陜西省咸陽(yáng)市秦都區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期12月月考道德與法治試題（含答案）

B(部編版)2024~2025學(xué)年度第一學(xué)期第二次階段性作業(yè)七年級(jí)道德與法治(建議完成時(shí)間：80分鐘滿分：80分)題號(hào)一二總分1—15161718得分一、選擇題(下列各題中均有一個(gè)符合題意的選項(xiàng)，請(qǐng)你選出來(lái)。本大題共15小題，每小題2分，計(jì)30分)1.初中階段是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，初中生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地：富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實(shí)驗(yàn)器材，新校園、新老師、新同學(xué)……我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的有()①我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，積極追求進(jìn)步②升入初中，我們已經(jīng)是大人了，一切都要自己作主③初中生活，對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著新的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)④初中階段是人生發(fā)展的一個(gè)起始階段，決定著我們的人生方向A.①②B.②④C.③④D.①③2.一次考試，小明各科成績(jī)都不理想。他對(duì)自己很失望，覺(jué)得自己一無(wú)是處，做什么都提不起精神，甚至想自暴自棄。班主任開(kāi)導(dǎo)他說(shuō)：“其實(shí)你有很多的優(yōu)點(diǎn)，比如樂(lè)于助人、唱歌很好聽(tīng)等，老師和同學(xué)們都挺喜歡你的。”小明聽(tīng)后重拾信心，在老師和同學(xué)們的幫助下努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步很快。這說(shuō)明()①全面正確地認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展②認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)，能增強(qiáng)對(duì)自己的信心③通過(guò)他人評(píng)價(jià)，有助于我們更好地認(rèn)識(shí)自己④沒(méi)有老師同學(xué)的幫助，我們難以取得進(jìn)步A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④3.“中國(guó)核潛艇之父”黃旭華，少年時(shí)便立志要造飛機(jī)捍衛(wèi)祖國(guó)的藍(lán)天，造軍艦抵御外國(guó)的侵略。他把一生都奉獻(xiàn)給了我國(guó)的核潛艇事業(yè)。黃旭華的人生經(jīng)歷啟示我們()①只要勇于追夢(mèng)，做個(gè)追夢(mèng)少年，就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想②少年的夢(mèng)想，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)③做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)樹(shù)立遠(yuǎn)大志向④做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④4.在五千多年的中華文明發(fā)展史中，中華傳統(tǒng)道德中的家風(fēng)文化思想極其豐富，形成了以立身處世、睦親齊家、治學(xué)勵(lì)志為主要內(nèi)容的家訓(xùn)箴言和門(mén)風(fēng)規(guī)約。(如下所示)對(duì)于家風(fēng)文化，我們要()①全部吸收傳統(tǒng)家訓(xùn)家風(fēng)，為我所用②弘揚(yáng)優(yōu)秀中華家文化，促進(jìn)家庭建設(shè)③從愛(ài)家升華到愛(ài)國(guó)，培養(yǎng)家國(guó)情懷④在接續(xù)祖先生命的同時(shí)傳承優(yōu)良家風(fēng)A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④5.友誼似彩虹，映照生活；友誼像明燈，點(diǎn)亮心田；友誼如清泉，潤(rùn)澤生命；友誼像火爐，溫暖人生。每個(gè)人都希望自己能擁有真正的友情，面對(duì)下列情境，點(diǎn)評(píng)正確的是()序號(hào)情境點(diǎn)評(píng)①小云做錯(cuò)了事，好友一邊批評(píng)她，一邊督促她改正。友誼是一種親密的關(guān)系②放學(xué)后，小云幫好友補(bǔ)數(shù)學(xué)，好友教小云學(xué)英語(yǔ)。友誼是平等的、雙向的③好友搬家后轉(zhuǎn)學(xué)了，但沒(méi)有影響小云和她的友誼，兩人經(jīng)常書(shū)信來(lái)往。友誼是用心培育的結(jié)果④好友和別人鬧矛盾，約小云一起去教訓(xùn)對(duì)方，小云拒絕了。友誼是一種心靈的相遇A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④6.某校七年級(jí)(1)班轉(zhuǎn)來(lái)一位新同學(xué)小涵，他經(jīng)常獨(dú)來(lái)獨(dú)往，對(duì)班級(jí)的事情漠不關(guān)心，為了讓他融入集體生活，班主任安排他擔(dān)任勞動(dòng)委員，一段時(shí)間后，他變得熱情開(kāi)朗，與同學(xué)說(shuō)笑，關(guān)心集體。他的轉(zhuǎn)變帶給我們的啟示是()①集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感②集體生活有助于我們學(xué)會(huì)與人交往③集體生活有助于我們發(fā)展個(gè)性④在班集體中只有擔(dān)任班干部才能成為有擔(dān)當(dāng)?shù)娜薃.①②④B.①②③C.①③④D.②③④7.擁有生命才能擁有一切。若將生命與其他利益相比，生命是“1”，名譽(yù)、金錢(qián)、地位等用數(shù)字“0”來(lái)表示，有了生命“1”，后面的“0”才有價(jià)值，并且這個(gè)數(shù)可以是十、百、千、萬(wàn)乃至無(wú)窮大；若沒(méi)有生命“1”，后面的名譽(yù)、金錢(qián)等再多也是“0”。這告訴我們()A.生命是我們創(chuàng)造和享受一切美好的前提B.生命是寶貴的，可逆的C.只有人類(lèi)的生命是獨(dú)特的D.生命在，榮譽(yù)就唾手可得8.下列是四位同學(xué)對(duì)生命的認(rèn)識(shí)，其中正確的是()①?gòu)垊偅涸谏膫鞒兄?，人?lèi)的精神不斷積淀和豐富②王明：生命對(duì)于我們而言，僅僅是身體的生命，因此我們要愛(ài)惜身體③李濤：生命很短暫，我們要讓每天都過(guò)得充實(shí)，不錯(cuò)過(guò)美好的青春年華④劉曉：生命是大自然的奇跡，我們要把有限的生命投入到無(wú)限的奮斗和奉獻(xiàn)中去A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④9.2024年2月5日早高峰時(shí)段，一老人心臟病突發(fā)，急需送往醫(yī)院救助。但時(shí)逢大雪，車(chē)輛行駛緩慢。得知這一情況，多位交警駕駛警車(chē)高速行駛，接力護(hù)送，以最短時(shí)間協(xié)助護(hù)送人員安全將患者送達(dá)醫(yī)院，為患者的救治贏得寶貴時(shí)間。對(duì)交警的行為認(rèn)識(shí)恰當(dāng)?shù)氖?)A.雪天高速駕駛，是對(duì)自己生命的輕視B.他們是服從命令，不是內(nèi)心自愿選擇C.他們珍視生命，敬畏生命，關(guān)切生命D.交警為獲得社會(huì)贊揚(yáng)，不顧個(gè)人安危10.在日常生活中，我們對(duì)安全問(wèn)題要有正確的認(rèn)識(shí)，對(duì)那些可能會(huì)對(duì)自己或他人造成傷害的外在環(huán)境、人為侵害要有所警覺(jué)和戒備，保護(hù)好我們的生命。下列情形中的做法正確的有()①我的游泳技術(shù)很好，但是我不會(huì)到外面野泳②在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)前，認(rèn)真閱讀安全須知③放學(xué)時(shí)遇到雷雨天氣，去大樹(shù)下暫避④即使看電影時(shí)間不長(zhǎng)，我也會(huì)查看安全疏散通道A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④11.2024年7月18日，四川自貢高新區(qū)生態(tài)環(huán)境與應(yīng)急管理局通報(bào)，7月17日18時(shí)許，自貢高新區(qū)春華路匯東九鼎購(gòu)物廣場(chǎng)發(fā)生一起火災(zāi)。火災(zāi)造成16人遇難，受傷人員均得到妥善救治。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，下列做法你贊同的是()①抓緊收拾家里的貴重東西，以免造成財(cái)產(chǎn)損失②沿墻壁尋找逃生出口，并將鼻尖靠近墻角或階梯角落來(lái)?yè)Q氣③高層撤離火場(chǎng)時(shí)不能乘坐電梯，而是要走消防通道或者樓梯④用打濕的毛巾捂住口鼻，盡量將身體貼近地面，匍匐或彎腰前進(jìn)A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④12.針對(duì)右圖，下列說(shuō)法正確的是()①上下樓梯、臺(tái)階時(shí)要抓牢扶手②不湊熱鬧，不在人流量大的地方停留③從擁擠的人群中反向奔跑，躲避人流量④不隨意喊叫，不搞惡作劇，不制造恐慌氣氛A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④13.2024年9月1日是我國(guó)第18個(gè)“全民健康生活方式日”，今年的活動(dòng)主題是：食要三減，減掉不良生活方式；體要三健，健出美好生活向往。(三減三?。簻p鹽、減油、減糖，健康口腔、健康體重、健康骨骼。)確定該主題是因?yàn)?)①愛(ài)護(hù)身體應(yīng)當(dāng)關(guān)注自己的身體狀況②愛(ài)護(hù)身體需要養(yǎng)成健康的生活方式③身體健康是生命有意義的唯一方式④身體是生命存在的根本A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④14.保持身心健康，我們才能感受四季的冷暖變換，體驗(yàn)生活的千姿百態(tài)。保持身心健康，既要愛(ài)護(hù)身體，又要滋養(yǎng)心靈。下列選項(xiàng)體現(xiàn)滋養(yǎng)心靈的有()①參加心理健康知識(shí)競(jìng)賽②寒假期間注意飲食，適當(dāng)鍛煉③周末去敬老院參加志愿服務(wù)活動(dòng)④參加應(yīng)急逃生演練，掌握自救自護(hù)技能A.①②B.①③C.②④D.③④15.“命運(yùn)是一個(gè)偉大的雕塑家，她有時(shí)會(huì)舉起鐵錘在你身上敲打，這使你痛苦，同時(shí)也會(huì)使你完美?！痹鰪?qiáng)生命的韌性需要()①說(shuō)服自己接納挫折②培養(yǎng)幽默感，增強(qiáng)對(duì)抗挫折的能力③遠(yuǎn)離挫折、享受生活④制訂清晰的規(guī)劃，并努力去實(shí)現(xiàn)A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④二、非選擇題(本大題共3小題，計(jì)50分)初中是成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，我們?cè)谔剿髦兄饾u褪去稚嫩，邁向成熟。初中，我們開(kāi)啟知識(shí)新旅程，在挫折中磨礪意志，成就更好的自己。某校圍繞“體味成長(zhǎng)，珍愛(ài)生命”開(kāi)展探究學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中。16.(12分)七年級(jí)(1)班圍繞“開(kāi)啟初中生活”開(kāi)展探究學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中?！菊雇磥?lái)】規(guī)劃是對(duì)未來(lái)的一種預(yù)見(jiàn)與籌備。它讓我們?cè)诿鎸?duì)生活的波瀾時(shí)，多了幾分從容不迫，少了些許手忙腳亂。無(wú)論是突如其來(lái)的挑戰(zhàn)，還是悄然降臨的機(jī)遇，因?yàn)橛幸?guī)劃，我們能更有底氣地應(yīng)對(duì)與把握。規(guī)劃是生活的智慧，是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的有力助手，引領(lǐng)我們打造出更有序、更精彩的人生。(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銣?zhǔn)備如何規(guī)劃初中生活?(4分)【淺談?wù)J識(shí)】以下是小美參與“今天我當(dāng)小老師”活動(dòng)后的感悟：(2)結(jié)合小美的感悟談?wù)勀銓?duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)。(4分)【建設(shè)集體】“獨(dú)木難成林，眾木方為森?！眱?yōu)秀班集體的鑄就離不開(kāi)每位同學(xué)的付出。班級(jí)之美，美在眾人齊心，深知團(tuán)結(jié)之力；美在個(gè)體獨(dú)特，各有不可替代之位。如同璀璨星空由無(wú)數(shù)星辰組成，當(dāng)每個(gè)人為班級(jí)建設(shè)奉獻(xiàn)智慧與熱情，班級(jí)便如絢麗畫(huà)卷。我們?cè)诎嗉?jí)中成長(zhǎng)，班級(jí)因我們而精彩。大家要齊心協(xié)力，讓班集體成為閃耀光芒的存在。(3)作為集體的一員，我們應(yīng)如何為班集體增光添彩?(4分)17.(18分)七年級(jí)(3)班圍繞“感悟生命的可貴”開(kāi)展探究學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中。【分析材料】“102233”，這是劉康的警號(hào)，也曾是他因公犧牲警察父親劉景華的警號(hào)。曾經(jīng)，這串警號(hào)陪伴父親走過(guò)了37年。如今，這枚警號(hào)成為劉康與父親的另一種重逢，他們以延續(xù)警號(hào)的方式并肩作戰(zhàn)。劉康摸著胸前的“102233”警號(hào)驕傲地說(shuō)道，“我希望能進(jìn)一步了解父親，也想像父親一樣，為守護(hù)轄區(qū)平安貢獻(xiàn)出自己的力量?！?1)從生命的角度，談?wù)勆鲜霾牧险f(shuō)明了什么?(4分)【探析緣由】2024年8月28日，歷經(jīng)4個(gè)小時(shí)的采集，“95后”快遞小哥門(mén)延杰成功捐獻(xiàn)275ml造血干細(xì)胞混懸液，為一位素不相識(shí)的血液病患者帶去了重生的希望。捐獻(xiàn)后，門(mén)延杰收到了一封受捐者的手寫(xiě)感謝信。信中寫(xiě)道：您是一個(gè)上天派來(lái)拯救我的人，一個(gè)甘當(dāng)無(wú)名英雄的人。感謝您——賦予我第二次生命的英雄。(2)結(jié)合門(mén)延杰的事跡，談?wù)勎覀優(yōu)槭裁匆次飞?(4分)(3)在生活中我們應(yīng)如何做到敬畏生命?(6分)【觀察圖片】觀察以下圖片：(4)上述圖片帶給我們?cè)鯓拥陌踩?(4分)18.(20分)七年級(jí)(5)班圍繞“守護(hù)生命的安全”開(kāi)展探究學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中。校園安全演練宣傳活動(dòng)方案一：活動(dòng)準(zhǔn)備：略。二：活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)：①_________________。(寫(xiě)出一句，2分)三：活動(dòng)形式：講座、知識(shí)競(jìng)賽、展板……四：活動(dòng)目的：②_________________。(寫(xiě)出兩點(diǎn)，4分)五：活動(dòng)收獲：寫(xiě)出兩種應(yīng)對(duì)地震的自救方法：③________。(2分)【參與宣傳】安全教育月，某校利用課間操和課外活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展了消防演練、地震演練、課間如何安全快速上下樓、如何遵守交通規(guī)則等活動(dòng)。以下是宣傳活動(dòng)方案(節(jié)選)：(1)請(qǐng)你幫助完善方案中的①②③部分。(8分)【名人事例】鐘南山院士，雖已八十多歲高齡，但身體依然硬朗。他幾十年如一日地堅(jiān)持鍛煉，每周都會(huì)抽出時(shí)間進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，如打籃球、跑步等。正是因?yàn)樗麑?duì)身體健康的高度重視和持續(xù)的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，讓他在抗擊疫情等重大公共衛(wèi)生事件中，能夠保持充沛的精力和強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。(2)結(jié)合鐘南山院士的事例，談?wù)勎覀優(yōu)槭裁匆P(guān)注身體健康?(4分)(3)在日常生活中，我們應(yīng)如何關(guān)注自己的身體狀況?(4分)【漫畫(huà)賞析】觀察以下漫畫(huà)：(4)從保持心理健康的角度，談?wù)勆鲜雎?huà)告訴了我們?cè)鯓拥牡览?(4分)B(部編版)2024~2025學(xué)年度第一學(xué)期第二次階段性作業(yè)七年級(jí)道德與法治參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題(本大題共15小題，每小題2分，計(jì)30分)1.D2.A3.C4.D5.A6.B7.A8.B9.C10.B11.D12.A13.C14.B15.C二、非選擇題(本大題共3小題，計(jì)50分)16.(12分)(1)符合題意，觀點(diǎn)正確即可。例答：首先，確定個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)。在老師和家長(zhǎng)的幫助下，結(jié)合社會(huì)需要和興趣、性格、能力等自身?xiàng)l件，設(shè)定合理的發(fā)展目標(biāo)；其次，制訂行動(dòng)方案。根據(jù)實(shí)際情況對(duì)發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行分解，明確實(shí)施細(xì)節(jié)，列出時(shí)間表，使行動(dòng)方案切實(shí)可行；最后，按照規(guī)劃，持之以恒向著既定目標(biāo)前進(jìn)，將“努力”落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中。(4分)(2)符合題意，寫(xiě)出兩點(diǎn)即可。例答：教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，承擔(dān)教書(shū)育人的使命。對(duì)人類(lèi)數(shù)千年文明的延續(xù)發(fā)揮著重要作用；教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員。作為人類(lèi)文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任；教師在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用。是我們錘煉品格的引路人，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，是我們創(chuàng)新思維的引路人，是我們奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。(4分)(3)符合題意，寫(xiě)出兩點(diǎn)即可。例答：樹(shù)立主人翁意識(shí)；營(yíng)造和諧有序的集體環(huán)境；樹(shù)立正確的合作與競(jìng)爭(zhēng)觀念；堅(jiān)持集體主義原則，發(fā)揚(yáng)集體主義精神。(4分)17.(18分)(1)符合題意，觀點(diǎn)正確即可。例答：說(shuō)明了人的生命是代代接續(xù)的。在歷史的長(zhǎng)河中，雖然個(gè)人的生命很短暫，但一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類(lèi)生命的接續(xù)。在生命的接續(xù)中，每個(gè)人的生命不僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。(4分)(2)符合題意，寫(xiě)出兩點(diǎn)即可。例答：每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的、不可逆的、有限的；當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人為的災(zāi)難、不可預(yù)知的意外時(shí)，我們會(huì)感受到生命的脆弱與艱難；當(dāng)人們?nèi)f眾一心，為挽救生命而努力、為守護(hù)生命而拼搏、為悼念生命而默哀時(shí)，我們又會(huì)體悟到生命的堅(jiān)強(qiáng)、崇高和神圣。我們對(duì)生命要有一種敬畏的情懷。(4分)(3)符合題意，寫(xiě)出三點(diǎn)即可。例答：敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律；敬畏生命，就要關(guān)愛(ài)他人的生命；敬畏生命，就要堅(jiān)持人民至上、生命至上。(6分)(4)符合題意，寫(xiě)出兩點(diǎn)即可。例答：在日常生活中，我們要牢固樹(shù)立安全意識(shí)，對(duì)那些可能會(huì)對(duì)自己或他人造成傷害的外在環(huán)境、人為侵害有所警覺(jué)