（“雙減”作業(yè)設(shè)計）專題02地圖

！02地圖【學(xué)習(xí)主題】《地圖》人教版《地理》七年級上冊第一單元第三、四節(jié)?！菊n標(biāo)要求】1.在地圖上辨別方向，判讀經(jīng)緯度，量算距離。2.在等高線地形圖上，識別山峰、山脊、山谷，判讀坡的陡緩，估算海拔與相對高度。3.在地形圖上識別五種主要的地形類型。4.根據(jù)需要選擇常用地圖，查找所需要的地理信息，養(yǎng)成在日常生后中使用地圖的習(xí)慣。5.列舉電子地圖、遙感圖像等在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用的實例?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1．能夠在地圖上依據(jù)經(jīng)緯線或者指向標(biāo)等確定方向，正確識別常見圖例，在地圖上測量兩點間直線距離，并根據(jù)比例尺將其換算成實地距離。2．會根據(jù)需要選擇常用地圖，了解電子地圖、遙感圖像等在生產(chǎn)、生活中的用途。3．會在等高線地形圖上識別山峰、山脊、山谷，判讀山坡的陡緩，估算海拔與相對高度等。4．會在地形圖上識別五種主要的地形類型。5．通過習(xí)題訓(xùn)練，落實學(xué)生對地圖的理解和應(yīng)用?！驹u價任務(wù)】合作探究一，在一般地圖、指向標(biāo)地圖、經(jīng)緯網(wǎng)地圖上判斷方向。（檢測目標(biāo)1）自主學(xué)習(xí)一，在地圖上測量兩點間直線距離，并根據(jù)比例尺將其換算成實地距離（檢測目標(biāo)1）3.自主學(xué)習(xí)二，結(jié)合生活實際，合理選擇不同類型和不同比例尺的地圖；了解電子地圖、遙感圖像等在生產(chǎn)、生活中的用途。（檢測目標(biāo)2）4.合作探究二，歸納山峰、山谷、山脊、陡崖的等高線特征，并在等高線地形圖上識別不同山體部位，判讀坡度陡緩，估算海拔與相對高度（檢測目標(biāo)3）5.合作探究三，歸納五種地形類型的基本特征，并在地形圖上進行識別。（檢測目標(biāo)4）6.通過習(xí)題訓(xùn)練，檢查學(xué)生本專題知識的掌握程度。（檢測目標(biāo)5）【學(xué)法建議】本課人教版《地理》七年級上冊第一單元第三、四兩節(jié)內(nèi)容。本部分內(nèi)容是整個地理學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和重點之一。使用地圖，從地圖上獲取地理信息時，需要用形象思維和空間想象能力來認(rèn)識地理事物的形象特征，建立地理事物空間方位的概念。初中階段有些學(xué)生在地圖符號的認(rèn)知和空間關(guān)系的建立方面仍然存在一定難度，教師需要創(chuàng)設(shè)多種情境，并要注意結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗進行教學(xué)。本專題的復(fù)習(xí)目的是訓(xùn)練學(xué)生讀圖技能，重在練習(xí)，宜采取邊講邊練，精講多練的方法?！緦W(xué)習(xí)過程】一、課前準(zhǔn)備（一）課本、復(fù)習(xí)參考書、地圖冊。（二）課前預(yù)習(xí)1.常用圖例、在指向標(biāo)地圖和經(jīng)緯網(wǎng)地圖上判斷方向的方法、比例尺的基本概念。2.海拔與相對高度的表示、不同山體部位的等高線特征。3.五種主要的地形類型。設(shè)計說明：通過課前預(yù)習(xí)，明確課前學(xué)習(xí)任務(wù)。通過回顧知識點，夯實基礎(chǔ)，達到溫故知新。二、課中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)（一）：合作探究：在下列三幅簡易地圖判斷方向，完成填空，并說明判斷方向的方法。（檢測目標(biāo)1）圖1中，A在B的方向；圖2中，C在D的方向；圖3中，E在F的方向。設(shè)計說明：學(xué)生通過讀圖填空，鞏固在一般地圖、指向標(biāo)地圖、經(jīng)緯網(wǎng)地圖上判斷方向的方法。成果的展示方式：口述，指圖講解。學(xué)習(xí)任務(wù)（二）自主學(xué)習(xí)：讀山東省地圖，測算濟南到煙臺的直線距離，并將圖例補充完整。（檢測目標(biāo)1）濟南到煙臺的直線距離約厘米，圖中比例尺含義為：圖上1厘米，表示實地距離千米，因此，通過比例尺計算，兩城市的實地距離約千米。設(shè)計說明：以濟南到煙臺為例，掌握在地圖上測算兩地實地距離的方法；認(rèn)識常見圖例。成果展示形式：口述、指圖說明。學(xué)習(xí)任務(wù)（三）自主學(xué)習(xí)：比較中國地圖和北京地圖比例尺大小、表示的范圍大小和內(nèi)容詳略。根據(jù)實際情境選擇合適的地圖。（檢測目標(biāo)2）比例尺大小范圍大小內(nèi)容詳略中國地圖北京地圖1.如果要了解北京在祖國的位置，應(yīng)該選擇地圖？如果要認(rèn)識北京市的輪廓特征，需要選擇地圖？2.從淮安到北京自駕旅游，要規(guī)劃行程路線，要參考地圖？3.到了北京，想要了解各著名旅游景點在北京的位置，應(yīng)選擇地圖？4.到了某著名景區(qū)后，要確定景點的旅游線路，需要地圖？設(shè)計說明：通過比較北京地圖和中國地圖，認(rèn)識比例尺與地圖表示的范圍和內(nèi)容詳略的關(guān)系；通過真實情境，學(xué)會選擇合適的地圖。成果的展示方式：口述。學(xué)習(xí)任務(wù)（四）小組合作：讀圖，填寫表格，識別不同山體部位；判讀坡度陡緩，估算海拔與相對高度。（檢測目標(biāo)3）山體部位等高線特征圖中對應(yīng)的數(shù)字山峰等高線，數(shù)值向中間；山谷彎曲部分凸向海拔；山脊彎曲部分凸向海拔；陡崖等高線。1.圖中②和③，坡度較陡的是，理由是。2.圖中最高處的海拔是米，與②地的相對高度是米。設(shè)計說明：通過列表比較，掌握不同山體部位的等高線特征；掌握判讀坡度陡緩、估算海拔與相對高度的方法。成果的展示方式：指圖講解。學(xué)習(xí)任務(wù)（五）小組合作：結(jié)合書本第27頁，填寫表格，歸納五種地形類型的特征，并在圖中進行識別。（檢測目標(biāo)4）地形類型等高線特征圖中對應(yīng)的字母高原海拔超過米，內(nèi)部，四周平原海拔在米以下，地勢山地海拔超過米，地勢起伏丘陵海拔在米以下，地勢起伏盆地四周，中間設(shè)計說明：通過列表比較五種地形類型的基本特征，并進行識別。成果的展示方式:指圖講解。三、課后檢測（檢測目標(biāo)5）1．（2021·云南·中考真題）下圖為“我國北方某中學(xué)校園平面示意圖”，同學(xué)們在地理興趣小組活動時用GPS測得花壇的經(jīng)緯度為117°30'E，39°15'N。據(jù)此回答下列問題。（1）該圖是用____________來指示方向，花壇位于A教學(xué)樓的___________方向。（2）若在圖上量得花壇到A教學(xué)樓的直線距離為2厘米，則實地距離為______米。（3）昆明的經(jīng)緯度為103°E，25°N，該校位于昆明的____________方向。2．（2019·湖南益陽·中考真題）居住在益陽市某山區(qū)李村的小明，每周在公路上騎自行車，以8km/h的速度上、下學(xué)（如圖）。讀圖回答下列問題。（1）李村與學(xué)校之間的公路沒有按直線修建，其原因是____。（2）圖中李村與學(xué)校之間