人教部編版語文一年級上冊《青蛙寫詩》課件

親愛的小朋友們，你們知道池塘里都有什么嗎？池塘里的誰最喜歡下雨嗎？它在下雨的時候會干什么呢？這節(jié)課就讓我們走進課文一起去看看吧！7青蛙寫詩人教版語文一年級上冊第一課時第二課時青蛙

一種既可以生活在水中又可以生活在陸地的動物。善于跳躍。常生活在河流、池塘和稻田等處。吃昆蟲等。對農(nóng)業(yè)有好處。第一課時朗讀課文掃清障礙我會認詩shī詩人古詩造句：聽說他是個詩人。巧記

寺廟旁邊說話。寫xiě寫字寫下造句：我最愛寫字了。點diǎn雨點優(yōu)點造句：雨點落在了我身上。要yào不要主要造句：老師告訴我們下課不要跑太快。過ɡuò過去過河造句：我要過河去。給ɡěi送給給力造句：孩子們送給老師一束鮮花。當(dāng)dānɡ當(dāng)心當(dāng)成造句：開門要當(dāng)心。巧記

小山全反了。串chuàn一串串門造句：哥哥來我家串門了。

巧記一根繩上兩顆珠。以yǐ以后可以造句：這里可以直行。們men我們他們造句：老師在給我們上課。巧記

人靠在門旁。成chénɡ成功成績造句：老師要宣布考試成績了。冖寫禿寶蓋書寫注意：禿寶蓋比寶蓋少了一點。書寫時注意第一筆是左點，第二筆是橫鉤，禿寶蓋在上部時，要偏扁一些，蓋住下方部件。偏旁學(xué)習(xí)冖灬四點底火，或熱氣。一點向左，三點向右。點“點”下面是火，上面是一口鍋，有人在攪拌。下個雨們xiàɡèyǔmen我會寫生字歸類上下結(jié)構(gòu)雨左右結(jié)構(gòu)個下們獨體字識字方法謎語識記一個人靠在門旁邊。們亻門們熟字加一加辶+寸=過讠+寺=詩此頁為防盜標記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁右鍵可以刪除）教師課堂用語在學(xué)科專業(yè)方面重在進行“引”與“導(dǎo)”，通過點撥、搭橋等方式讓學(xué)生豁然開朗，得出結(jié)論，而不是和盤托出，灌輸告知。一般可分為：啟發(fā)類、賞識類、表揚類、提醒類、勸誡類、鼓勵類、反思類。一、啟發(fā)類1.集體力量是強大的，你們小組合作了嗎?你能將這個原理應(yīng)用于生活嗎?你的探究目標制定好了嗎?2.自學(xué)結(jié)束，請帶著疑問與同伴交流。3.學(xué)習(xí)要善于觀察，你從這道題中獲取了哪些信息?4.請把你的想法與同伴交流一下，好嗎?5.你說的辦法很好，還有其他辦法嗎?看誰想出的解法多?二、賞識類1.說得太好了，老師佩服你，為你感到驕傲！2.你的設(shè)計(方案、觀點)富有想象力，極具創(chuàng)造性。3.我非常欣賞你的想法，請說具體點，好嗎?4.某某同學(xué)的解題方法非常新穎，連老師都沒想到，真厲害！5.讓我們一起為某某喝彩！同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中，也要敢于猜想，善于猜想，這樣才能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造!三、表揚類1.你真讓人感動，老師喜歡你的敢想、敢說、敢問和敢辯，希望你繼續(xù)保持下去。2.這么難的題你能回答得很完整，真是了不起！你是我們班的小愛因斯坦。3.你預(yù)習(xí)的可真全面，自主學(xué)習(xí)的能力很強，課下把你的學(xué)習(xí)方法介紹給同學(xué)們，好不好？4.哎呀，你的見識可真廣，懂得這么多的知識，好像百度一樣，同學(xué)們以后有問題要就找你幫忙。5.通過你的發(fā)言，老師覺得你不僅認真聽，而且積極動腦思考了，加油哇！四、提醒類1.你雖然沒有完整地回答問題，但你能大膽發(fā)言就是好樣的！此頁為防盜標記頁（下載后可刪）對提問思考學(xué)生激勵性語言（收藏打印版，此頁右鍵可以刪除）1、你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)這么多問題！2、能提出這么有價值的問題來，真了不起！3、會提問的孩子，就是聰明的孩子！4、這個問題很有價值，我們可以共同研究一下！5、這種想法別具一格，令人耳目一新，請再說一遍好嗎？6、多么好的想法啊，你真是一個會想的孩子！7、猜測是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的前奏，你們已經(jīng)邁出了精彩的一步！8、沒關(guān)系，大聲地把自己的想法說出來，我知道你能行！9、你真聰明！想出了這么妙的方法，真是個愛動腦筋的小朋友！10、你又想出新方法了，真會動腦筋，能不能講給大家聽一聽？11、你的想法很獨特，老師都佩服你！12、你特別愛動腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！13、你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，真謝謝你！14、瞧瞧，誰是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)得最多、最快？15、你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法，老師為你感到驕傲！16、你真愛動腦筋，老師就喜歡你思考的樣子！17、你的回答真是與眾不同啊，很有創(chuàng)造性，老師特欣賞你這點！18、××同學(xué)真聰明！想出了這么妙的方法，真是個愛動腦筋的同學(xué)！19、你的思維很獨特，你能具體說說自己的想法嗎？20、這么好的想法，為什么不大聲地、自信地表達出來呢？21、你有自己獨特想法，真了不起！22、你的辦法真好！考慮的真全面！23、你很會思考，真像一個小科學(xué)家！24、老師很欣賞你實事求是的態(tài)度！25、你的記錄很有特色，可以獲得“牛津獎”！此頁為防盜標記頁（下載后可刪）教師精彩課堂用語（聽說讀問寫）（收藏打印版，此頁右鍵可以刪除）1、謝謝大家聽得這么專心。2、大家對這些內(nèi)容這么感興趣，真讓我高興。3、你們專注聽講的表情，使我快樂，給我鼓勵。4、我從你們的姿態(tài)上感覺到，你們聽明白了。5、我不知道我這樣說是否合適。6、不知我說清了沒有，說明白了沒有。7、我的解釋不知是否令你們滿意，課后讓我們大家再去找有關(guān)的書來讀讀。8、你們的眼神告訴我，你們還是沒有明白，想不想讓我再講一遍？9、會“聽”也是會學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。我希望大家認真聽好我下面要說的一段話。10、從聽課的情況反映出，我們是一個素質(zhì)良好的集體。1、謝謝你，你說的很正確，很清楚。2、雖然你說的不完全正確，但我還是要感謝你的勇氣。3、你很有創(chuàng)見，這非?？少F。請再響亮地說一遍。4、××說得還不完全，請哪一位再補充。5、老師知道你心里已經(jīng)明白，但是嘴上說不出，我把你的意思轉(zhuǎn)述出來，然后再請你學(xué)說一遍。6、說，是用嘴來寫，無論是一句話，還是一段話，首先要說清楚，想好了再說，把自己要說的話在心里整理一下就能說清楚。7、對！說得很好，我很高興你有這樣的認識，很高興你能說得這么好！8、我們今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說得很有質(zhì)量，我為你們感到驕傲。9、說話，是把自己心里的想法表達出來，與別人交流。說時要想想，別人聽得明白嗎？10、說話，是與別人交流，所以要注意儀態(tài)，身要正，不扭動，眼要正視對方。對！就是這樣！人在小時候容易糾正不良習(xí)慣，經(jīng)常注意哦。1、“讀”是我們學(xué)習(xí)語文最基本的方法之一，古人說，讀書時應(yīng)該做到“眼到，口到，心到”。我看，你們今天達到了這個要求。2、大家自由讀書的這段時間里，教室里只聽見瑯瑯書聲，大家專注的神情讓我感受到什么叫“求知若渴”，我很感動。3、經(jīng)過這么一讀，這一段文字的意思就明白了，不需要再說明什么了。4、請你們讀一下，將你的感受從聲音中表現(xiàn)出來。5、讀得很好，聽得出你是將自己的理解讀出來了。特別是這一句，請再讀一遍。看事物認字串串下xià上ɡè人熟字比較個丨們men不要丟掉一點。結(jié)構(gòu)：獨體字組詞：雨點下雨造句：雨點打在荷葉上。重難點字書寫指導(dǎo)雨yǔ結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：我們他們造句：我們要好好學(xué)習(xí)。們men寫詩下雨一串當(dāng)成上下雨點我們識字游戲整體感知朗讀課文，找出青蛙寫的詩。下

雨了，雨

點兒淅瀝瀝，沙

啦

啦。青

蛙

說：“我

要

寫

詩

啦！”xiàyǔleyǔdiǎnrxīlìlì

shālālāqīnɡwā

shuōwǒyàoxiě

shīlɑ小

蝌蚪

游

過

來

說：“我要

給

你當(dāng)

個

小

逗

號?！眡iǎokēdǒuyóuɡuòl(fā)ái

shuōwǒyàoɡěinǐdānɡ

ɡèxiǎodòuhào池

塘

里

的

水

泡

泡

說：“我

能

當(dāng)

個

小

句號?！眂hítánɡlǐdeshuǐpàopɑoshuōwǒnénɡdānɡ

ɡèxiǎojùhào荷葉

上

的一

串

水

珠

說：“我們

可以

當(dāng)

省

略

號?！県éyè

shànɡdeyí

chuànshuǐ

zhū

shuōwǒmenkěyǐdānɡ

shěnɡlüèhào青

蛙的

詩

寫

成

了：“呱

呱，呱

呱，呱

呱

呱。呱

呱，呱

呱，呱

呱呱……”qīnɡwādeshīxiě

chénɡleɡuā

ɡuā

ɡuā

ɡuā

ɡuā

ɡuā

ɡuāɡuā

ɡuā

ɡuā

ɡuā

ɡuā

ɡuā

ɡuā睜大眼睛看一看：你發(fā)現(xiàn)池塘里都有什么呢?荷葉青蛙荷葉水泡泡水珠課堂演練qīnɡwā

ɡuāɡuā雨停了，()在荷葉上（）叫。

一、看拼音寫詞語。青蛙呱呱（1）“寫”共（）畫，部首是是（）。（2）“雨”的筆順是。二、填空。5禿寶蓋三、畫一畫你心中的池塘。字詞聽寫第二課時上節(jié)課我們通過課文和插圖知道青蛙有好多朋友。這節(jié)課，讓我們再次走進課文，看看朋友們是如何幫助青蛙作詩的吧！互動課堂大聲朗讀第一節(jié)，結(jié)合插圖，想一想：下雨了，青蛙的心情怎么樣？它是怎樣表現(xiàn)出來的呢？下

雨了，雨

點兒淅瀝瀝，沙

啦

啦。青

蛙

說：“我

要

寫

詩

啦！”xiàyǔleyǔdiǎnrxīlìlì

shālālāqīnɡwā

shuōwǒyàoxiě

shīlɑ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~要讀興奮高興的語氣興奮“我要寫詩啦?！鼻嗤軐懺姷臅r候，有很多小伙伴來幫忙了。分角色大聲讀第2-4節(jié)，說一說它們是怎么來幫忙的吧！小

蝌蚪

游

過

來

說：“我要

給

你當(dāng)

個

小

逗

號?！眡iǎokēdǒuyóuɡuòl(fā)ái

shuōwǒyàoɡěinǐdānɡ

ɡèxiǎodòuhào小蝌蚪，小逗號“我要當(dāng)個小逗號?！背?/p>

塘

里

的

水

泡

泡

說：“我

能

當(dāng)

個

小

句號?！眂hítánɡlǐdeshuǐpàopɑoshuōwǒnénɡdānɡ

ɡèxiǎojùhào水泡泡。小句號“我要當(dāng)一個小句號。”包氵包扌包足泡泡泡澡擁抱懷抱跑步奔跑隨文識字荷葉

上

的一

串

水

珠

說：“我們

可以

當(dāng)

省

略

號。”héyè

shànɡdeyí

chuànshuǐ

zhū

shuōwǒmenkěyǐdānɡ

shěnɡlüèhào一串水珠……省略號省略號是六個兄弟姐妹“我們要當(dāng)省略號?！蹦隳苡谩啊瘛钡木涫秸f說這些標點符號嗎？小蝌蚪像逗號。水泡泡像句號。一串水珠像省略號。，。……，?！硎疽痪湓捴虚g的一般性停頓間隔。表示一句話的結(jié)束，新一句話的開始。表示行文的省略或說話斷斷續(xù)續(xù)。認識標點符號

小青蛙的詩寫成了。那它的小伙伴們幫沒幫上忙呢？請你在小青蛙的詩中找一找吧！青

蛙的

詩

寫

成

了：“呱

呱，呱

呱，呱

呱

呱。呱

呱，呱

呱，呱

呱呱……”qīnɡwādeshīxiě

chénɡleɡuā

ɡuā

ɡuā

ɡuā

ɡuā

ɡuā

ɡuāɡuā

ɡuā

ɡuā

ɡuā

ɡuā

ɡuā

ɡuā口瓜呱詞語積累呱呱呼呼咕咕沙沙汪汪唧唧嘎嘎這樣的詞語還有：表示聲音