2021-2022學(xué)年河北省唐山市路北區(qū)六年級下學(xué)期期中語文試卷

2021-2022學(xué)年河北省唐山市路北區(qū)六下期中語文試卷拼寫看拼音寫詞語。kūwěifěicuìbiānpàoxīngwàngróuzhòu給加點字選擇正確讀音用“√”選擇正確的讀音或字。語重（zhòngchóng）心長裂縫（féngfèng）（廚櫥）窗蒜（辨瓣）填空書寫完全正確的一組在括號里打“√”，有錯別字的，先用“○”圈出來，再將正確的字寫在橫線上。A．狂風(fēng)暴雨無原無故B．意想不到萬象更新C．死得其索與世隔絕修改病句修改語段中有錯誤的地方（包括標(biāo)點、詞語、語序和字），試著運用修改符號在文中修改（共4處錯誤）我正在專心地看“哈利·波特”這本書，聽見奶奶忽然喊我。我走近屋里，奶奶舉著一盒藥，問我一次吃幾粒。我瞥了一眼，“40粒。”奶奶用疑惑的表情看著我，我又耐性地看了說明書，不好意思地說：“這盒藥裝40粒，不是一次吃40粒?！碧羁瘴难晕谋痴b、理解。(1)按課文內(nèi)容填空。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。？。（選自《學(xué)弈》）(2)?聯(lián)系上下文，分析“雖與之俱學(xué),弗若之矣”的原因是：。填空日積月累。(1)?人非生而知之者，。(2)?，應(yīng)是嫦娥擲與人。(3)?守信是一項財寶，。(4)?請再寫一句你喜歡的名言或詩句。填空將兒童詩的題目和內(nèi)容補(bǔ)充完整。我把媽媽洗好的襪子，我把姐姐洗好的小手帕，一只只夾在繩子上，一只只夾在繩子上，繩子就變成了一只多足蟲，，在微風(fēng)中飛舞?？谡Z交際口語交際。自2012年年末開始，“舌尖上的浪費”成為熱議話題。最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，中國每年浪費的糧食總量約500億公斤，接近全國糧食總產(chǎn)量的十分之一。即使按保守推算，每年至少倒掉約2億人一年的口糧。讀完這段話，你有什么感受？當(dāng)你看到同學(xué)或朋友有浪費糧食的現(xiàn)象，你怎樣勸說？閱讀文章,回答問題課內(nèi)閱讀?！妒昵暗幕貞洝饭?jié)選①那年春天，父親每天夜里回來得很晚。每天早晨，不知道什么時候他又出去了。有時候他留在家里，埋頭整理書籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐里去。②我奇怪地問他□□爹□為什么要燒掉呢□怪可惜的□□③待（dàidāi）了一會兒，父親才回答：“不要了就燒掉。你小孩子家知道什么！”④父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。⑤后來聽母親說，軍閥張作霖要派人來檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。才過了兩天，果然出事了。工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心里都很不安，為這位工友著急。(1)用“√”給加點字選擇正確讀音，再用另一個讀音組詞為：(2)給第②自然段填上合適的標(biāo)點。(3)用畫“”出與畫橫線句子相照應(yīng)的句子，再分析前后照應(yīng)寫法的好處。(4)?平時對我們慈祥、耐心的父親，這次竟用含糊、敷衍的態(tài)度回答“我”的問題。請聯(lián)系上下文和時代背景，解釋李大釗這樣做的原因。(5)你還了解哪位英雄，將他（她）的故事分享給大家。閱讀文章,回答問題閱讀。白頰長臂猿幾乎常年都在樹上生活。行動的時候，能用單臂把自己的身子懸掛在樹枝上，雙腿蜷曲，來回?fù)u擺，像蕩秋千一樣蕩越前進(jìn)，一次騰空移動的距離就有3米遠(yuǎn)，每次可以連續(xù)蕩越8—9米。雌白頰長臂猿還讓剛出生不久的幼仔把手腳抱在自己的胸前，帶著它一起在森林的上空飛速行進(jìn)。它們的動作靈活、自然、輕松、優(yōu)美，如同飛鳥一般，有時在半空中還能做出“鴿子翻身”、“蘇秦背劍”、“蜻蜓點水”等高難動作，使人感到驚心動魄，稱之為高空“雜技演員”。(1)這段話采用了、等說明方法介紹了白頰長臂猿、的特點。(2)讀畫橫線的句子，如果去掉加點詞語，表達(dá)的意思會有變化嗎？請說明理由。(3)請運用合適的說明方法，介紹你熟悉的一種動物或植物，寫出它的特點。閱讀文章,回答問題《草房子》節(jié)選①細(xì)馬直讀得額上暴著青筋，脖子上的青筋更像吹足了氣一樣鼓了出來，滿臉通紅，并且一鼻頭汗珠。②蔣一輪想擺手讓他停下，可見他讀得很賣力，又不忍讓他停下。③孩子們就在下面笑，并且有人在不知什么意思的情況下，偶爾學(xué)著細(xì)馬說一句，逗得大家大笑，轉(zhuǎn)眼見到蔣一輪一臉不悅，才把笑聲吞回肚里。④孩子們在下面不是偷偷地笑，就是交頭接耳地說話，課堂一片亂糟糟的。⑤蔣一輪終于擺了擺手，讓細(xì)馬停下，不要再讀下去了。⑥細(xì)馬從蔣一輪臉上明確地看到了失望。他不知想表達(dá)一個什么意思，（重復(fù)反復(fù)）地向蔣一輪（重復(fù)反復(fù)）著一句話。蔣一輪無法聽懂，搖了一陣頭，就用目光看孩子們，意思是：你們聽懂了嗎？下面的孩子全搖頭。細(xì)馬終于明白了：他被扔到了一個無法進(jìn)行語言溝通的世界。他焦躁地看了看幾十雙茫然的眼晴，低下頭去，感覺到了一個啞巴才有的那種壓抑與孤單的心情。⑦蔣一輪擺了擺手，讓細(xì)馬（座坐）了下去。⑧后來的時間里，細(xì)馬就雙目空空地看著黑板。⑨下了課，孩子們覺得自己憋了四十分鐘，終于有了說話的機(jī)會，不是大聲地尖叫，就是互相用一種猶如一壺水燒沸了，壺蓋兒璞璞璞地跳動的速度說話，整個校園，噪得聽不清人語。⑩細(xì)馬卻獨自一人靠在一棵梧桐樹上，在無語的狀態(tài)里想著江南的那個小鎮(zhèn)、那個小學(xué)校、那些與他同（操噪）一種口音的孩子們。(1)用“√”選擇括號里合適的字和詞語。(2)概括地寫出這篇短文講了一件什么事？(不超過30個字）(3)用“”畫出細(xì)馬讀書很“賣力”的句子。(4)第③自然段中加點詞語用得合適嗎？寫出你的理解。(5)本文除了描寫主人公細(xì)馬，還寫了和。(6)讀第⑧自然段，請聯(lián)系上下文，展開聯(lián)想與想象，寫出細(xì)馬當(dāng)時的心理活動。(7)第⑨—⑩自然段，分別描寫了下課后孩子們和細(xì)馬不同的狀態(tài)，作者這樣描寫有什么好處？寫作有人說，小學(xué)生每天演奏著四重奏：起床、上學(xué)路上、一天的學(xué)習(xí)、寫作業(yè)。但有時，一些小插曲會讓單調(diào)的四重奏變得別有味道，能讓我們品嘗到生活的酸甜苦辣……請以“小插曲”為題寫一篇習(xí)作。要求：1.內(nèi)容具體，詳略得當(dāng)；2.表達(dá)真情實感。3.書寫規(guī)范、整潔。

答案1.【答案】?枯萎；翡翠；鞭炮；興旺；揉皺2.【答案】zhòng；fèng；櫥；瓣。3.【答案】A．原→緣分；B．√；C．索→所4.【答案】5.【答案】(1)為是其智弗若愚；日：非然也(2)雖然也聽著，但心里還想著有天鵝要來，用弓箭去射的事6.【答案】(1)孰能無惑(2)至今不會天中事(3)不應(yīng)該隨意虛擲(4)書籍是人類進(jìn)步的階梯?！郀柣?.【答案】蟲和鳥在陽光中爬來爬去繩子就變成一群白鷺鷥8.【答案】答案不唯一。9.【答案】(1)dāi；等待(2)：“，？?！?3)第5段“為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉?！笔刮恼陆Y(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。(4)圍繞“當(dāng)時的形式很嚴(yán)峻，張作霖要派人來檢查”來答。(5)董存瑞，危急關(guān)頭，他毅然決然地用左手托起炸藥包，右手拉燃導(dǎo)火索，高喊：“為了新中國，沖啊！”碉堡被炸毀，董存瑞以自我的生命為部隊開辟了前進(jìn)的道路，年僅19歲。10.【答案】(1)列數(shù)字；打比方；蕩得遠(yuǎn)；動作靈活(2)去掉加點字意思有變化，“幾乎”就是差不多，在這里準(zhǔn)確具體地寫出了白頰長臂猿并不總是生活在樹上，去掉后不符合實際。(3)答案不唯一?！窘馕觥?1)自然、輕松、優(yōu)美。11.【答案】(1)反復(fù)；重復(fù)；坐；操(2)細(xì)馬讀書，同學(xué)們嘲笑他。（意思對即可）(3)第①段(4)加點詞用得合適，“吞回”生動形象地寫出了孩子們想笑細(xì)馬，可看蔣一輪一臉不悅，又一下子不敢笑的樣子。(5)蔣一輪；孩子們(6)圍繞當(dāng)時細(xì)馬的“孤獨、傷心、對以前的懷念”來答。(7)這樣寫能形成對比，突出細(xì)馬此時的孤獨傷心。12.【答案】小插圖豐富多彩的鄉(xiāng)村生活時刻縈繞在我的腦際，采擷幾朵鄉(xiāng)村生活的“小花”送給我親愛的朋友。秋姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來到人間。她走過高梁地，地里的高梁穗沉甸甸地壓彎了枝桿；她走過花生地，花生葉黃了。在這豐收的季節(jié)里，誰能不高興呢！這一天，姥姥、外公、媽媽和我來到地里拔花生。雖然我個頭小，但力氣可用不完。我來到一顆花生前，雙手抓著花生葉使勁往上拔，“嘩”的一聲，花生被我從地中拔了出來，雖然弄了一手的土，可這是我的第一戰(zhàn)績呀！還有一顆花生特別難拔，我使出吃奶的勁，“啪”一聲，我雙手抓著拔出來的花生，摔了個“四腳朝天”，頓時，我渾身是泥，成了個泥人。夕陽灑在靜靜的小河上，我們每個人都抱著一大捧花生，我和媽媽互相看著，心中有一種說不出的喜悅。洋溢著滿臉的笑容，走在回家的小路上。我一邊唱著小曲一邊往家走，隨手摘下一個高梁