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文檔簡介
第一講、機(jī)械運(yùn)動(dòng)...............................................-3-
第二講、聲現(xiàn)象.................................................-8-
第三講、物態(tài)變化..............................................-12-
第四講、光現(xiàn)象................................................-16-
第五講、透鏡及其應(yīng)用..........................................-22-
第六講、質(zhì)量與密度............................................-26-
第七講、力....................................................-31-
第八講、力與運(yùn)動(dòng)..............................................-35-
第九講、壓強(qiáng)..................................................-41-
第十講、浮力.................................................-45-
第十一講功和機(jī)械能..........................................-50-
第十二講、簡單機(jī)械............................................-54-
第十三講、內(nèi)能及內(nèi)能的利用、能源與可持續(xù)發(fā)展..................-58-
第十四講、電路................................................-62-
第十五講、電流.............................................-67-
第十六講、電壓.............................................-72-
第十七講、電阻.............................................-77-
第十八講、歐姆定律............................................-81-
第十九講、電功和電熱..........................................-85-
-2-
第一講、機(jī)械運(yùn)動(dòng)
【考點(diǎn)聚焦】測量的初步知識涉及到的考點(diǎn)有:
1.長度的單位及其換算,長度的測量。
2.體積的單位及其換算,體積的測量。
3.誤差和錯(cuò)誤。4.長度的測量方法。
【知識結(jié)構(gòu)】
考點(diǎn)一長度和時(shí)間的測量
1.長度的測量
(1)測量工具:刻度尺、米尺、皮卷尺、游標(biāo)卡尺、激光測距儀等。
(2)單位:國際主單位是米(m);其他單位有:千米(Km)、分米
(dm)、厘米(cm)、
毫米(mm)、微米(um)、納米(nm)。
1Km=10QQm;1dm=O.Im;1cm=102m;1mm=103m;1um=10Hm;1
nm=10-9m
??嫉奈锢黹L度估測
課桌的高度約0.75m,物理課本的寬度約18cm,物理課本的長度大約
為20~30cm,一支鉛筆長度約20cm,成年人走兩步的距離約1.5m,教室
每層樓高約3m,一張紙的厚度約0.1mm
(3)測量:要做到四會;會放(刻度尺與被測長度平行);會看(視
線與尺面垂直);
會讀(數(shù)據(jù)包括準(zhǔn)確數(shù)字,估讀數(shù)字和單位);會使用磨損刻
度尺進(jìn)行測量。
-3-
三或適時(shí)總結(jié)
!特殊的測量方法:長度的測量還有一些特殊的方法,如用積累法測微小長度,比如細(xì)銅絲:
!的直徑、紙張的厚度;用尺規(guī)配合法測硬幣直徑、乒乓球直徑、圓錐體高度;用化曲為直(棉;
!線)法測量地圖上鐵路長度、圓的周長;用滾輪法測量操場的周長、從家到學(xué)校的距離.;
2.時(shí)間的測量
(1)測量工具:秒表、手表等。
(2)單位:國際主單位是秒(s);常用的單位有小時(shí)(h)分(min)
等olh=60min=360s.
(3)測量:累積法估測時(shí)間,比如測脈搏跳一次的時(shí)間:先用秒表測脈
搏跳若干次所花的時(shí)間,再用時(shí)間除以次數(shù)得到脈搏跳一次所花的時(shí)
間。
??嫉臅r(shí)間估測
橡皮從課桌掉到地上的時(shí)間約0.4s;演奏中華人民共和國國歌用時(shí)約
50s;普通中學(xué)生跑完100m用時(shí)約15s;脈搏1min內(nèi)跳動(dòng)的次數(shù)約
75次.
考點(diǎn)二運(yùn)動(dòng)的描述
1.機(jī)械運(yùn)動(dòng):物體位置的變化叫機(jī)械運(yùn)動(dòng)(或一個(gè)物體相對于另一個(gè)物
體位置的改變叫機(jī)械運(yùn)動(dòng))
2.參照物
假定不動(dòng)的物體為參照物,參照物的選擇是任意的;選擇不同的參
-4-
照物,物體的運(yùn)動(dòng)情況不同,運(yùn)動(dòng)和靜止是相對的。
考點(diǎn)三、運(yùn)動(dòng)的快慢
1.速度:表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量,是指物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的
路程,公式v=s/t,國際單位是米每秒(m/s)。
2.勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)的區(qū)別
區(qū)另1]勻速直線運(yùn)動(dòng)勻速直線運(yùn)動(dòng)
特點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過程中,速度的大小和方位運(yùn)動(dòng)過程中速度變化
m"=s/t求速度用V=s/t求路程s內(nèi)的平均〕
???嫉奈矬w運(yùn)動(dòng)的速度的估測
!人正常步行的速度約為1.1m/s,15°C時(shí)聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s,自行車的行
!駛速度約為5m/s.
【鏈接中考】
1.單位換算:8.5m=cm;36000nm=
km15cm3=m3□
2.如圖1所示,用刻度尺測量4夕兩個(gè)小木條
的長度,其中對木條的測量是正確的,這個(gè)木
條的長度是cm。
3.關(guān)于誤差下列說法中正確的是
A.誤差是實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的錯(cuò)誤B.測量中誤差和錯(cuò)誤是
不可避免的
-5-
C.誤差是不可避免的,但可以盡量減小D.使用精密儀器和改進(jìn)
實(shí)驗(yàn)方法可以避免誤差
4.把一根刻度尺均勻但不準(zhǔn)確的直尺跟標(biāo)準(zhǔn)直尺進(jìn)行比較,當(dāng)兩尺零刻
度線對齊時(shí),不準(zhǔn)確尺的30.00cm刻度線正好與標(biāo)準(zhǔn)尺的29.50cm刻度線平齊,
由上面讀數(shù)可知標(biāo)準(zhǔn)尺的分度值是。若用不準(zhǔn)確的直尺測得筆盒的
長度為15cm,則用標(biāo)準(zhǔn)尺測得筆盒的長度為cm。
5.甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行百米賽跑,假如把他們的運(yùn)動(dòng)近似看作勻速直線
運(yùn)動(dòng)處理,他們同時(shí)從起跑線起跑,經(jīng)過一段時(shí)間后他們的位置如圖1所示,
在圖中分別作出在這段時(shí)間內(nèi)兩人運(yùn)動(dòng)路程s、速度v與時(shí)間t的圖像,正確
的是()
6.小明坐在行駛的列車內(nèi),若說他是靜止的,則所選擇的參照物是
A.車窗B.鐵軌C.路邊的樹D.在車內(nèi)走動(dòng)的乘務(wù)
7.一輛汽車沿平直的公路向西快速行駛,一個(gè)行人沿該公路的便道向西
-6-
散步。以行人為參照物汽車()
A.向東運(yùn)動(dòng)B.向西運(yùn)動(dòng)C.靜止不動(dòng)D.無法確定
8.校園安全問題一直是社會關(guān)注的熱點(diǎn)。為了廣大師生的安全,交警部
門在校園和校園附近安放了圖所示的四個(gè)標(biāo)志,其中表示“限速5公里”
的是()
0?Q8
ABCD
9.一座大橋長1.6Km,一列長200m的火車以15m/s的速度通過此橋,火
車完全通過此橋所需的時(shí)間為多少?
【教學(xué)反思】
-7-
第二講、聲現(xiàn)象
【考點(diǎn)聚焦】聲現(xiàn)象涉及到的考點(diǎn)有:
1.聲音是由物體振動(dòng)發(fā)生的
2.聲音的傳播
3.聲速及有關(guān)計(jì)算
4.樂音的三要素
5.噪聲的危害與控制
【呈現(xiàn)形式】上述考點(diǎn)常以填空和選擇題型出現(xiàn)。主要考查學(xué)生對概念規(guī)律的
記憶和運(yùn)用所學(xué)知識來解決日常生活中的現(xiàn)象的能力。
【知識結(jié)構(gòu)】
考點(diǎn)一聲音的產(chǎn)生和傳播
1.聲音的產(chǎn)生
聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。
2.聲音的傳播
(1)形式:聲音在介質(zhì)中以波的形式傳播。
(2)介質(zhì):固體、液體、氣體均能傳聲,真空不能傳聲。
3.聲速
(1)影響因素:聲速的大小跟介質(zhì)的種類有關(guān)。
(2)大小:15℃空氣中聲速為340m/s0
(3)一般情況下,聲音在固體中傳播速度大于在液體中的傳播速度,
大于在氣體中的傳播速度。即:V固〉V液〉V氣。
立適時(shí)總結(jié)
J------------,人能聽到聲音的條件:
1.物體發(fā)生振動(dòng)且聲波頻率范圍在20Hz-20000Hz之間;
2.有傳播聲音的介質(zhì),響度要足夠大,聲源距人耳不能太遠(yuǎn);
3.有良好的聽覺器官。
考點(diǎn)二聲音的特性
聲音的特性:聲音的三個(gè)特性是音色、響度和音調(diào)。
名稱,概念影響因素相關(guān)關(guān)系
聲音的高低。發(fā)聲體的頻率。頻率大,則音調(diào)高;
調(diào)頻率小,則音調(diào)低。
響聲音的大小(強(qiáng)弱發(fā)聲體的振幅及振幅大,則響度大;
度常用分貝(dB)表5距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)J振幅小,則響度小。
由發(fā)聲體的材料.不同的人,不同的樂器,
聲音的品質(zhì)。結(jié)構(gòu)和發(fā)聲體的發(fā)出的聲音一般音色坯
色發(fā)聲方式?jīng)Q定。
考點(diǎn)三噪聲及噪聲的控制
1.噪聲
從物理學(xué)角度看,噪聲是指發(fā)聲體做雜亂無章的振動(dòng)發(fā)出的聲
邕;從環(huán)境保護(hù)的角度看,噪聲是指妨害人們正常休息、學(xué)習(xí)和工
作的聲音,以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。
2.減弱噪聲的三條途徑:
-9-
(1)在聲源處減弱;(2)在傳播過程中減弱;(3)在人耳處減弱。
考點(diǎn)四聲的利用
1.超聲波(頻率高于20000Hz的聲音)
(1)特點(diǎn):方向性好、穿透能力強(qiáng)、聲能易集中。
(2)應(yīng)用:測距、測速、清洗、焊接、碎石。
2.次聲波(頻率低于20Hz的聲音)
(1)特點(diǎn):能繞過物體傳播、傳播距離遠(yuǎn)。
(2)應(yīng)用:預(yù)報(bào)地震、預(yù)報(bào)臺風(fēng)、監(jiān)測核爆炸
3.聲的利用
(1)聲音可以傳遞信息,如:回聲定位,B超。
(2)聲音可以傳遞能量,如:超聲波碎石。
【方法提示】
1.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng),振動(dòng)停
止,發(fā)聲也停止。
2.聲音的傳播需要介質(zhì),聲音在真空中不能傳播,聲音在不同介質(zhì)中的
傳播速度不同,聲音在液體中傳播速度比空氣中大。
3.利用回聲可求解路程、時(shí)間和速度等問題。
4.運(yùn)用聲音的三要素解釋一些日常生活中常遇到的現(xiàn)象。
5.噪聲的控制方法。
【鏈接中考】
1.遇到大風(fēng)的天氣,路旁架設(shè)的電線會“嗡嗡”地響,這種聲音是由于
電線而產(chǎn)生的。
-10-
2.樂音有三個(gè)特征,音調(diào)是反映聲音的,響度是反映聲音
的,我們通過聲音區(qū)分不同樂器是靠o
3.將手表放在枕頭下面,隔著枕頭能夠清楚第聽到手表“滴答”聲,這
說明枕頭的傳聲能力比空氣。
4.拿一張硬紙片,讓它從一木梳上很快地劃過去,再讓它慢一點(diǎn)從同一
木梳上劃過去,兩次用力大小一樣,則兩次發(fā)出的聲音
A.音調(diào)不同B.響度不同C.音色不同D.前三項(xiàng)都不同
5.醫(yī)生用聽診器可以清晰地聽見患者心跳的聲音,這是由于
A.聽診器能自動(dòng)收集有用的聲音B.聽診器減少了聲音的分散,增
大了響度
C.聽診器減少了噪聲的干擾D.聽診器靠固體傳聲效果好
6.為了探究聲音的產(chǎn)生條件,有人建議利用以下幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
A.放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,把罩內(nèi)的空氣抽去一些后,鈴聲明顯減
小。
B.使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花
C.吹笛子時(shí),手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音
D.在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆。把鐘敲響后,用紙?jiān)诠P尖上迅速
拖過,可以在紙上畫出一條來回彎曲的曲線。
7.“星光大道”年度總冠軍楊光能模仿單田芳、劉歡等文藝名人的聲音,
從聲音的特性來看,他主要模仿聲音的選填(“音調(diào)”、“響度”
-11-
或“音色”).現(xiàn)場觀眾欣賞聽到的歌聲是通過傳播的.
8.科學(xué)家為了探測海底某處的深度,向海底垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)過4s
收到回波信號,海洋中該處深度是多少m?(聲音在海水中傳播速度是1500m
/s)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這種方法是不能用來測量月亮與地球的距離的,其原因是什
么?
【教學(xué)反思】
第三講、物態(tài)變化
【考點(diǎn)聚焦】本部分涉及到的考點(diǎn)有:
1.溫度和溫度計(jì)的使用。
2.物質(zhì)三態(tài)間相互轉(zhuǎn)化及吸熱、放熱的情況。
3.晶體的熔點(diǎn),并會查熔點(diǎn)表。
4.液體的蒸發(fā)和影響蒸發(fā)快慢的因素。
5.液體的沸騰和沸點(diǎn)與壓強(qiáng)的關(guān)系。
6.應(yīng)用物態(tài)變化知識解釋簡單的熱現(xiàn)象。
【知識結(jié)構(gòu)】
考點(diǎn)一溫度及其測量
1.溫度(1)定義:表示物體冷熱程度。
(2)攝氏溫度(℃):在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,冰水混合物的溫度規(guī)定為0℃,
沸水的溫度規(guī)定為100℃。
常考的溫度估測
標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度為100℃,人的正常體溫是37°C左右,人體感覺
舒適的環(huán)境溫度為18~25℃.
-12-
2.溫度計(jì)(1)原理:根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的。
(2)使用方法:
①估:估計(jì)被側(cè)物體的溫度。②選:據(jù)估測溫度選擇合適量程
的溫度計(jì)。
③看:看清溫度計(jì)的量程和分度值。④放:玻璃泡全部浸入被測液體,
不要接觸容器底或側(cè)壁。
⑤讀:待示數(shù)穩(wěn)定后讀取,讀數(shù)時(shí)玻璃泡要留在液體中,視線與液
柱上表面相平。
⑥記:正確記錄測量的溫度,不要漏掉單位。
考點(diǎn)二熔化和凝固
1.熔化:物體從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化。物體熔化時(shí)需要吸熱。
2.凝固:物體從液態(tài)變成固態(tài)叫凝固。物體凝固時(shí)需要放熱。
3.晶體和非晶體的區(qū)別:
晶體非晶體
熔點(diǎn)和凝有沒有
固點(diǎn)
熔化吸收熱量,溫度不變,物吸收熱量,溫度升高,物質(zhì)先
過程質(zhì)變稀,最后成為液體。
處于固、液共存狀態(tài)。
熔化條件溫度達(dá)到熔點(diǎn),繼續(xù)吸熱。吸收熱量
凝固條件溫度達(dá)到凝固點(diǎn),繼續(xù)放放出熱量
>o
-13-
熔化wartnc
//
圖像?/anin
凝固
\________,marsc
圖像日方巾】?/n>in
84M〃7c
舉例海波、水晶、石英、食鹽、瀝青、玻璃、松香、石蠟
各種金屬
考點(diǎn)三汽化和液化
1.汽化:物體從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫汽化。物體汽化需要吸熱。
(1)汽化的方式:蒸發(fā)和沸騰。
(2)蒸發(fā)和沸騰的比較:
異同蒸發(fā)沸騰
點(diǎn)
只在液體表面進(jìn)行在液體表面和內(nèi)部同時(shí)進(jìn)行
不任何溫度下都可以進(jìn)行必須達(dá)到沸點(diǎn)且繼續(xù)吸熱
同緩慢的汽化現(xiàn)象劇烈的汽化現(xiàn)象
點(diǎn)溫度降低溫度保持不變
相同1.都是汽化現(xiàn)象2.都使液體變?yōu)闅怏w3.都要吸收熱量
點(diǎn)
.液
化:物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化。氣體液化后體積會大大地縮
-14-
小,便于儲存和運(yùn)輸。液化的方法:降低溫度、壓縮體積或二者兼用。
上里里液體沸騰的溫度叫沸點(diǎn)。通常不同的液體沸點(diǎn)不同。液體的沸點(diǎn)
都隨氣壓減小而降低,隨氣壓增大而升高。液體沸騰時(shí)溫度要達(dá)到沸點(diǎn)并且還要繼
考點(diǎn)四升華和凝華
1.升華:物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程叫升華。升華過程吸熱。易升
華的物質(zhì)有:碘、冰、干冰、
樟腦丸、鴇等。如用久的白熾燈燈絲變細(xì),就是由于燈絲升
華的緣故。
2.凝華:物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程叫凝華。凝華過程放熱。自然界中
的霜的形成,就是由于空
氣中的水蒸氣凝華而成的。
三立適時(shí)總結(jié)
物體在固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間時(shí)可以相互轉(zhuǎn)化的,物體在發(fā)生物態(tài)
變時(shí)通常幾個(gè)過程交織在一起,在分析問題時(shí)要依據(jù)具體情景合理分析。如:用久的
白熾燈玻璃泡內(nèi)會發(fā)黑。其原因是電燈通電發(fā)光時(shí),在高溫下燈絲發(fā)生升華成為鴇蒸
汽;燈滅時(shí)溫度降低,鴇蒸汽遇冷凝華為鴇粉附在玻璃泡的內(nèi)表壁。故發(fā)生的物態(tài)變
化過程是先升華后凝華。具體情況見下面的物態(tài)變化循環(huán)圖:
【方法提示】
1.熟記六種物態(tài)變化的名稱:熔化、汽化、液化、
-15-
凝固、升華、凝華。
2.日常生活中溫度計(jì)如何正確使用:(1)“一看二清”。觀察它的量程;
認(rèn)清它的分度值。(2)“三要”。(a)溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測液體
中,不能碰到容器壁或底;(b)溫度計(jì)的玻璃泡浸入液體后要稍候一會兒,
待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);(c)讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中,視線與液
柱的上表面相平。
3.運(yùn)用熔化和凝固的條件和特點(diǎn)以及圖像判斷物態(tài)變__
化和吸放熱過程。
4.自然界中,常見自然現(xiàn)象和三態(tài)變化關(guān)系。5.汽化^
兩種方式的比較。
6.升華、凝華現(xiàn)象同其它物態(tài)變化的比較。
7.巧記物態(tài)變化特征,靈活運(yùn)用和解釋有關(guān)現(xiàn)象。
【鏈接中考】
1.云、霧、雪、霜、露、雹、冰中由水蒸氣液化形成的是,
由水蒸氣凝華形成的是;由水凝固形成的是。
2.吹氣和哈氣都是從人口出來的氣。用口“吹氣”能使開水變涼,這是因
為,使水溫降低;冬天對著手“哈氣”使手變暖,這是因?yàn)樗魵庥?/p>
冷,使手表面溫度升高。
3.如圖所示是晶體祭的熔化圖象,從圖中可以看出80℃的蔡是(1
A.固態(tài)B.固、液共存狀態(tài)C.液態(tài)D.以上幾種說法都有可能
第四講、光現(xiàn)象
【考點(diǎn)聚焦】本部分知識涉及到的考點(diǎn)有:
-16-
1.光的直線傳播2.光在真空中的傳播速
度
3.光的反射定律,會完成反射光路圖4.平面鏡成像及其特點(diǎn)
【呈現(xiàn)形式】
常以填空題、選擇題、作圖題、實(shí)驗(yàn)題的形式出現(xiàn),例如:對反射定律
的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證可以通過實(shí)驗(yàn)題的形式進(jìn)行考查。對反射現(xiàn)象和反射光路可以通
過作圖題進(jìn)行考查。平面鏡的成像的特點(diǎn)可以通過實(shí)驗(yàn)或選擇題的形式進(jìn)行
考查。
【知識結(jié)構(gòu)】
考點(diǎn)一光的直線傳播
1.光源:能夠自行發(fā)光的物體叫光源。
2.光沿直線傳播的條件:光在介質(zhì)中是沿直線傳播的。
3.光速:光在真空中速度為3X10二速s;光在空氣中傳播速度約等于真
空中的速度。
4.用光的直線傳播可解釋影子的形成、小孔成像、日食等。
考點(diǎn)二光的反射
1.光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)表面時(shí),一部分光被反射回原來介質(zhì)
的現(xiàn)象叫做光的反射。
2.光的反射定律
(1)共面:反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)。
(2)異側(cè):反射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè)。
(3)等角:反射角等于入射角。
-17-
3.光的反射類型
(1)鏡面反射:射到物體表面上的平行反射后反射光線仍然是平
行的。
(2)漫反射:射到物體表面上的平行反射后反射光線不再平行,
而是射向各個(gè)方向。
4.可逆性:在反射現(xiàn)象中,光路是可逆的。
考點(diǎn)三平面鏡成像
1.平面鏡成像的原理是光的反射。
2.平面鏡成像的特點(diǎn)
(1)虛實(shí):成的像為虛像。(2)大小:像和物的大小相等。
(3)距離:像和物到平面鏡的距離相等。(4)對稱:像和物關(guān)
于平面鏡對稱。
考點(diǎn)四光的折射
日常生活中的折射現(xiàn)象:插入水中的筷子“彎折”,河水變“淺”,游泳
者看岸邊的燈“變高”。
1.光的折射定律
(1)共面:折射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)。
(2)異側(cè):折射光線、入射光線分別位于法線的兩側(cè)。
(3)角不相等:①定性:空氣其他透明介質(zhì)。②變性:折射角隨著入
射角的增大而增大o
2.可逆性:在折射現(xiàn)象中,光路是可逆的。
考點(diǎn)五光的色散物體的顏色
-18-
1.太陽光穿過三棱鏡后,被分散成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種
顏色的光,這種現(xiàn)象叫做光的色散。
2.光的三基色是紅、藍(lán)、綠;顏料的三原色是紅、黃、藍(lán)。
3.透明體的顏色由它透過的色光決定,不透明體的顏色由它反射
的色光決定。
考點(diǎn)六看不見的光
1.光譜:把紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫這幾種不同顏色的光按這個(gè)順
序排列起來,就是光譜。
2.人眼看不見的光:在紅光之外是紅外線,應(yīng)用:紅外線夜視儀、電視
遙控器.
三K適時(shí)總結(jié)在紫光之外是紫外線。應(yīng)用:驗(yàn)鈔機(jī)、紫外線燈等?
__,
■物體的顏色i
白色物體可以反射各種顏色的光,白色物體在什么顏色的光的照射下就呈現(xiàn)什么;
■顏色;黑色物體吸收各種顏色的光,不論什么顏色的光照到黑色物體上,物體都呈現(xiàn)黑色;除了黑、;
■白色物體,其他顏色的物體只有在白光和本色光的照射下呈現(xiàn)物體本色,在其他顏色光的照射下,物i
-體都呈現(xiàn)黑色.i
【方法提示】
1.應(yīng)用光的直線傳播解釋有關(guān)現(xiàn)象
該類問題的解釋掌握三點(diǎn)(1)光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播;(2)光在
傳播過程中遇到了什么物體;(3)說明出現(xiàn)什么現(xiàn)象和結(jié)果。例如:影子的
形成。由于光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的,因而當(dāng)光在傳播中遇到不透明的
物體時(shí),正對準(zhǔn)物體傳播的光就會被擋住,在物體背光的一側(cè)產(chǎn)生了與物體相
-19-
似的暗區(qū),這就是影子。
2.有關(guān)反射面的轉(zhuǎn)動(dòng):當(dāng)反射面繞入射點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),注意法線也隨著轉(zhuǎn)動(dòng),
且法線轉(zhuǎn)過的角度同界面轉(zhuǎn)過的角度相同,法線始終與界面垂直,弄清該關(guān)系,
是解決此類問題的關(guān)鍵。
3.判斷平面鏡的成像圖是否正確
(1)觀察各像點(diǎn)是否用虛線連接。因成的是虛像,應(yīng)當(dāng)用虛線表示;
(2)連接對應(yīng)的物點(diǎn)與像點(diǎn),觀察它們的連線是否與鏡面垂直,物、像
點(diǎn)到鏡面的距離是否相等。
4.依據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)作圖問題
(1)類型:①已知物和鏡畫像;②已知像和鏡畫物;③已知物和像畫鏡
(2)注意:物用實(shí)線,像及物像連線用虛線,鏡面要打斜線。
(3)具體作法:①根據(jù)反射定律作圖:從物點(diǎn)任意畫兩條光線射向平面
鏡,根據(jù)反射定律作其反射光線,兩條反射光線的反向延長線的焦點(diǎn),即為虛
像點(diǎn)。②根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)作圖(對稱性)
這里重點(diǎn)介紹利用對稱法作光路圖,就是根據(jù)平面鏡成像的對稱性完成
光路。平面鏡成像的特點(diǎn)是物體在平面鏡中所成的像是虛像,像和物體的大小
相等,它們的連線垂直于鏡面,它們到鏡面的距離相等;簡記為:正立、等大、
對稱、虛像。利用對稱法可以方便地解決四種類型的平面鏡作圖題:(1)確
定虛像的位置;(2)確定觀察范圍或光照范圍;(3)確定光路;(4)確定
發(fā)光點(diǎn)的位置。在作圖過程中,我們可以發(fā)現(xiàn),對稱法的核心是平面鏡的成像
規(guī)律,從根本上講是光的反射定律的應(yīng)用。
【鏈接中考】
-20-
1.下列現(xiàn)象中不屬于光的直線傳播的是(
A.海市蜃樓B.小孔成像C.手影游戲D.穿過森林的陽光
2.一束光線垂直射到平面鏡上,則入射角為,反射光線與平面
鏡的夾角為,若平面鏡沿順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)30度,則反射光線與入射
光線夾角為.
3.一豎直水井深10m,月球到地球間的距離是3.8XlO'ni,則月亮在井中的
像離水面m.在猴子撈月的故事中,猴子始終撈不到月亮,原來是因
為.
4.如圖1所示,請作出三角形的像
5.如圖2所示中,作出S點(diǎn)發(fā)出的一條入射光,經(jīng)反射面反射后經(jīng)過P
6.小明從平面鏡里看到鏡子對面的電子鐘示數(shù)的像如圖3所示,這時(shí)的時(shí)
「,并行
刻應(yīng)該是多少?請簡述IEDH
【教學(xué)反思】
-21-
第五講、透鏡及其應(yīng)用
【考點(diǎn)聚焦】本部分知識涉及到的考點(diǎn)有:
1.凸透鏡的焦點(diǎn)、焦距和主光軸
2.凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用
3.凸透鏡成放大、縮小的實(shí)像和成虛像的條件
4.照相機(jī)、幻燈機(jī)、放大鏡的原理
【呈現(xiàn)形式】
日常生活中常見的折射現(xiàn)象是填空題和簡答題的最好物理模型。凸透鏡
對光線的作用在作圖題中經(jīng)常出現(xiàn),特別是特殊光線經(jīng)過凸透鏡的折射光路
圖,同時(shí),實(shí)驗(yàn)研究凸透鏡成像規(guī)律,運(yùn)用凸透鏡成像規(guī)律,分析解決問題仍
是這部分考試的重點(diǎn)。
【知識結(jié)構(gòu)】
考點(diǎn)一透鏡及透鏡作圖
1.透鏡的分類:凸透鏡和凹透鏡。
凸透鏡:中間厚邊緣逆的透鏡;凹透鏡:中間懣邊緣厚的透鏡
2.有關(guān)透鏡的科學(xué)術(shù)語:主光軸,光心,焦點(diǎn)(F),焦距(f),
3.透鏡對光線的作用
凸透鏡對光線有會聚作用,又叫會聚透鏡;凹透鏡對光線有發(fā)散作用,
又叫發(fā)散透鏡。
4.三條特殊光線:(如圖1所示,比較兩透鏡的/0汗
異同)
三-
(1)凸透鏡
圖1
A.平行主光軸的光線一一通過焦點(diǎn);
B.通過焦點(diǎn)的光線一一平行于主光軸;
C.通過光心的光線一一傳播方向不改變。
(2)凹透鏡
A.平行主光軸的光線一一反向延長線通過同側(cè)虛焦點(diǎn);
B.正對凹透鏡另一側(cè)焦點(diǎn)射出的光線一一平行于主光軸;
C.通過光心的光線一一傳播方向不改變。
考點(diǎn)二凸透鏡成像的規(guī)律及應(yīng)用
凸透鏡成像及應(yīng)用表(將空缺部分填寫完整)
物距像距(v)像的性質(zhì)應(yīng)用
(U)大小正倒虛實(shí)
無限遠(yuǎn)v=f極小\光斑測焦距
u>2f2f>v>f縮小倒立實(shí)像照相機(jī)
u=2fv=2f等大倒立實(shí)像測焦距
2f>u>v>2f放大倒立實(shí)像幻燈機(jī)
f(投影
儀)
u=f無限遠(yuǎn)\\\獲取平行
光源和測
焦距
u<f同側(cè)放大正立虛像放大鏡
三度適時(shí)總結(jié)
----------------"焦點(diǎn)內(nèi)外分虛實(shí),二倍焦距分大小,實(shí)像分居兩側(cè)倒,虛像則
是同側(cè)正,物近像遠(yuǎn)像越大,物遠(yuǎn)像近像越小。
考點(diǎn)三眼睛和眼鏡
1.構(gòu)造
人眼的主要構(gòu)造是角膜、瞳孔、晶狀體、睫狀體、玻璃體、視網(wǎng)膜。晶
狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個(gè)可以改變焦距的凸透鏡,視網(wǎng)膜相當(dāng)于
光屏。
2.視物原理
光線由所觀看的物體發(fā)出,外界的物體位于凸透鏡的二倍焦距以外,
、項(xiàng)
萼、目成因
光路圖矯正光路圖
晶狀體折光能力眼球前后徑
近視眼太厚太強(qiáng)太長?鏡
遠(yuǎn)視眼太薄太弱太短第鏡
經(jīng)過角膜及晶狀體的折射,會聚在視網(wǎng)膜上,得到一個(gè)倒立、縮小的實(shí)像,
通過視神經(jīng)將這個(gè)信號傳給大腦,人就看到了物體。
3.近視眼、遠(yuǎn)視眼的比較
【鏈接中考】
1.一束光從空氣中斜著射入某種透明物質(zhì),已知入射光線跟界面成37。,
且它的折射光線跟反射光線垂直,則它的反射角為,折射角為.
-24-
2.當(dāng)你漫步在池塘邊,常會看到池塘中的“白云”和在“白云”中游來
游去的魚.這一現(xiàn)象的正確解釋是:看到的“魚”是由于光的形
成的虛像;看到的“白云”是光的形成的虛像(選填“折射”或“反射”)
3.照相機(jī)照相時(shí),如果被照的景物由遠(yuǎn)變近,應(yīng)將鏡頭往,使膠片
離鏡片些。完成這一動(dòng)作是調(diào)節(jié)照相機(jī)上的0
4.放大鏡的原理是:當(dāng)物體到凸透鏡的距離焦距時(shí),透過凸透鏡,
可以看到一個(gè)像。
5.投影儀是利用透鏡來成像的,它上面的平面鏡的作用
是,使射向天花板的光能在屏幕上成像。
6.焦距為10cm的凸透鏡,當(dāng)物體放置在主光軸上距透鏡16cm處時(shí),光
屏上可以得到一個(gè)清晰像的特點(diǎn)是A.正立、放大的像B.倒立、放
大的像C.正立縮小的像D.倒立縮小的像
7.把凸透鏡正對著太陽光,可在距凸透鏡15cm處得到一個(gè)最小最亮的光
斑。若將某一物體放在此透鏡20cm處,可得到一個(gè)()
A.倒立放大的實(shí)像B.倒立縮小的實(shí)像C.正立放大的實(shí)像
D.正立放大的虛像
8.圖2是物體A通過凸透鏡(透鏡未標(biāo)出)成像的示意圖。當(dāng)凸透鏡放
在哪點(diǎn)時(shí),才能產(chǎn)生圖中所成的像A,()
46ahcJ*d
-25-
A.a點(diǎn)B.b點(diǎn)C.c點(diǎn)D.d點(diǎn)
第六講、質(zhì)量與密度
【考點(diǎn)聚焦】
1.知道質(zhì)量的單位。2.會調(diào)節(jié)天平的平衡螺母,會使用游碼,會使用天
平稱質(zhì)量。
3.理解密度的概念。4.會查密度表,知道水的密度。
5.會用量筒測體積,會用天平和量筒測體積
【知識結(jié)構(gòu)】
考點(diǎn)一宇宙和微觀世界
1.宇宙是由物質(zhì)組成的,物質(zhì)是由分子組成的,分子是由原子組成的,
原子是由原子核和核外電子組成的,原子核是由質(zhì)子和中子組成。
2.今壬是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒;但不是組成物質(zhì)的最小微粒;
分子可以再分,但再分就不能保持物質(zhì)原有的性質(zhì)了。
3.分子之間有間隙,物質(zhì)的三種狀態(tài):固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)。
4.納米(nm)是長度單位,lnm=10-9m
考點(diǎn)二質(zhì)量
1.質(zhì)量:質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少,它是物體的一種屬性,跟物體
的形狀、位置和狀態(tài)無關(guān)。
2.在國際單位制中質(zhì)量的主要單位是故,lt=1000kg=106g=109mg
考點(diǎn)三質(zhì)量的測量
-26-
1.常用工具:桿稱、臺秤、電子稱等。
2.實(shí)驗(yàn)室常用的測量工具:托盤托盤。
3.天平的使用
放:將天平放在水平臺上;
拔:將游碼移到橫梁標(biāo)尺左端零刻度處;
調(diào):調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母,使指針指在分度盤的中線上或左右擺動(dòng)
幅度一樣是,天平平衡。
稱:左物直碼,用鏡子加減祛碼,加祛碼順序時(shí)從大到小,祛碼不能調(diào)
平時(shí),調(diào)節(jié)標(biāo)尺上的游碼直到調(diào)平平衡。
讀:物體質(zhì)量等于祛碼總質(zhì)量加上游碼指示的示數(shù)。
注意:天平在使用的過程中,一定要注意操作規(guī)范,遵循“左物右碼'原
則,稱量物體時(shí),不能再調(diào)節(jié)平衡螺母來調(diào)節(jié)天平的平衡。
考點(diǎn)四密度
1.定義:單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度,用e表示。
2.單位:kg/n?或g/cnP;lg/cm3=103kg/m33.公式:p=—
----v
注意:密度是物質(zhì)的特性,同種物質(zhì)的密度是相同的,與物質(zhì)的質(zhì)量
和體積無關(guān)。
考點(diǎn)五密度的測量
1.用天平和量筒測量固體的密度。測量步驟:
(1)用天平測出固體的質(zhì)量mo(2)在量筒中倒入適量的水,測
出水的體積為VI。
(3)把固體浸沒在量筒的水中,測出二者的體積為V2O
-27-
(4)固體的密度夕=2=」^
v%-匕
2.用天平和量筒測量液體的密度。測量步驟:
(1)用天平測出燒杯和液體的總質(zhì)ml。
(2)把燒杯中適量液體倒入量筒中,用天壬測出剩余液體和燒杯的總質(zhì)量m2。
(3)讀出量筒中液體的體積V。(4)液體的密度夕=£=色廣
【方法提示】
1.給你天平、量筒和水,要測出金屬塊的密度,判斷是何種金屬?寫出實(shí)驗(yàn)
步驟。
實(shí)驗(yàn)步驟:(1)用天平稱出的質(zhì)量m(2)將量筒內(nèi)裝入一定體積的水
匕(3)把金屬塊放入量筒內(nèi),計(jì)下水面位置的讀數(shù)V2(4)算出金屬塊體積V
金=勿一憶則夕金="金/(七一T)(5)對照密度表判斷是何種金屬。
2.判斷物體是“空心”還是“實(shí)心”
(1)比較密度:根據(jù)公式「物="物/「物,求出「物,再與該物質(zhì)密度p
比較,右p物<p,則為空心,右p物=p,為實(shí)心。
(2)比較體積:把物體作為實(shí)心物體對待,由公式V=m/p,求出V,再
與匕物比較。若y「物,則該物體為空心,若片/物,則該物體為實(shí)心。
(3)比較質(zhì)量:把物體作為實(shí)心物體對待,由公式加=夕兀求出體積為
修的實(shí)心物體的質(zhì)量,然后將勿與物體實(shí)際質(zhì)量加物比較,若勿〉勿物,則該物
體為空心,若m=m物,則該物體為實(shí)心。
【鏈接中考】
1.7.9xl03kg/m3=g/cm3;1L=mL;lmg=kg;
-28-
2.鋁鍋的質(zhì)量540g,鋁盆的質(zhì)量是270g,鋁塊的質(zhì)量是27g,則組成物
體的密度之比為°
3.甲、乙兩個(gè)物質(zhì)的密度之比為3:2,若用它們分別擄做成一個(gè)實(shí)心物
體,則質(zhì)量之比和體積
之比可能是()A.5:23:5B.4:1;8:3C.2:13:2
D.4:31:2
4.如圖所示,三個(gè)相同的燒杯,分別裝有質(zhì)量相同的酒精、水、鹽水,
則裝酒精的是()
A.甲杯B.乙杯c.丙杯D.無法判斷rq
5.質(zhì)量為60g的無色透明液體,其體積為75mL則)液I
用7認(rèn)
A.水B.煤油C.酒精D.硫酸
6.一架天平的祛碼盒中各祛碼的質(zhì)量及個(gè)數(shù)見下表天平的游碼標(biāo)尺
應(yīng)想的問題
是O
⑵他在右盤加20g,10g,5g,祛碼各一只發(fā)現(xiàn)天平橫梁上的指針在標(biāo)尺的兩側(cè)不
斷擺動(dòng),如圖所示
①他用下列哪一步操作可正確稱出物體的質(zhì)量(〕
-29-
A.將橫梁上平衡螺母向右旋進(jìn)一些B.將橫梁上平衡螺母向左旋進(jìn)一些
C.在天平右盤加秩碼D.從天平右盤取出5g秩碼并移為廠
②該物體的質(zhì)量
A.可能大于35gB.在30g與35g之間
C.可能小于30gD.條件不足,無法判斷
(3)該天平的分度值是go測量范圍是
【教學(xué)反思】
-30-
第七講、力
【考點(diǎn)聚焦】這部分知識涉及到的考點(diǎn)有:
1.力是一個(gè)物體對另一個(gè)物體的作用,物體間的力是相互作用的
2.力可以改變物體運(yùn)動(dòng)速度的大小或運(yùn)動(dòng)的方向,力可以引起物體的形
變。
3.重力、重力的大小、與質(zhì)量的關(guān)系,及其方向。
4.測量力的大小一一彈簧測力計(jì)
5.力的三要素,力的圖示。
【呈現(xiàn)形式】
以上考點(diǎn)常以填空題、選擇題、作圖題、實(shí)驗(yàn)題的形式出現(xiàn),主要考查
對概念和規(guī)律的記憶、理解和應(yīng)用,通過觀察和實(shí)驗(yàn)會綜合運(yùn)用知識解決實(shí)際
問題的能力。
【知識結(jié)構(gòu)】
考點(diǎn)一力
1.概念:物體對物體的作用。
2.特點(diǎn):物體間力的作用是相互的。
3.力的作用效果:(1)力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);(2)力可以改變物
體的形狀。
4.力的三要素:力的大小、方向、作用點(diǎn)。
5.力的單位:生頓,符號N。
6.力的示意圖:用一帶箭頭的線段表示力的三要素的方法,線段的長度表示
力的大小,箭頭的方向表示力的方向,線段的起點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)。
-31-
適時(shí)總結(jié)
1.力的作用至少有兩個(gè)物體,一■個(gè)是施力物,一個(gè)是受力物,離開物體或只有一個(gè)物體不會
有力的作用。
2.相互接觸或不相互接觸的物體間都可能發(fā)生力的作用。
3.一個(gè)物體在施力的同時(shí),也受到一個(gè)反作用力,因此施力物體同時(shí)也是受力物體,在指明
該物體是施力物體環(huán)是受力物體的,必須指明對哪一個(gè)力而言。
考點(diǎn)二彈力彈簧測力計(jì)
1.彈力
(1)彈性:物體受外力后發(fā)生形變,撤去外力又恢復(fù)原來的形狀。
(2)彈力:物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力。
(3)大小:跟物體的彈性強(qiáng)弱和形變量有關(guān)。
注意:有些形變非常微小,肉眼是看不見的。如:壓桌子時(shí),桌
子發(fā)生的形變等。
2.彈簧測力計(jì)
(1)原理:在彈簧的彈性限度內(nèi),彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長
就越長。
(2)使用:測量前指針要?dú)w零,看清彈簧測力計(jì)的量程和分度值,測量
力時(shí),被測力的大小應(yīng)在測量范圍之內(nèi);測量過程中,要使彈簧測力計(jì)的
彈簧伸長的方向和所測的力的方向在同一直線上。
考點(diǎn)三重力
-32-
1.定義:地面附近的物體,由于地球的吸引而使物體受到的力。地球上及
附近的所有物體,都受重力的作用,重力的施力物體是地球。
2.大小:物體所受到的重力與它的質(zhì)量成正比。
3.計(jì)算公式:G=mg,g=9.8N/kg(粗略計(jì)算時(shí)一般取g=10N/kg)。g的意
義是在地球附近,質(zhì)量為1kg的物體,所受到的重力大小為區(qū)剛。
4.方向:豎直向下。
5.重心:重力的作用點(diǎn)。質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體的重心就在它的
幾何中心上;不規(guī)則的薄板形的物體的重心,可以采用懸掛法來確定。
【鏈接中考】
1.指出下列個(gè)力的施力物體和受力物體,
(1)人推車是,給車一個(gè)向前的推力,施力物體是,受力物體
是O
(2)用力提水桶時(shí),水桶對手的拉力,施力物體是,受力物體
是O
2.下列關(guān)于力的說法中不正確的是
()
A.力是物體對物體的作用B.受力物體同時(shí)也是施力
物體
C.只有接觸的物體才有可能有力的作用D.力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀
態(tài)
3.使用
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