廣東省惠州市2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試題(無(wú)答案)

試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期12月綜合素質(zhì)訓(xùn)練2024.12九年級(jí)化學(xué)試卷注意事項(xiàng)：全卷共6頁(yè)，21小題，滿分100分，考試用時(shí)60分鐘。答卷前，考生務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考號(hào)填寫在答題卡上?；卮疬x擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡對(duì)應(yīng)題號(hào)位置，寫在試卷上無(wú)效?？荚嚱Y(jié)束，將答題卡交回?？赡苡玫降南鄬?duì)原子質(zhì)量：C-12H-1O-16N-14Ca-40S-32一、選擇題：（本大題包括15小題，每小題3分，共45分。）1．下列各組變化中，屬于化學(xué)變化的是（）A．酒精揮發(fā)B．金屬導(dǎo)電C．鐵鍋生銹 D．活性炭吸附色素2.節(jié)約用水，人人有責(zé)。水龍頭旁邊應(yīng)張貼下列哪個(gè)標(biāo)志（）A．B．C． D．3.為防治大氣污染，下列做法不可行的是（）A．加強(qiáng)揚(yáng)塵管控B．使用清潔能源C．直接排放工業(yè)廢氣 D．加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)4.城市中的生活用水是經(jīng)過(guò)自來(lái)水廠處理過(guò)的。如圖是自來(lái)水凈化過(guò)程流程圖，下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是（）

A．反應(yīng)沉淀池中的明礬主要作用為：使水中懸浮雜質(zhì)較快沉降B．過(guò)濾池可以除去天然水中的不溶性雜質(zhì)C．活性炭吸附池可以除去水中的色素和異味D．投藥消毒時(shí)可加入大量消毒劑5.為防控疫情，通常在公共場(chǎng)所使用84消毒液（主要成分是NaClO）進(jìn)行消毒。NaClO中氯元素的化合價(jià)是（）A．-1 B．0 C．+1 D．+56.釹（Nd）等稀土元素是一類有重要用途的資源。下列說(shuō)法正確的是（）

A．釹屬于非金屬元素 B．一個(gè)釹原子的質(zhì)量為144.2gC．一個(gè)釹原子含60個(gè)中子 D．一個(gè)釹原子含60個(gè)質(zhì)子7.標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。下列操作正確的是（）A．滴加液體B．液體的量取C．過(guò)濾 D．點(diǎn)燃酒精燈碳元素是人類接觸和利用最早的元素之一。由碳元素組成的單質(zhì)有很多，部分結(jié)構(gòu)如圖，完成8-10題。8.關(guān)于碳單質(zhì)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．石墨和金剛石由不同種原子構(gòu)成 B．金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)C．石墨很軟且有滑膩感 D．每個(gè)C60分子中含有60個(gè)碳原子9.石墨烯是最薄、傳導(dǎo)電子速度最快的材料，關(guān)于石墨烯的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．完全燃燒的產(chǎn)物為CO2 B．常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定C．具有導(dǎo)電性 D．碳元素的化合價(jià)為+410.如圖是木炭還原氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列說(shuō)法正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可觀察到紅棕色粉末逐漸變黑B．給酒精燈加網(wǎng)罩的目的是集中火焰、提高溫度C．木炭使氧化銅還原為銅，木炭具有氧化性D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先停止加熱，再將導(dǎo)氣管從澄清石灰水中撤出11.染發(fā)時(shí)常用到的著色劑——對(duì)苯二胺，化學(xué)式為C6H8N2，是一種有毒化學(xué)藥品，有致癌性，下列說(shuō)法正確的是（）A．對(duì)苯二胺中含有N2分子B．對(duì)苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為6:8:2C．對(duì)苯二胺由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和2個(gè)氮原子組成D．對(duì)苯二胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)表達(dá)式為12.用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識(shí)更直觀、簡(jiǎn)明、易記，如圖數(shù)軸表示錯(cuò)誤的是（）A．B．C．D．13.用和代表兩種不同的單質(zhì)分子，它們?cè)谝欢l件下反應(yīng)如下圖所示，下列說(shuō)法正確的是（）A．該反應(yīng)是化合反應(yīng)B．每個(gè)生成物分子中N為+3價(jià)C．該反應(yīng)有2種生成物D．參加反應(yīng)的和分子個(gè)數(shù)比為2：114.實(shí)驗(yàn)室區(qū)分下列各組物質(zhì)時(shí)，所加試劑或操作方法正確的是（）選項(xiàng)待區(qū)分物質(zhì)操作方法A食鹽和蔗糖取樣，嘗味道B澄清石灰水和礦泉水取樣，分別通入二氧化碳C活性炭和二氧化錳取樣，加水D酒精和水看顏色15.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ?shí)驗(yàn)?zāi)康臋z查裝置氣密性測(cè)定空氣中氧氣的含量探究能否加快的分解證明分子在不斷運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)選項(xiàng)ABCD非選擇題：本大題共6小題，第16小題9分，第17小題6分，第18~21小題各10分，共55分。16.我國(guó)古人很早就認(rèn)識(shí)了硫元素，《神農(nóng)本草經(jīng)》將“硫”評(píng)價(jià)為“能化金銀銅鐵奇物”，現(xiàn)代化學(xué)中含硫藥物、含硫材料等也十分普遍。(1)分析圖1和圖2，請(qǐng)回答：硫元素位于元素周期表的第周期，硫的化學(xué)性質(zhì)與下列（填字母序號(hào)）的化學(xué)性質(zhì)相似，原因是：A．B．C．（2）“能化金銀”指的是硫能與銀發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)寫出生成物硫化銀的化學(xué)式：（3）按要求寫出下列含硫元素的化學(xué)符號(hào)：符號(hào)表示的意義硫離子兩個(gè)硫原子二氧化硫四個(gè)硫酸根離子硫酸鐵化學(xué)符號(hào)【科普閱讀】2023年10月，中國(guó)科學(xué)院大連化學(xué)物理研究所研究員鄧德會(huì)和副研究員劉艷廷團(tuán)隊(duì)圍繞近岸/離岸海上風(fēng)電制氫的需求，研發(fā)出一項(xiàng)以海水為原料制備氫氣聯(lián)產(chǎn)淡水的新技術(shù)，并依托該技術(shù)完成了25千瓦級(jí)裝置的測(cè)試驗(yàn)證。傳統(tǒng)堿性電解水制氫的電能利用率一般為65%至80%，未能利用的電能轉(zhuǎn)化為廢熱排放至環(huán)境中，造成了能源的嚴(yán)重浪費(fèi)。在該研究中，團(tuán)隊(duì)利用電解水產(chǎn)生的廢熱作為海水低溫制淡水的熱源，建立了廢熱回收系統(tǒng)，并與海水低溫淡化技術(shù)進(jìn)行集成耦合，研發(fā)出海水制氫聯(lián)產(chǎn)淡水新技術(shù)。相比傳統(tǒng)淡水電解水制氫，該技術(shù)省去了廢熱移除所必需的換熱器單元，以及與之配套的冷卻介質(zhì)，減少了設(shè)備成本與能耗。(1)2023年8月30日我國(guó)規(guī)模最大的光伏發(fā)電直接制綠氫項(xiàng)目--新疆庫(kù)車綠氫示范項(xiàng)目全面建成投產(chǎn)?？茖W(xué)家致力于氫能源的項(xiàng)目研究，是因?yàn)椋ㄕ?qǐng)寫出氫能源的其中一個(gè)優(yōu)點(diǎn)）。(2)在傳統(tǒng)堿性電解水制氫工藝中：①在水中加入如NaOH等物質(zhì)的目的是。②請(qǐng)寫出電解水制氫氣原理的化學(xué)方程式。③若該過(guò)程中得到20L氧氣，理論上可收集到氫氣的體積是。(3)海水制氫聯(lián)產(chǎn)淡水技術(shù)可能解決什么問(wèn)題？請(qǐng)根據(jù)材料，寫出其中一點(diǎn)：?！净A(chǔ)實(shí)驗(yàn)與跨學(xué)科實(shí)踐】18.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置圖，請(qǐng)回答：

(1)實(shí)驗(yàn)室中用裝置A制取氧氣的反應(yīng)原理為（填寫化學(xué)方程式），使用到的儀器②名稱是。用排水法收集氧氣，當(dāng)觀察到時(shí)開始收集氣體。(2)最能體現(xiàn)“節(jié)能環(huán)保”的實(shí)驗(yàn)室制氧氣反應(yīng)原理為（填寫化學(xué)方程式），若用D裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法及現(xiàn)象是，說(shuō)明氧氣已收集滿。(3)與B裝置相比，用C裝置制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是：。(4)如圖E所示，點(diǎn)燃甲烷氣體，在火焰上方罩一個(gè)干冷的燒杯，觀察到燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生，由此推斷甲烷的組成元素中一定有元素（填元素名稱）。一段時(shí)間后，迅速倒轉(zhuǎn)燒杯，向燒杯中滴加澄清石灰水，觀察到，證明甲烷燃燒還生成了CO2，由此推斷甲烷的組成元素中一定有碳元素?！究茖W(xué)探究】19.在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學(xué)中，甲、乙、丙、丁四個(gè)小組的同學(xué)分別做了A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn)。他們都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。A實(shí)驗(yàn)：在加熱銅粉到冷卻的過(guò)程中，發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)寫出化學(xué)方程式：，過(guò)程中觀察到氣球的變化是。該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，錐形瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量隨時(shí)間的變化關(guān)系如下圖所示，正確的是（填字母）。(2)丙組同學(xué)認(rèn)為C實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了質(zhì)量守恒，請(qǐng)從微觀的角度說(shuō)明質(zhì)量守恒的原因：。(3)乙、丁兩組同學(xué)得到的結(jié)論是：化學(xué)反應(yīng)前后總質(zhì)量不守恒。這個(gè)結(jié)論是（填“錯(cuò)誤”或者“正確”）的。老師引導(dǎo)學(xué)生分析了B、D兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為B實(shí)驗(yàn)天平不平衡的原因是。實(shí)驗(yàn)D中理論上鎂條燃燒后的固體質(zhì)量應(yīng)該比反應(yīng)前固體增重，原因是。(4)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，得到的啟示是：有氣體參加或生成的反應(yīng)，在驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)應(yīng)該在裝置中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。20.空氣是寶貴的自然資源，下圖是以空氣等為原料合成尿素的流程。查閱資料：氮?dú)獾幕瘜W(xué)式為。請(qǐng)按要求回答相關(guān)問(wèn)題：(1)步驟①是工業(yè)上分離空氣的過(guò)程，該過(guò)程利用不同，發(fā)生變化（填“物理”或“化學(xué)”）。(2)X常用作食品包裝袋中的保護(hù)氣體，其化學(xué)式為：，主要是因?yàn)樵摎怏w。(3)若用下面三幅模型圖表示步驟②中反應(yīng)過(guò)程，則從反應(yīng)開始到完成的排列順序?yàn)椋ㄓ米帜副硎荆?4)在步驟②合成氨氣的過(guò)程中還需要使用催化劑，下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中，正確的是_______。A．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變B．化工生產(chǎn)中使用催化劑的目的都是為了加快化學(xué)反應(yīng)速率C．使用催化劑是為了得到更多的產(chǎn)品D．化工生產(chǎn)中使用的催化劑可重復(fù)使用（5）步驟④中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)寫出其化學(xué)方程式：21.工業(yè)上