結(jié)束了,對于這一階段的工作而言,我覺得自己還是非常充實的,作為一名班主任,我認(rèn)為自己在這樣的狀態(tài)下面確實是有一定的進(jìn)步的,在這樣的狀態(tài)下面,這段時間我也充分的意識到到了這些細(xì)節(jié),對于這一個學(xué)期的工作,我認(rèn)為我需要總結(jié)一番。在這樣的環(huán)境下面還是應(yīng)該要落實的更好一點,在學(xué)生的學(xué)習(xí)我是比較上心的,平時多喝學(xué)生們溝通,建立起聯(lián)系,這一點是毋庸置疑的,作為一名班主任,這也是我的職責(zé)所在我應(yīng)該自主去安排好,現(xiàn)在回想起來確實是非常有意義,和學(xué)生們拉進(jìn)關(guān)系是工作第一步,只有這樣才能夠更好的去了解學(xué)生,雖然這次期末考試的時間已經(jīng)結(jié)束了,但是在這方面我還是要做的更加認(rèn)真一點的,期末考試到現(xiàn)在也告一段落了,平時督促好學(xué)生們按時上課,保證每天的到課率百分之百,這一點是非常重要的,在這一點上面,這是非常重要的,期末考試到現(xiàn)在,我作為一名班主任,這也是我應(yīng)該要去遵守的,現(xiàn)在會想起來我也是做出了很多決定,管理好一個班級需要花心思和時間,這很重要。再有就是學(xué)生們平時在學(xué)習(xí)方面的情況,我也會定期的和任課老師了解,通過了解心理也清楚每一位學(xué)生在這個學(xué)期的以來的情況,有必要的時候也是應(yīng)該反應(yīng)給家長,哪些學(xué)生需要加強(qiáng)管理,在學(xué)習(xí)方面需要加緊,和家長做好溝通,這是非常重要的,作為一名初中班主任,我覺得在這方面,我應(yīng)該要認(rèn)真的去規(guī)劃好,提高自身的工作能力,除了這些之外,平時也注意學(xué)生在學(xué)校的情況,身心健康和安全情況,這些都是需要重視的,我會多注意學(xué)生的情況,有什么不對的地方及時的做出調(diào)整,學(xué)生有什么不對的情況還是應(yīng)該要做出調(diào)整,定期去學(xué)生宿舍查寢,關(guān)注學(xué)生在學(xué)校的情況,在這一點上面應(yīng)該保持足夠好的耐心,在這期間,也應(yīng)該要認(rèn)真的去落實下去,初中階段的學(xué)習(xí)應(yīng)該重視起來,未來應(yīng)該要做的更好一點。當(dāng)然過去的一個學(xué)期我認(rèn)為,我也有一些做的不夠好的地方,在學(xué)習(xí)方面確實,還是有一些不足之處,我在這一點上面,還是應(yīng)該做出好的判斷,糾正自己的缺點,做好班級管理工作,建設(shè)好班級,在接下來的工作當(dāng)中,一定會進(jìn)一步的去做好。高中班主任年度工作總結(jié)文本8篇【四】一.數(shù)學(xué)教學(xué)1、認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。一開始每備一篇新課時,都沒有思路。不知道怎樣把握好重難點,不知道如何去安排個環(huán)節(jié)時間。好在學(xué)校的導(dǎo)師制度,為新教師安排了新老教師幫扶活動,我有了自己的師傅后,經(jīng)常向她請教,常老師也是把自己的經(jīng)驗無私的傳授給我。從章節(jié)課時安排、課時內(nèi)容、各個環(huán)節(jié)的節(jié)奏把握,可以說在常老師的幫助下我工作起來漸漸有了思路,我自己也經(jīng)常的在課前看相關(guān)資料爭取作到胸有成竹進(jìn)課堂。就這樣,課前和師傅交流成了我們每節(jié)上課前的必修課。2、重視課堂45分鐘的實踐。備課的目的是為了能上好課,在課前我都是爭取把自己調(diào)整到最佳狀態(tài),用自己的一份熱情先去感染學(xué)生。現(xiàn)在學(xué)生的特點是對新鮮的事物好奇心強(qiáng),對于枯燥無味的沒有任何興趣,所以為了改變數(shù)學(xué)原本在學(xué)生心目中枯燥的地位,在課上我盡量的把知識與實際相結(jié)合,并且盡量使用幽默的語言。對于我所任課的兩個班級有著很大的差異,同學(xué)們在課堂上的表現(xiàn)上也有很大的區(qū)別。4班相對來說就比較聽話,認(rèn)真些,但也有個別的同學(xué)在遵守紀(jì)律的前提下溜號,腦子里想的是別的事情,所以我在4班上課時就注意觀察這樣的同學(xué),不時的對他們提問,使他們有緊迫感,使得他們的思路與課堂保持一致。而6班同學(xué)就比較活躍,喜歡聽一些與課堂內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的課外內(nèi)容,于是在上6班的課之前我都會說一些課外的話來鼓勵他們,有時也讓他們在一些小故事中體會學(xué)習(xí)的方法。3、對成績較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。針對不同的后進(jìn)生的具體情況,我制定了相應(yīng)的計劃和目標(biāo),利用下午放學(xué)的時間,對這部分同學(xué)有計劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我對他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵,消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題,增強(qiáng)他們的自信心,提高他們的學(xué)習(xí)積極性。比如在我的6班就有一名偏科很嚴(yán)重的女同學(xué),英語可以考到班級第一,而數(shù)學(xué)只有剛剛及格。我知道這樣的學(xué)生不是不聰明,而很有可能是對數(shù)學(xué)的認(rèn)識還不夠,或者根本就是沒有興趣或信心,于是我在上課的時候經(jīng)常把目光投在她身上,每一節(jié)課我都讓她與我有目光上的交流,課下我還和她定了一個協(xié)議,要求她每天放學(xué)后到辦公室問兩個題目,這樣不論是在課堂上,還是課下,我和她的交流多了,我的鼓勵使她有了信心,成績也在穩(wěn)步的提高。4、多聽不同老師的課,多向有經(jīng)驗的教師請教。在剛剛來到實驗中學(xué)不久,備課組長鄭老師就教導(dǎo)我們說:如果能把全校老師的課都認(rèn)真的聽一遍,我們就會一下子成長起來。身教勝于言教,教師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧,值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。聽有經(jīng)驗的教師的課,我次次都有不同的領(lǐng)悟,都能收獲到很多東西,經(jīng)常有聽君一節(jié)課,勝思一整天之感。二、班主任工作一年來我作為4班的班委,可以說是收獲了很多。雖然4班班主任也是一個畢業(yè)不過二年的大學(xué)生,但我從她的管理班級的態(tài)度、管理班級的方法、管理班級的理念中學(xué)到了很多。首先,4班班主任對學(xué)生的心理掌握的十分到位,可能是因為她是政治老師的緣故。不是有句老話說知己知彼,方能百戰(zhàn)百勝,只有了解了學(xué)生的心理,掌握了他們在想什么,才能做好他們的領(lǐng)導(dǎo)者。其次,我覺得嚴(yán)師出高徒這一句話用在今天的班主任工作上是最好的了?,F(xiàn)在的學(xué)生和老師之間不在是學(xué)生怕老師,而更多的是喜歡和老師接近,希望老師注意他。時間長了,他會覺得和老師之間沒有了任何的界限,對老師也不再敬畏,尤其是年輕教師在和學(xué)生之間距離的把握上,很難做到恰到好處。我想,在這種情況下,用一個嚴(yán)和愛字來描述師生關(guān)系更為貼切。既要嚴(yán)格要求,又要無限熱愛學(xué)生,嚴(yán)與愛應(yīng)統(tǒng)一起來。嚴(yán)就是要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,愛就是要熱愛學(xué)生,多關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生解決一些實際問題。第三,尊重學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。初一學(xué)生心智不成熟,較脆弱,渴望得到成年人的尊重,對老師有著亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時常流露出對學(xué)生的尊重、理解,通過真摯的愛去感染、引導(dǎo)學(xué)生,從而使學(xué)生在情感的驅(qū)動下更有效地接受教育。第四,注重主題班會課的教育和引導(dǎo)作用,多開展豐富多彩的集體活動,鼓勵學(xué)生積極參加,從中挖掘、鍛煉學(xué)生的能力,同時也通過各種活動來增強(qiáng)班級的凝聚力。我記得我在一年中聽了很多的班會課,但給我印象最深的是初一(8)班的《懂得感恩》。以往的班會課都是由學(xué)校下命令,下任務(wù)完成的,而初一(8)班的這一節(jié)是有班主任領(lǐng)導(dǎo),學(xué)生們自發(fā)組織的一節(jié)班會。會上,同學(xué)們不僅表達(dá)了對感恩的理解,講了發(fā)生在自己身上的感人的事,還展示了自己的才藝,有吹薩克斯的,有吹長笛的,整個班會一直處在一個其樂融融的氣氛中。第五、培養(yǎng)同學(xué)間的良性競爭意識,讓學(xué)生在相互競爭中不斷進(jìn)步。以上內(nèi)容是我從教以來在教學(xué)工作和班主任工作等方面的一些心得體會。在我的工作過程中還存在一些不足。在今后的工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)、體會和總結(jié)各位優(yōu)秀教師好的教學(xué)方法和經(jīng)驗,刻苦鉆研,不斷提高自己的教學(xué)水平,在教學(xué)實踐中逐步完善自己。同時也會在班主任工作上更加用心,爭取能夠早日成為一名優(yōu)秀班主任。高中班主任年度工作總結(jié)文本8篇【五】我雖然從事教學(xué)工作十多年了,可當(dāng)班主任的時間并不長,沒有太多的經(jīng)驗,但我相信,只要我盡力去做,就能夠做好。教師的工作對象是有思想、有個性的獨立個體,所以我的管班理念是:尊重、理解和關(guān)愛每個孩子,不拋棄、不放棄每個孩子,使每個人都覺得自己是這個大家庭中不可缺少的一份子。所以我們的人數(shù)從初一入學(xué)時的54人到初二期末的50人,(其中,轉(zhuǎn)出6人,轉(zhuǎn)入3人,流失1人,流失的孩子經(jīng)多次家訪和勸說還是厭學(xué),我一直覺得是最大的遺憾。)現(xiàn)對我當(dāng)班主任的工作做如下總結(jié):一.思想方面。思想決定行為,一個思想不健康的人,學(xué)習(xí)再好也是廢品。所以我更注重孩子的思想教育。1、第一教育孩子學(xué)會感恩。首先知道感恩父母,他們就知道孝順父母,理解父母,努力學(xué)習(xí),不給父母惹事,做懂事上進(jìn)的好孩子。第二,要知道感恩老師,這樣他們就知道尊重老師的勞動,上課認(rèn)真聽講,不頂撞老師,認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。第三,知道感恩同學(xué),知道別人對自己的好,多去理解、幫助他人,使大家形成一個團(tuán)結(jié)向上的集體。2、教育孩子和他人友好相處。學(xué)會尊重理解他人和換位思考。如果同學(xué)間發(fā)生矛盾,我一般要他們先冷靜一下,然后想想自己的不足和對方的優(yōu)點,站在對方的角度去想一想,這樣矛盾就解決了,最后兩個同學(xué)握手言和。3、對學(xué)生進(jìn)行理想和勵志教育。沒有理想和目標(biāo),一個人就缺乏前進(jìn)的動力。所以我要求學(xué)生在不同階段制定或調(diào)節(jié)自己的遠(yuǎn)期或近期目標(biāo),并從網(wǎng)上或雜志上借鑒好的資料和視頻對學(xué)生進(jìn)行勵志教育,這樣就使孩子們有了前進(jìn)的動力和一定抗挫折能力。4、了解孩子們的思想,多和他們進(jìn)行溝通,及時幫他們解決思想問題,掃除學(xué)習(xí)障礙。二,紀(jì)律方面。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障,沒有好的紀(jì)律,學(xué)習(xí)就無從談起。班主任不可能事無巨細(xì),面面俱到,有些工作讓學(xué)生來做更好,他們更喜歡自己管理自己,所以我讓孩子們自己制定班級公約,并貼在墻上,時時約束自己。但孩子的自制力還是有限的,所以我充分發(fā)揮班干部的作用,并經(jīng)常找個別同學(xué)私下聊天,全面了解班級情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時處理。所以我們班即使老師不在,紀(jì)律也較好,多次受到校及年級領(lǐng)導(dǎo)的表揚,并多次獲得紀(jì)律紅旗。三,學(xué)習(xí)方面。有了正確的思想指導(dǎo)和紀(jì)律的保障,學(xué)習(xí)就可以有效的進(jìn)行了。根據(jù)高效課堂的要求我們分了八個學(xué)習(xí)小組,每個月評出最佳小組和最佳個人,小組間和同學(xué)間都形成了比學(xué)趕幫超的良好學(xué)習(xí)氣氛。所以我們班的成績從初一入學(xué)到現(xiàn)在一直保持在年級前三名。次次獲得學(xué)習(xí)紅旗。四.家校聯(lián)系方面。教育是老師和家長共同來做的。首先,家長是孩子的第一任老師,他們比老師更了解孩子。但孩子更多的時間在學(xué)校里,所以家校聯(lián)系是必要的。如果我發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)了什么問題,我會及時和家長進(jìn)行溝通,想辦法來幫助孩子解決問題。我和家長聯(lián)系的方式一般是電話或QQ,沒什么大的問題,我一般不喜歡找家長到學(xué)校,因為大家都有工作,時間很緊,只要解決問題就可以了。通過兩年來的相處,我覺得很幸運,遇到的都是比較明白的家長。五.衛(wèi)生方面。從入學(xué)時我就要求孩子們要注意保持衛(wèi)生,自己準(zhǔn)備垃圾袋,所以我們班室內(nèi)衛(wèi)生保持較好,室外衛(wèi)生的同學(xué)們做得也較認(rèn)真,加之衛(wèi)生委員認(rèn)真負(fù)責(zé),所以我們多次獲得衛(wèi)生紅旗。當(dāng)然還有很多方面需要改進(jìn),在今后的工作中我會不斷努力,爭取為孩子們帶來更多的幫助。高中班主任年度工作總結(jié)文本8篇【六】匆匆之間又到了歲末,現(xiàn)在對自己一個學(xué)期的班主任工作做一個梳理。一、班級管理班主任是一個班級的靈魂,一個班級的凝聚力要看班主任。讓孩子們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點,我準(zhǔn)備了一個班級優(yōu)點本,由值日組長保管,做好登記,前提是優(yōu)點必須由自己說出來,即使是老師課堂上表揚了的事件,也必須是當(dāng)事人自己再說給值日組長,然后值日組長才能登記,記錄下來。剛開始的時候,孩子們一是不好意思表揚自己,二是不知道如何表揚自己。針對這兩個問題,我從兩方面做起:1、提出硬性要求(每周每個小組最少有一次優(yōu)點記錄,要不在下周班會時告訴全體學(xué)生,我們組一無是處。)。2、告訴學(xué)生如何發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點比如:xxxx和韓xxxx代表班級出了校園黑板報,在總結(jié)時她們都不發(fā)言,我就把這件事說了出來,就聽有人說這也算優(yōu)點?我笑了笑說只要你認(rèn)為好的地方,就都是優(yōu)點。比如,課堂上裴錦潤回答問題出錯了,別人在點評時他又一次把手舉起來,而不是一蹶不振,我就趕緊叫他來回答,并表揚道:錯誤的出現(xiàn)是難免的,裴錦潤在出錯后能積極思考,聽取別人的意見,然后進(jìn)行改正,這就是優(yōu)點。比如,下雨天,有人把教室里的花搬到樓下;有人主動幫助學(xué)習(xí)困難的孩子;有人主動更換數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)園地等正面的刺激多了,負(fù)面影響的事就少了,我看到孩子們越來越自信了。二、協(xié)調(diào)工作班主任是班級的家長,協(xié)調(diào)工作是必不可少的。六年級語文其中一個單元的主題是環(huán)保,在學(xué)習(xí)完本單元后,我和xxxx老師商量了一下,把語文教學(xué)與德育滲透進(jìn)行整合,讓孩子們對環(huán)保的認(rèn)識落到實處,于是上了一節(jié)活動課《自制環(huán)保袋》。在活動中既鍛煉了孩子們的動手能力,又進(jìn)一步滲透了環(huán)保的意識。三、家校溝通建立微信群、QQ群,把孩子們在學(xué)校的各種表現(xiàn)用照片記錄,讓家長及時了解孩子的動態(tài),同時家長也可以把孩子在家里的優(yōu)秀表現(xiàn)發(fā)布在群里,讓更多的孩子和家長看到孩子們優(yōu)秀的一面,給孩子們一種鼓勵。如果孩子們有什么問題,我就和家長們私聊,及時解決孩子們的問題,讓孩子的成長少走彎路。作為班主任,以人為本是我堅持的永恒的教學(xué)理念,為孩子們的終生發(fā)展服務(wù)是我教學(xué)的最高境界。高中班主任年度工作總結(jié)文本8篇【七】素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式,班級授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此,作為班集體靈魂的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識到自己所承擔(dān)的歷史重任。我所帶二年級(5)班的基本情況:一共有59個學(xué)生,男生34名,女生25名。其中,有二名特殊學(xué)生,六名頑皮好動學(xué)生。那么,如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约旱捏w會。一、親近學(xué)生,研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,樹立威望。誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子。班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點;二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解個人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過程中,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對你既親近又崇拜,既認(rèn)定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。二、班干部隊伍的組建和培養(yǎng)。一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小班干部決定的。小班干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用,我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當(dāng)選的班干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表揚班干部優(yōu)點,宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小班干部樹立威信;其二,在鼓勵班干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴(yán)格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點帶面;其三,培養(yǎng)部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即以面帶面。三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體,服從命令的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。高中班主任年度工作總結(jié)文本8篇【八】班主任是班級的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,又是光榮的。結(jié)合我班實際情況,現(xiàn)對本學(xué)期所做工作總結(jié)如下:一、培養(yǎng)和選拔班干部,形成良好班風(fēng)一個良好的班集體,必須有一個

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