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江淮十校2025屆高三第二次聯(lián)考生物試題2024.11考生注意:1.本試卷滿分100分,考試時間75分鐘。2.考生作答時,請將答案答在答題卡上。必須在題號所指示的答題區(qū)域作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效,在試題卷、草稿紙上答題無效。第I卷(選擇題共45分)一、選擇題:本題共15小題,每題3分,共45分。在每小題給出的四個選項中,只有一項符合題目要求。1.透明質酸是由N—乙酰氨基葡萄糖和葡萄糖醛酸為雙糖單位(如圖所示)經(jīng)酶催化聚合而成的一種多糖,這種結構使其具有極強的保水作用。透明質酸的更新是對抗皮膚衰老的關鍵。下列敘述錯誤的是()A.透明質酸和脂肪、糖原的元素組成不完全相同B.暫緩皮膚衰老可能與透明質酸可以清除自由基有關C.透明質酸的合成體現(xiàn)了基因通過控制蛋白質合成來控制生物性狀D.抑制透明質酸的合成可以提高皮膚滋潤度2.下列關于科學方法與科學史實驗的對應,錯誤的是()選項科學方法實驗A同位素標記卡爾文用14C標記CO2,追蹤光合作用中碳元素的行蹤,發(fā)現(xiàn)CO2被用于合成糖類等有機物的途徑——卡爾文循環(huán)B提出假說沃森和克里克根據(jù)DNA雙螺旋結構模型提出DNA半保留復制假說C建構模型辛格和尼科爾森通過對細胞膜的成分分析,提出細胞膜的流動鑲嵌模型D減法原理艾弗里和他同事利用肺炎鏈球菌轉化實驗證明DNA是遺傳物質A.A B.B C.C D.D3.某同學以伊樂藻葉肉細胞為實驗材料,觀察葉綠體和細胞質流動,并嘗試開展“觀察質壁分離和復原”活動,光學顯微鏡下的伊樂藻葉肉細胞實物圖及其示意圖分別如下圖所示,下列敘述錯誤的是()A.“觀察葉綠體和細胞質流動”與“觀察質壁分離和復原”實驗都需要使用高倍鏡B.③是觀察細胞質流動的標志物,③的分布會隨光照方向的改變而改變C.②中無明顯顏色,但該材料仍可觀察到質壁分離現(xiàn)象D.①的收縮性小于細胞膜以及其以內的部分,質壁分離過程中細胞的吸水能力逐漸增強4.寧夏枸杞屬于耐鹽藥用植物,其對高鹽脅迫有一定的耐受性,該過程與高鹽條件下Ca2+跨膜運輸進入根細胞增多有關,機理如圖所示。下列敘述錯誤的是()A.膜兩側Ca2+濃度分布差異主要由膜上的轉運蛋白逆濃度轉運Ca2+來維持B.細胞質基質中Na+濃度下降的同時pH升高C.被激活的鈣響應蛋白復合物可促進Na+運出細胞D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可通過增施鈣肥來促進鹽化土壤中寧夏枸杞增產(chǎn)5.食品安全人員常用涂有膽堿酯酶的“農(nóng)藥殘留速測卡”檢測菠菜表面是否殘留有機磷農(nóng)藥,操作過程如圖所示(操作后將速測卡置于37℃恒溫箱裝置中10min為佳),其原理為:膽堿酯酶催化紅色藥片中的物質水解為藍色物質,有機磷農(nóng)藥對膽堿酯酶有抑制作用。下列敘述正確的是()A.膽堿酯酶存在于白色藥片內B.秋冬季節(jié)檢測,“紅色”和“白色”的疊合時間應適當縮短C.“白色”藥片呈現(xiàn)的藍色越深,說明菠菜表面殘留的有機磷農(nóng)藥越多D.每批測定應設置滴加等量菠菜浸洗液到“白色藥片”上的空白對照卡6.海洋的“藍眼淚”是由于單細胞生物夜光藻爆發(fā)導致,其體內的熒光素接受ATP提供的能量后被激活,在熒光素酶的作用下形成氧化熒光素,會使夜晚海面上出現(xiàn)美麗的藍色熒光,宛如浩瀚夜空。下列敘述正確的是()A.夜光藻細胞中的發(fā)光過程與ATP的合成相聯(lián)系B.熒光素酶提供了激活熒光素所需的活化能從而減少反應對ATP的需求C.ATP水解釋放的磷酸基團可使某些生物分子磷酸化,導致生物分子空間結構和活性改變D.海面出現(xiàn)藍色熒光時,夜光藻細胞內產(chǎn)生ATP的速率遠超過產(chǎn)生ADP的速率7.如圖是水稻花粉母細胞(2n)減數(shù)分裂不同時期的顯微照片,初步判斷:A至D為減數(shù)分裂Ⅰ,E和F為減數(shù)分裂Ⅱ。下列相關敘述錯誤的是()A.該細胞減數(shù)分裂過程是A→B→C→D→E→FB.圖C染色體的行為與同源染色體的正常分離密切相關C圖B和D所處時期,細胞中可能發(fā)生基因重組D.在該水稻花粉母細胞減數(shù)分裂的全部顯微鏡視野中,觀察到3種染色體數(shù)目的細胞8.卡爾曼綜合征是一種單基因遺傳病。某女士和其丈夫表現(xiàn)正常,二者生育了一個正常的女兒和一個患病的兒子。該女士的父母表現(xiàn)正常,且其父親不攜帶該病的致病基因,其弟弟也是該病患者。以下表述正確的是()A.該病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳或常染色體隱性遺傳B.不考慮基因突變,該女士母親的甲狀腺細胞和次級卵母細胞一定含有致病基因C.若該對夫婦再一次生育后代,后代患病的概率是1/4D.若該女士再次懷孕,一定要采用基因檢測才能避免生出患病的孩子9.下列關于DNA復制和基因表達過程的敘述,正確的是()A.DNA復制和轉錄時,在能量的驅動下解旋酶將DNA雙鏈解開B.轉錄合成的RNA延伸方向和翻譯時核糖體沿著RNA的移動方向均是由5’端向3’端C.翻譯時密碼子和反密碼子的堿基互補配對保證了tRNA能轉運特定的氨基酸D.密碼子決定了翻譯的起點和終點,一種氨基酸必然有多種密碼子10.某雄性果蠅(2n=8)的一條2號染色體和X染色體發(fā)生了片段互換,丟失2號染色體片段或X染色體片段的雌、雄配子均不育。該雄蠅與正常雌蠅雜交獲得F1。不考慮其他突變。下列敘述錯誤的是()A.該雄蠅產(chǎn)生的配子一半可育B.F1雌蠅的初級卵母細胞在減數(shù)分裂時形成的四分體均正常C.F1雄蠅的細胞中所有染色體結構均正常D.此種變異能為生物進化提供原材料11.適應輻射現(xiàn)象表現(xiàn)為由一個祖先物種進化產(chǎn)生各種各樣不同的新物種,從而適應不同的環(huán)境,形成一個同源的輻射狀的進化系統(tǒng)。為了探索鼠尾草屬部分植物的適應輻射機制,科研小組對傳粉者熊蜂的體長與鼠尾草花冠長度的關系進行了4組研究,統(tǒng)計結果如圖所示(以D組為例解釋:體長大約為26mm到28mm之間的雄蜂,它的傳粉對象——鼠尾草的花冠長度大約為30.0mm到30.5mm之間)。下列敘述錯誤的是()A.適應輻射是自然選擇的結果,可遺傳的有利變異是適應形成的必要條件之一B.蝙蝠以回聲定位捕食獵物,而燈蛾科昆蟲能發(fā)射超聲波使其失靈,該現(xiàn)象符合適應輻射C.由圖可知熊蜂的體長與花冠長度大致呈負相關D.該圖產(chǎn)生的原因可能是熊蜂越大,越無法完全進入花冠內吸取花蜜,從而影響傳粉12.糖皮質激素是一種固醇類激素,因其對機體的生長、發(fā)育以及免疫功能等有重要調節(jié)作用,在臨床上應用廣泛,其分泌過程如圖所示。下列說法錯誤的是()A.CRH在引發(fā)垂體細胞發(fā)生代謝變化后會失活B.適度使用糖皮質激素能緩解機體的過敏癥狀C.糖皮質激素作為藥物長期使用可導致腎上腺皮質萎縮D.促腎上腺皮質激素和促腎上腺皮質激素釋放激素的分泌都存在分級和反饋調節(jié)13.植物的生長發(fā)育是基因表達調控、激素調節(jié)和環(huán)境因素調節(jié)共同完成的。下列敘述錯誤的是()A.年輪和春化作用都能說明溫度參與植物生長發(fā)育的調節(jié)B.光為煙草種子直接提供能量從而調節(jié)其萌發(fā)C.植物體中光敏色素結構的改變影響細胞核基因的表達D.植物組織培養(yǎng)中,培養(yǎng)基中含生長素,不含細胞分裂素,易形成多核細胞14.某些過敏性哮喘患者體內B細胞活化部分機制如圖所示,呼吸道上皮細胞接觸過敏原后,分泌細胞因子IL-33,活化肺部的免疫細胞ILC2?;罨腎LC2細胞分泌細胞因子IL-4,參與B細胞的激活。研究表明,肺神經(jīng)元釋放的多巴胺可作用于ILC2細胞,過敏性哮喘小鼠肺組織中多巴胺含量明顯較低。下列敘述正確的是()A.圖中B細胞的活化還需要過敏原和輔助性T細胞的參與B.促進IL-33和IL-4的分泌,可減緩過敏性哮喘的發(fā)生C.肺神經(jīng)元釋放的多巴胺能促進ILC2細胞分泌細胞因子IL-4D.給過敏性哮喘小鼠肺部注射適量多巴胺,IL-33和抗體的分泌均會減少15.毒品極大地危害著人們的健康,我們必須拒絕毒品。毒品可卡因會干擾人腦部神經(jīng)的信息傳遞,如圖所示。下列敘述正確的是()A.結構②和多巴胺轉運體的結構相似,均參與多巴胺的跨膜運輸B.多巴胺與結構②結合形成的復合物可改變突觸后膜的離子通透性C.可卡因阻止了多巴胺的回收,可能最終導致突觸后膜上多巴胺受體的數(shù)量增加D.緩解可卡因毒癮,可考慮使用水解可卡因的酶、多巴胺受體拮抗劑第Ⅱ卷(非選擇題共55分)二、非選擇題:本題共5小題,共55分。16.我國鹽堿地面積大,是不可多得的耕地資源。經(jīng)過多年研究,袁隆平海水稻科研團隊通過雜交育種培育出耐鹽堿海水稻,為鹽堿地的開發(fā)利用提供了先鋒作物。某科研團隊用NaCl溶液模擬鹽堿環(huán)境,對普通水稻和培育的兩種海水稻J品種、P品種進行處理,測得可溶性糖和丙二醛(MDA,一種生物膜磷脂氧化后的有害產(chǎn)物)含量的變化分別如下圖?;卮鹣铝袉栴}:(1)野生海水稻在不利的環(huán)境條件下,表現(xiàn)出一些不需施肥、抗病蟲、耐鹽堿等特性,在自然狀態(tài)下卻很難將這些特性轉移到其他種類的植物體內,主要原因是野生海水稻與其他種類的植物存在______。(2)該實驗的自變量是______。圖1曲線顯示,隨著鹽濃度的增加,與普通水稻相比,海水稻體內______。由此推測可溶性糖能______,減緩高鹽環(huán)境對水稻的傷害。(3)科研團隊還發(fā)現(xiàn),與海水稻相比,普通水稻SOD酶(一種抗氧化酶,保護細胞免受氧化損傷)在高鹽環(huán)境下的活性下降程度更大。結合圖2中MDA含量的檢測結果,從細胞結構的角度嘗試解釋鹽堿地對普通水稻的影響:______。(4)耐鹽堿水稻是指能在鹽濃度3g/kg以上的鹽堿地生長、畝產(chǎn)量為300kg以上的水稻品種。根據(jù)以上實驗結果還不能說明海水稻P品種比J品種的耐鹽堿能力強,原因是______。若要進一步從該兩個品種種篩選出優(yōu)質高產(chǎn)的海水稻品種,該團隊還需補充實驗檢測它們在高鹽環(huán)境下的______。17.在溫度和CO2等其他因素均適宜的條件下,測定的玉米葉和小麥葉的總光合速率與呼吸速率的比值(P/R)與光照強度的關系(見圖1),同時測定了小麥和玉米葉肉細胞的氧氣釋放速率的相對量與光照強度的關系,結果如下表所示(“+”多表示量多)。光照強度abcdef小麥氧氣釋放速率+++++++++++++++++++玉米氧氣釋放速率+++++++++++++++++++++(1)吸收光能的色素位于______,用______法分離光合色素所依據(jù)的原理是______。玉米利用光反應階段的產(chǎn)物______將C3轉化為糖類等。(2)結合表中信息分析,在圖1中的d光強下,玉米葉的總光合速率______(填“大于”“等于”或“小于”)小麥葉的總光合速率。(3)玉米稱為C4植物,其光合作用的暗反應過程如圖2所示,酶1為PEP羧化酶,可以固定低濃度的CO2形成C4,酶2為RuBP羧化酶,可以固定高濃度的CO2形成C3,對低濃度的CO2沒有固定能力。小麥葉肉細胞沒有酶1催化生成C4的過程,稱為C3植物,其光合作用均在葉肉細胞完成。據(jù)上述信息分析,在晴朗夏季的中午,玉米的凈光合速率可能______(填“高于”“等于”或“低于”)小麥的光合速率,原因是______。18.某二倍體兩性花植物的花色、莖高和籽粒顏色3種性狀的遺傳只涉及2對等位基因,且每種性狀只由1對等位基因控制,其中控制籽粒顏色的等位基因為D、d,黃粒對綠粒為顯性。另一對等位基因為E、e。為研究上述性狀的遺傳特性,進行了如表所示的雜交實驗。各相對性狀呈完全顯隱性關系,不考慮突變和染色體互換。親本雜交組合F1的表型及比例甲(紫花矮莖黃粒)×乙(紅花高莖綠粒)紫花高莖黃粒:紅花高莖綠粒:紫花矮莖黃粒:紅花矮莖綠粒=1:1:1:1(1)據(jù)表分析,由同一對等位基因控制的2種性狀是______,判斷依據(jù)是______。(2)據(jù)表分析,若確定涉及的2對等位基因位于一對染色體上。①請在下圖中畫出兩個親本基因在染色體上位置______。②莖高中為顯性性狀的是______。若F1隨機交配,則F2中高莖植株占比為______。(3)據(jù)表分析,若確定涉及的2對等位基因位于兩對染色體上,親本甲的基因型是______,F(xiàn)1隨機交配,則F2中高莖植株占比為______。19.某生物實驗小組對基因型為AaXbXb的某動物的切片進行顯微鏡觀察,然后繪制了圖1甲、乙、丙三幅細胞分裂示意圖(僅示部分染色體,甲、乙、丙是一個細胞連續(xù)分裂過程的三個時期示意圖),圖2為該動物卵原細胞連續(xù)分裂過程中同源染色體對數(shù)的變化;圖3為細胞分裂過程中染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)比例的變化關系。(1)圖1甲細胞分裂后產(chǎn)生的子細胞的名稱是______;若圖乙細胞分裂產(chǎn)生一個基因型為AaXb的生殖細胞,則另外同時出現(xiàn)的三個子細胞的基因型是______(不考慮染色體互換且一次減數(shù)分裂只能出現(xiàn)一次分裂異常);丙細胞處于______時期。(2)圖1的甲、乙、丙分別處于圖2曲線的______段。(3)圖3中BC段發(fā)生了______,圖1中甲處于圖3中______段。20.蛙類的坐骨神經(jīng)是混合神經(jīng),既有傳入神經(jīng)纖維,又有傳出神經(jīng)纖維。傳入神經(jīng)纖維與傳出神經(jīng)纖維的粗細不一樣,局部麻醉藥對細的神經(jīng)纖維比粗的起效快。為探究蛙類坐骨神經(jīng)中的傳入神經(jīng)纖維是否比傳出神經(jīng)纖維粗,實驗人員準備了脊蛙,用麻醉藥處理其中一側腿的坐骨神經(jīng),在不同條件下分別刺激其左腿和右腿感受器,觀察刺激反應,實驗結果如表。實驗前剪去蛙的頭部制成脊蛙,目的是排除腦對脊髓的控制。請回答下列問題:用藥前用藥后5分鐘用藥后10分鐘用藥后15分鐘用藥后20分鐘左腿右腿左腿右腿左腿右腿左腿右腿左腿右腿刺激左腿++++------刺激右腿++++++++①②注:“+”有縮腿反應,“-”無縮腿反射(1)在該反射中,神經(jīng)沖動的傳導是______(填“單向”/“雙向

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