2019年命題演講技巧及分類

2019年命題演講技巧及分類命題演講,一般是指出題者給出一個(gè)既定的題目,要求演講者根據(jù)這個(gè)給定題目進(jìn)行的演講。下面是的命題演講技巧資料，歡迎閱讀。一、登臺之前做好兩件事：1、了解聽眾的心理狀態(tài)與喜好。2、備好講稿，確立主旨，生發(fā)激-情，選好材料。二、臺上呈現(xiàn)：鳳頭。要漂亮。能在最短的時(shí)間里吸引聽眾的演講開頭就是好開場，它在演講中起著至關(guān)重要的作用。歷來著名的演講家都煞費(fèi)苦心，希望在演講的開頭就能牢牢抓住聽眾，為自己的演講奠定成功的基矗豬肚。要激蕩飽滿，有理有趣。演講要求具有強(qiáng)烈的鼓動性，產(chǎn)生巨大的宣傳效應(yīng);其內(nèi)在的根本動力源自演講要有令聽者情緒波瀾起伏或漸入高-潮的感染力，也就是能喚起聽眾強(qiáng)烈的共鳴。事例最能說服聽眾，所謂“事實(shí)勝于雄辯”。而經(jīng)典事例則因其蘊(yùn)涵豐富、深刻的情感或哲理內(nèi)蘊(yùn)，不須多，往往一二例，即能感動聽眾，使其折服。尤其演講高手，更能就地取材，即興發(fā)揮，利用身邊切題典型素材，借助現(xiàn)場氛圍為自己的講演服務(wù)。這樣出人意表地創(chuàng)造出震撼人心的轟動效應(yīng)。成功的演講者總能借此強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)、升華感情，將其真誠的思想感情表現(xiàn)得淋漓盡致，把聽眾的情感不斷引向高-潮，把聽眾帶到心潮澎湃、熱血沸騰的佳境。情感一旦被激發(fā)，便立即使人精神振奮，全身心都處于高昂的積極狀態(tài)，進(jìn)而產(chǎn)生一種不可估量的能動作用，影響聽眾的意識，促成民眾的行為。豹尾。演講不能虎頭蛇尾，而要有一個(gè)堅(jiān)實(shí)有力的“豹尾”。因?yàn)檠葜v的結(jié)尾，是演講結(jié)構(gòu)中的重要部分。好的結(jié)尾，可以使演講意味無窮，為演講增添光彩。成功的演講者，都希望結(jié)尾時(shí)再給聽眾留下一個(gè)精彩的印象，都會在結(jié)尾處狠下工夫，避免演講的功虧一簣。三、控場技藝：演講時(shí)，常常會出現(xiàn)一些意想不到的事情，比如忘了演講詞、講了錯話、聽眾被其他的突發(fā)事件干擾而不再聽你的演講，或?qū)δ愕难葜v不滿意、不感興趣等等。面對這樣的狀況應(yīng)該怎么辦?這就需要具有靈活機(jī)智的應(yīng)變技巧，做到處亂不驚、轉(zhuǎn)危為安，從窘迫的困境中解脫出來，使演講繼續(xù)進(jìn)行下去。忘詞時(shí)，千萬不要緊張，不要驚惶失措，而是要快速聯(lián)想回憶這部分演講詞。幾秒鐘后還是回憶不起來，就應(yīng)該立刻放棄回憶，否則聽眾就會亂起來，不好控制了。這時(shí)，你要拋開那些忘記了的內(nèi)容，而接著講你沒有忘記的內(nèi)容，用這些新的內(nèi)容穩(wěn)定自己的情緒，重新吸引聽眾。說錯了話后，可以立刻糾正，毫不遲疑。這種糾正并不是要你向聽眾檢討一番，說我剛才如何講錯了。而只是用正確的話重復(fù)一遍剛才的內(nèi)容即可，聽眾就會聽明白你的正確意思了。而變通方式則可通過提問等技巧加以掩飾。如果聽眾對你的演講不滿意或不感興趣，面對這種不利情況，千萬不要著急，不要有埋怨心理，也不要上臺后立刻開始演講。你可以采取一些吸引聽眾的措施，比如先給大家講一個(gè)與自己演講主題有關(guān)的新聞信息、小故事或小笑話，以引起大家的注意。當(dāng)聽眾被你的講話吸引而重新集中精神時(shí)，就可以開始正式演講了。語言訓(xùn)練第一是語言表達(dá)能力的訓(xùn)練是長期的，靠短時(shí)間的突擊訓(xùn)練不能說不起一點(diǎn)作用，應(yīng)該下決心進(jìn)行長期的訓(xùn)練，比如說通過朗讀詩歌散文來培養(yǎng)語感，通過練習(xí)演講來培養(yǎng)自己在大庭廣眾之下講話的勇氣和能力，通過繞口令訓(xùn)練來鍛煉自己的語音發(fā)聲，等等，如果在演講之前的確沒有經(jīng)過長期的訓(xùn)練，那么經(jīng)過短期的磨礪也會起到一定的改善促進(jìn)作用。第二是一定要科學(xué)，要把科語言表達(dá)和思維運(yùn)動聯(lián)系起來分類根據(jù)演講活動的性質(zhì)和特點(diǎn)，可以把演講分成如下類型:1.從演講內(nèi)容上分，主要有政治演講、生活演講、法律演講、學(xué)術(shù)演講、教育演講、軍事演講、生意演講、公共關(guān)系演講、宗教演講和外交演講等，這是對演講最基本的分類;2.從演講形式上分，有命題演講、即興演講和論辯演講等;3.從演講目的上分，有說服性演講、鼓動性演講、傳授性演講、娛樂性演講等;4.從演講場合上分，有集合演講、課堂演講、法庭演講、教堂演講、戰(zhàn)地演講、廣播演講和電視演講等;5.從演講表達(dá)方式上分，有敘述式演講、議論式演講、說明式演講、抒情式演講等;6.從演講的情調(diào)上分，有激昂型演講、深沉型演講、嚴(yán)謹(jǐn)型演講、活潑型演講等等。演講的類型多種多樣，它的分類沒有固定不變的規(guī)定，但每次分類都必須從同一角度、采用同一標(biāo)準(zhǔn)。探討演講的分類，了解各種演講的性質(zhì)與特點(diǎn)、它們之間的區(qū)別與聯(lián)系，是演講學(xué)研究的一個(gè)重要課題，對人們參加演講實(shí)踐具有一定的指導(dǎo)意義。演講稿的結(jié)構(gòu)一般由標(biāo)題、開頭、主體、結(jié)尾三部分構(gòu)成。(一)標(biāo)題。演講稿要有標(biāo)題，一個(gè)好標(biāo)題有兩個(gè)作用：一是概括反映演講內(nèi)容，使人知道你講的什么;二是鮮明、響亮、引起大家對演講的興趣。所以，成熟的演講者在擬定標(biāo)題時(shí)都十分用心。演講稿的標(biāo)題無論是在演講稿成稿前或成稿后擬定，都必須要求與演講的內(nèi)容直接相關(guān)。標(biāo)題有它的適合性，有一些適合文藝作品，譬如《雷雨》、《家》、《邊城》、《狂歡的季節(jié)》，雖然聽上去很美，但作為演講稿的標(biāo)題顯然是不合適的。所以為演講稿設(shè)計(jì)一個(gè)簡潔、詩意的標(biāo)題，能夠增加演講的色彩。如《我們都是被上帝咬過的蘋果》，不僅揭示了演講稿的主題，而且飽含著詩意和哲學(xué)的思考，很能吸引人;《青春因奉獻(xiàn)而綻放異彩》，緊扣演講內(nèi)容，很有震撼人的氣勢。演講中切忌用大而無當(dāng)?shù)臉?biāo)題，比如《青春》、《信念》、《責(zé)任》等，泛泛而談，會給人不著邊際之感;但同時(shí)也要注意避免為了制造非同尋常的效果，而用十分怪癖的標(biāo)題。(二)開頭對于一篇好的演講稿來講，有一個(gè)吸引人注意力的開頭是必不可少的。在演講的開頭就能給聽眾留下深刻的印象，能夠抓住聽眾的心，那么演講就已經(jīng)成功一半了。美國大演說家譚爾?卡耐基在講述勞倫斯上校的歷險(xiǎn)故事時(shí)，是這樣開頭的：“路易喬治曾說，勞倫斯上校是現(xiàn)代最浪漫也是最瀟灑的人之一……。”引用名人名言開頭，并引起聽眾對勞倫斯上校的好奇心。聽眾為了滿足自己的好奇心，就會十分自然地凝神注意卡耐基的演講了。(三)主體主體是一篇演講稿的中心，所以一定要合理安排。先可以收集一定數(shù)量的事實(shí)材料，然后圍繞主題取舍材料;寫作時(shí)可以確定闡述的不同角度，并將材料有機(jī)地組合。寫作時(shí)要注意演講稿的條理性和節(jié)奏，做到條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，有理有據(jù)，又不失鼓動性。1、層次清晰。演講稿應(yīng)該確立合理的層次，這是演講者對事物認(rèn)識過程的反映，由于演講者要很好地把自己的觀點(diǎn)和看法輸送給聽眾，而混亂的層次會導(dǎo)致演講者不知所云，聽者云里霧里。為了使演講在結(jié)構(gòu)上環(huán)環(huán)相扣，層層深入。演講者可以用標(biāo)志性的語言來強(qiáng)調(diào)演講的層次，比如適時(shí)地提問，用過渡語加強(qiáng)講稿內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系。演講稿的主體部分可以采用層層推進(jìn)的方法。如1963年，秘魯民族戰(zhàn)線的貝拉文蒂一上臺，就遇到了一場政治危機(jī)---罷工。面對自全國各地的大學(xué)生拖著沉重的腳步，在利馬的大街上與前來歡迎的利馬學(xué)生發(fā)起的大規(guī)模的游行，貝拉文蒂總統(tǒng)進(jìn)行了一次精彩絕倫的演講：“你們穿過平原，越過大山。你們?nèi)甜囀軆觯瑲v經(jīng)艱辛來到這里。在表明我的立場之前，首先，作為一個(gè)熱愛秘魯?shù)墓?，我要從心底感謝聚集在這里的每一個(gè)人的憂國之情，并且奉上我的友情。在你們的熱情面前，我無法替自己辯解，只是希望把所有的事實(shí)真相毫無保留地告訴你們，與你們一道來考慮解決的辦法?！銈兘裉斓男袆雍驼\意，將會載入秘魯?shù)氖穬?。?以上為節(jié)選，內(nèi)容有省略)貝拉文蒂的演講首先從感謝開始，就像對親人談話一樣，開場白言辭平和，充滿著關(guān)愛，讓人感覺親切、溫暖。主體部分或關(guān)切動人，或慷慨激昂，或低聲細(xì)語。平和的語言將雙方針鋒相對的行動劃歸到愛國的情感中，顯示出友好平等的態(tài)度。既坦陳存在的問題，又把學(xué)生和自己放在同一立場上面對問題。很好地化解了學(xué)生對他的誤解。接著貝拉文蒂總統(tǒng)把自己所想到的問題都講了出來。最后，以理解和積極的肯定結(jié)尾。通篇以問候開始、中間貫穿著贊揚(yáng)、期待和理解，最后以評價(jià)結(jié)尾，層次清晰，最后贏得了學(xué)生的熱烈掌聲，化解了一場政治危機(jī)。演講的主題部分也可采用并列式的結(jié)構(gòu)方法。如演講稿《我成長我快樂》就從“勤奮是成長的基石、用心是成長的階梯、快樂是成長的催化劑、愛心是成長源動力”這四個(gè)并列的角度展開了主題的闡述，層次清晰，結(jié)構(gòu)分明。2、張弛有致。演講主體在結(jié)構(gòu)安排上要避免平鋪直敘，或高度緊張。平鋪直敘會讓聽眾厭倦，不容易產(chǎn)生共鳴。高度集中會讓聽眾過于緊張，所以演講稿要注意情感張弛有致，該激情的時(shí)候激情，該放松的時(shí)候放松。這樣聽眾的注意力既保持集中又不緊張。如蔣益明《一九九九貝爾格萊德的玫瑰》：因?yàn)椤稕]有燈光的漫漫長夜》還沒有結(jié)束，因?yàn)椤稇?zhàn)地日記》還沒有寫完。盡管經(jīng)常斷水?dāng)嚯?，盡管各種物資匱乏，他們憑著聰慧和堅(jiān)韌，仍然頑強(qiáng)的工作。他們迎著炮火硝煙采訪，發(fā)出大量準(zhǔn)確鮮明的報(bào)道。他們工作的地方，爆炸“幾乎把人從床上震起來”，在別人聽到警報(bào)到地下室躲避的時(shí)候，他們卻需要硬著頭皮堅(jiān)守在屋里寫稿。巴爾干事態(tài)的發(fā)展緊緊吸引著全世界數(shù)十億人關(guān)注的目光，他們不畏艱險(xiǎn)，對北約狂轟濫炸的野蠻行徑，對南斯拉夫人民所遭受的深重災(zāi)難進(jìn)行真實(shí)客觀的報(bào)道。他們?yōu)槟下?lián)盟無辜平民的遭遇而悲傷，為巴爾干這只巨大的“火藥桶”是否會爆炸而焦灼……因?yàn)樗麄冞€要繼續(xù)做和平使者，主持正義。在為世紀(jì)末的和平作祈禱的同時(shí)，他們解開北約的畫皮。施暴者把赤裸裸的侵略說成維護(hù)和平，把保衛(wèi)自己國家的主權(quán)和領(lǐng)土完整說成是侵略。搗亂者把本國造成遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭的凈土，卻在別國玩火。當(dāng)塞族人和阿族人陷于歷史的爭執(zhí)泥沼，北約對南聯(lián)盟揮起戰(zhàn)俘帶來的就不僅僅是塞族的災(zāi)難，也是阿族的災(zāi)難。有宗教傳統(tǒng)的西方人熟知《圣經(jīng)》中這樣的誡示：不要以為我能給世界帶來和平安寧，我?guī)淼牟皇呛推?，而是一把劍。以此形容北約之舉再恰當(dāng)不過。而在其間呼風(fēng)喚雨的某些政治巨頭恐怕沒有或者不愿意識到這一點(diǎn)，廢除戰(zhàn)爭的唯一途徑是使現(xiàn)實(shí)和平成為英雄的事業(yè)!因?yàn)樗麄冞€要在第二天母親節(jié)祝福詞目節(jié)日快樂，因?yàn)樗麄冞€準(zhǔn)備回國時(shí)擁有愛情的結(jié)晶，因?yàn)椤欢┍┱邔S也納外交關(guān)系公約和國際關(guān)系基本準(zhǔn)則肆意踐踏，是抱著對新聞工作者的正當(dāng)權(quán)利百般蹂躪，殺人兇手的邏輯里根本沒有“因?yàn)椤?在薩瓦河畔，在一幢業(yè)已破毀的白色建筑里。中國玫瑰放射出生命的芬芳與色彩，展示著生命的美麗和燦爛。它正同《西雅圖宣言》一樣告誡世人：“務(wù)請牢記，這塊地是圣潔的，務(wù)請教導(dǎo)你的子子孫孫，這塊地是圣潔的!這里用三個(gè)類似排比的“因?yàn)椤倍温涞恼归_，始終圍繞著“戰(zhàn)爭與和平的主題”，譴責(zé)“北約”的行為，捍衛(wèi)和平的神圣。但三個(gè)段落中既有對不幸犧牲者的溫馨追憶，也有對災(zāi)難制造者的嚴(yán)厲譴責(zé)，更有對未來的美好展望，整個(gè)情感脈絡(luò)起伏有致，動人心弦。3、過渡自然。演講稿的內(nèi)容一氣呵成，成為一個(gè)有機(jī)的整體，還必須重視過渡。由于演講稿講究需要收集豐富的資料，需要從不同的角度講道理，所以容易導(dǎo)致結(jié)構(gòu)零散。通過必要的過渡使各個(gè)內(nèi)容層次的變換更為巧妙和自然，使演講稿富于整體感。下面是美國總統(tǒng)林肯在南北戰(zhàn)爭時(shí)期發(fā)表的一次演講：87年前，我們的先輩們在這個(gè)大陸上創(chuàng)立了一個(gè)新國家，它孕育于自由之中，奉行一切人生來平等的原則?，F(xiàn)在我們正從事一場偉大的內(nèi)戰(zhàn)，以考驗(yàn)這個(gè)國家，或者任何一個(gè)孕育于自由和奉行上述原則的國家是否能夠長久存在下去。我們在這場戰(zhàn)爭中的一個(gè)偉大戰(zhàn)場上集會，烈士們?yōu)槭惯@個(gè)國家能夠生存下去而獻(xiàn)出了自己的生命，我們來到這里，是要把這個(gè)戰(zhàn)場的一部分奉獻(xiàn)給他們作為最后安息之所。我們這樣做是完全應(yīng)該而且是非常恰當(dāng)?shù)?。林肯這篇十分有名的葛底斯堡演說雖然篇幅短小，但是卻十分注重內(nèi)在結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一，用了口語化的連接詞以使得整個(gè)演講稿結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，一氣呵成。(四)結(jié)尾結(jié)尾要簡潔有力。美國作家約翰?沃爾夫說：“演講最好在聽眾興趣到高潮時(shí)果斷收束，未盡時(shí)戛然而止?！边@是演講稿結(jié)尾最為有效的方法，即在高潮戛然而止，往往能給聽眾留下深刻的印象。結(jié)尾可以用號召性、鼓動性的話收束，也可用詩文名言或幽默的話結(jié)尾。但不管怎樣，都力求給聽眾留下深刻的印象。上面提到的貝拉文蒂的演講稿最后，以“你們今天的行動和誠意，將會載入秘魯?shù)氖穬浴苯Y(jié)尾，干凈利落又滿懷激情地評價(jià)了學(xué)生的行為，顯示出理解珍惜的態(tài)度。白巖松《人格是最高的學(xué)位》結(jié)尾以設(shè)問的方式，對自我的人生道路提出了要求