《厘清小說脈絡(luò)突破情節(jié)類題》課件中考語文一輪復(fù)習(xí)

厘清小說脈絡(luò)

突破情節(jié)類題情節(jié)是在小說作品所提供的特定藝術(shù)描寫的環(huán)境中，由于人物之間的相互關(guān)系和人與環(huán)境間的矛盾沖突，而產(chǎn)生的一系列生活事件發(fā)生、發(fā)展，直至解決的整個過程。厘清小說的故事情節(jié)，是欣賞小說的基礎(chǔ)，也是整體感知文章的起點(diǎn)。命題者命題時，一般以情節(jié)為出發(fā)點(diǎn)。中考對情節(jié)的考查，主要有三種題型：情節(jié)概括題、情節(jié)手法題、情節(jié)作用題。概括故事情節(jié)

01“情節(jié)概括”就是要求考生能夠按照一定的順序梳理情節(jié)，并用簡要的語言加以概括表述。這類試題往往立足全文設(shè)題，考查對全文的故事情節(jié)的概括。情節(jié)結(jié)構(gòu)敘事結(jié)構(gòu)解說線型單線型結(jié)構(gòu)構(gòu)成小說情節(jié)的線索只有一條。情節(jié)單純，線索明晰，小說自始至終圍繞中心人物展開有頭有尾的情節(jié)，使主題在完整的情節(jié)描寫和人物刻畫中表現(xiàn)出眾。復(fù)線型結(jié)構(gòu)小說安排的線索有兩條，或主副，或明暗。雙線展開，能從更深層次揭示矛盾、反映主題。如《變色龍》嵌套式結(jié)構(gòu)一個故事里又包含著另外的故事。敘事結(jié)構(gòu)解說線型搖擺式結(jié)構(gòu)大多數(shù)小說情節(jié)發(fā)展軌跡并非呈一條直線，而往往會在發(fā)展（或高潮）處發(fā)生波折，使之搖曳生姿。在小說中制造波折的方法有懸念、巧合、誤會等，情節(jié)的搖擺往往一波三折，能吸引讀者的注意力。對話式結(jié)構(gòu)由人物在特定場景中富有個性的對話構(gòu)成作品的主體架構(gòu)。這種形式便于突出人物性格特征，塑造人物形象。對話語言可反映人物的內(nèi)心和精神世界，顯現(xiàn)出對話雙方認(rèn)識、態(tài)度的差異。敘事結(jié)構(gòu)解說非線型情緒流結(jié)構(gòu)這一敘事形式無意以情節(jié)的始末作為小說的構(gòu)思線索，而更多地遵從于人物的情緒流動與心理變化軌跡。它不甚追求故事的統(tǒng)一性與連貫性，卻尤為注重如何調(diào)節(jié)、掌控情緒波流，使其于跌宕起伏間漸次達(dá)臻平衡。碎片化結(jié)構(gòu)情節(jié)破碎的結(jié)構(gòu)，作者將設(shè)計好的故事分割成許多小片段，并將這些片段展現(xiàn)或隱藏在作品的各個部分中。橫截面式結(jié)構(gòu)選取事件發(fā)展過程中的某一個截面，具體展現(xiàn)在讀者眼前。這一模式有利于時空沖突、矛盾沖突的組織，并進(jìn)行細(xì)膩的描寫，以小見大，表現(xiàn)主題。答題指導(dǎo)

梳理概述情節(jié)時，要按照一定的順序分階段、分層次梳理，并用簡要的語言概括內(nèi)容。

解答此類問題時，可從時間節(jié)點(diǎn)、地點(diǎn)變換、對象轉(zhuǎn)換、事件發(fā)展、線索等角度切分情節(jié)，綜合考慮。

答題步驟：

第一步：審題干，明方向。根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞判斷題目是明考型還是暗考型，從而確定答題的方向。

明考型：①請梳理本文的脈絡(luò)（情節(jié)）。②文中共寫了哪幾件事？請依次加以概括。

暗考型：人物的思緒隨著××（人物的心理/情緒）逐步展開，請結(jié)合文本簡要分析。

第二步：依內(nèi)容，理層次。根據(jù)小說文本的具體內(nèi)容，采用結(jié)構(gòu)概括法、場面連貫法、線索連貫法、情感（心理、態(tài)度）連貫法等，劃分段落，理清層次結(jié)構(gòu)。

第三步：巧概括，規(guī)范答。抓住文章的關(guān)鍵詞句，提煉組合，規(guī)范概括。答題模板模板一:主人公在……時候,……地點(diǎn),做了……事情。1模板二:小說先寫了……,接著寫了……,又寫了……,最后寫了……。2模板三:小說的主要情節(jié)有:①……;②……;③……;④……。3要點(diǎn)解說結(jié)構(gòu)概括法在感知文本的基礎(chǔ)上，按照情節(jié)的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局來切分層次，進(jìn)行梳理。要注意小說的整體構(gòu)思、行文線索，還要注意段落、層次間的關(guān)系。如《我的叔叔于勒》可以分為四大部分：盼于勒、贊于勒、見于勒、躲于勒。場面連貫法一般一個場面可以切分為一個階段，因為小說中的不同場面就是人物在不同的時間點(diǎn)活動的場所。特別提醒

（1）從主人公的角度概括。故事復(fù)雜、關(guān)涉的人物較多時，一般首先從主人公的角度概括，而且前后要貫通一致。

（2）概括要件要完整?！昂稳恕薄昂问隆边@兩個要素不能省略。“何事”環(huán)節(jié)一般要包括“原因、經(jīng)過、結(jié)果”。

（3）概括時要避免前后情節(jié)的交錯重疊。答題示例例1

閱讀下面的文字，完成后面的題目。微紀(jì)元(節(jié)選)劉慈欣先行者知道，他現(xiàn)在是全宇宙中唯一的一個人了。那事已經(jīng)發(fā)生過了。其實，在他啟程時人類已經(jīng)知道那事要發(fā)生了。人類發(fā)射了一艘恒星際飛船，在周圍100光年以內(nèi)尋找?guī)в锌梢泼裥行堑暮阈?。宇航員被稱為先行者。飛船航行了23年時間，由于速度接近光速，地球時間已過去了兩萬五千年。飛船繼續(xù)飛向太陽系深處。先行者沒再關(guān)注別的行星，徑直飛回地球。啊，我的藍(lán)色水晶球……先行者閉起雙眼默禱著，過了很長時間，才強(qiáng)迫自己睜開雙眼。他看到了一個黑白相間的地球。黑色的是熔化后又凝結(jié)的巖石，白色的是蒸發(fā)后又凍結(jié)的海洋。飛船進(jìn)入低軌道，從黑色的大陸和白色的海洋上空緩緩越過，先行者沒有看到任何遺跡，一切都熔化了，文明已成過眼煙云。這時，飛船收到了從地面發(fā)來的一束視頻信號，顯示在屏幕上。先行者看到了一個城市的圖像：先看到如林的細(xì)長的高樓群，鏡頭降下去，出現(xiàn)了一個廣場，廣場上一片人海，所有的人都在仰望天空。鏡頭最后停在廣場正中的平臺上，那兒站著一個漂亮姑娘，好像只有十幾歲。她在屏幕上沖著先行者揮手，嬌滴滴地喊：“喂，我們看到你了！你是先行者？”在旅途的最后幾年，先行者的大部分時間是在虛擬現(xiàn)實的游戲中度過的。在游戲里，計算機(jī)接收玩家的大腦信號，構(gòu)筑一個三維畫面，畫面中的人和物還可根據(jù)玩者的思想做出有限的互動。先行者曾在寂寞中構(gòu)筑過從家庭到王國的無數(shù)個虛擬世界，所以現(xiàn)在他一眼就看出這是一幅這樣的畫面，可能來自大災(zāi)難前遺留下來的某種自動裝置?！澳敲?，現(xiàn)在還有人活著嗎？”先行者問。“您這樣的人嗎？”姑娘天真地反問?！爱?dāng)然是我這樣的真人，不是你這樣的虛擬人?！惫媚飪芍恍∈衷谛厍敖g著，“您是最后一個這樣的人了，如果不克隆的話……嗚嗚……”姑娘捂著臉哭起來。先行者的心如沉海底?！澳趺床粏栁沂钦l呢？”姑娘抬頭仰望著他，又恢復(fù)了那副天真神色，好像轉(zhuǎn)眼就忘了剛才的悲傷?！拔覜]興趣?！惫媚飲傻蔚蔚卮蠛埃骸拔沂堑厍蝾I(lǐng)袖??！”先行者不想再玩這種無聊的游戲了，他起身要走?！澳趺催@樣！全城人民都在這兒迎接您，前輩，您不要不理我們啊！”先行者想起了什么，轉(zhuǎn)過身來問：“人類還留下了什么？”“照我們的指引著陸，您就會知道！”先行者進(jìn)入了著陸艙，在那束信息波的指引下開始著陸。他戴著一副視頻眼鏡，可以從其中一個鏡片上看到信息波傳來的畫面。畫面上，那姑娘唱起歌來：啊，尊敬的使者，你來自宏紀(jì)元！偉大的宏紀(jì)元，美麗的宏紀(jì)元，你是烈火中消逝的夢……人海沸騰起來，所有人都大聲合唱：“宏紀(jì)元，宏紀(jì)元……”先行者實在受不了了，他把聲音和圖像一起關(guān)掉。但過了一會兒，當(dāng)感覺到著陸艙接觸地面的震動時，他產(chǎn)生了一個幻覺：也許真的降落在一個高空看不清楚的城市了？他走出著陸艙，站在那一望無際的黑色荒原上時，幻覺消失，失望使他渾身冰冷。先行者打開面罩，一股寒氣撲面而來，空氣很稀薄，但能維持人的呼吸。氣溫在零下40攝氏度左右。天空呈一種大災(zāi)難前黎明或黃昏時的深藍(lán)色。腳下是剛凝結(jié)了兩千年左右的大地，到處可見巖漿流動的波紋形狀，地面雖已開始風(fēng)化，仍然很硬，土壤很難見到。這片帶波紋的大地伸向天邊，其間有一些小小的丘陵。先行者看到了信息波的發(fā)射源。一個鑲在巖石中的透明半球護(hù)面，直徑大約有一米，下面似乎扣著一片很復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。他注意到遠(yuǎn)處還有幾個這樣的透明半球，像地面上的幾個大水泡，反射著陽光。先行者又打開了畫面，虛擬世界中，那個小騙子仍在忘情地唱著，廣場上所有的人都在歡呼。先行者麻木地站著，深藍(lán)色的蒼穹中，明亮的太陽和晶瑩的星星在閃耀，整個宇宙圍繞著他——最后一個人類。孤獨(dú)像雪崩一樣埋住了他，他蹲下來捂住臉抽泣起來。歌聲戛然而止，虛擬畫面中的所有人都關(guān)切地看著他，那姑娘嫣然一笑。

“您對人類就這么沒信心嗎？”這話中有一種東西使先行者渾身一震，他真的感覺到了什么，站起身來。他走近那個透明的半球，俯身向里面看。

那個城市不是虛擬的，它就像兩萬五千年前人類的城市一樣真實，它就在這個一米直徑的半球形透明玻璃罩中。人類還在，文明還在?！扒拜叄⒓o(jì)元?dú)g迎您！”(有刪改)請簡要分析文中先行者的心理變化過程。［思維導(dǎo)圖］請簡要分析文中先行者的心理變化過程。①先行者著陸之前，已經(jīng)知道地球災(zāi)難的發(fā)生，一方面心存僥幸，一方面又深知連僥幸也不過是幻想，心情復(fù)雜糾結(jié)；②著陸后親身感受到地球的荒涼，錯以為自己是宇宙間最后一個人類，巨大的孤獨(dú)感和絕望感使他瀕臨崩潰；③意識到畫面或許并非虛擬，感到震撼，并重新燃起了希望。[能力指向]本題考查梳理概述情節(jié)。能力指向通過分析主人公的心理變化過程來概括情節(jié)的發(fā)展。[思路點(diǎn)撥]首先，題干要求“簡要分析文中”，指明了信息區(qū)間為整個文本。“先行者的心理變化過程”中的關(guān)鍵信息：人物是“先行者”，梳理信息的方向是“心理”，“變化過程”暗示這些變化有多次。其次，整體梳理，理清小說脈絡(luò)。先行者在宇宙中飛行了23年后返回地球，看到地球上的一切都熔化了，文明已經(jīng)成為過眼煙云。此時飛船收到了從地面發(fā)來的一束視頻信號，先行者通過與地面城市中姑娘的對話得知自己是最后一個“這樣的人”，隨后他走出飛船發(fā)現(xiàn)了信息波的發(fā)射源——一個鑲在巖石中的透明半球護(hù)面。先行者絕望地掩面哭泣，卻不想半球中的城市是真實的，人類與文明還在，只不過由宏紀(jì)元進(jìn)入了微紀(jì)元。最后，圍繞主線，梳理關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。第5段中“啊，我的藍(lán)色水晶球……先行者閉起雙眼默禱著，過了很長時間，才強(qiáng)迫自己睜開雙眼”等句表現(xiàn)出先行者一方面心存僥幸，一方面又深知僥幸不過是幻想的復(fù)雜糾結(jié)的心情。

第8段“先行者沒有看到任何遺跡，一切都熔化了，文明已成過眼煙云”，第16段“先行者的心如沉海底”，第27段“他走出著陸艙，站在那一望無際的黑色荒原上時，幻覺消失，失望使他渾身冰冷”，第31段“先行者麻木地站著，深藍(lán)色的蒼穹中，明亮的太陽和晶瑩的星星在閃耀，整個宇宙圍繞著他——最后一個人類”和第32段“孤獨(dú)像雪崩一樣埋住了他，他蹲下來捂住臉抽泣起來”等句表現(xiàn)出先行者因巨大的孤獨(dú)感和絕望感而瀕臨崩潰的心理。第35段“這話中有一種東西使先行者渾身一震，他真的感覺到了什么，站起身來。他走近那個透明的半球，俯身向里面看”以及第36段“那個城市不是虛擬的，它就像兩萬五千年前人類的城市一樣真實，它就在這個一米直徑的半球形透明玻璃罩中”等句表現(xiàn)出先行者受到震撼，并重新燃起希望的心理。按照故事情節(jié)，將上面的情節(jié)內(nèi)容與心理變化組織起來，即可得出答案。分析情節(jié)作用

02

小說情節(jié)的作用主要有兩個方面：一是內(nèi)容方面，為塑造人物、表現(xiàn)主題服務(wù);二是結(jié)構(gòu)方面，呼應(yīng)標(biāo)題、設(shè)置懸念、照應(yīng)文段、埋下伏筆，為后文故事的展開作鋪墊，推動情節(jié)發(fā)展等。具體情節(jié)在文中所處位置不同，其作用亦不同。命題分析

題干中往往有“分析”“說明”等詞語，還有“作用”“效果”等表明答題方向的詞語。題目指向比較單一，答題思路也比較明晰，重點(diǎn)考查對小說內(nèi)容的理解，答題時應(yīng)注意題型與含義理解、形象分析、寫作技巧分析等考查角度的結(jié)合。

分析情節(jié)作用的設(shè)問方式：①小說第×段描寫了××，有什么作用？請簡要分析。②小說以××開頭/結(jié)尾，這樣處理有怎樣的藝術(shù)效果？請結(jié)合文本簡要分析。③小說中多次出現(xiàn)××的情節(jié)，這樣安排有什么好處？

答題指導(dǎo)

分析情節(jié)作用題既是對分析作品結(jié)構(gòu)能力的考查，也是對分析作品基本特征能力的考查。分析情節(jié)作用要有整體意識，一般從結(jié)構(gòu)、形象、環(huán)境、主題、讀者等方面考慮，也要考慮到小說文體的基本特征，有時又和賞析文章的表現(xiàn)手法（或“構(gòu)思技巧”）結(jié)合在一起考查。

答題步驟:

第一步：審題干，明位置。明確相關(guān)情節(jié)在小說中所處的位置是開頭、中間，還是結(jié)尾。根據(jù)所處位置，思考該情節(jié)可能具有的作用（詳見下表）。

（1）開頭的作用，可從以下角度思考。思考角度作用一般開頭①交代故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)；②開門見山，點(diǎn)明題旨；③引出下文，為后文情節(jié)作鋪墊。寫景式開頭①交代故事發(fā)生的環(huán)境；②渲染氣氛；③烘托人物心情；④為情節(jié)的發(fā)展作鋪墊；⑤暗示故事的結(jié)局。懸念式開頭①激發(fā)讀者的閱讀興趣；②引出下文的情節(jié)；③突出人物的形象；④揭示小說的主題。

（2）中間某個情節(jié)的作用，可從以下角度思考。思考角度作用照應(yīng)或伏筆①照應(yīng)是指文學(xué)作品中前后之間的呼應(yīng)。小說中使用照應(yīng)，能使文本情節(jié)連貫、脈絡(luò)清晰、結(jié)構(gòu)緊湊。②伏筆是指在文學(xué)作品中，前文為后文情節(jié)發(fā)展所設(shè)的提示或暗示。小說中使用伏筆，能使情節(jié)曲折，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，顯示出構(gòu)思的精巧。揭示小說主題揭示小說主題。如《駱駝祥子》中，暴雨狂瀉，道路迷茫，“半死半活”的祥子“低著頭一步一步地往前拽”的情節(jié)，反映了舊社會人力車夫的凄苦生活和悲慘命運(yùn)。展現(xiàn)人物性格展現(xiàn)人物的性格。如《林教頭風(fēng)雪山神廟》中，林沖買刀并在街上尋覓仇家的情節(jié)，顯示出林沖急躁的個性。

（3）結(jié)尾的作用，可從以下角度思考。思考角度作用出人意料的結(jié)局①從情節(jié)安排上看，它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾，產(chǎn)生震撼人心的力量；②從表現(xiàn)手法上看，它與前文的伏筆（鋪墊）或者標(biāo)題相照應(yīng)，使人覺得在情理之中；③從主題上看，它能更好地深化主題。令人傷感的悲劇結(jié)局①更好地深化主題；②更好地塑造人物性格；③令人感動，更有震撼力。戛然而止，留下空白的結(jié)尾小說更含蓄蘊(yùn)藉，給讀者留下想象的空間，方便讀者進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)造，余味無窮，引人思考。

第二步：定角度，析運(yùn)用。解答此類題,需要從內(nèi)容方面（環(huán)境、人物、主題、讀者）和結(jié)構(gòu)方面思考，從文中找出對應(yīng)內(nèi)容進(jìn)行分析。思考角度作用與其他情節(jié)的關(guān)系①就開頭、結(jié)尾來說有首尾呼應(yīng)式。作用是使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)完整。②就中間行文來說有伏筆鋪墊式。作用是推動故事情節(jié)的發(fā)展。與人物形象的關(guān)系情節(jié)本身對人物性格塑造具有重要作用。例如：塑造了……的人物形象，表現(xiàn)了人物……的性格或精神，刻畫了人物……的心理等。與小說環(huán)境的關(guān)系情節(jié)是否描寫了自然環(huán)境或暗示了社會環(huán)境。例如：突出（烘托、交代）人物活動的環(huán)境，使環(huán)境更具典型性等。續(xù)表思考角度作用與小說主題的關(guān)系情節(jié)具有點(diǎn)題、突出主題或揭示主旨的作用。例如：揭示（表達(dá)、寄托、暗示）了……的主題，深化（突出）主題等。與讀者感受的關(guān)系站在讀者的角度考慮情節(jié)的作用。例如：設(shè)置懸念，吸引讀者注意力，引起讀者的閱讀興趣，激發(fā)讀者思考等。小結(jié)特別提醒

（1）要對文段進(jìn)行準(zhǔn)確歸類。明確其內(nèi)容是對環(huán)境的描寫，還是對某一情節(jié)的敘述。語段的內(nèi)容不同，其作用也往往不一樣。

（2）擬寫答案時要由主到次。應(yīng)先從情節(jié)本身的作用談起，然后再分析其揭示主題、刻畫人物性格等方面的作用。［特別提醒］

（1）要對文段進(jìn)行準(zhǔn)確歸類。明確其內(nèi)容是對環(huán)境的描寫，還是對某一情節(jié)的敘述。語段的內(nèi)容不同，其作用也往往不一樣。

（2）擬寫答案時要由主到次。應(yīng)先從情節(jié)本身的作用談起，然后再分析其揭示主題、刻畫人物性格等方面的作用。答題示例例2

閱讀下面的文字，完成后面的題目。逝

川遲子建

大約是每年的九月底或者十月初吧，一種被當(dāng)?shù)厝朔Q為“淚魚”的魚就從逝川上游哭著下來了。

淚魚是逝川獨(dú)有的一種魚。這種魚被捕上來時雙眼總是流出一串串珠玉般的淚珠，漁婦們這時候就趕緊把丈夫捕到的淚魚放到碩大的木盆中，安慰它們，一遍遍祈禱般地說著：“好了，別哭了;好了，別哭了……”從逝川被打撈上來的淚魚果然就不哭了，它們在岸上的木盆中游來游去，仿佛得到了意外的溫暖，心安理得了。

當(dāng)晚秋的風(fēng)在林間放肆地撕扯失去水分的樹葉時，敏感的老漁婦吉喜就把捕撈淚魚的工具準(zhǔn)備好了。吉喜七十八歲了，干瘦而駝背，喜歡吃風(fēng)干的漿果和蘑菇，常常自言自語。如果你乘著小船從逝川的上游經(jīng)過這個叫阿甲的小漁村，想喝一碗噴香的茶，就請到吉喜家去吧。

要認(rèn)識吉喜并不困難。在阿甲，你走在充滿新鮮魚腥氣的土路上，突然看見一個豐腴挺拔有著高高鼻梁和鮮艷嘴唇的姑娘，她就是吉喜，年輕時的吉喜，時光倒流五十年的吉喜。她發(fā)髻高綰，明眸皓齒，夏天總是穿著曳地的灰布長裙，吃起生魚來是那么惹人喜愛。而現(xiàn)在你若想相逢吉喜，也是件很容易的事。在阿甲漁村，你看哪一個駝背的老漁婦在突然抬頭的一瞬眼睛里迸射出雪亮的魚鱗般的光芒，那個人便是吉喜，老吉喜。

雪是從凌晨五時悄然來臨的。不用說，雪花來了，淚魚也就要從逝川經(jīng)過了。吉喜的木屋就面對著逝川。

吉喜醒來是被敲門聲驚醒的，來人是胡會的孫子胡刀。

胡刀懊喪地連連說：“吉喜大媽，這可怎么好，這小東西真不會挑日子，愛蓮說感覺身體不對了，挺不過今天了，唉，淚魚也要來了，這可怎么好，多么不是時候……”

在阿甲漁村有一種傳說，淚魚下來的時候，如果哪戶沒有捕到它，一無所獲，那么這家的主人就會遭災(zāi)。

吉喜打發(fā)胡刀回家去燒一鍋熱水。她吃了個土豆，喝了碗熱茶，把捕魚工具一一歸置好，關(guān)好火爐的門，戴上銀灰色的頭巾便出門了。

吉喜望了望逝川，她想起了胡刀的祖父胡會，他就被葬在逝川對岸的松樹林中。那時的吉喜不但能捕魚、能吃生魚，還會刺繡、裁剪、釀酒。胡會那時常常到吉喜這兒來討煙吃，吉喜的木屋也是胡會幫忙張羅蓋起來的。那時的吉喜有個天真的想法，認(rèn)定百里挑一的她會成為胡會的妻子。

胡刀的妻子挺直地躺在炕上，因為陣痛而揮汗如雨。吉喜洗了洗手，詢問反應(yīng)有多長時間了，有什么感覺不對的地方。

胡刀家正廳的北墻上掛著一張胡會的畫像。胡會歪戴著一頂黑氈帽，叼著一桿長煙袋，笑嘻嘻的，那是他年輕時的形象。時光倒流五十年。吉喜正站在屋檐前挑干草。落日掉進(jìn)逝川對岸的莽莽叢林中了，吉喜這時看見胡會從逝川的上游走來。他遠(yuǎn)遠(yuǎn)蠕動的形象恍若一只螞蟻，而漸近時則如一只笨拙的青蛙，走到近前就是一只搖著尾巴的可愛的巴兒狗了。吉喜笑著將她體味到的類似螞蟻、青蛙、巴兒狗的三種不同形象說與胡會。胡會也笑了，現(xiàn)出很滿意的神態(tài)。吉喜在那個難忘的黃昏盡頭想，胡會一定會娶了她的。然而胡會卻娶了另一個女人做他的妻子。

產(chǎn)婦再一次呻吟起來，吉喜用毛巾擦了擦產(chǎn)婦額上的汗。

產(chǎn)婦朝她歉意地笑了，“吉喜大媽，您去捕淚魚吧。沒有您在逝川，人們就覺得捕淚魚沒有意思了?！?/p>

吉喜說：“我去捕淚魚，誰來給你接生？”

午夜十一時許，產(chǎn)婦再一次被陣痛包圍。羊水破裂之后，吉喜終于看見了一個嬰孩的腦袋像只熟透的蘋果一樣微微顯露出來，那顆猩紅的果實終于從母體垂落下來，那生動的啼哭聲就像果實的甜香氣一樣四處彌漫。

“吉喜大媽，興許還來得及，您快去逝川吧。”產(chǎn)婦疲乏地說。

吉喜聽著逝川發(fā)出的那種輕微的嗚咽聲，不禁淚滾雙頰。她再也咬不動生魚了，那有質(zhì)感的鱗片當(dāng)年在她的齒間是怎樣發(fā)出暢快的叫聲啊。她的牙齒可怕地脫落了，牙床不再是鮮紅色的，而是青紫色的，像是一面曠日持久被煙熏火燎的老墻。她的頭發(fā)稀疏而且斑白，極像是冬日山洞口旁的一簇孤寂的荒草。

吉喜就這么流著淚回到她的木屋，她將漁網(wǎng)搭在蒼老的肩頭，手里提著木盆，吃力地朝逝川走去。逝川的篝火玲瓏剔透，許多漁婦站在盛著淚魚的木盆前朝吉喜張望。吉喜將網(wǎng)下到江里，又艱難地給木盆注上水，然后呆呆地站在岸邊等待淚魚上網(wǎng)。她開始起第一片網(wǎng)，網(wǎng)從水面上刷刷地走過，那種輕飄飄的感覺使她的心一陣陣下沉。一條淚魚也沒捕到，是個空網(wǎng)。又過了一段時間，曙色已經(jīng)微微呈現(xiàn)的時候，吉喜開始起第二片網(wǎng)。她小心翼翼地拉著第二片網(wǎng)上岸，被收上來的網(wǎng)都是雪白雪白的，她什么也沒看見。

放完淚魚的漁民們陸陸續(xù)續(xù)地回家了。吉喜慢慢地站起來，將兩片漁網(wǎng)攏在一起，站在空蕩蕩的河岸上，回身去取她的那個木盆。她艱難地靠近木盆，這時她驚訝地發(fā)現(xiàn)木盆的清水里竟游著十幾條美麗的藍(lán)色淚魚！它們那么悠閑地舞蹈著，吉喜的眼淚不由得彌漫下來了。

一抹緋紅的霞光出現(xiàn)在天際，使阿甲漁村沉浸在受孕般的和平之中。（有刪改）

小說在敘事時，不止一次在現(xiàn)實中插入吉喜的往昔。請結(jié)合文本，簡要分析其作用。［思維導(dǎo)圖］

①描寫年老的吉喜時，插入年輕的吉喜形象，重現(xiàn)吉喜的青春，突顯吉喜現(xiàn)在的衰老；②在接生前后，插入吉喜年輕時與胡會相處的情節(jié)，重現(xiàn)往昔美好時光，突顯吉喜現(xiàn)在的孤獨(dú)；③年輕吉喜的青春和甜蜜，年老吉喜的熱心和無私，一同呈現(xiàn)她生命的美好光輝；④年輕與年老的交錯，照應(yīng)標(biāo)題“逝川”，強(qiáng)化了美好易逝的傷感意味。

小說在敘事時，不止一次在現(xiàn)實中插入吉喜的往昔。請結(jié)合文本，簡要分析其作用。［能力指向］

本題考查賞析作品藝術(shù)構(gòu)思、分析重要情節(jié)作用。能力指向多角度把握作品的人物形象、思想內(nèi)容和結(jié)構(gòu)技巧。［思路點(diǎn)撥］

分析情節(jié)作用，可從情節(jié)設(shè)置、人物塑造、主題揭示等方面思考，結(jié)合文本內(nèi)容具體分析。結(jié)合文章第3段“吉喜七十八歲了，干瘦而駝背”、第4段“突然看見一個豐腴挺拔有著高高鼻梁和鮮艷嘴唇的姑娘……吃起生魚來是那么惹人喜愛”“你看哪一個駝背的老漁婦在突然抬頭的一瞬眼睛里迸射出雪亮的魚鱗般的光芒，那個人便是吉喜，老吉喜”可知，年輕時的吉喜美麗，如今的吉喜衰老，以年輕的吉喜形象襯托年老的吉喜形象，突顯她現(xiàn)在的衰老。結(jié)合文章第9段“她吃了個土豆，喝了碗熱茶，把捕魚工具一一歸置好，關(guān)好火爐的門，戴上銀灰色的頭巾便出門了”、第10段“她想起了胡刀的祖父胡會”“那時的吉喜不但能捕魚、能吃生魚，還會刺繡……認(rèn)定百里挑一的她會成為胡會的妻子”、第12段“時光倒流五十年……吉喜在那個難忘的黃昏盡頭想，胡會一定會娶了她的”等可知，在接生前后，插入吉喜年輕時與胡會相處的情節(jié)，重現(xiàn)往昔美好時光，突顯她現(xiàn)在的孤獨(dú)。年老的吉喜為了給胡刀的妻子接生，錯過了捕獲淚魚的時間，體現(xiàn)了她的熱心無私，小說插入吉喜往昔的青春美好片段，一同呈現(xiàn)她生命的美好光輝，塑造了完整的人物形象。小說在敘事時，不止一次在現(xiàn)實中插入吉喜的往昔，往昔的吉喜擁有甜蜜的愛情、美好的期盼，是青春而美麗的，年老的吉喜孤獨(dú)而衰老，正如逝川一樣，生命在流逝，在年輕與年老的交錯中，照應(yīng)標(biāo)題“逝川”，強(qiáng)化了美好易逝的傷感意味。分析情節(jié)手法

03道具設(shè)置作者為了表達(dá)的需要，在小說中有時會安排一些不起眼的物品，類似于“道具”，看似無心，實則有意，往往能收到點(diǎn)石為金、化平凡為神奇的效果。場景設(shè)置小說是由一個個場景連接而成的，巧妙設(shè)置場景，對于情節(jié)展開和人物形象塑造具有重要意義。情節(jié)手法題答題“3步驟”答題示例例3

閱讀下面的文字，完成后面的題目。雪[蘇]康斯坦丁·帕烏斯托夫斯基彼得洛芙娜搬來一個月后，波塔波夫老人就去世了。這座房子里就剩下彼得洛芙娜和她的女兒瓦麗婭。這座只有三個房間的小屋坐落在山上，小屋后面是一座凋零的花園。離婚后的彼得洛芙娜離開莫斯科以后，在很長一段時間里都不習(xí)慣這座空曠的小城?？墒腔啬箍埔呀?jīng)不可能了。她在這座小城的軍醫(yī)院找了事做，受傷的心也就暫時安定下來了。漸漸地，她有點(diǎn)喜歡上這座小城了，喜歡上了這小城冬日里潔白、溫柔的雪。她漸漸習(xí)慣了小屋里擺放著的那架走了調(diào)的鋼琴，習(xí)慣了掛在墻上的那些業(yè)已發(fā)黃的照片。她知道老人有一個兒子，如今正在黑海艦隊上服役。桌上有一張他的照片。有時，她會拿起他的照片，端詳一番，她總是隱約覺得似乎見過他，可是，是在哪里呢？是什么時候的事呢？水兵那雙安詳?shù)难劬Ψ路鹪趩枺骸拔梗趺礃?？難道您真的想不起來，我們是在哪里相會的嗎？”冬天到來之后，陸續(xù)有寫給波塔波夫老頭的信寄來。彼得洛芙娜把這些信都疊放在書桌上。有一天夜里，她醒了過來。窗外的白雪發(fā)出昏暗的光亮。她點(diǎn)燃桌上的蠟燭，小心地抽出一封信，拆開了信封，環(huán)顧了片刻，便讀了起來?！坝H愛的老爺子，”她念道，“我從戰(zhàn)場上下來已經(jīng)在醫(yī)院里躺了一個月了。傷不是很重?？偟膩碚f，傷快要養(yǎng)好啦?！薄鞍职?，我常常想起你，”她接著念下去，“我也常常想起我們家這座小屋，但這些離我似乎都非常遙遠(yuǎn)。我只要一閉上眼睛，立刻就會看到：我好像正在推開小門，走進(jìn)花園。這是在冬天，白雪皚皚，可是通向那座舊亭子的小徑被清掃得干干凈凈，鋼琴當(dāng)然已經(jīng)修好啦，你把那些螺旋狀的蠟燭插在了燭臺上。鋼琴上擺著的還是那些曲譜：《黑桃皇后》序曲和抒情曲《為了遙遠(yuǎn)的祖國的海岸……》。門上的鈴還響嗎？我走的時候還是沒來得及把這修好。我難道還能再見到這一切嗎？我明白，我在保衛(wèi)的不僅是整個國家，也在保衛(wèi)這個國家里的每一個角落，包括我們家的花園小屋?！拔页鲈汉螅瑫幸粋€很短的時間回家探親。我還不能確定。不過最好別等?！彼尖猓蛟S就在這兩天內(nèi)，這個陌生人就會從前線回來。一大早，彼得洛芙娜就吩咐瓦麗婭拿起木鏟去清理通向山坡上那座亭子的小徑。這座亭子已經(jīng)非常破舊了。彼得洛芙娜修理好了門鈴，她按了按門鈴，門鈴響了起來，聲音很大。她顯得格外精神，面色緋紅，說話嗓門特別大。她從城里請來了一位老技師，他修好了鋼琴，說這的確是一架好鋼琴。老技師走了之后，彼得洛芙娜小心翼翼地從抽屜翻找出一包粗粗的螺旋狀蠟燭。她把蠟燭插到了鋼琴架上的燭臺上。晚上，她點(diǎn)燃蠟燭，坐到鋼琴前，頓時，整個房子都充滿了音樂聲。還在火車上，波塔波夫中尉就算好了，留給他待在父親那兒的時間不超過一晝夜。火車是下午到達(dá)小城的。就在車站，中尉從認(rèn)識的站長那兒了解到，父親已經(jīng)在一個月前去世了，如今在這座屋里住著的是一個帶著女兒從莫斯科來的陌生的女歌唱家。站長建議中尉就別回家去了。中尉沉默了一會，說了聲“謝謝”，便走了出去。站長看著他的背影，搖了搖頭。穿過小城，一片暮靄中，波塔波夫終于走到了房子跟前。小心翼翼地打開小門，可是小門還是咯吱地響了一聲。花園仿佛抖動了一下。樹枝上有雪花簌簌飄落，沙沙作響。他環(huán)視四周。雪地里，一條已打掃干凈的小徑通向舊亭子，他不知不覺地走到了亭子里，把手放在年代已久的欄桿上。遠(yuǎn)方，森林的盡頭，天空霧蒙蒙一片，呈現(xiàn)出粉紅色的霞光，大概是月亮在云層后面慢慢升起的緣故?！霸趺磿沁@樣？”波塔波夫一臉茫然，輕聲地自言自語道。不知是誰小心翼翼地拍了拍波塔波夫的肩膀。他回過頭去。在他身后站著一位年輕的女人?！斑M(jìn)屋吧，別在這站著。”女人輕輕說。波塔波夫一言不發(fā)。女人拽著他的袖口，沿著打掃干凈的小徑走向小木屋?？斓脚_階的時候，波塔波夫停了下來，感到喉嚨里一陣痙攣，幾乎喘不上氣來。女人還是那樣輕柔地說道：“沒關(guān)系。請您別拘束。很快就會過去的?！彼M(jìn)了屋子。整個晚上，波塔波夫都無法消除一種奇怪的幻覺，仿佛他處在一種飄然的、影影綽綽的，但卻十分真實可靠的夢境中。鋼琴、蠟燭……屋子