《劉姥姥進(jìn)大觀園》課件-統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)

同學(xué)們，知道這是哪部電視劇里的片段嗎？你知道其中的人物是誰(shuí)嗎？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)選自《紅樓夢(mèng)》第四十回的《劉姥姥進(jìn)大觀園》。劉姥姥進(jìn)大觀園曹雪芹

曹雪芹（約1715—約1763），名霑，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹，又號(hào)芹溪、芹圃，籍貫沈陽(yáng)（一說(shuō)遼陽(yáng)）。江寧織造曹寅之孫。曹雪芹的一生恰好經(jīng)歷了曹家由盛而衰的過(guò)程，由一個(gè)貴公子降為落魄的寒士，這一經(jīng)歷促使他對(duì)過(guò)去的經(jīng)歷作出一番深刻而痛苦的回顧。這就為他寫《紅樓夢(mèng)》準(zhǔn)備了良好的基礎(chǔ)。作者介紹《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古典四大名著之首，又名《石頭記》《金玉緣》。小說(shuō)以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的婚戀為線索，講述了以賈家為代表的四大家族的興衰史，反映了封建社會(huì)晚期廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?！都t樓夢(mèng)》是一部具有世界影響力的人情小說(shuō)作品，舉世公認(rèn)的中國(guó)古典小說(shuō)巔峰之作，被譽(yù)為“中國(guó)第一奇書”“中國(guó)古典小說(shuō)的金字塔”“中國(guó)封建社會(huì)的百科全書”“傳統(tǒng)文化的集大成者”。作品介紹節(jié)選自紅樓夢(mèng)第四十回《史太君兩宴大觀園金鴛鴦三宣牙牌令》，這是劉姥姥二進(jìn)榮國(guó)府，因?yàn)轼P姐上次的資助，劉姥姥一家熬過(guò)了難挨的冬天，而且又解決了春天的種子問(wèn)題，所以這一次是專為感謝鳳姐而來(lái)的。

恰好賈府高高在上的老祖宗賈母想找一個(gè)積古的同齡人說(shuō)說(shuō)話，于是就有了劉姥姥與一品國(guó)公夫人的見面，劉姥姥有見識(shí)又有膽量，哄得賈母歡喜異常。執(zhí)意要留她住兩天，還要領(lǐng)她逛逛大觀園，這才有了小說(shuō)中這一幕。背景介紹劉姥姥共三次進(jìn)賈府：

一進(jìn)：劉姥姥的女婿弄得家業(yè)蕭條，搬出了城住到了鄉(xiāng)下。到了年冬歲末，狗兒家生活艱難，岳母劉姥姥只好借著狗兒祖上與王夫人家連過(guò)親，到賈府攀親，尋求救濟(jì)。

二進(jìn)：劉姥姥為感謝上次賈家的救助，特地去謝恩。見識(shí)到大戶人家的吃穿行等事宜，課文所選即是二進(jìn)大觀園內(nèi)容。

三進(jìn)：劉姥姥得知賈府被抄，去獄神廟探望鳳姐，鳳姐拜托她一定要把巧姐找回來(lái)，她費(fèi)了好大勁兒才把學(xué)唱戲的巧姐贖回來(lái)，帶著巧姐回到鄉(xiāng)下。知識(shí)鏈接蓼溆（）

篾片（）戧金（）

銀箸（）

麈尾（）

發(fā)怔（）鐵锨（）撮起（）嬤嬤（）筵席（）liǎoxùmièqiànɡzhùzhǔzhènɡxiāncuōmóyán基礎(chǔ)知識(shí)怪道：調(diào)停：促狹鬼兒：清客：不伏手：麈尾：難怪，怪不得。安排、處理。愛捉弄人的人。促狹，愛捉弄人。舊時(shí)稱在豪富人家?guī)烷e湊趣的人。不稱手，不好用。古人閑談時(shí)拿著驅(qū)蟲、撣塵的工具?；A(chǔ)知識(shí)速讀課文，用一句話概括本文的主要內(nèi)容。初讀感悟作為社會(huì)底層的農(nóng)家老婦劉姥姥，來(lái)到貴族賈家，與上流社會(huì)的賈母、王熙鳳等人一起用餐，在王熙鳳等人的安排下，鬧出了許多笑話。課文分成哪幾個(gè)部分？試概括每一部分的大意。

第一部分(1-2)寫劉姥姥驚嘆瀟湘館內(nèi)的陳設(shè)奢華。初讀感悟第二部分(3-5)寫劉姥姥用宴，在王熙鳳等人的策劃下上演“笑”劇的全過(guò)程。第三部分(6-11)劉姥姥上演“笑”劇后的感慨及鳳姐、鴛鴦等人的實(shí)情相告。默讀課文，找出本文記敘的六要素，概括課文主要內(nèi)容。初讀感悟①時(shí)間：②地點(diǎn)：③人物：④故事的起因：⑤故事的經(jīng)過(guò)：⑥故事的結(jié)尾：吃早飯時(shí)。大觀園秋爽齋曉翠堂。劉姥姥、賈母、鴛鴦、王熙鳳等。鴛鴦和鳳姐商議拿劉姥姥取笑。劉姥姥在鴛鴦和鳳姐的導(dǎo)演下故意出洋相讓眾人取笑。鳳姐和鴛鴦分別向劉姥姥解釋和賠不是，與開頭相照應(yīng)。本文雖是從《紅樓夢(mèng)》中節(jié)取出來(lái)的，卻是一個(gè)完整的故事，有它的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)尾，試聯(lián)系全文進(jìn)行概括。初讀感悟開端：發(fā)展：高潮：結(jié)尾：賈母早餐，鴛鴦、鳳姐尋“清客”。安排筵席，劉姥姥入席舉金筷。劉姥姥逗樂(lè)，眾人笑態(tài)各相異。鳳姐賠禮，鴛鴦解釋見真心。精讀感悟本文開篇寫了哪些內(nèi)容？在全文有何作用？交代了故事的時(shí)間、地點(diǎn)、引出人物及事情的起因。賈母等要到秋爽齋去吃早飯，鴛鴦提議要用女清客取樂(lè)。開篇留下懸念：誰(shuí)是女清客。結(jié)合第一部分內(nèi)容，思考：從劉姥姥的視角來(lái)看，賈府具有怎樣的特點(diǎn)？初讀感悟（1）居室威武（柜子比我們一間房子都大）；（2）飲食奢侈（一兩銀子一個(gè)的鵪鶉蛋）；（3）富而好禮（禮出大家）。劉姥姥進(jìn)大觀園后表演的“笑”劇是誰(shuí)導(dǎo)演的？她們?yōu)槭裁匆獙?dǎo)演這場(chǎng)“笑”?。烤x感悟是由鳳姐、鴛鴦等人導(dǎo)演的。她們覺(jué)得劉姥姥的言行舉止與大觀園有些格格不入，甚至滑稽可笑，于是就拿劉姥姥來(lái)取笑。作者在文中是怎樣描寫“笑”的？精讀感悟①按照“總——分——總”的順序逐一描寫；②抓住人物各自的神情、動(dòng)作描寫；③依據(jù)人物性格特征描寫。精讀感悟在文中找一找劉姥姥逗大家笑的過(guò)程中說(shuō)了哪些話？體現(xiàn)了她怎樣的特點(diǎn)？劉姥姥見了，說(shuō)道：“這個(gè)叉巴子，比我們那里的鐵掀還沉，哪里拿的動(dòng)他？”劉姥姥道：“去了金的，又是銀的，到底不及俺們那個(gè)伏手?！彼谩敖稹薄般y”來(lái)贊美賈府的器具，并聯(lián)系自己的日常生活，說(shuō)使“不伏手”，化解了尷尬，增添了笑料；可見劉姥姥樸素實(shí)在的老農(nóng)婦形象。精讀感悟劉姥姥便站起身來(lái)，高聲說(shuō)道：“老劉，老劉，食量大如牛：吃個(gè)老母豬，不抬頭！”寫出劉姥姥故意出丑讓眾人取笑，但她絕不是傻子，而是一位大智若愚的人物，為了環(huán)境的需要，她不得不裝作愚者，以獲得別人的同情，希望得到些恩惠。精讀感悟劉姥姥便伸筷子要夾，那里夾的起來(lái)，滿碗里鬧了一陣，好容易撮起一個(gè)來(lái)，才伸著脖子要吃，偏又滑下來(lái)，滾在地下。運(yùn)用一些動(dòng)詞生動(dòng)傳神地寫出了劉姥姥吃鴿子蛋時(shí)的滑稽、憨態(tài)可掬，突出了劉姥姥樸素、小心翼翼、怯懦的性格特點(diǎn)。精讀感悟劉姥姥忙笑道：“姑娘說(shuō)那里的話？咱們哄著老太太開個(gè)心兒，有什么惱的！你先囑咐我，我就明白了，不過(guò)大家取笑兒。我要惱，也就不說(shuō)了?！泵鎸?duì)鴛鴦與鳳姐的“賠不是”，劉姥姥說(shuō)的這番話，表現(xiàn)了她的善良純樸。精讀感悟劉姥姥忙笑道：“姑娘說(shuō)那里的話？咱們哄著老太太開個(gè)心兒，有什么惱的！你先囑咐我，我就明白了，不過(guò)大家取笑兒。我要惱，也就不說(shuō)了?！泵鎸?duì)鴛鴦與鳳姐的“賠不是”，劉姥姥說(shuō)的這番話，表現(xiàn)了她的善良純樸。自由讀第二部分，這一部分細(xì)致地描寫了各具情態(tài)的笑，給人留下了難忘的印象。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)主要人物的笑有什么不同，反映了他們?cè)鯓拥男愿裉攸c(diǎn)。精讀感悟史湘云掌不住，一口茶都噴了出來(lái)。薛姨媽也掌不住，口里茶噴了探春一裙子。率真、爽朗精讀感悟林黛玉：笑岔了氣，伏著桌子只叫“噯喲”。含蓄、有教養(yǎng)而又謹(jǐn)慎賈寶玉：滾到賈母懷里天真、孩子氣精讀感悟賈母笑的摟著叫“心肝”。仁慈、富有同情心王夫人：用手指著鳳姐兒，卻說(shuō)不出話來(lái)。雍容尊貴、不張揚(yáng)精讀感悟惜春離了坐位，拉著他奶母，叫“揉揉腸子”。嬌氣、孩子氣探春：飯碗都合在迎春身上。率真、爽朗精讀感悟獨(dú)有鳳姐鴛鴦二人掌著，還只管讓劉姥姥。善于計(jì)謀，愛耍手段為什么眾人發(fā)笑之前先是“發(fā)怔”？精讀感悟“發(fā)怔”這一神態(tài)的細(xì)節(jié)描寫得尤為傳神，一方面寫出了劉姥姥的語(yǔ)言及鼓著腮不語(yǔ)的神態(tài)出乎大家的意料，瞬間寂靜，又與眾人大笑的熱烈場(chǎng)面形成強(qiáng)烈對(duì)比。在這場(chǎng)“笑”劇中，作者幾次寫到賈母？為什么這么寫？精讀感悟兩次寫到。第一次是承接寶玉“笑”的結(jié)果寫賈母摟著寶玉喊“心肝”；第二次是在寫完眾人后，寫賈母“笑的眼淚出來(lái)”。這樣寫，既表現(xiàn)了賈母對(duì)寶玉的特別溺愛，也顯示賈母在家族中特殊的身份和至高無(wú)上的地位，同時(shí)也說(shuō)明鴛鴦和鳳姐導(dǎo)演的這出戲收到了預(yù)期的效果。精讀感悟在這場(chǎng)笑劇中，鳳姐、鴛鴦沒(méi)有笑，這是為什么？鳳姐和鴛鴦是這場(chǎng)鬧劇的策劃者、主持者，為討得賈母的歡心和收到最圓滿的效果，她們二人還要繼續(xù)導(dǎo)演下去，不能笑場(chǎng)。鳳姐“還只管讓劉姥姥”，如此戲弄人且開心而不露聲色，可見非等閑之輩。精讀感悟描寫這些“笑”態(tài)有什么作用？

眾人的笑各具情態(tài),惟妙惟肖,作者通過(guò)細(xì)節(jié)描寫，巧妙地表現(xiàn)了他們各自的身份地位、年齡、性格特征和體質(zhì)特點(diǎn)。描繪了一幅禮教森嚴(yán)，長(zhǎng)幼尊卑有序的封建社會(huì)的透視圖,也從側(cè)面表現(xiàn)了劉姥姥演技的高超。精讀感悟作者在描寫各種人物的“笑”時(shí)，少寫了幾個(gè)人，請(qǐng)與前后文對(duì)照一下，看誰(shuí)沒(méi)被寫到，是作者的遺漏嗎？為什么？

寶釵在場(chǎng)而沒(méi)有寫。是不是作者有意冷落她，讓她坐冷板凳呢？非也。這位“冷美人”乖巧持重，也未嘗沒(méi)有七情六欲。正是在不寫中寫出了她工于心計(jì)、故作端莊的大家風(fēng)范，使人窺見了她未來(lái)女主人的面影！精讀感悟

迎春在場(chǎng)而沒(méi)有寫。迎春心如古井，無(wú)意于這宴席上的鬧劇，不會(huì)跟著眾人嬉笑。

李紈在場(chǎng)而沒(méi)有寫。李紈身為寡婦，平時(shí)敦厚樸實(shí)，對(duì)捉弄?jiǎng)⒗牙驯揪汀安唤狻?，所以沒(méi)有笑。這幾個(gè)人沒(méi)有寫，不是作者的無(wú)意遺漏，而是作者的有意處理，都是為刻畫人物、表現(xiàn)主題服務(wù)的。精讀感悟劉姥姥明知道鴛鴦等人要“拿她取個(gè)笑”，為什么還要積極配合呢？樸素實(shí)在、圓滑機(jī)敏，深諳生存之道。這場(chǎng)“笑”劇的背后包含了作者什么樣的思想感情精讀感悟這場(chǎng)“笑”劇的背后包含著作者的悲憫與尊敬，作者正是以悲憫尊敬的眼光來(lái)描寫劉姥姥這位胼手胝足，換取溫飽的小人物；同時(shí)，作者也透過(guò)了劉姥姥的眼睛映射出賈府「朱門酒肉臭」的景象，對(duì)賈府的腐敗進(jìn)行了深重的譴責(zé)。精讀感悟他想借劉姥姥的眼,傳達(dá)給我們什么信息？作者透過(guò)劉姥姥的眼睛映射出賈府“朱門酒肉臭”的景象，對(duì)封建統(tǒng)治階級(jí)的腐敗進(jìn)行了深重的譴責(zé)。這場(chǎng)笑劇,留給我們的是些許沉重和更深的思考。精讀感悟文章最后寫鳳姐和鴛鴦分別向劉姥姥解釋。你覺(jué)得這主仆二人解釋的目的是否一樣？為什么？不一樣。鳳姐解釋是為了籠絡(luò)人心，怕劉姥姥記恨，于己不利；鴛鴦解釋是出于真心，鴛鴦是賈母的丫鬟，一切行事都為了賈母滿意、高興，這件事也不例外。整體感悟作者出神入化的描寫對(duì)你寫作文有怎樣的啟發(fā)？①要善于觀察周圍人物，