《海底世界》公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案-1

《海底世界》公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案海底世界

【教學(xué)目標(biāo)】

1.品悟關(guān)鍵詞句，了解海底世界景色奇異、物產(chǎn)豐富的特點(diǎn)。

2.初步學(xué)會(huì)整合信息，分類比較介紹清楚事物的方法。

3.讀寫遷移，嘗試運(yùn)用分類比較的方法寫一處景致。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

1.初步學(xué)會(huì)整合信息，分類比較介紹清楚事物的方法。

2.讀寫遷移，嘗試運(yùn)用分類比較的方法寫一處景致。

【教學(xué)過程】

一、回顧課文內(nèi)容——辨識(shí)海底世界的特點(diǎn)

（一）辨識(shí)信息，初步理解海底特點(diǎn)辨一辨：下列說法是否正確。

1.海面下很寧靜，到處是一片黑暗。

2.海底有許多聲音，震耳欲聾，熱鬧極了！

3.海底物產(chǎn)豐富，因?yàn)樗N(yùn)藏著大量的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上儲(chǔ)量很少的稀有金屬。

（二）回顧特點(diǎn)，引出課文基本問題師：在作者的眼中海底是一個(gè)——

出示：海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。

師：文中又是怎樣將海底的景色奇異、物產(chǎn)豐富介紹清楚的呢？這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)。

二、分類比較——感知內(nèi)容介紹的清楚

（一）借助關(guān)鍵語句，了解分類介紹的方法

1.呈現(xiàn)關(guān)鍵語句，回顧課文分類特點(diǎn)。

上節(jié)課，同學(xué)們從課文中找到了介紹海底世界特點(diǎn)的關(guān)鍵語句，并且知道了課文是從五個(gè)方面來介紹的。

海底依然很寧靜……五百米以下就全黑了……有發(fā)光器官的深水魚在游動(dòng)。

海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。海里的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法。

海底的植物差異也很大。

海底蘊(yùn)藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上儲(chǔ)量很少的稀有金屬。

2.內(nèi)容對比，初步了解介紹的清楚。

師：現(xiàn)在老師給投影上的內(nèi)容加上標(biāo)題、開頭和結(jié)尾，并標(biāo)上序號(hào)。

出示：

23海底世界1你可知道，大海深處是怎樣的嗎？2海底依然很寧靜……五百米以下就全黑了……有發(fā)光器官的深水魚在游動(dòng)。3海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。4海里的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法。5海底的植物差異也很大。6海底蘊(yùn)藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上儲(chǔ)量很少的稀有金屬。7海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。

師：再讀一讀投影上的文字，對比課文內(nèi)容，如果像這樣寫，也能將海底世界景色奇異、物產(chǎn)豐富的特點(diǎn)介紹清楚。大家同意嗎？

（二）精讀品悟——學(xué)習(xí)分類對比的方法

1.利用表格，分類梳理。

五方面內(nèi)容選擇的內(nèi)容

2海底的環(huán)境寧靜、光線

3動(dòng)物的聲音竊竊私語聲、吃東西的聲音、行進(jìn)的聲音、遇到危險(xiǎn)的警報(bào)聲

4動(dòng)物的活動(dòng)海參、梭子魚、烏賊和章魚、貝類

5植物的差異顏色、大小

6豐富的礦產(chǎn)煤、鐵、石油、天然氣、稀有金屬

師：每個(gè)方面可以介紹的內(nèi)容很多，文中又是怎樣選擇的呢？老師將幾方面的內(nèi)容放到表格中。相機(jī)出示每方面選擇的內(nèi)容。（見上表）

作者為什么選擇這些內(nèi)容，又是怎樣將這些內(nèi)容介紹清楚的？

2.精讀幫扶，對比感悟動(dòng)物活動(dòng)之奇。

活動(dòng)一：默讀課文第四自然段，思考：幾種動(dòng)物各有什么特點(diǎn)？文中是怎樣將它們介紹清楚的？

（1）生自主默讀，學(xué)習(xí)。

（2）全班交流。

①課中小游戲：看視頻，找出與課文介紹不相同的地方。

播放海參、梭子魚、烏賊和章魚、貝類游動(dòng)時(shí)的視頻。

師：放松一下，看視頻，找問題。

②指名交流學(xué)習(xí)成果。

③文字對比，感受分類比較的精妙。

出示：箭魚以每小時(shí)130公里的速度高速前進(jìn)，堅(jiān)硬的上頜能將很厚的船底刺穿。有一種魚身體像梭子，每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候比普通火車還快。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)4米。海馬在海里的游泳速度很慢。它游泳的姿態(tài)非常特別，頭部向上體稍斜。

（3）教師引讀第四自然段。

師：海里的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法。海參——（男生讀）；有一種魚身體像梭子——（女生讀）；烏賊和章魚——（男生讀）；還有些貝類——（女生讀）

小結(jié)：同學(xué)們，作者選擇了四類很有特點(diǎn)的動(dòng)物，他們的速度有的快，有的慢；有的前進(jìn)，有的后退；有的主動(dòng)，有的被動(dòng)，這么比較著寫，就將海底動(dòng)物活動(dòng)的方法介紹清楚了。

相機(jī)出示：

小組合作學(xué)習(xí)，品悟分類比較的方法。

師：現(xiàn)在請同學(xué)們從其他幾方面選擇一個(gè)內(nèi)容，用剛才學(xué)習(xí)的方法，進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。

（1）明確學(xué)習(xí)要求：

五方面內(nèi)容選擇的內(nèi)容

2海底的環(huán)境寧靜、光線

3動(dòng)物的聲音竊竊私語聲、吃東西的聲音、行進(jìn)的聲音、遇到危險(xiǎn)的警報(bào)聲

4動(dòng)物的活動(dòng)海參、梭子魚、烏賊和章魚、貝類

5植物的差異顏色、大小

6豐富的礦產(chǎn)煤、鐵、石油、天然氣、稀有金屬

活動(dòng)二：文中是怎樣將這方面內(nèi)容介紹清楚的？

要求：從其他幾方面內(nèi)容中，選擇自己最喜歡的內(nèi)容，用上剛才學(xué)習(xí)的方法，小組合作學(xué)習(xí)，填寫學(xué)習(xí)單。

步驟一：獨(dú)立學(xué)習(xí)，自主思考；步驟二：小組內(nèi)交流，統(tǒng)一意見；步驟三：填寫表格。

（2）小組匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。

三、你言我語——評說海底世界

（一）質(zhì)疑思辨，回顧反思

出示：海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。過渡：再讀這句話，現(xiàn)在你同意作者的說法嗎？

1.回讀課文，自主思考。

2.指名交流。

四、讀