2025屆貴州省六盤水市高三第二次模擬預測日語試題【含答案解析】

六盤水市2025屆高三年級第二次診斷性監(jiān)測日語試題卷（考試時長：120分鐘試卷滿分：150分）注意事項：1.答題前，務必在答題卡上填寫姓名和考號等相關信息并貼好條形碼。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將答題卡交回第一部分聽力（共兩節(jié)，滿分30分）做題時，先將答案標在試卷上。錄音內(nèi)容結(jié)束后，你將有兩分鐘的時間將試卷上的答案轉(zhuǎn)涂到答題卡上。第一節(jié)（共5小題；每小題1.5分，滿分7.5分）聽下面5段錄音，每段錄音后有1個小題，從A、B、C三個選項中選出最佳選項.每段錄音后，都留有10秒鐘的時間回答該小題和閱讀下一小題。每段錄音只播放一遍。1.鍵はどこですか。A.機の上B.椅子の上C.機の下2.女の人は放課後何をしますか。A.公園へ散歩に行くB.放送部の活動に參加するC.文學部の活動に參加する3.男の人はどうして先に帰りますか。A.仕事が終わったB.用事があるC.野球の試合を見る4.男の子は切手を何枚買いますか。A.50円の切手を5枚と80円の切手を3枚B.50円の切手を4枚と80円の切手を3枚C.50円の切手を4枚と80円の切手を2枚5.女の人はどうしてジョギングを始めたのですか。A.太ったからB.運動不足だからC.気分転換になるから第二節(jié)（共15小題；每小題1.5分，滿分22.5分）聽下面5段錄音，每段錄音后有幾個小題，從A、B、C三個選項中選出最佳選項，聽每段錄音前，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘；聽完后，每小題給出5秒鐘的作答時間。每段錄音播放兩遍。聽下面的錄音，回答第6至8題。6.小野さんはどんな人ですか。A.髪が長い人B.顔が小さい人C.目が大きい人7.女の人は小野さんから何を?qū)Wびましたか。A.絵畫B.歌うことC.醫(yī)學の知識8.小野さんは今とこで勉強をしていますか。A.小學校B.高校C.大學聽下面的錄音，回答第9至11題。9.男の人は何日間出張しますか。A.3日間B.4日間C.6日間10.2人は今度いつ會いますか。A.水曜日の午後B.木曜日の午後C.土曜日の午後11.2人は何についで話していますか。A.相談の予約B.明日の商品C.女の人の出張聽下面的錄音，回答第12至14題。12.今は何時ですか。A.午前9時B.午前11時C.午後3時13.男の人はなぜ郵便局に行きますか。A.手紙を出すからB.荷物を送るからC.葉書を買うから14.今の天気はどうですか。A.雨B.曇りC.雪聽下面的錄音，回答第15至17題。15.男の人はどこへ行きましたか。A.北海道B.京都C.沖縄16.男の人が見なかったのはどれですか。A.イカB.クジラC.イルカ17.男の人は旅行先についてどう思っていますか。A.料理がまずいB.景色が美しいC.海洋生物が多い聽下面的錄音，回答第18至20題。18.図書館の中にあるカフェについて正しいのはどれですか。A.つぶれちゃったB.靜かだったC.別の場所に移った19.學生はなぜ勉強に集中できなかったのですか。A.自習室にうるさい人がいたからB.音楽の音がうるさがったからからC.ラジオの音がうるさかった20.女の人はカフェについてどう思っていますか。A.味が普通だB.サービスがいいC.雰囲気がいい第二部分閱讀（共20小題，每小題2.5分，滿分50分）閱讀下面短文，從每題所給出的A、B、C、D四個選項中選出最佳選項。（一）ある日のことです。友人がわたしに、「どうせ暇だろ。手伝ってくれ」と言っていました。それを聞いたわたしはむっとしてしまいました。友人は、貓の手も借りたい狀況のようです。一人の力では解決できないことなので、ほかの人の手を借りたいようです。それを見てすぐに理解できました。しかし、困っているのは分かっていても、手伝おうという気持ちがなくなるのです。（ア）、偉そうで亂暴な言い方を聞いて、なかなか気が進まないからです。偉そうな言い方で助けを求めた結(jié)果、逆にトラブル（糾紛）を増やしてしまうかもしれません。問題は「言い方」なのです。こういう時には「今、大丈夫ですか」「今、お時間よろしいでしょうか」と丁寧に相手の狀況を?qū)い亭胙匀~から始めることです。［はい、何ですか］「空いていますよ」といった返事が來れば、「困っているので手伝ってもらえませんか」という流れになります。摩擦がないので、スムーズに応じることができます。丁寧な言い方だからこそ、手伝おうという気持ちが湧いてくるのです。困っている時ほど、丁寧に助けを求めるべきでしょう。1.文中に「貓の手も借りたい狀況」とあるが、どのような狀況なのか。A.忙しい B.楽しい C.危ない D.暇2.（ア）に入れるのに最も適當なものはどれか。A.でも B.だから C.それで D.なぜなら3.文中に「手伝おうという気持ちがなくなる」とあるが、それはなぜか。A.友人に誤解されてしまったからB.友人が一人で解決できると思うからC.友人が偉そうで亂暴な言い方をしたからD.友人が偉そうで亂暴な言い方をしないから4.文中の「こういう時」の指す時はどれか。A.自分が相手に助けを求める時B.相手が偉そうな言い方をした時C.自分が偉そうな言い方をした時D.自分が相手に助けを求めない時5.文中の「丁寧な言い方」はどれか。A.友人の狀況を聞かずに直接助けを求めるという言い方B.友人の狀況を?qū)い?、返事が來たら助けを求めるという言い方C.友人に自分の狀況を説明せずに助けを求めるという言い方D.友人に自分の狀況を説明してから助けを求めるという言い方【答案】1.A2.D3.C4.A5.B【解析】【分析】本文內(nèi)容難度一般。有一天，朋友對我說：“你反正有空，來幫一下我吧?！?，我聽了那個話就生氣了，朋友好像也忙得不可開交，因為是靠一個人的力量解決不了的事情，所以好像想讓別人幫一下，我看到那樣的情況馬上就能理解了。但是，即使知道有困難，也沒有想幫忙的心情。要說為什么的話，是因為聽了那種自命不凡，粗暴的說話方式，很沒勁。用自命不凡的說話方式尋求幫助的結(jié)果，反過來說不定會增加糾紛。問題在于“說話方式”，這時要從禮貌地詢問對方的情況開始：“現(xiàn)在可以嗎？”，“現(xiàn)在有時間嗎？”，“是的，什么事？”如果收到“有空”的回答，就會變成“有點困難，能幫我一下嗎？”，因為沒有摩擦，所以可以順暢地應對。正因為是禮貌的說法，才會有想要幫忙的心情，越是困難的時候，越應該認真地尋求幫助吧?！?題詳解】由原文「友人は、貓の手も借りたい狀況のようです。一人の力では解決できないことなので、ほかの人の手を借りたいようです?！?，“朋友好像已經(jīng)忙得不可開交，因為是靠一個人的力量解決不了的事情，所以好像想借別人的手幫一下忙?！?，此處「貓の手も借りたい」是一句俗語，意思是“忙得不可開交”，故選A?！?題詳解】由原文「（ア）、偉そうで亂暴な言い方を聞いて、なかなか気が進まないからです?！?，“因為聽到這種自命不凡，粗暴的說話方式，很沒勁”，前后句是因果關系，「でも」但是；「だから」因此；「それで」因此；「なぜなら」之所以，是因為。故選D?！?題詳解】由原文「しかし、困っているのは分かっていても、手伝おうという気持ちがなくなるのです。（ア）、偉そうで亂暴な言い方を聞いて、なかなか気が進まないからです?！?，“但是，即使知道有困難，也沒有想幫忙的心情。要說為什么的話，是因為聽了那種自命不凡，粗暴的說話方式，很沒勁?！?，故選C。【4題詳解】由原文「偉そうな言い方で助けを求めた結(jié)果、逆にトラブル（糾紛）を増やしてしまうかもしれません?！?，“用自命不凡的說話方式尋求幫助的結(jié)果，反過來說不定會增加糾紛。”，下文提出了想要尋求幫助時應該怎么做，給出了建議。故這里的「こういう時」指的就是向別人尋求幫助的時候，故選A。【5題詳解】由原文「こういう時には『今、大丈夫ですか』『今、お時間よろしいでしょうか』と丁寧に相手の狀況を?qū)い亭胙匀~から始めることです?！氦悉ぁ⒑韦扦工弧嚎栅い皮い蓼工琛护趣い盲糠凳陇瑏恧欷?、『困っているので手伝ってもらえませんか』という流れになります?！?，“這時要從禮貌地詢問對方的情況開始：‘現(xiàn)在可以嗎？’，‘現(xiàn)在有時間嗎？’，‘是的，什么事？’，如果收到‘有空’的回答，就會變成‘有點困難，能幫我一下嗎？’，”。四個選項意思分別是：A.不詢問朋友的情況直接尋求幫助；B.詢問朋友的情況，得到回復后尋求幫助；C.不向朋友說明自己的情況而求助；D.向朋友說明自己的情況后再尋求幫助。故選B。（二）生き物の命のために水はとても大切です。しかし、今、世界中できれいな水を飲むことができないところが増えています。南アフリカ（南非）ではそれはいちばんの問題です。汚い水を飲んだからいろいろな病気になって亡くなる人たちもいます。そして、水を飲むためにたくさんの人が長い時間をかけて遠くまで水を汲みに行きます。みなさんにそういう生活が想像できますか。私も同じような問題になったことがあります。1年間も家の水道から水が出ませんでした。私も週に2、3回水を汲むために何回も行ったり來たりしました。時間もかかるし、疲れるし、それはとても大変でした。それから、最近たくさんの生き物はこの世界からいなくなっています。それも、水が汚くなっているからです。私が日本に留學して初めてアパートで1人暮らしを始めたとき、「いいな」と思ってびっくりしたことがあります。それは日本のトイレの水の使い方です。トイレをしてから流すボタンを押すと水が流れて、上から手を洗うための水も出ました。手を洗った水はそのまま流されないで下のタンク（水槽）に溜まります。その溜まった水は次に水を流すときに使われます。それを見て私は「そんなところでも水を大切に使うことができるんだ」と思いました。日本ではトイレだけ見ても水を大切に使っていると思います。このようにどんな問題にもそれを解決する方法があると思います。水は私たち生き物みんなにとって大切な物です。水の無駄遣いは私たちが自分のいなくなる道を作っていることと同じです。一人一人が水を大切に使って未來の人たちにきれいで元気な生活のプレゼントを（ア）ましょう。6.「それ」とあるが、何を指すか、。A.水が大切に飲めるところが増えていることB.汚い水を飲んで病気になる人が増えることC.きれいな水を飲むことができるところが増えていることD.きれいな水を飲むことができないところが増えていること7.「週に2、3回水を汲むために何回も行ったり來たりしました」とあるが、それはなぜか。A.家の水道からきれいな水が出たからB.家の水道から水が出なかったからC.水を汲むところが家から近いからD.家の水より外の水はもっとおいしいから8.「『いいな』と思ってびっくりしたこと」とはどんなことか。A.手を洗った水は水道から出たことB.その溜まった水は次に水を流すときに使われないことC.手を洗った水を捨てないでまた次に水を流すときに使うことD.手を洗った水を捨てないでそのままで洗濯用にすること9.（ア）に入れるのに最も適當なものは何か。A.あげ B.くれ C.もらい D.やり10.この文章の內(nèi)容に合っていないものは次のどれか。A.「わたし」も水に困る生活をしていた。B.日本では水を大切にしている。C.水は私たち生き物みんなにとって大切な物だ。D.水を大切にしたら、わたしたちの生きる道がなくなるだろう?！敬鸢浮?.D7.B8.C9.A10.D【解析】【分析】本文內(nèi)容難度一般。為了生物的生命，水是非常重要的。但是，現(xiàn)在世界上喝不到干凈水的地方越來越多了，在南非那是最大的問題。也有因為喝了臟水而生病去世的人，而且，為了喝水，很多人會花很長時間去很遠的地方打水。大家能想象那樣的生活嗎？我也遇到過類似的問題，一年的時間家里的自來水都沒有出水，我也會為了一周打兩三次水，來來回回地跑好幾次，又花時間又累，那太辛苦了。然后，最近很多生物從這個世界上消失了，那也是因為水變臟了。我在日本留學第一次在公寓里一個人生活的時候，有覺得很驚訝“真好啊”的時候，那是日本廁所的水的使用方法。上完廁所后按一下沖水按鈕，水就沖走了，上面也有洗手用的水。洗手后的水不要直接沖走，而是積在下面的水槽里，那個積存的水下次沖水的時候會被使用?？吹竭@一點，我覺得“在那樣的地方也能很好地使用水”，我想在日本哪怕是廁所也珍惜地用著水。像這樣，我想任何問題都有解決它的辦法。水對我們所有生物來說都是很重要的東西，浪費水就像我們在創(chuàng)造讓自己消失的道路一樣，每個人都要珍惜水，給未來的人們送去一份干凈健康的生活禮物?！?題詳解】由原文「しかし、今、世界中できれいな水を飲むことができないところが増えています。南アフリカ（南非）ではそれはいちばんの問題です。」，“但是，現(xiàn)在世界上喝不到干凈水的地方越來越多了，在南非那是最大的問題?！?，「そ」用來指代前文內(nèi)容，故選D。【7題詳解】由原文「1年間も家の水道から水が出ませんでした。私も週に2、3回水を汲むために何回も行ったり來たりしました?！?，“一年的時間家里的自來水都沒有出水，我也會為了一周打兩三次水，來來回回地跑好幾次”，故選B?！?題詳解】由原文「それは日本のトイレの水の使い方です。トイレをしてから流すボタンを押すと水が流れて、上から手を洗うための水も出ました。手を洗った水はそのまま流されないで下のタンク（水槽）に溜まります。その溜まった水は次に水を流すときに使われます?！?，“那是日本廁所的水的使用方法。上完廁所后按一下沖水按鈕，水就沖走了，上面也有洗手用的水。洗手后的水不要直接沖走，而是積在下面的水槽里，那個積存的水下次沖水的時候會被使用?！?。故選C?！?題詳解】由原文「一人一人が水を大切に使って未來の人たちにきれいで元気な生活のプレゼントを（ア）ましょう?！?，“每個人都要珍惜水，給未來的人們送去一份干凈健康的生活禮物?！?，本題考查授受動詞，「てあげる、てやる」為別人做～；「てくれる」別人為我或我方做～；「てもらう」讓別人做～。故選A?！?0題詳解】由原文「私も同じような問題になったことがあります。1年間も家の水道から水が出ませんでした。」“我也遇到過類似的問題，一年的時間家里的自來水都沒有出水”，A說法正確；「日本ではトイレだけ見ても水を大切に使っていると思います。」“我想在日本哪怕是廁所也珍惜地用著水”，B說法正確；「水は私たち生き物みんなにとって大切な物です。水の無駄遣いは私たちが自分のいなくなる道を作っていることと同じです?！梗八畬ξ覀兯猩飦碚f都是很重要的東西，浪費水就像我們在創(chuàng)造讓自己消失的道路一樣”，C說法正確，D說法錯誤。故選D。（三）私たちの町では、最近ごみがとても増えているので、町のごみ処理場がいっぱいになつて、困っているそうだ。それで、私たちはごみを減らすためには、どうしたらいいか、みんなで考えた。私の町では、月曜日と木曜日に「燃えるごみ」を出すことができる?！溉激à毪搐摺工膝供`パーでくれる袋や包裝紙、それに、肉や卵のパックなどのことである?！溉激à毪搐摺工驕pらすためには、私はこれからスーパーやコンビニに買い物に行く時、買い物袋を持っていって、店の袋はもらわないようにする?！溉激à胜い搐摺工纤兹栅摔坤?、出すことができる?！溉激à胜い搐摺工慰栅兢淦郡瞎訾钎辚单ぅ毪筏啤ⅳ猡?度使うことができる。それで、きれいに洗って分けて出さなくてはいけない?？栅兢锨啶は浃巳毪欷啤ⅴ冤`ル瓶やペットボトルは赤い箱に入れて出す?！复执螭搐摺工蠅菠欷肯村獧Cや冷蔵庫などの大きいごみのことである?！复执螭搐摺工显陇?回、土曜日にだけ出すことができる。留學生のスミスさんによると、オーストラリアでは、古くなった物や使わない物は、ガレージセール（舊物大減價出售）をやって、家の前や庭で、近所の人に安く売るそうだ。（ア）、あまり「粗大ごみ」が出ないそうだ。ごみは捨ててしまえば、ごみですが、リサイクルすれば、立派な資源になる。町のみんながごみを捨てる前に、リサイクルできるか、考えれば、町のごみ問題はなくなると思った。11.筆者の町では、「燃えないごみ」は何曜日に出すことになっているか。A.日曜日 B.水曜日 C.木曜日 D.金曜日12.文中（ア）には何を入れるか。Aそして B.それに C.それで D.それから13.文中に「ごみは捨ててしまえばごみてすが」とあるが、それはどういう意味か。A.ごみはリサイクルしなければごみになる。B.ごみはごみだから、リサイクル必要がない。C.ごみはごみだから、捨ててもかまわない。D.ごみのリサイクルの方法がなくて、考える必要がない。14.文章の內(nèi)容と合っているのはどれか。A.「粗大ごみ」は毎週の土曜日に出すことになっている。B.「燃えるごみ」は毎日出せるようになっている。C.買い物に行く時に、買い物袋を持って行ったほうがいい。D.「燃えないごみ」を出す時、きれいに洗わなくてもいい。15.筆者は一番言いたいことはどれか。A.ごみはリサイクルする必要がない。B.「燃えないごみ」は家でリサイクルできる。C.ごみを出さなければ、ごみ問題はなくなる。D.ごみを減らすために、1人1人の努力が必要だ?！敬鸢浮?1.B12.C13.A14.C15.D【解析】【分析】本文內(nèi)容難度一般。聽說我們鎮(zhèn)上最近垃圾增加了很多，街上垃圾處理場堆滿了，很困擾。所以，為了減少垃圾，大家一起考慮一下該怎么做吧。在我的城市，星期一和星期四可以扔“可燃垃圾”。“可燃垃圾”是指超市提供的袋子、包裝紙，以及肉和雞蛋的包裝等。為了減少“可燃垃圾”，我以后去超市和便利店買東西的時候，要帶上購物袋，不要拿店里的袋子?！安豢扇祭敝荒茉谛瞧谌?，“不可燃垃圾”的空罐子和瓶子可以在工廠循環(huán)利用，可以再利用。所以，必須洗干凈后分開扔，空罐放在藍色的箱子里，啤酒瓶和塑料瓶放在紅色的箱子里扔。“粗大垃圾”是指損壞的洗衣機、冰箱等大垃圾?！按蠹币粋€月只能扔兩次，只能在星期六扔。據(jù)留學生史密斯先生說，在澳大利亞，舊的東西和不用的東西都會進行大甩賣（舊物大減價出售），在家門口和院子里便宜地賣給鄰居。因此，據(jù)說不會產(chǎn)生太大的“大件垃圾”。垃圾扔了就是垃圾，再利用的話，會成為很好的資源。我想如果城市的各位在扔垃圾之前，都考慮一下能不能再利用，城市的垃圾問題就不會有了?！?1題詳解】由原文「『燃えないごみ』は水曜日にだけ、出すことができる?！?，“‘不可燃垃圾‘只能星期三扔”，故選B?！?2題詳解】由原文「留學生のスミスさんによると、オーストラリアでは、古くなった物や使わない物は、ガレージセール（舊物大減價出售）をやって、家の前や庭で、近所の人に安く売るそうだ。（ア）、あまり『粗大ごみ』が出ないそうだ。」，“據(jù)留學生史密斯先生說，在澳大利亞，舊的東西和不用的東西都會進行大甩賣（舊物大減價出售），在家門口和院子里便宜地賣給鄰居?！?，據(jù)說不會產(chǎn)生太大的‘大件垃圾’?！?，前后文是因果關系?！袱饯筏啤谷缓螅?；「それに」而且；「それで」因此；「それから」然后。故選C。13題詳解】由原文「ごみは捨ててしまえば、ごみですが、リサイクルすれば、立派な資源になる?！梗袄恿司褪抢?，再利用的話，會成為很好的資源?！薄Ｋ膫€選項意思分別是：A.垃圾如果不循環(huán)利用就會變成垃圾；B.垃圾就是垃圾，不需要再利用；C.垃圾就是垃圾，扔了也沒關系；D.沒有垃圾回收的方法，不需要考慮。故選A。【14題詳解】由原文「私の町では、月曜日と木曜日に『燃えるごみ』を出すことができる?！捍执螭搐摺护蠅菠欷肯村獧Cや冷蔵庫などの大きいごみのことである?！捍执螭搐摺护显陇?回、土曜日にだけ出すことができる。」，“在我的城市，星期一和星期四可以扔‘可燃垃圾’；‘粗大垃圾’是指損壞的洗衣機、冰箱等大垃圾，‘大件垃圾’一個月只能扔兩次，只能在星期六扔”，故AB說法錯誤；「きれいに洗って分けて出さなくてはいけない。」“必須洗干凈后分開扔”，故D說法錯誤。C原文提到去購物時最好自己帶袋子，故選C?！?5題詳解】由原文「町のみんながごみを捨てる前に、リサイクルできるか、考えれば、町のごみ問題はなくなると思った。」，“我想如果城市的各位在扔垃圾之前，都考慮一下能不能再利用，城市的垃圾問題就不會有了。”，故選D。（四）健康な骨を作るためには、カルシウム（鈣）をたくさん取るのがいいということはみんな知っている。ところが、それと同じぐらい運動が大事だということは、あまり知られていない。子供のころに十分運動をしないと、年を取ってから骨が折れやすくなり、骨粗鬆癥という病気になるかも知れないのである。運動が大事だと言っても、どんな運動でもいいわけではない。ダンスやジョギング、ジャンプなどの運動は健康な骨を作るために効果があり、水泳はあまり効果がないと言われている。骨を強くするには、自分の體重を支えながらする運動が役に立つのだが、人の體は水に浮くので、水中ではその必要がないからだ。運動にはさまざまな効果があるが、適切な運動は、骨をもっと強くする。さらに、骨の周りの筋肉も強くなって、その筋肉が骨の強さを保つのに役に立つ。また、よく運動する人は體の動きが速く、まったく運動をしない人に比べて、事故などによる骨折やけがを防ぎやすい。健康のための運動は、人生のどの段階で始めても効果があるが、強い骨を作るための運動は違う。骨は、人が生まれてから30歳ぐらいまでの間に作り上げられてしまうからだ。それを考えると、子供のころに強い骨を作っておいたほうがいいことが分かるだろう。健康な骨を作るには、適切な時期に、効果的な運動をすることが大事なのだ。16.「それと同じぐらい運動が大事だ」とあるが、どうして運動が大事なのか。A.運動が大事なことを知らない人が多いからB.カルシウムは運動ほど効果がないからC.運動したら、骨が必ず折れないからD.運動をしないと、後で骨粗鬆癥という病気になる可能性がある17.「水泳はあまり効果がない」のはどうしてか。A.水の中では體重がなくなってしまうからB.自分の體重を支えながらする運動だからC.水の中で運動する時は自分の體重を支える必要がないからD.自分の體重が重くなっても、泳げる必要がないかも知れないから18.「運動にはさまざまな効果がある」とあるが、どんな効果があるか。A.骨が強くなって、事故に遭っても骨が折れなくなる。B.體の動きが速くなって、骨折やけがをしにくくなる。C.骨の周りの筋肉が強くなって、骨が折れやすくなる。D.體の動きが速くなって、骨折やけがをしやすくなる。19.「適切な時期」とは何を指すか。A.人が生まれてから死ぬまでの時期B.骨粗鬆癥になってからの時期C.30歳ぐらいから死ぬまでの時期D.生まれてから30歳ぐらいまでの時期20.文章の內(nèi)容に合っているのはどれか。A.子供のころに、ダンスやジョギングなどの骨を強くする運動をしておいたほうがいい。B.子供のころに水泳などの運動をたくさんしておけば、年を取っても病気にならない。C.健康な骨を作るためには、どんな運動でも30歳になる前にしておかなければならない。D.カルシウムをたくさん取ってから運動をしなくても、骨が強く太くなって骨が折くれにくくなる?！敬鸢浮?6.D17.C18.B19.D20.A【解析】【分析】本文內(nèi)容難度一般。大家都知道，為了有健康的骨骼，最好多攝取鈣。但是，與之相應的運動一樣重要，這一點卻鮮為人知。小時候如果不充分運動的話，上了年紀之后骨頭就容易骨折，可能會得骨質(zhì)疏松癥。雖說運動很重要，但并不是什么運動都可以。據(jù)說跳舞、慢跑、跳躍等運動對練就健康的骨骼有效果，游泳沒有什么效果。因為為了加強骨骼，一邊支撐自己的體重一邊做的運動是有用的，但是人的身體浮在水上的話，在水中就沒有去支撐身體的必要。雖然運動有各種各樣的效果，但是適當?shù)倪\動會使骨骼變得更強。而且，骨頭周圍的肌肉也會變強，肌肉有助于保持骨頭的強度。另外，經(jīng)常運動的人身體動作快，與完全不運動的人相比，容易防止因事故等造成的骨折和受傷。為了健康的運動，無論在人生的哪個階段開始都有效果，但是為了練就出強壯的骨骼的運動是不同的。因為骨頭是在人出生到30歲左右之間形成的。考慮到這一點，你就會明白小時候最好開始練就強壯的骨頭。為了有健康的骨骼，在適當?shù)臅r期進行有效的運動是很重要的。【16題詳解】由原文「ところが、それと同じぐらい運動が大事だということは、あまり知られていない。子供のころに十分運動をしないと、年を取ってから骨が折れやすくなり、骨粗鬆癥という病気になるかも知れないのである?！梗暗?，與之相應的運動一樣重要，這一點卻鮮為人知。小時候如果不充分運動的話，上了年紀之后骨頭就容易骨折，可能會得骨質(zhì)疏松癥?！?，故選D?！?7題詳解】由原文「骨を強くするには、自分の體重を支えながらする運動が役に立つのだが、人の體は水に浮くので、水中ではその必要がないからだ?！梗耙驗闉榱思訌姽趋?，一邊支撐自己的體重一邊做的運動是有用的，但是人的身體浮在水上的話，在水中就沒有去支撐身體的必要?！?，故選C?！?8題詳解】由原文「適切な運動は、骨をもっと強くする。さらに、骨の周りの筋肉も強くなって、その筋肉が骨の強さを保つのに役に立つ。また、よく運動する人は體の動きが速く、まったく運動をしない人に比べて、事故などによる骨折やけがを防ぎやすい?！?，“適當?shù)倪\動會使骨骼變得更強，而且，骨頭周圍的肌肉也會變強，肌肉有助于保持骨頭的強度。另外，經(jīng)常運動的人身體動作快，與完全不運動的人相比，容易防止因事故等造成的骨折和受傷?！?。四個選項意思分別是：A.骨頭變強了，遇到事故也不會骨折；B.身體動作加快，不易骨折或受傷；C.骨頭周圍的肌肉變強，容易骨折；D.身體動作加快，容易骨折或受傷。故選B。【19題詳解】由原文「骨は、人が生まれてから30歳ぐらいまでの間に作り上げられてしまうからだ。それを考えると、子供のころに強い骨を作っておいたほうがいいことが分かるだろう。健康な骨を作るには、適切な時期に、効果的な運動をすることが大事なのだ?！?，“因為骨頭是在人出生到30歲左右之間形成的?？紤]到這一點，你會明白小時候最好開始練就強壯的骨頭。為了有健康的骨骼，在適當?shù)臅r期進行有效的運動是很重要的?！?，故選D?！?0題詳解】由原文「運動が大事だと言っても、どんな運動でもいいわけではない。ダンスやジョギング、ジャンプなどの運動は健康な骨を作るために効果があり、水泳はあまり効果がないと言われている?！?，“雖說運動很重要，但并不是什么運動都可以。據(jù)說跳舞、慢跑、跳躍等運動對練就健康的骨骼有效果，游泳沒有什么效果?！?，以及「健康な骨を作るためには、カルシウム（鈣）をたくさん取るのがいいということはみんな知っている。ところが、それと同じぐらい運動が大事だ」，“大家都知道，為了有健康的骨骼，最好多攝取鈣。但是，與之相應的運動一樣重要”。四個選項意思分別是：A.小時候，最好進行跳舞、慢跑等增強骨骼的運動；B.小時候多做游泳等運動，即使上了年紀也不會生??；C.為了制作健康的骨骼，任何運動都必須在30歲之前進行；D.多攝取鈣后即使不運動，骨頭也會變強變粗，也不容易骨折。意思相符的是A，故選A。第三部分語言運用（共兩節(jié)，滿分30分）第一節(jié)（共10小題；每小題1.5分，滿分15分）閱讀下面短文，從每題所給的A、B、C、D四個選項中選出最佳選項。現(xiàn)在、シェアハウス（共享房屋）が20代、30代の人から注目1いる。特に住人同士の交流を目的としたシェアハウスは人気があるそうだ?！弗伐Дⅴ膝Ε埂工趣いΔ韦?、家族2友達ではない他人と一緒に生活する場所のことだ。シェアハウスでは、臺所、風呂、トイレ、リピングは共同で使うが、それぞれ個室も用意されている3、個人のプライバシー（隠私）を守ることができる。このタイプのシェアハウスは交流の場4使われている場所があって、共有スペースと呼ばれている。例えば、本がたくさんある部屋では、ソファに座り、5本が読める。本の貸し出しも自由にでぎたり、6本の感想を住人同士で7することもできる。8、お酒が飲めるパーやスポーツジム（健身房）、みんなでー緒に料理が作れる広い臺所やパーティーができる広いリビングなどのあるシエアハウスもある。シェアハウスを利用する人たちは家族と離れて一人で暮らす獨身が多い。シェアハウスがある9、その人たちはあまり寂しくなくなった。これからも利用する人が増えて10だろう。21.（）A.られて B.されて C.させて D.できて22.（）A.で B.を C.に D.や23.（）A.ので B.ですから C.のに D.でも24.（）A.として B.ついて C.という D.にとって25.（）A.がっかり B.ゆっくり C.しっかり D.びっくり26.（）A.読む B.読んで C.読み D.読んだ27.（）A.話し合ったり B.話す合ったり C.話し合って D.話して合ったり28.（）A.だから B.しかし C.そのまま D.そのほかにも29.（）Aためで B.せいで C.おかげで D.ですから30.（）A.いく B.いって C.くる D.きて【答案】21.B22.D23.A24.A25.B26.D27.A28.D29.C30.A【解析】【分析】本文難度一般。主要講述了共享房屋在20多歲和30多歲的人群中越來越受歡迎，特別是以住戶間交流為目的的共享房屋很受歡迎。共享房屋的概念是，與非家人或非朋友的其他人共同生活。在這些房屋中，廚房、浴室、廁所和客廳是公用的，但也提供了個人的私人房間，保護個人隱私。共享房屋還提供“共享空間”，作為住戶交流的場所。例如，有的房間里有許多書，人們可以在沙發(fā)上悠閑地讀書，書籍也可以自由借閱，住戶之間還可以分享讀書感想。此外，有些共享房屋還提供可以喝酒的吧臺、健身房、大廚房以及能夠舉辦派對的大客廳。選擇共享房屋的大多是離開家人獨自生活的單身人士，這種住房模式使他們的生活不再感到那么孤單。預計未來選擇共享房屋的人會越來越多?！?1題詳解】本題考查動詞被動態(tài)?！缸⒛郡工搿篂槿悇釉~，被動態(tài)為「注目される」，“被關注”?！缸⒛郡丹护搿篂槭挂蹜B(tài)用法；「注目できる」為可能態(tài)用法?！肮蚕矸课荼?0多歲、30多歲的人群關注?！惫蔬xB。【22題詳解】本題考查格助詞?！袱恰贡硎驹?、手段、動作場所、范圍、動作主體的數(shù)量狀態(tài)等等?！袱颉贡硎舅麆釉~的賓語、移動經(jīng)過的場所等等?！袱恕贡硎緞幼靼l(fā)生時間、動作對象、移動目的、比例、評價基準等等。「や」表示不完全列舉?！八^的共享房屋，是指與非家人或非朋友等的其他陌生人共同生活的地方?！边@里用「や」表示不完全列舉，故選D。【23題詳解】本題考查接續(xù)助詞?！袱韦恰菇釉趧釉~簡體后，表示原因?！袱扦工椤贡硎疽蚬P系?！袱韦恕贡硎厩昂筠D(zhuǎn)折關系?！袱扦狻贡硎緲O端距離?！霸诠蚕矸课葜校瑥N房、浴室、廁所和客廳是公用的，但同時也為每個人準備了單獨的個人房間，因此可以保護個人的隱私?！薄袱扦工椤菇永m(xù)錯誤，故選A?！?4題詳解】本題考查句型?！袱趣筏啤埂白鳛椤??！袱趣いΑ贡硎久Q、內(nèi)容?！袱摔趣盲啤埂皩Α瓉碚f”?！斑@種類型的共享房屋中，有作為交流場所來使用的空間，它被稱為‘共享空間’。故選A?！?5題詳解】本題考查副詞。「がっかり」“失望”；「ゆっくり」“慢慢地，悠閑，舒適”；「しっかり」“牢固，穩(wěn)重”；「びっくり」“吃驚”?！袄纾谟性S多書的房間里，人們可以坐在沙發(fā)上，悠閑地閱讀書籍?！惫蔬xB?！?6題詳解】本題考查動詞活用。動詞修飾名詞時要使用簡體形式。「読んで」「読み」都是中頓形式，不用于修飾名詞?！刚iむ」為現(xiàn)在將來時態(tài)，「読んだ」為過去時態(tài)?！白糁g還可以關于讀過的書進行討論?！惫蔬xD?！?7題詳解】本題考查動詞活用?！冈挙泛悉Α埂吧塘俊?，B、D都是錯誤形式?！浮郡辘工搿贡硎玖信e有代表性的動作?！冈挙泛悉Α沟膜啃螢椤冈挙泛悉盲俊?。故選A?！?8題詳解】本題考查接續(xù)詞?！袱坤椤埂耙虼恕?；「しかし」“但是”；「そのまま」“就那樣”；「そのほかにも」“除此之外”?！按送?，也有一些共享房屋設有可以喝酒的酒吧、健身房、可以多人一起做飯的大廚房，或者可以舉辦派對的大客廳等?！惫蔬xD?！?9題詳解】本題考查句型?！袱郡帷贡硎驹??！袱护い恰贡硎鞠麡O結(jié)果原因?！袱菠恰贡硎痉e極結(jié)果的原因。「ですから」放在句子和句子之間，表示因果關系。“多虧了共享房屋，這些人不再感到那么孤單?！边@里表示積極結(jié)果的原因。故選C?！?0題詳解】本題考查助動詞?！袱皮い贡硎究臻g上由近到遠的移動；事物的消失；現(xiàn)在到未來的動作、狀態(tài)的持續(xù)；做完某動作后，再到別的地方去。「てくる」表示空間上由遠到近的移動；新事物的出現(xiàn)；過去到現(xiàn)在動作、狀態(tài)的持續(xù)；做完某動作后再回到原處。這里用「ていく」表示從現(xiàn)在到未來的動作的持續(xù)。另外「だろう」前接動詞簡體，表示推測。故選A。第二節(jié)（共10小題；每小題1.5分，滿分15分）閱讀下面短文，在空白處填入適當?shù)闹~或括號內(nèi)單詞的正確形式，括號內(nèi)單詞有雙下劃線時，寫出該單詞的漢字或假名?，F(xiàn)代科學の発達は、わたしたちの生活1大きな変化を與えている。子どもたちの教育にとっても今まででは考えられない2（大きい）影響がある。今から50年ほど前、テレビは一般の家庭ではまだ3（見る）ことができなかつた。當時の子どもたちの遊ぶ4（ばしょ）は、家の中ではなく、原っぱ（野地）や空き地、それから今ほど車が多くなかった道路であった。そこで子どもたちは友達と遊びながら、5（知る）ずのうちに社會勉強もしてきたのだ。時が経ち、テレビが普及するようになると、子どもたちはあまり外へ出なくなった。外にはビルが立ち並び、道路は車が頻繁に6（通）るようになった。外で7（遊ぶ）たくても遊ぶ場所がない。そしてパソコン時代の今、一日中家の中でインターネットやメールをしている子どもが増えている。ITの普及によって、わたしたちの生活は非常に8（便利）なった。しかし、子どもの教育という點で見るとどうだろう。昔のような社會勉強はできなくなってしまった。生まれた時からインターネットや攜帯電話のある世界9育つ今の子どもたちがどういう大人になっていくのか、興味深い。どう10（する）ば子供たちがもっと健康的に育てるか、考えなければならない。31.____________32.____________33.____________34.____________35.____________36.____________37.____________38.____________39.____________40.____________【答案】31.に32.大きな33.見る34.場所35.知ら36.とお37.遊び38.便利に39.で40.すれ【解析】【分析】本文內(nèi)容難度一般?，F(xiàn)代科學的發(fā)展給我們的生活帶來了巨大的變化，對孩子們的教育也有至今為止無法想象的巨大影響。大約50年前，一般家庭還看不到電視，當時的孩子們玩的地方不是在家里，而是原野、空地，以及沒有現(xiàn)在那么多車的道路上。因此，孩子們一邊和朋友玩，一邊在不知不覺中進行了社會性學習。隨著時間的流逝，電視的普及，孩子們不怎么外出了，外面高樓林立，道路上車輛頻繁通行，想在外面玩也沒地方玩。而且在電腦時代的今天，整天在家里上網(wǎng)和發(fā)郵件的孩子在增加。隨著IT的普及，我們的生活變得非常方便。但是，從孩子的教育這一點來看怎么樣呢？不能再像以前那樣進行社會性學習了。從出生開始在有網(wǎng)絡和手機的世界里長大的現(xiàn)在的孩子們會成為怎樣的大人，很有意思，必須考慮一下怎樣才能讓孩子們更加健康地