導學設(shè)計五上一單元三課時-副本-副本

馬家嘴小學五年級年級英語學科導學設(shè)計一、學習指南課題名稱：UnitoneWhat’shelike?PartAReadandwrite本節(jié)課進一步引導學生學習老師外形特征及性格特征的相關(guān)單詞以及句型“Who’syourEnglishteacher?MrCarter.What’she/shelike?He/she’stallandstrong.2.達成目標：（1）知識與技能：引導學生讀懂對話內(nèi)容，理解內(nèi)容含義，準確完成對話后面的習題。（2）過程與方法：Workingroups讓學生善于主動詢問，學會與他人合作與溝通。Roleread.Learnfromotherstudents.（3）情感態(tài)度與價值觀：能以得體的方式詢問他人，與人交際。3.學習重難點：能準確認讀重點句型“Who’syourEnglishteacher?MrCarter.What’she/shelike?He/she’stallandstrong.能運用句型“Who’syourEnglishteacher?MrCarter.What’she/shelike?He/she’stallandstrong.并進行準確的回答。掌握句型Who’syourEnglishteacher?MrCarter.What’she/shelike?He/she’stallandstrong.4.學習方法建議：小組合作學習法、討論法、引導法、示范法、任務(wù)驅(qū)動法。5.課時安排：Periodthree二、導學設(shè)計學案設(shè)計導案設(shè)計個性化意見及

說明Let’spractiseLet’sreadⅠ復(fù)述回顧1、Let’ssay2.Let’sdoⅡ.設(shè)問導讀Let’sseePage7andPage8,Leadstudentstostudythesenewwordsandnewsentences.Studyinyourowngroups.引出新句型“Who’syourartteacher?Isshe/he…?Yes,she/heis.Groupwork.ReadthedialogueRolereadActionsLeadstudentstodothepartⅢ“Let’stry”講授新課1.Leadstudentstostudysomeimportantwordsandsentences.Ⅳ.鞏固練習：完成“鞏固練習”ⅤConsolidationandextension（擴展練習）1.結(jié)合自己的學科老師創(chuàng)編對話Let’schant運用已學句型，進行打節(jié)奏ⅦSum-upT：Whathaveyoulearnedinthislesson?作業(yè)設(shè)計：小組內(nèi)創(chuàng)編對話Toreviewsomewordsandsentencesaboutclassmates.Reviewthesewordsandsentences.Reviewthesewordsandsentences.Presentation教師引導學生學習新詞匯。Studysomenewsentences.Reviewthesewordsandsentences.通過表演，引導學生復(fù)習鞏固所學的句型。

三、學習資源推薦單詞卡片，磁帶，ppt四、困惑與建議本課時Let’slearn部分主要是通過情景會話，談?wù)撁佬g(shù)教師的樣子，來讓學生學習單詞：old，shortthin，tall，strong,young,funny,kind等。教學設(shè)計適合與學生身邊的人物相聯(lián)系，尤其是新老師?？梢龑W生復(fù)習已學過的tall,short,thin,strong等詞匯，再進一步學習本課新生詞。達到描述不同圖片人物的要求。利用一些活動來鞏固知識。教師引導學生充分利用事先