2024年小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊【數(shù)學(xué)(北京版)】20以內(nèi)數(shù)的退位減法練習(xí)-1教學(xué)設(shè)計(jì)

課程基本信息課例編號學(xué)科數(shù)學(xué)年級一學(xué)期第一學(xué)期課題20以內(nèi)數(shù)的退位減法練習(xí)教科書書名：義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)一年級上冊出版社：北京出版社出版日期：學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過豐富的活動，進(jìn)一步理解20以內(nèi)退位減法的算理，熟練掌握計(jì)算方法，提高計(jì)算的正確率。2.在觀察、比較、辨析的活動中，能夠靈活運(yùn)用方法進(jìn)行計(jì)算，并解決問題。3.探索算式之間的規(guī)律，發(fā)展推理能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：進(jìn)一步理解20以內(nèi)退位減法的算理，熟練掌握計(jì)算方法，提高計(jì)算的正確率。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：能探索算式之間的規(guī)律。教學(xué)過程時間教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動5分30秒一、看算式說得數(shù)導(dǎo)語：在前面的學(xué)習(xí)中，我們一直在學(xué)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的退位減法，今天這節(jié)課我們就通過一些活動來鞏固一下。活動一：看算式說得數(shù)。隨機(jī)出示：11－2＝15－7＝14－6＝17－8＝12－3＝16－9＝13－5＝12－9＝2.以12－9＝3為例，請同學(xué)分享自己的算法。？12？129＋（3）＝1212－9＝3小結(jié)：用整體與部分的關(guān)系，想加法算減法。預(yù)設(shè)二：連減小結(jié)：被減數(shù)個位上的數(shù)，不能直接減9，就先去掉2得到10，再從10里面去掉7剩下3。他把減數(shù)9拆成了2和7，用連減的方法計(jì)算的。預(yù)設(shè)三：破十法 小結(jié)：小紅是用破十法計(jì)算的，被減數(shù)個位上的數(shù)不能直接減9，就先用10減去9等于1，再用1加上原來個位上的2等于3。監(jiān)控：我們來看這兩種計(jì)算方法，有什么相同的地方嗎？小結(jié)：它們相同的地方都是用拆數(shù)的方法，而且都用到了10去計(jì)算。3.梳理溝通。？12我們一起來梳理一下，在計(jì)算12-9=3時，我們都用到了哪些方法。？12想加算減連減破十小結(jié)：計(jì)算的時候，從不同的角度去思考，可以有不同的方法來計(jì)算。5分鐘二、給算式配圖根據(jù)計(jì)算的過程，給這兩個算式配圖，講故事。小結(jié)：同學(xué)們都能根據(jù)算式的意思畫圖講故事，看來同學(xué)們對計(jì)算20以內(nèi)數(shù)的退位減法的兩種“拆分”的方法掌握的很清楚。6分鐘三、找規(guī)律計(jì)算1.出示：（1）這道題目讓我們做什么？（2）用自己喜歡的方法計(jì)算出每個算式的結(jié)果。=1\*GB3①連減=2\*GB3②破十=3\*GB3③想加算減=4\*GB3④用規(guī)律推算小結(jié)：被減數(shù)不變，減數(shù)一個比一個大1，差就一個比一個小1。2.引發(fā)思考：減數(shù)不變，被減數(shù)一個比一個大1，差會怎么變化呢？小結(jié)：減數(shù)不變都是8，被減數(shù)一個比一個大1，差也就一個比一個大1。看來，在計(jì)算一組算式時，我們不著急算。先觀