《電路基礎(chǔ)》電子教案 2-1 認(rèn)識分析指針式萬用表直流電壓 電流測量電路（一）

教學(xué)單元名稱：任務(wù)2-1認(rèn)識分析指針式萬用表直流電壓/電流測量電路（一）授課教師：授課班級：學(xué)時(shí)數(shù)：2授課日期：年月日第周周第節(jié)教學(xué)地點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)（1）能掌握電阻串聯(lián)電路的分析；（2）能掌握電阻并聯(lián)電路的分析；（3）能理解電阻的混聯(lián)電路的分析。（1）掌握電阻的串聯(lián)電路的分析；（2）掌握電阻并聯(lián)電路的分析；（3）理解電阻的混聯(lián)電路的分析。通過小組協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，互相幫助、共同學(xué)習(xí)、共同達(dá)到目標(biāo)的素質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容電阻串聯(lián)電路的分析電阻并聯(lián)電路的分析電阻混聯(lián)電路的分析教學(xué)重點(diǎn)（1）電阻串聯(lián)分壓大小與電阻成正比：電流相同，電阻越大，電壓降越大即電壓越大。（2）電阻并聯(lián)分流大小與電阻成反比：電阻大即是對電流的阻礙作用大，所以流過的電流小。（3）電阻混聯(lián)電路的分析。教學(xué)難點(diǎn)電阻混聯(lián)電路的分析教學(xué)準(zhǔn)備課件、教材、課程學(xué)習(xí)平臺考核方案無課后作業(yè)（1）復(fù)習(xí)本次課內(nèi)容（2）預(yù)習(xí)電源模型等效變換教學(xué)體會

教學(xué)過程設(shè)計(jì)主要步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段師生活動時(shí)間分配知識回顧電壓、電流的測量方法提問啟發(fā)板書教師提問；學(xué)生發(fā)言2分鐘告知教學(xué)內(nèi)容：電阻串并聯(lián)及分壓、分流的研究、電阻混聯(lián)電路的研究。教學(xué)目的：使學(xué)生掌握電阻串、并聯(lián)和混聯(lián)電路的計(jì)算方法；掌握電阻串、并聯(lián)電路分壓、分流的特點(diǎn)。講授課件演示教師演示；學(xué)生明確教學(xué)任務(wù)3分鐘引入（1）簡單回顧電阻元件色環(huán)標(biāo)注法；電阻串聯(lián)時(shí)電壓、電流有什么特點(diǎn)？提問演示啟發(fā)課件演示板書教師演示；學(xué)生回顧小組討論代表發(fā)言5分鐘講解（1）1.電阻串聯(lián)（1）定義（2），分壓公式啟發(fā)提問講授課件演示板書教師講解、板書；學(xué)生思考小組討論代表發(fā)言（通過典型電路講解、反復(fù)練習(xí)）10分鐘引入（2）電阻并聯(lián)電壓、電流有什么特點(diǎn)呢？提問啟發(fā)課件演示教師提問學(xué)生思考、討論、記筆記3分鐘講解（2）2.電阻并聯(lián)（1）定義（2），分流公式啟發(fā)提問講授課件演示板書教師講解、板書；學(xué)生思考、小組討論、代表發(fā)言、記筆記（通過典型電路講解、反復(fù)練習(xí)）10分鐘深化（1）3.電阻混聯(lián)（1）定義（2）分析方法求等效電阻講解分析步驟啟發(fā)提問講授課件演示板書教師講解、板書；學(xué)生思考、小組討論、記筆記（通過典型電路講解、反復(fù)練習(xí)）20分鐘操練（1）舉例，學(xué)生練習(xí)求等效電阻提問啟發(fā)講授課件演示板書教師：講解、巡視學(xué)生：做題、記筆記（多練多講）20分鐘歸納總結(jié)電阻串、并聯(lián)電路分壓、分流的特點(diǎn)；混聯(lián)電阻的計(jì)算方法。教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)板書教師引導(dǎo)；學(xué)生總